讀《樹》有感7篇 《樹》：自然信仰之美
《樹》是法國著名作家安德烈·紀德的小説，描寫了一棵樹的生長曆程和對周圍環境的影響，展現了生命的力量和自然的美妙。讀後令人深受啟發，思考生命的本質和對自然環境的保護。
第1篇
一棵樹能幹什麼？開枝散葉、遮陽……不，一棵樹能當一個盡心盡職的好伴侶。
一個可愛的小男孩，爬在樹上玩耍；一個英俊的青年，摘下蘋果賣錢；一個成熟的男人，折下樹枝造房；一個年邁的老人，砍下樹幹造船；最後是一個幾乎死亡的老人，坐在老樹樁上得到一片寧靜。
愛心樹的.一生都在奉獻着。它用無私的愛，讓一個男孩快樂地成長。它又很孤單，因為它等不到男孩回來陪自己，也就等不到僅有的快樂。它無怨無悔，似乎就是為了男孩而活着。它那輕描淡寫的幾句話讓人感受到了它對男孩刻骨銘心的愛。
我一下子想起了日日夜夜為我操勞的父母。他們不正是兩棵活生生的“愛心樹”嗎？一日日漸漸彎曲的背脊，將永遠映在我心裏。請記住：有空多陪父母説説話。
第2篇
一開始是那個句子撥動了我的心絃。一絲一絲，心靈上的音符被拉長；一縷一縷，開始落雪。
“一場虛構的雪，看起來孤獨寂靜，卻有無限繁盛起伏隱藏其中。”
這其實是後記中的一個句子。後記的最後一個句子。在一本書的最後一頁。
不經意被我翻到，致命地愛上，開始了通往藍色雪天的旅程。
阿布的記憶中父親總是毆打他。莫名其妙的。不知為何被毆打。她心中充滿恐懼與不安。
大水奶奶的鞋墊丟了，父親就毆打她；與男生在一起玩，父親就毆打她。
“阿布問父親：童年時為何要毆打我，不斷地毆打。”
是什麼東西，像藤蔓般包裹住內心。憂傷為何徘徊不去。
她將父親的名字寫在紙上做成紙船，讓其順流而下。再用石塊砸沉。
這場或許不該的愛戀，在阿布紛擾着沉默着的記憶中，飛揚滿了明快的樂音。
她，在二十五歲的時候，偶然重逢了他；她，讓他教她拍照。
小説中有一個“夜翼”的傳説，説“人沉重的肉身中，在某個深處，藏着肉眼看不見的夜翼”。“它平時不會出現，只有在最純淨的月夜，憑藉最純潔的月光的浮力，才能進行緩慢的飛行”。
其實愛就是阿布的夜翼。淺淺的雪藍色，讓阿布飛翔。
像一小片雪花的.落下，冰晶中是整個冬天。是所有所有的晶瑩與呼嘯。
?樹鬼》是關於記憶的書，故事中的所有夢境，所有恍惚，都與記憶有關。
阿布的整一片的記憶，她的整一段的過往的年月，是一場藏滿了所有雪花的大雪。
就是這樣一場大雪，收容了阿布的痛與追求。收容了阿布的小説，收容了阿布的布衣巷，收容了阿布的紋身，收容了阿布所愛的林拍下的照片。收容了阿布全部的全部。這是阿布的生命，讓阿布不斷回憶。
讓我用作者的一段話來結束全文吧，讓一切蒼老一切憂傷都回到那一場大雪：
“那個地方整個冬天地上都有雪，雪就是那裏的陽光。無論白天黑夜，都雪亮雪亮的。”
第3篇
我讀過一篇文章《去年的樹》裏面的內容我仍記憶猶新。回想起來，這一幕幕都好像放電影一般呈現在我眼前。
這篇文章寫的是一隻鳥和一棵樹的友誼。他們倆約定當春天來臨的時候小鳥就唱歌給樹聽。但是，到了第二年春天小鳥飛回來了，卻不見樹的蹤影。小鳥因為心中堅定的信念，歷盡千辛萬苦卻始終沒有見到她的老朋友。它只看到用火柴點燃的.火，看到這明亮的火光小鳥感慨萬千。她就對着燈火唱起去年唱過的歌給燈火聽......
