讀桑樹有感3篇 回憶往昔，桑樹為我栽下夢想的種子

《讀桑樹有感》又稱《觀滄海》、《定風波》等，是唐代著名詩人蘇軾的一首著名詩文，黃州（今湖北黃岡）桑樹感動了蘇軾的心靈，沉浸在自然之美的無限寧靜裏，留下了美麗感人的篇章。文章以此為主題，表達對自然之美的感悟心境，感受人與自然之間的深刻聯繫。

第1篇

寒假期間，我閲讀了許多故事，其中有一篇叫《蠶與桑樹》：

蠶與桑樹本來就是相依為命的，可他們倆誰也不肯承認這一點，而且經常為這一點爭吵。終於有一次，桑樹一氣之下把蠶甩到了地上。蠶也賭氣不再爬上桑樹。因此它被餓死了。農夫看見桑樹下的蠶都死了，就桑樹給砍掉了。

讀完這篇故事，使我明白了桑樹和蠶本來就是互相依存又互相制約的`生物夥伴，誰也不能沒有誰。蠶吃桑樹的葉子才能生長，吐絲，作繭，供人類取用蠶絲。如果沒有桑樹，他就不能完成人類服務的使命，而桑樹只有供蠶吃桑葉，他的生命價值才更大，人們才會去種植它。

如果一個人往東，另一個人偏往西，那永遠成不了大事情，兩個人要是同樣的方法，同樣的做法，那就能很快解決這個問題。

第2篇

今天，讀完桑樹這篇文章後，我的心不禁深深地顫動了。這該是一種多麼偉大的奉獻精神呀！桑樹，它想的是別人生活的更美好，而不是為了炫耀自己。如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神！為此，我由國小讀後感作文桑樹聯想到了我敬愛的老師。

桑樹是清貧的，老師也是清貧的，有的連“長”字的`官銜都沒有；桑樹是富有的，老師也是富有的，他們的學生可以説是“桃李滿天下”；桑樹是無私的，老師也是無私的，他們給社會培育了一批批優秀的人才，而向社會索取的又極少極少！

這篇文章中有這樣兩句話：“桑樹，在綠色的世界中是棵普普通通的樹，因此，常被人忘記。這正是桑樹的可貴品格。它想的是讓別人生活得美好，而不是為了炫耀自己。”老師，不也正是這樣的嗎？在當今奇才輩出的社會裏，老師，常被人忘卻。可是，如果沒有老師的教育，老師的培養，那些“奇才”即使再努力，也不能成才！可是，老師對這極不公平的現象並沒有抱怨。因為，他們想的是別人生活得美好，而不是為了炫耀自己！老師，多麼崇高的職業呀，多麼偉大的奉獻精神呀！他們默默無聞，一直在散發着自己的光和熱，光散完了，熱沒有了，就悄然無聲地走了。他們帶走的極少，留下的卻很多很多……

老師，人們把你們比做“靈魂的工程師”、“燃燒的蠟燭”，可我認為，把你們比做“桑樹”更為恰當！

第3篇

今天，讀完桑樹這篇文章後，我的心不禁深深地顫動了。這該是一種多麼偉大的奉獻精神呀！桑樹，它想的是別人生活的更美好，而不是為了炫耀自己。如果沒有桑樹的品格，哪來春蠶的精神！為此，我由桑樹聯想到了我敬愛的老師。老師和桑樹的相同點太多了！桑樹是清貧的，老師也是清貧的，有的連“長”字的官銜都沒有；桑樹是富有的.，老師也是富有的，他們的學生可以説是“桃李滿天下”；桑樹是無私的，老師也是無私的，他們給社會培育了一批批優秀的人才，而向社會索取的又極少極少！這一切，怎能不叫我感慨萬千！這篇文章中有這樣兩句話：“桑樹，在綠色的世界中是棵普普通通的樹，因此，常被人忘記。這正是桑樹的可貴品格。它想的是讓別人生活得美好，而不是為了炫耀自己。”老師，不也正是這樣的嗎？在當今奇才輩出的社會裏，老師，常被人忘卻。可是，如果沒有老師的教育，老師的培養，那些“奇才”即使再努力，也不能成才！

可是，老師對這極不公平的現象並沒有抱怨。因為，他們想的是別人生活得美好，而不是為了炫耀自己！老師，多麼崇高的職業呀，多麼偉大的奉獻精神呀！他們默默無聞，一直在散發着自己的光和熱，光散完了，熱沒有了，就悄然無聲地走了。他們帶走的極少，留下的卻很多很多……老師，人們把你們比做“靈魂的工程師”、“燃燒的蠟燭”，可我認為，把你們比做“桑樹”更為恰當！趙昂 輔導老師：王蘭蘭