基層實踐活動總結10篇 基層實踐總結：紮根一線，收穫人生
這篇文章將總結一系列基層實踐活動，旨在分享基層實踐的經驗和心得。這些活動涵蓋了不同領域，包括教育、文化、環保等，希望能為廣大基層工作者提供借鑑和參考。
第1篇
縣委、縣政府作出開展“走基層、解難題、辦實事、惠民生”黨的羣眾路線教育實踐活動前期準備工作的工作部署後，我鄉黨委、政府高度重視，迅速行動，結合當前工作，制定方案，強化措施，明確要求，有序推進了活動的開展，加快了穩定、和諧、發展的建設。現將我鄉開展工作的有關情況總結如下：
一、精心謀劃，周密部署，迅速啟動了“走基層”活動
按照縣委關於《黨的羣眾路線教育實踐活動前期準備工作實施方案》及縣長、聯部長的`相關講話精神，我鄉結合工作實際，及時制定了方案。併成立了“走基層”活動領導小組，組織召開了全鄉機關幹部動員部署大會，並先後兩次召開專題會議，認真部署，精心策劃，落實活動載體，廣泛動員鄉、村兩級領導幹部進一步轉變工作作風，深入基層一線，掌握實情，瞭解社情民意，確保走出實效，一是全體幹部要深入百姓家中，做到腳踏實地挨家挨户走訪，不搞形式主義。二是通過走訪慰問、交流等形式“談心”、“交心”，用心聽取羣眾的意見和建議，面對面解釋溝通，實現“零距離接觸”。三是用“熱情，真情”聽民思，解民憂，解開百姓心裏的“疙瘩”，加強黨在基層的執政權，拉近黨羣、幹羣關係。
開展活動以來，全鄉上下下高度重視，把走基層活動作為當前一項重大而緊迫的工作任務，我鄉包村組幹部積極開展民情家訪活動，並以今冬明春羣眾工作為切入點，以“掛、包、幫”單位的幫扶為平台，切實為羣眾排憂解難。一是聯繫縣直掛點單位縣疾控中心開展“送醫送藥”活動，惠及全鄉726户3500餘人，提供就醫及健康諮詢80餘人次，免費發放5個品種的藥品價值9萬餘元；縣衞生局慰問貧困户3家，送去慰問金户均1000元共計3000元，衣物35件，總價值8500餘元，把實惠送到了羣眾家裏。二是借州公安局幫扶村之際，理清思路，梳理出羣眾反映最為迫切的牧道建設等民生項目，先後兩次爭取幫扶資金22萬，待今年醒凍後項目上馬。三是借蘇建鬆副縣長到我鄉調研之際，反映夏坤瑪寺廟僧人訴求近1公里的斷頭路的建設，得到蘇縣長的認可支持，項目得以落實。通過州、縣掛點單位的直接接觸瞭解，為我鄉羣眾更好的解決利益訴求建立了良好的通道。四是建立好了“三個”台賬，梳理出民生項目8個，及需解決的6個，並已上報。
三、突出重點，注重實效，始終堅持活動開展的高標準
瞭解羣眾憂愁是手段，解決羣眾困難才是最終目的。我鄉堅持走在前、抓深入、謀創新、求實效、促發展，緊緊圍繞今冬明春羣眾的中心工作，突出政策宣講、突出問計於民、突出民生改善、突出社會和諧。
一是注重瞭解好民情、服務好羣眾。為民服務方式變“羣眾跑”為“幹部跑”，變“等服務”為“送服務”。針對老百姓“辦事不方便”的問題，加快了便民服務中心的服務力度，走訪慰問掛點聯繫困難户60人次。5名便民中心人員幫助村民羣眾辦理低保、新農合、新農保等事項260餘起。組織獸防站、醫院下村集中服務6次，辦理各類事項100餘件，受益羣眾1300餘人。
二是注重化解好矛盾糾紛。借走基層之機，我鄉在矛盾糾紛排查調處上狠抓落實，截至目前，下村大接訪12次，接待羣眾諮詢100餘人次，併成功化解了3個行政村的大骨節牧民定居遺留款項問題3起。
經統計，我鄉全體幹部在集中“走基層”階段，收集羣眾合理訴求31個，經過分類整編，其中：反映生活貧困類5個，反映道路交通建設類6個，反映補償、糾紛類5個，反映居民用水類2個，反映申請危房改造類1個，反映其他類3個，需要上級處理的合理訴求9個。針對此次走訪中出現的熱點、難點問題，我鄉高度重視，將具體事件落實到個人、分管領導及鄉村幹部，並要求包案幹部及時上報解決百姓合理訴求進程。目前為止，我鄉能夠自行解決的合理訴求都已在協調處理中，其中，已經解決的有6件。
1、遇事常等待領導指示，未把部分工作抓緊、抓好，抓細、抓實，學習、創新不夠主動。
下一階段我鄉將緊緊抓住這一契機，整合各方的優勢力量，進一步加強民情家訪活動力度，深入瞭解羣眾生活情況，實際解決制約我鄉羣眾生活，人民發展的熱點、難點問題，真正把“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動落到實處，深化活動內涵。
第2篇
在校做一名學生，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以後擇業會有很大的幫助。
“在大學裏學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作後才能深刻體會這句話的含義。除了少許的英語和計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少。我擔任的是文員一職，平時在工作時只是打接電話聯繫客户，或者是做表格，幾乎沒用上自己所學的專業知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的，我們必須在工作中勤於動手動腦慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行則虛心請教他人，沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰!
