關於作風整治活動實施方案2篇 “勇往直前，塑造風采——作風整治活動實施方案”
本文將介紹關於作風整治活動的實施方案。作風整治活動是指針對公文網站編輯隊伍進行的一項重要工作，旨在加強作風建設，提升編輯隊伍的素質和能力，進一步提高公文網站的服務水平和影響力。通過詳細的實施方案，我們將全面推進作風整治活動的落實，為廣大用户提供更優質的服務。
第1篇
根據洞教政〔2014〕111號《關於做好2014年全縣中國小教師暑期師德專題培訓工作的通知》精神,結合本校實際,為了切實做好今年暑期師德培訓,突出培訓主題,提高培訓質量和效益,經學校研究,現就我校2014學年暑期專題培訓工作作如下安排:
1.由學校黨政一把手親自負責,抓好師德專題培訓計劃的制定和落實。組建學校師德培訓領導小組。由張於勝同志任組長,曾國信同志任副組長,陳羣斌、郭青松、胡海花、莊明傳、褚淑貞、葉勝羣等同志為小組成員,分工負責培訓有關工作,有計劃地開展教育培訓活動。
2.嚴格考勤、考紀制度,嚴明學習培訓紀律。凡被我校聘任的在職教職員工,沒有正當理由都必須按時參加專題培訓,並完成培訓的有關規定。專題培訓的考勤和考績等情況列入教職員工新一學年考核內容,並與繼續教育學分登記相掛鈎。考核結果作為教師思想政治和業務考核的重要內容,存入個人業務檔案。
3.及時總結師德培訓工作經驗,樹立典型,積極推進本校師德建設工作。專題培訓結束後,學校將把暑期師德培訓總結、教師簽到表和教師個人學習心得(體會文章等)及時上報教育局政工科。
1.提高教師專業素養和職業道德,激勵教師以高昂的熱情投身教育教學工作。
2.聆聽市教育局黨委書記、局長鄭建海同志作師德報告;聆聽鄭元陽局長作師德建設主題報告;觀看“尋找中國最美鄉村教師”大型綜藝活動紀錄片和“洞頭縣最美教師”人物事蹟vcr視頻,組織學習《中國小教師職業道德規定》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》等相關文件。結合局長報告、典型事蹟宣傳和熱點問題開展大討論,大力弘揚“敬業、愛生、奉獻”精神,進一步增強教書育人、以身立教的社會責任感。
此次培訓採用集中學習培訓和教師自學相結合,採用理論學習輔導、資料導讀以及小組討論等形式。
2.學習《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規;
3.學習《中國小教師職業道德規定》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》、《温州市教師職業道德行為“十不”規定》、《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為的規定》等文件;
要把理論與實踐相結合，學習與反思相結合，總結與提高相結合，把師德培訓與教職工全員聘任相結合，務求本次學習培訓的實效。通過專題培訓，要求每位教職員工圍繞“學習先進事蹟爭當最美教師”的主題，對照《教師職業道德規範》學習，聯繫本人專業發展、育人觀念、愛生情感等方面的實際，針對新時期怎樣做個“最美”教師等內容寫好體會文章、案例分析等，從而不斷增強當好人民教師的光榮感、責任感和使命感，激發自身敬業愛崗、教書育人的熱情，樹立良好的教師形象，努力為創辦人民滿意教育作貢獻。
第2篇
全面提高師德水平，為了進一步貫徹落實《教師法》中國小教師職業道德規範》國家中長期教育改革和發展規劃綱要》省人民政府關於加強教師隊伍建設的意見》等相關文件精神。努力建設一支高素質的教師隊伍，縣局決定在全縣中國小教師中集中開展一次師德師風教育整頓活動，現就有關事項通知如下：
本次師德師風教育整頓活動，分為四個步驟，具體安排如下：
採取多種形式，組織廣大幹部教師重新學習《教師法》、《未成年人保護法》、《中國小教師職業道德規範》、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》、《 省人民政府關於加強教師隊伍建設的意見》、《 省教育廳關於加強教師職業道德的意見》、《 省中國小教師職業道德行為規範》、《涇陽縣中國小教職工行為暫行規定》、《涇陽縣中國小教師請銷假制度》等法律法規和規章制度。通過學習，進一步增強廣大教師依法執教意識，以優良的作風，帶動教風，促進學風，優化行風。各校在組織教師學習時，要有計劃、有安排，有記錄。
各校要以教研組、備課組及處室為單位，在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動，大力弘揚“敬業、愛生、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感，引導廣大教師努力成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。
針對當前教師隊伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學生等不良師德現象，深入開展教師執教行為自查自糾活動，人人寫出自查材料，書面上交學校，自查材料態度要誠懇，反思要深刻，剖析要全面客觀，並提出切實可行改進措施和辦法。通過教師自查，杜絕違規行為，提高師德修養，增強為學生服務意識，樹立良好的教師形象。
在法規學習、討論交流、自查自糾的基礎上，各校要建立和完善好教師師德考核檔案，與教師逐人簽訂《師德承諾書》，承諾內容由各校結合實際，自行制定，確保教師明確個人各項承諾要求，若有違反，自願接受批評、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學校與教師個人簽定的《師德承諾書》一式兩份，一份留存學校裝入個人師德檔案，一份由個人保存。
１、周密部署，精心安排。各校要把師德師風教育整頓活動作為當前一項重要工作來抓，要立即安排部署，制定活動方案，梳理自身問題，採取有效措施，集中全面整改，認真抓好落實，通過活動開展，努力達到“強教師職業道德，樹教育良好形象”的學習整頓效果。各校要於5月26日以前，將本校的師德師風教育整頓活動實施方案報送縣局人事股。
２、豐富內容，創新形式。各校要合理安排教育整頓活動內容，做到突出重點，形式靈活。堅持把學習法規與反思過失相結合，把集中學習、討論交流和個人自學相結合，不斷增強整頓活動的針對性和實效性。師德師風整頓活動期間，縣局將採取領導包片，股室包鎮的辦法，深入各校加強督促檢查，對校長不重視，整頓走過程的學校要予以通報批評。本次活動結束後，各校要全面梳理問題，認真總結經驗，務於6月10日前將活動總結上報局人事股。
3、加強管理，強化考核。各校要緊密結合工作實際，進一步修訂完善教師管理有關規章制度，重新建立和完善個人師德檔案，修訂師德考核辦法，加大考核力度，細化考核環節，將考核結果作為評優樹模、職稱晉升、年度考核、績效工資發放的重要依據。
4、嚴格責任追究。今後，因體罰學生被家長反映到縣局或有關部門的教師，核查屬實的，當月績效考核結果定為最低檔次，當年年度考核不能評為優秀等次；被媒體曝光的，影響較壞的，個人年度考核直接定為不合格等次，情節嚴重者，給予解除聘用合同直至取消教師資格；凡被縣局通報的單位，綜合評估將從嚴扣分，一學期出現兩起被家長反映的單位，實行評優“一票否決”，取消當年一切評選先進資格。