看到這裏我不禁淚流滿面。小鳥和樹的感情是多麼偉大啊！小鳥的信念至死不渝。因為那無法觸及的思念，她也只能對着那斕珊的燈火歌唱。小鳥和樹的友誼令我羨慕又嫉妒。但一絲同情又油然而生。即而強烈的悲傷又將我包圍。我們應該愛護樹木不亂砍亂伐，積極參與各種綠化事業，與大自然和諧相處。不然小鳥和樹的淒涼的結果就將在我們身上上演。
第4篇
?去年的樹》，我想上了四年級的同學一定不陌生吧！
當你靜靜讀完這篇文章之後，你心裏感受如何，我想你有很多感受，一下子很難説清：關於友誼、承諾、生命……
書中講道鳥兒和樹是朋友，不過這對朋友不像你和小夥伴，因為他們是一隻鳥兒和一棵樹。
可是，只要是朋友，這樣的感情和關係無論是不是人類都一樣。
鳥兒天天給樹唱歌，樹天天聽鳥兒唱。你陪伴着我，我陪伴着你。彼此快樂，誰也不離開誰。我們也一樣，相互幫助，互相玩耍。有了朋友，無聊的事也會變得有趣些，好玩的事會更有趣。
不過，像樹和鳥兒這樣親密的朋友也有分離的時候。到了秋天，鳥兒因要到南方去而離開了樹，並許下鄭重的承諾——明年還給樹唱歌。
樹和鳥兒再也聽不到對方的笑聲，聽不到對方的安慰，甚至聽不到對方的牢騷了。可只要有了鳥兒的諾言，這句話讓樹整個冬天不再那麼孤單了，而鳥兒呢，雖身在他鄉，心卻在樹身旁。
春天終於來了，心中充滿掛念的鳥兒興沖沖的趕來與樹見面。可是，樹不見了，只留下光禿禿的樹根在那兒。
如果你是鳥兒，你會怎樣？心急如焚、驚慌失措，還是滿心的擔憂。樹，我來為你唱歌了，你去哪兒了？你出什麼事了？
有的孩子説：“如果是我，發現樹不見了，不在了，誰知道呢？我實在沒有辦法兑現諾言，只好算了吧。
可是鳥兒不放棄，他問樹根、問大門、問女孩……一步一步，一程一程，你彷彿可以看到他小小的身影
飛向幽深的山谷；彷彿看到他筋疲力盡卻幾乎沒有停留；彷彿看到他急切的眼神，茫然的眼神，滿含着期待的眼神……
當鳥兒歷盡艱苦來到了一個小女孩的家，看到用樹做成的'火柴點燃的火時，他睜大眼睛凝視着燈火看了一會兒。他想：這是我日夜思念的樹麼？他完全不是原來的樣子了，他現在變成了火苗，但是這一團火苗卻是用我的好朋友——樹的身體點燃的，他必定有樹的影子，哪怕是樹的一點點痕跡。
於是鳥兒唱起了去年的歌，鳥兒的心裏有些快樂和欣慰：他終於實現了自己的諾言。
能聽到！鳥和樹在這裏重逢，只不過：現在的樹成了一小團火苗，他照亮了屋子，無數團火苗照亮了世界，照亮了鳥兒的心靈和記憶，樹成了鳥兒心中的樹。
這篇文章寫得那麼感人，如果你的文章想讓別人讀出很多想法，不必寫出所有的意思。也可放棄一些形容詞，讓別人從你的每一句簡簡單單的話中看到故事中的美。而這篇文章也就用了這高明的表達方式呢！
第5篇
這本《婷婷的樹》是由八十歲的詩人金波寫的，打開書有一位叫朱成樑的作家説金波老師是一位熱愛大自然，熱愛生命的詩人。在他的筆下，每一片樹葉，每一棵樹都充滿鮮活的生命，在這樣一位詩人的感召下，我開始細品其中之味。