由於我沒在自己家裏，和朋友住了一個小房間，離公司還是有一段距離的，所以每天7點就得起牀，洗漱完後隨便吃點早點就要踩着電動車去上班。就算天氣再惡劣，只要不是休息，都得去上班，有時候公司業務繁忙，晚上或週末得加班，留給個人支配的時間就更少。我們必須剋制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來，而在學校可以睡睡懶覺，實在不想上課的時候偷着逃課，自由許多。
給我印象最深刻的就是7.25這天，那是一個週六，本來我週末時休息日的，可是由於客户的時間關係，我必須要在貴公司規定的時間內把貨準時發出去，於是我的經理要我在這天加班，。早上9點開始，我的司機到我家來接我，我拿着一些被遺漏的貨開始了我一天的奔波。首先是要去南匯區打一個被漏掉的鋼印。接着還去過嘉定區·閘北區·普陀區，最後一個就是寶山區，也就是我們公司的倉庫，到取走了發放到蘭州和青海的貨物，然後到達發貨中轉站時，我又必須得把貨從車上卸下來，告訴他們每樣貨的發放地點，和清點貨是否對數，最後交易的就是發貨費。一直忙到下午17：30，我終於圓滿的完成了我加班的目的。現在想起來，當時是很辛苦，可是現在還是覺得蠻有成就感的，至少我成功了，沒有辜負經理對我的期望。
針對文員這個職位的特點，遇到挫折時，必須調整心態來舒解壓力，面對挫折。古曰“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”樹立一個辯證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度，應該認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發奮圖強。善於化壓力為動力，改變內心的壓抑狀態，以求身心的輕鬆，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。我們遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯誤領導責罵時不能賭氣就辭職。複印、接電話、做銷售表等文員工作我都基本熟練。正確表達領導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領導工作的準備性。文祕管理的準確性，涉及的`方面很多，簡要地説，就是：辦文要準，辦事要穩，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如説每天都要記一些銷售，顧客打來電話需要的貨物，記下這些東西時，用詞要準確，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環節都不發生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。
踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由於存在着利益關係，又工作繁忙，很多時候同事不會像同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地裏卻勾心鬥角不擇手段，踩着別人的肩膀不斷地往上爬，剛出校門的我們很多時候無法適應。一般公司的任何一個員工，他們都會很注意對自己客户資料的保密，以防被同事搶去自己的業績，因而關係顯得有點淡漠。但是環境往往會影響一個人的工作態度。一個冷漠沒有人情味的辦公室，大家就會毫無眷戀之情，有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每天只是在等待着下班，早點回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個生日party，生病時的輕輕一句慰問，都有助於營造一個其樂融融的工作環境。心情好，大家工作開心，有利於公司的發展。我認為我能做的就是“多工作，少説話”。而在臨近畢業的最後一年裏，我會應該更加珍惜與同學間的相處。
針對這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實踐期間積累的這方面的認識和經驗。 通過在職的一個多月裏，我深感自己的不足，我會在以後的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以後的工作中更加得心應手，表現更加出色!不管是在什麼地方任職，都會努力! 通過這次的社會實踐，讓我體會到管理公司的難度有多大;在老師那裏和書本上有很多精彩的談判案例，似乎輕而易舉，但經過身臨其境、親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過實踐，讓我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，在今今後的學習中更加努力地豐富自己的頭腦，為將來自己畢業後的創業做準備。
第3篇
綜合實踐活動課程的積極開展,可以引領學生走向社會,關注自然,體驗生活。學校注重培養學生關心他人、關心社會、關心生態環境、關心地球、關心自身的可持續發展能力,促進了學生愛自然、愛生活、愛家鄉,進而愛社會、愛祖國等方面的思想素質的提升,激勵其情感、態度和價值觀的正確形成,號召、推動學生積極參與社會實踐、勇於承擔社會責任和義務,培養自我發展和合作精神意識。
綜合實踐活動帶來了一場學習方式和教學方式的革命，是真正的落實素質教育目標的重要措施。活動課面向學生的整個生活世界，它隨着學生所處的社區背景，自然資源以及現實生活的需要和問題，不斷變化着。
這樣一門創造性強的課程，對於習慣於教現成教材的教師來説，具有較大的挑戰性，為了激發教師工作的內驅力，保證課程實施的實效性，開學初，就組織相關老師認真學習和研究《走進新課程》，重點學習和討論綜合實踐活動課程開設的方案。
（一）實踐活動課題的選擇要從學生實際和興趣出發。
綜合實踐活動的主體是學生，如何真正發揮和體現學生的主體性，綜合活動課題的選擇尤為重要。提起研究人們好像總習慣把它與艱深、有學問等聯繫在一起，因而有些教師在看學生選擇的課題時，往往會覺得幼稚可笑，但我們不要輕易加以否定。我們教師要引導學生善於從日常生活中發現自己感興趣的問題，從他們自己的生活經驗出發，從個體的學習生活、家庭生活、社會生活或自然生活中自主地提出具有生命力的鮮活的活動課題，從而自主確定或選擇。往往學生進行的綜合實踐活動課題越貼近生活、貼近學生的經驗、貼近學生的興趣、貼近社會現實，學生越能夠較好地操作，越有積極性。
綜合實踐活動課程強調學生是活動的主體，強調要通過學生的自主學習和實踐活動獲得直接經驗，但並不意味着不需要教師的指導。教師不是學生活動的旁觀者，而是學生活動的指導者、組織者、領導者，而且還要與學生共同開展探究實踐的過程。教師的指導任務貫穿學生綜合實踐活動的全過程，包括對學生活動主題、課題確定的指導、活動過程中的指導、總結和交流階段的指導。在整個綜合實踐活動過程中最重要的就是要教給學生各種獲取知識的方法，培養學生各種能力。
綜合實踐活動的真正主體是學生，我們必須千方百計地為學生創設各種有利於實踐的環境，要關注實踐的結果，但不要很在乎學生最後“作品”、“成果”的質量的高低，我們更應關注的是我們的學生實踐了沒有，我們的學生經歷了沒有；我們的學生在活動過程中發現了什麼問題，他又是如何想方設法地解決問題的；我們的學生在實踐中獲得了何種體驗；我們的學生在實踐中是怎樣與他人交往和合作的；我們的學生在活動過程中是否產生了個性化的創造性表現，只有這樣才能真正體現綜合實踐活動是一門以學生的經驗與生活為核心的實踐課程。在實施過程中，我們教師及時瞭解學生開展研究活動時會遇到哪些困難，會提出哪些問題，需要怎樣的幫助，需要怎樣的指點……針對這些提供信息、啟發思路、補充知識、介紹方法和線索，引導學生探索和創新，學生的研究活動允許是多種結論，也可能是沒有結論的，也可能隨着研究的深入而發生變化的。
綜合實踐活動不是面向少數學生培養特長的活動，而是面向全體學生，培養創新精神和實踐能力的活動。因此教師要激發學生的活動興趣，給予每一個學生自主活動和表現自己的機會，鼓勵每一個學生都能積極參與活動。具體活動中我們發現研究小組內一開始就出現了兩極分化的現象，總是幾個優秀的學生在忙乎，而平時成績差、不太發言的學生好像並沒有多少在參與，對這些學生應給予他們特別的關照和積極的鼓勵，使他們有機會、有信心參與到活動中來。為此，我們綜合實踐活動組成員緊急召開會議，討論對策，錄取以鼓勵為主，以好帶差的措施，及時調動差生的活動積極性，鼓勵他們參與到調查研究之中。
總之我們教師在研究過程中要注意不能只讓幾個優秀的學生控制和把持着局面，要讓每一個人都對研究活動都有所貢獻，讓每一個學生分享和承擔研究活動的權利和義務，體驗獲得研究成果的快樂。同時教師要多鼓勵學生，不管是能力強的還是弱的學生，只要他們在自己的原有的基礎上有所進步就應該給予肯定，要知道教師的一個眼神、一個首肯都會對學生產生極大的影響和鼓舞。
（五）綜合實踐活動過程中應多加強與家長的聯繫，取得家長的支持。
這一學年我們開展的實踐活動中，很多學生的家長對我們的這項活動以他們的方式給予了支持和幫助，有給自己孩子物質上幫助的.，也有精神上鼓勵的。但在課外開展的一些活動中，也總有一兩個沒有參加。我問他們為什麼不來參加活動時，有的學生説我想參加，但爸爸媽媽不讓我參加，他們説這些活動沒什麼意思。這就説明我們部分的家長對綜合實踐活動還不太瞭解，在一種新的事物剛剛起步的時候，我們不可能在這麼短的時間裏就奢望得到所有的家長的支持與幫助。然而，作為綜合實踐活動主體的學生，在開展活動時，很多時候需要在課外校外進行，涉及有關安全、與人交往、策略指導等方面的問題，如果沒有家長的支持，活動很可能就不能進行。因此我們在每次學校召開的家長會進行宣傳，同時，在平時的實踐活動過程中努力與家長取得聯繫，讓他們參與到我們的活動中來，讓他們也成為我們實踐中的一位積極參與者。我們相信，只要我們將活動真正落到實處，讓家長真切地感受到：通過活動，自己孩子的見識廣了，能力強了，腦子活了，家長們就會認識到綜合實踐活動的優勢，他們就會全力以赴地加入到我們這一行列中來，就會不遺餘力地支持我們的這項活動。此外，我們教師還注意到要爭取社會有關方面的關心、理解和參與，開發對實施綜合實踐活動有價值的校內外教育資源，為學生開展活動提供良好的條件。