這本書講述了老少三人為了保護一棵小桑樹而經歷的感人故事。故事起源於一個叫婷婷的小姑娘，她養了八條蠶，因為她們住的是一個小區，沒有桑樹。更沒有桑葉了，婷婷便向靳爺爺求助，在求助過程中小姑娘婷婷問靳爺爺他小時候是否養過蠶，靳爺爺説他養過蠶，可從來沒讓它們捱過餓。呀！靳爺爺忘了婷婷就是因為沒有桑葉樹才來找他的，婷婷更加傷心了，慚愧的哭了起來。
後來他們一老一小在聊天中提到小區有沒有桑樹呢？婷婷抱着這樣一個問題回到了家。婷婷走後靳爺爺換上了輕便的鞋子，走出家門幫婷婷去找小區裏有沒有桑樹，在尋找時靳爺爺看到遠處的男孩"坐坐"，今年坐坐大概有十七歲了吧，在十年前他的父母雙雙身亡，突如其來的災難把這個幼小的`孩子嚇傻了。現在他只有五歲孩子的智商。聽説靳爺爺在幫婷婷找桑葉，也要求和爺爺一起找，一路上他快問了無數個“為什麼”，可沒有一棵是桑樹。當他們就要離開時在幾棵酸棗樹的裏面竟然有一棵小桑樹，總算找到了，過幾天后婷婷，坐坐，靳爺爺把小桑樹小心翼翼地挪到了沙溝子小區，他們把小桑樹種到了土壤裏，幾天後小桑樹真的活了，婷婷做了一個小木片上面寫着“婷婷的樹”。
然而這棵小桑樹的到來卻打破了小區的寧靜。一晃二十年過去了，這一天有一個驚喜給靳爺爺，爺爺在樓下，過了一會以前小區的鄰居都來了，坐坐剛從外地回來小區裏那熟悉的人又回來了！
故事完了，讓我感覺婷婷，坐坐，爺爺為了保護小桑樹不顧一切，而且每篇後面都有金波爺爺寫的詩，他的詩都和這本書惜惜相關。
第6篇
這是個美麗的童話：有一對夫妻，恩恩愛愛了幾十年，臨終的時候，他們還依依不捨，約定下輩子還要在一起。果然，下一輩子，他們還在一起，但是都變成了樹。
雖然不能像以前那樣手拉手，但是，他們彼此一直都望着。春天，兩棵樹都開花了，東邊那棵樹開的是黃花，小小的，很精緻。而西邊那棵樹開的是白花，像一隻只蝴蝶一樣，輕盈而生動。人們説，東邊那棵樹是男人，西邊那棵樹是女人。
幾年過去了，東邊來了一户人家，他們家有個瘦瘦的、很秀氣的男孩。每天，他都會倚着東邊的樹吹笛子。西邊也有户人家，他們家有個女孩。她剪着短髮，星星般的眼睛，還有個小酒窩。她喜歡倚着西邊的大樹看書。如果東邊少了笛子聲的話，女孩就會胡亂翻書；如果西邊少了翻書聲的話，男孩的笛子聲就會枯燥無味。
不久，這裏要建一條路，正好，東邊的樹在路的'中間，所以人們要把東邊的樹移走。他們挖開樹下的泥土時，發現東邊樹的有一條長長的根伸向西邊，怎麼也找不到盡頭。沒辦法，只好把它鋸斷了。東邊的樹被移到了一個新的地方，移去的第二天，它就枯死了。按説它不會這麼快就枯死的。
西邊的樹，沒幾天也枯死了。找不到任何原因，只好把它弄倒了。挖開樁的時候，人們發現，和東邊的樹一樣，它也有一條長長的根，只不過是努力地伸向西邊。人們明白了，原來，東邊的樹和西邊的樹是一棵連根樹。