我們的綜合實踐活動課才剛剛跨出一小步，但只要我們在實踐中不斷地發現，就能在積極的反思中不斷的成長；只要我們在認識上儘可能地站得高一點，在操作的過程中儘可能地將要求放得低一點，在實踐的過程中儘可能地做得實一點細一點，只要以開放教育的思想，創新教育的理念，來進行我們的綜合實踐活動課程改革，我們堅信，它定會展現其獨特的魅力，取得更為豐碩的成果。
第4篇
在見習這段時間裏，大家漸漸地從一個聰慧“捨本逐末”的在校大學生到一個能在課堂上“瀟灑自如”的準老師，從一個沒有工作經驗的在校大學生到有一定解決功能的教導主任，這一切都印證着我們在悄悄地變化與成長。下邊是我們兩個分散化見習同學的一些工作經驗與彙總。
最先要清晰的瞭解自身見習期內的課程內容與工作計劃，依據新課改理念規範對課程內容開展詳盡的實習計劃，且要提前準備好教育教學材料，有着的新的開始，才可以為完滿的`進行奠定基礎。
無論是上課或是講課，針對一切一位老師給與大家的規定，建議，我們都應當謙虛的徵求和合理的應用。
做教導主任是艱苦的，不但要進行自身的課堂教學工作中，還需要每日都需要查驗學員的酒店住宿狀況，出操情況，課堂教學巡查，保持自修課的組織紀律性，還需要注意到每一位學員的情緒轉變狀況，與此同時，做教導主任也是幸福快樂的，如果你獲得學員的人同後，你就會發現學員都對你很友善，並且想要與你溝通交流，這類良師益友的關聯更能讓我非常好的發覺班集體中存在的不足，隨後採用更強的方式開展處理，這針對班級管理方法而言，毫無疑問是極大地協助。
在實踐期內，除開進行自身的課堂教學見習和班級管理方法，大家還勤奮的相互配合院校開展各種各樣調研工作，好的辦法要一起共享，不一樣的建議要共同探討。根據見習，大家也發現了許多問題，例如課程內容提前準備不充足，內容不足嫻熟，學習效果不太理想化這些。
儘管見習早已結束，可是大家針對老師這一份崗位的激情或是一日以往，對同學的關懷也將長存心裏，作為一名準老師的我，會更為勤奮的瞭解和發展，爭得做一名優異的教育工作者。
第5篇
自9月分開展"四下基層、四解四促"以來，局黨委組織7名副科以上領導幹部到園户村村開展走訪、調研，通過與村幹部座談、下村入户等形式，先後3次深入到社區、園户村村山藥種植園、園户村居民牛場，以及村民家中體察民情，瞭解居民的實際困難，並送去麪粉等慰問品價值700餘元。除此以外，局黨委領導幹部還結合衞生工作實際，向村幹部、居民宣傳了當前醫療衞生惠民政策，併為村民補充辦理慢性病農合報銷手續。
局黨委及時召開動員會議，制定了《xx縣衞生局開展"四下基層、四解四促"主題實踐活動的實施方案》，並且按月制定實施計劃，細化量化活動內容，並分解落實工作到人，按月制定了時間表，明確時間界限，具體責任到人，層層簽訂目標責任書、承諾書。組織7名副科級黨員幹部，深入園户村、熙景社區開展摸底調查工作，通過走訪、慰問、與村幹部展開座談等形式，深入瞭解困難黨員、羣眾的生活狀況，徵求到13條意見建議，為有針對性的開展工作提供了參考依據。活動中，黨員幹部認真填寫了"四下基層、四解四促"活動民情日記，和聯繫村（社區）、聯繫户登記表，積極開展四下基層承諾活動，為後續針對性的開展各項工作提供了保障。
按照"加強組織、發展經濟、富裕農民、維護穩定、鍛鍊幹部，促進農村全面進步"的.目標要求紮實開展駐村幫扶工作：一是採取多項措施做好村級組織換屆選舉工作，加強了村級班子建設。二是聯繫園户村衞生院醫務人員到園户村村開展送醫送藥下鄉義診活動，受到了村民的好評。三是積極爭取村衞生室項目建設資金，計劃明年完成園户村村衞生院建設。四是做好結對幫扶工作，共結對幫扶困難户14户。及時瞭解羣眾生產生活方面的需求，分析存在困難的原因，制定幫扶措施，幫助解決他們在勞動、就醫、發展經濟進程中遇到的問題。一年來共落實幫扶經費及物資共4320元。
我局領導幹部按照文件要求，緊緊抓住醫改過程中的熱點難點問題，圍繞羣眾關心的衞生惠民政策、安全生產、等問題，深入基層進行了調研走訪活動。
1、9月份以來到村、社區走訪438人次。通過法律政策宣傳，解決了園户村村村民私分土地、未經批准亂搭亂建、居民飲水、居民點改造等方面的矛盾糾紛等案件，真正做到了信訪案件及時就地解決，沒有出現一起集體上訪和越級訪信事件。
2、結合新農合政策宣傳，為園户村村18名羣眾補充辦理慢性病農合報銷手續，使符合政策的村民羣眾享受到黨和國家就醫惠民政策。
3、走訪慰問了園村村5户貧困户，深入瞭解其實際困難以及居住情況，並送去慰問物品共計700餘元。
第6篇
經過一年時間的全科醫生的轉崗培訓班的學習，我對全科醫學知識有了一定的認知和了解。悉知全科醫學的含義：是一個面向社會與家庭，整合臨牀醫學、預防醫學康復醫學以及人文社會學科相關內容與一體的綜合性醫學學術專科。將各科相關知識機能有機的融合為一體，從而服務於社區和家庭維護與促進健康的需要。做為全科醫生將在全科醫療中充當重要角色，全科醫生是對個人、家庭和社區提供優質、方便、經濟有效的一體化的基層醫療保健服務，進行生命、健康與疾病的全過程、全方位負責式的管理的醫生。
在一年的學習時間裏，根據自身情況結合我院實際，我選擇了相關科室（急診科、麻醉科、呼吸內科、消化內科），我也對相關科室的理論知識進行學習，理論結合臨牀實踐，對急診科常見病、多發病（如基本外傷、清創、換藥、急腹症、急性藥物中毒等）的`臨牀特徵、診斷、鑑別診斷、處理原則及方法、轉診指徵及急診科的基本臨牀操作技能有了一定的掌握，在麻醉科主要學習了各科手術病人麻醉前病人的訪視、評估，麻醉中監測，術後病人回訪，對藥物的應用，及麻醉中的基本技能操作（吸氧、吸痰、氣管內插管、椎管內穿刺及動靜脈穿刺術有一定的掌握），在呼吸內科及消化內科主要學習了病歷書寫及常見病多發病（急慢性支氣管炎，肺氣腫、慢性阻塞性肺疾病、慢性胃炎、胃潰瘍、消化道出血、肝硬化、腸梗阻、腸炎等）的臨牀特徵、診斷、鑑別診斷、處理原則及方法、轉診指徵有一定掌握，認真完成了臨牀培訓要求。金陽醫院基本設施齊全，藥品豐富、化驗室（常規化驗、生化化驗都能滿足常見病的需要）、b超、心電圖、ct等。還開展了鍼灸科、疼痛科、康復科等多樣化的服務，對諸多疾病後遺症，慢性病的康復治療起到積極的作用。
由於自己一直都是從事鄉鎮衞生醫療工作，對很多疾病見得少，處理得少，經驗不足，鄉鎮醫院藥品、醫療設施、輔助檢查不足，導致對很多疾病的認識何處理還不夠全面，通過這一年的學習，自己也覺學有所獲，對自己今後的幫助很大，希望今後有更多這樣的學習機會，在今後的工作中更是要不斷學習，更新知識，改善服務質量和提高醫療服務效率，更好的為社區廣大居民的健康服務。
第7篇
今年暑假，我院共三十多支隊伍奔赴寧波的xx區、xx區和海曙區不同的社區進行了主題為“走進社區、服務社區”的實踐活動。作為我們學院其中的一支隊伍，我們小分隊在xx區史家社區落了腳，開展了為期兩星期的社區服務實踐活動。實踐活動主要從協助史家居委會在社區中針對中國小生的暑期活動展開。沒有豪華的辦公環境，沒有複雜的工作，沒有什麼艱鉅的任務，有的只是親切的阿姨和細小的服務工作，有的只是我們的細心和耐心。簡簡單單的服務工作，説難不難，説簡單也不簡單，但是卻讓我們這羣一直生活在校園裏的大學生們認認真真的體驗了一次社會工作。簡簡單單的一次實踐活動，原來也可以如此的不平凡！社會實踐是一筆財富，參加社會實踐活動的過程、閲歷本身就是一筆寶貴的財富。在這次社會實踐中，我們受益匪淺！現將我們這隊這次實踐活動的工作總結如下：
1，聯繫實踐單位：xx年6月29日，在隊長的帶領下聯繫了xx區史家居委會並申請作為實踐單位。在我們的努力下以及居委會阿姨的熱心幫忙，最終我們將實踐單位定為xx區史家居委會。
2，行程安排：確定實踐時間為xx年7月1日到xx年7月14日，志願服務活動為期兩星期，地點是xx區史家居委會。
3，團隊分工：隊長根據每個人的特長以及在團隊中的威信，並經過大家的討論確定副隊長和通訊員、財務員、攝影員，並根據每個人的服務時間確定每天的稿件負責人。分配好工作後，大家各司其職，並努力配合團隊的工作
4，建立qq羣討論組：由隊內的通訊員負責建立了qq羣，主要用於隊內的心得和活動情況的交流以及具體事件的討論和通知。
5，出征會議：隊長囑咐大家服務期間應注意的事項，宣誓“努力服務”。
按照計劃，我們懷着好奇與期盼的心情開始了我們的實踐活動：
1、7月1日—7月3日：7月1日7：00am。準時集合，從南門公寓出發步行至公交站台乘坐541路車到老外灘站，下車後步行一段路程，8：30 am。到達目的地“史家社區居委會”。到達史家居委會後，居委會的阿姨熱情的招待了我們，給了我們一塊休息地，我們張望着簡陋的辦公室，感觸頗多。初來乍到，我們對這裏的一切還很不熟悉，難免會有點手足無措。阿姨安排了一個不難的整理通訊錄的工作給我們，這看似不難的工作卻着實折騰了我們一天的時間，這也讓我們深刻感受到學到的知識在慢慢忘記，並且還缺少很多技能，服務看似簡單，其實也很難。初步接觸社區工作，雖然只是簡單的文案工作，但卻是讓我們難了一把，這使得我們不得不去重視接下去的工作。
7月2日、3日我們每天準時集合，準時到達，但是基本沒什麼工作，社區阿姨偶爾分配個找資料、填寫檔案的簡單工作給我們。這些工作雖然簡單，但仍要求細心，沒有細心，沒有耐心，也不能幹好。
2、7月10日：這天，我們8：00 am。就來到居委門前了。因為這天將有兩個比較大的社區活動要舉行，會有電視台的記者來現場採訪，需要我們提前去做準備，而這一星期的工作也基本是為這天的活動準備的。