因為修的那條路，男孩不得不搬家。臨走時，男孩拿着自己做的紅木鞋，送給了女孩，女孩把一隻換給了他。後來，女孩成了一位老師，每當她改完作業很疲倦的時候，她就看看紅木鞋。一天，男孩回來了，他對女孩説，嫁給我吧，讓這隻鞋也回到你的那隻鞋身邊！他們結婚了，晚上，兩隻紅木鞋緊緊地挨着，左邊的是用東邊的樹的木料做的，右邊的是用西邊那棵樹做的，當他們的根被截斷時，他們又一次約定，下輩子還做夫妻。現在，他們又一次如願以償了。
讀了以後，我被這對夫妻生死不渝的純潔的情感感動了。
第7篇
吃過了晚飯，一家三口倚在沙發上其樂融融，我拿來了老師發給孩子的那篇《愛心樹》，清了清嗓子開始讀起來。從兒子小的時候，我就喜歡和他一起讀故事，讀課文，甚至分角色朗讀，所以兒子一直喜歡閲讀東西，對朗誦詩歌也蠻有心得。
“從前有一棵大樹，它喜歡上一個男孩兒。男孩每天在下。小男孩很愛這棵樹，非常非常愛它，大樹很快樂”讀到這裏，我感覺回到了自己的孩提時代，依偎在父母身邊，單純而快樂，一室的陽光，明媚而温馨。讀到“隨着時光的流逝，孩子逐漸長大，大樹常常感到孤寂。”時，心裏漸漸升起了一片陰鬱，大樹在我眼裏就是一個孤寂的老人，盼望着長大後的孩子依然如小時候一樣依偎在自己身邊。大樹對孩子説：“來吧，孩子，爬到我的身上來，在樹枝上盪鞦韆，吃幾個蘋果，再到陰涼裏玩一會。你會很快活！”“我長大了，不愛爬樹了，我想買好玩的東西，你能給我錢嗎？”大樹説：“我沒有錢，只有樹葉和蘋果，把我的蘋果拿去賣錢吧，你就會快活了。”孩子拿走了蘋果，很久很久沒有再來看望大樹，大樹很難過。讀到這裏，我的眼淚不知不覺流了出來，聲音也開始哽咽，我拿了張紙巾抹了抹眼角，抑制了下已經激動的心情繼續讀下去。
當我讀過了，大樹奉獻出了它的樹枝、它的枝幹，去給孩子造房子，造船，直到變成了一個老樹墩，依然對孩子説：“孩子，我沒有什麼可以給你了，我沒有蘋果，沒有了枝條，沒有樹幹，我希望還能給你點什麼，但是我什麼都沒有了，我現在只是一個老樹墩，真是抱歉”“大樹儘量把身子挺高，對孩子説，你看，我這個老樹墩正好叫你坐在上面休息，來吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。”，眼淚再也抑制不住，順着臉頰流了下來，我讀不下去了，我的身邊也靜悄悄的，兒子默默的遞給我一張紙巾，讓我擦拭滾滾而下的淚水。他的爸爸也深深感動了，一家人久久沒有説話。
老樹就像我們的父母，一生為我們操勞，有人説過，世上最疼愛自己的莫過於自己的父母，一如這棵老樹。但是，當我們漸漸成長以後，卻漸漸忽略了父母的孤獨和寂寞，忙着學習、工作、戀愛、婚姻、家庭，還有自己的孩子，忽略了“老樹們一顆即使一味奉獻，也會快樂的心”，所以很多人才會有“子欲養而親不在的悔歎”。父母對我們來説就像老樹，而當我們面對自己孩子的時候，我們又甘願成為一棵老樹。我讚頌老樹的.無私奉獻，可是更多的卻是愧疚與那個孩子的自私，也許，在我們成為一棵老樹的時候，要教育好我們面對的孩子，讓他們有一顆感恩的心，讓他們不要當自己也成為一棵老樹的時候，才想起曾經有棵老樹對自己的無私的關愛和奉獻......