經過前幾天的接觸，大家對社區的情況比較熟悉了，所以這天大家的表現已經是輕車熟路，合作起來比較默契。大家對自己負責的工作也有了更多的想法，而不是好像剛到時那樣無從下手了。由於兩個活動安排的時間比較緊湊，我們把隊伍分成了兩批，一部分去室外活動場地當志願者，留下的則準備“文明社區”活動的工作……
“ 文明社區”這個活動是社區專為孩子們準備的暑期活動，從策劃到宣傳再到真正的舉辦，居委工作人員很信任的把這項工作交給我們負責，由於之前做了充分的準備，活動進行的比較順利，效果也很好，孩子們、我們、居委工作人員以及趕來的電視台攝製人員都很好的享受了這個過程。
帶着充溢的熱情和責任心以及一點點的擔心，我們完成了工作，獲得了居委的好評，通過這次活動，我們被肯定也肯定了自己，雖然在社區實習的過程作接觸到的都是比較簡單的工作，但相信只要我們踏踏實實地完成交給我們的任務，一切也都會變得容易起來，而工作將會給我們更大的回報。
3、7月13日：很多中國小生都喜歡看動漫、畫動漫，因此社區居委會特別為這些喜歡動漫的學生們開展了一個主題為“繽紛動漫、七彩暑假”的動漫活動，社區的'阿姨總是那麼細心，不僅提供了一個平台，而且專門請了老師來教小朋友如何畫好動漫。我們從一早就開始忙碌，掛橫幅，整理會場，登記來參加的小朋友，招待老師，拍照等等活動。小朋友很乖的配合老師的教學畫畫，有幾位小朋友的畫技驚人，筆下的動漫人物栩栩如生，很是好看，這些畫也得到了老師和其他小朋友的肯定。下午就開始為這次的動漫活動寫報道，正所謂有活動就要外宣，這樣才能將社區打出去，證明自己的優秀，突然發現我們也正為這份優秀努力着。
4、7月14日：今天，是我們這次實踐活動的最後一天了。大家的心情都略有興奮，但卻依舊帶點不捨。最後一天，似乎居委會的阿姨都捨不得分配工作給我們了，就簡單的讓我們在電腦上找點資料，寫點文章，並且還給我們一個徵文的機會，這讓我們隊的成員都躍躍欲試。下午的時候，阿姨幫我們評好了實踐表，並且贈送了紀念品給我們，這讓我們受之有愧，總覺得自己美幹什麼事，結果接受了一份很大的禮似的。阿姨安慰我們説我們做的很好，這讓我們找回點自信。跟阿姨説再見，跟史家居委會説再見，帶點不捨早早的回了學校。實踐就這樣匆匆的開始，匆匆的又結束了。
1、通過這次實踐活動，我們開始了接觸社會的第一步，學會怎樣去服務，怎樣去降低自己的身位去服務，去幹好一件事。我們都是生活在社會中的，不是每個人出來都是大官，所有都得從基層做起，學會從基層服務才真正懂得為人民服務，也真正懂得為社區貢獻。
2、作為現代大學生的我們，作為社會的一份子，必須要有強烈的社會責任感，必須全面瞭解我國的現狀，瞭解各階層人們的生活狀況，明確自己能做什麼，該做什麼。
3、隊員們工作積極，相互之間團結互助。活動中，隊友們積極搜索實踐資料，認真配合工作，使得我們這次實踐活最終圓滿完成，並得到了實踐單位的好評。
4、實踐活動結束後，我們還要做很多後期工作，其中有寫個人實踐總結，發感謝信，寫團隊實踐總結等。隊友們分工合作，在大家的共同努力下一切實踐工作都做得井井有條。
讀萬卷書，行萬里路。這次暑假實踐給了我們一個很好的實踐機會，讓我們有機會接觸社會，增長我們的社會知識，豐富我們的社會經驗。回顧這次實踐活動，我們隊員之間相處非常融洽，非常團結，我們合作得非常愉快。這次實踐為我們提供了學以致用的舞台，為我們將來的學習與工作打下了堅實的基礎，為我們上了一堂生動的人生課，這將是我們人生的一筆寶貴的財富！
第8篇
為認真貫徹落實省委、省政府《關於深入推進幹部作風建設的意見》（冀發〔2010〕3號）精神，縣委、縣政府決定，在全國“兩會”期間，利用一週時間，組織全縣千名幹部組成工作組，深入各鄉鎮、農村、社區和企業、學校、重點項目等基層單位，廣泛開展“下基層、訪羣眾、解難題、促發展”活動。
今年是實施“十一五”規劃的最後一年，是“三年大變樣”的決勝之年。保持全縣經濟平穩較快發展、加快經濟發展方式轉變，完成城鎮面貌“三年大變樣”目標。當前，全縣經濟社會發展形勢總體是好的，但也存在一些突出矛盾和問題。深入開展“下基層、訪羣眾、解難題、促發展”活動，幫助基層解決好經濟發展和社會穩定中的實際困難和問題，對於深入推進幹部作風建設，確保今年全縣各項工作開好局、起好步，努力開創我縣科學發展、率先發展的新局面，具有十分重要的意義。
“下基層、訪羣眾、解難題、促發展”活動，是深入學習實踐科學發展觀和幹部作風建設年活動的拓展和延伸，是鞏固和發展兩項活動成果的有效載體，是健全學習實踐科學發展觀和加強幹部作風建設長效機制的重要內容。各級黨委政府、各部門各單位和廣大黨員幹部，要從政治的、全局的高度充分認識開展這次活動的重要意義，切實把思想和行動統一到縣委、縣政府的決策部署和總體要求上來，進一步增強責任感和使命感，以積極的姿態投身活動之中，確保取得實實在在的效果。
這次活動從3月10日開始到3月16日結束，共一週時間。下派工作組的主要任務是：
1、搞好政策宣講。要採取集中授課與巡迴輔導相結合，以及設立廣播台、開闢宣傳欄、發放明白紙等多種形式，廣泛宣傳黨的十七屆四中全會、省委七屆五次全會、市委八屆五次全會、縣委八屆五次全會和中央、省、市經濟工作會議精神以及中央1號文件等方針、政策。通過宣講，切實把廣大幹部羣眾的思想統一到中央和省、市、縣委對當前形勢的分析判斷上來，把行動統一到中央和省、市、縣委對今年工作的決策部署和總體要求上來。
2、認真解決羣眾反映強烈的突出問題。協助和督促所駐單位對幹部作風建設年活動進行“回頭看”，結合羣眾評議機關情況，重點查找本單位幹部作風方面還存在哪些突出問題，制定的規章制度哪些還沒有落實，廣大羣眾和市場主體還有哪些不滿意的地方，找準原因，制定整改目標和措施；繼續深化行政審批制度改革，進一步轉變政府職能，優化發展環境，提高各級幹部服務發展、服務羣眾的能力和水平；繼續深化“十個嚴禁”的落實，強化對違紀違規者的問責；積極解決涉及拆遷、徵地、勞動保障、國企改革、涉法涉訴等問題，確保羣眾合法權益；積極開展治理亂收費亂罰款、吃拿卡要、鋪張浪費以及治懶治庸等集中治理行動，使羣眾儘快見到深入推進幹部作風建設的成效。
3、抓好矛盾糾紛排查化解。協助所駐單位認真開展矛盾隱患排查活動，及時發現和掌握影響社會穩定的苗頭性、傾向性問題。對排查出的各類矛盾隱患，及時提出解決意見和建議，並督促、協助所駐單位採取有效措施儘快加以解決，確保全市和諧穩定，為全國“兩會”順利召開創造良好的社會環境。
4、積極為基層羣眾解難題、辦實事。通過走訪、調研、座談等方式，及時瞭解和掌握基層羣眾生產生活中遇到的實際困難和問題，協助所駐單位解決涉及民生的熱點難點問題和市場主體反映強烈的突出問題，幫助一批貧困村和貧困農户、貧困職工解決生產生活困難問題，幫助一批企業解決影響和制約發展的難題。
5、幫助基層謀發展。積極開展調查研究，深入分析研究所駐單位經濟社會發展的有利條件和不利因素，協助所駐單位根據中央和省、市委的決策部署，進一步理清發展思路，完善發展規劃，明確發展目標，制定發展措施，促進當地經濟社會實現又好又快發展。
1、進行組織發動。由縣委組織部負責從各縣直單位抽調1-4個工作組（每個工作組三人），派駐各鄉鎮、企業、學校以及重點項目等單位。赴鄉鎮工作組每組負責4--7個村，赴企業、學校、重點項目等單位工作組至少負責1個單位（具體方案見附表）。要通過以會代訓方式，進行深入動員，使下基層幹部明確活動的重要意義、主要任務和基本要求，為活動健康開展奠定堅實基礎，確保在3月10日全部深入下去。
2、走訪基層羣眾。下基層幹部要帶頭轉變工作作風，深入基層，到推動經濟發展、調整經濟結構、轉變發展方式的經濟建設前沿，到推進城鎮面貌三年大變樣、加快農村新民居建設的重點工作第一線，廣泛徵求羣眾意見和建議，真正做到問政於民、問需於民、問計於民。
3、聚焦解決問題。要在深入瞭解社情民意、廣泛徵求意見基礎上，及時歸納分析、聚焦提練出影響當地科學發展以及市場主體和人民羣眾反映強烈的突出問題，能夠幫助解決的，及時加以解決；不能解決的，協助所駐分析原因，提出意見和建議，制定改進措施。
4、推動工作落實。按照省委、省政府關於深入推進幹部作風建設的.要求，協助和督促所駐開展好“攻堅克難抓落實”活動，把影響本地經濟發展、社會穩定的突出問題和羣眾反映強烈的問題作為整改重點，建立目標任務責任機制、督促檢查機制、考核評價機制等，以紮實作風推動各項工作落實；結合學習實踐科學發展觀和幹部作風建設年活動整改提高工作，對整改措施落實情況認真進行督導，整改不到位、羣眾不滿意的，要儘快加以解決，確保落實到位，真正取信於民。
1、健全領導機構。為搞好這次活動，切實加強組織領導，決定成立縣“訪羣眾、解難題、保穩定、促發展”活動領導小組，組長由縣委副書記xx擔任，副組長由縣委組織部部長薛海青、縣委常委常務副縣長xx、縣紀檢委書記xx擔任，下設辦公室。縣深入學習實踐科學發展觀和幹部作風建設年活動領導小組及其辦公室為這次活動的領導小組和辦公室，具體負責活動的組織、協調、指導、督查等工作。縣級領導要把學習實踐科學發展觀和幹部作風建設年活動聯繫點作為這次活動的聯繫點，帶頭下基層，深入農户、企業，調查研究，解決問題，加強對活動的指導和督促檢查，同時要抓好分管系統的活動。各鄉鎮要參照縣裏的做法，成立相應組織機構，抓好活動開展。
2、明確工作責任。各縣直部門是這次活動的責任主體，要充分發揮主體作用。領導班子和領導幹部要充分發揮表率作用，帶頭下基層，帶頭解決問題，形成一級抓一級、一級帶一級的良好局面；特別是黨政主要領導要切實負起責任，堅持“一把手”負總責、親自抓。下派工作組要在所駐單位的領導下開展工作，多調研，多提建議，切實發揮好應有的作用。縣直部門要在積極選好下派幹部的同時，解決好所轄單位制約發展和穩定的突出問題。
3、全面紮實推進。各縣直部門要按照縣委、縣政府的統一安排部署，紮實推進活動開展。特別要結合深入推進幹部作風建設，組織開展專項整治行動和特色活動，着力抓好直接為羣眾和市場主體服務單位及崗位幹部的作風轉變，讓廣大羣眾和市場主體切實感受到各級幹部作風的明顯變化。
4、加強組織協調。縣活動領導小組辦公室要加強對下派工作組的組織、協調和指導。各工作組要實行組長負責制，大膽工作，加強管理。下派幹部要嚴格要求，輕車簡從，吃住在當地，做到不離崗、不擾民、不添麻煩，樹立良好形象。要建立情況反饋制度，各級各部門和各工作組要及時向縣活動辦公室反饋情況，縣活動辦公室要做好上報下發信息工作，及時反映活動開展情況，推廣好經驗、好做法。
5、強化督導檢查。縣學習實踐科學發展觀巡迴檢查組要肩負起對這次活動的督導檢查任務，堅持日常督導和重點督導相結合、明查與暗訪相結合，通過多種督查方式和手段，切實加強對各級、各單位活動開展情況和各工作組在崗在位、發揮作用情況的督促檢查，推動活動深入開展。
活動結束後，各鄉鎮和縣直各部門要認真搞好總結，並向縣委寫出書面報告。
第9篇
現在，正是中國廣州於xx年舉辦第xx屆亞運會籌辦的關鍵時刻，就長遠説，作為21世紀的大學生，作為祖國的棟樑之才，我們不僅要有紮實牢靠的專業知識，更要有健康的身體素質做後盾。
為響應學校黨委關於開展“創先爭優，服務亞運”主題團日活動的工作部署，樹立支部成員健身的意識並號召周圍的人增強健身意識，做德、智、體全面發展的合格大學生，為xx第xx屆亞運會營造一種充滿活力、融洽祥和的氛圍。結合我院的強烈號召，經過集合本支部全體成員的意見，我團支部決定在10月24日至十一月初，圍繞主題“創先爭優，服務亞運”進行四大系列活動來提高大學生服務亞運的意識形態。為亞運營造一個全民運動的歡快友好氣氛，為第16屆亞運會的順利舉行貢獻自己的一份力量。
2、地點：金星農莊；濱江東路；海心沙體育場外；信院南101
10月16——10月23日，是我們這次團日活動的策劃和物資的準備階段。
1、10月16日，我們兩個團支書深入探討了本次團日活動的主題，對本次團日活動有了一定的認識，並有了一定的共識，並有了初步的方向。
2、10月17日，我們聽取全支部成員的意見，一致決定這次團日活動分為四個系列的活動：金星農莊，海心沙，濱江東路安保志願者，亞運知識競賽。
3、10月20日下午放學，我們在信院北102召開了個動員大會，跟支部成員講述了這次團日活動的.概況和流程、並着重強調活動要有組織，有目的，並且要團結。
4、10月21至10月23日，我們團支書與班委多次開會商議活動細節，分析可能發生的突發事件，然後做好前期準備工作。
10月16日至18日：就“創先爭優，服務亞運”主題展開討論，
10月20日至10月24日：分析活動細節以及可能發生的突發事件，做好前期各種準備；
11月6日：在課室開展本支部內亞運知識競賽，在競賽中增長知識，在激情中迎亞運。競賽結束後召開總結大會，總結活動情況，支部成員分享感想，增強關注亞運、服務亞運意識。
前往金星農莊，參加户外活動，充分利用哪裏的活動器械，舉行比賽，樹立本支部成員的健身意識，增強本支部成員的凝聚力，表達我們隊亞運的支持。促使本支部成員更關注廣州亞運，弘揚亞運精神，凝聚綠色力量，從我們做起，讓亞運因我們更精彩，讓我們因亞運更優秀！
首先，我們到達金星農莊的時候，已經是中午了，所以先解決温飽問題。
吃飽之後，我們進行了我們本系列團日活動的中心環節，舉行小型的運動會，進行班裏同學的競技比賽。
我們最後的獲勝者，可以獲得我們班二分之一的女生烤的兩隻雞翅膀。這次校外團日活動，我們還準備了緊急藥箱，以防突發事件的發生後沒有急救用品。
在一片嬉笑聲中，我們結束了我們的金星農莊之行，同時，亦結束了我們第一部分的團日活動。
11月3日，我們班的同學到濱江東路作安保志願者，為亞運服務。辦好亞運，辦一屆成功的亞運會，是當下廣州人民乃至全國人民的心願和期待。萬眾矚目，人人都應懷着主人翁身份迎接亞運，志願服務是每一箇中華兒女的責任和義務。我們應該以作為志願者為光榮。志願者，為“亞運中國行”保駕護航，讓“亞運廣州行”流光溢彩。
11月5日傍晚，在我們班組織委員的組織下，我們一行人浩浩蕩蕩的向海心沙出發。海心沙作為第16屆亞運會的主場館，其意義不言而喻。我們參觀亞運場館，以激發同學們的亞運激情。當我們到達海心沙時，夜幕已經降臨廣州這個美麗的城市，一個璀璨，多姿多彩的廣州展現在我們面前。我們驚訝廣州的夜景，我們深深地迷上廣州的美-----天空是如此地漂亮，無數的彩燈照亮了整個天空：地上建築是如此地宏偉，無數的花藝點綴這個美麗的花園城市。一切一切，無不讓我們感到心醉，一種自豪感油然而生，生活在廣州，我們感覺到很自豪！
亞運知識競猜活動，主要是希望通過問答題或者選擇題的形式，讓本支部成員能在愉快的環境下學習亞運有關的知識，寄學習於娛樂。當遊客問到時，我們能向他們正確的傳達亞運相關的信息。在瞭解亞運會的同時，能更深刻的愛上亞運會。
在本次知識競猜中，有一個遊戲規則，就是第一名的小組可以要求最後一名那一組的同學做一件事情。
在活動的一開始，是主持人宣讀我們本次比賽的活動規則。有不清楚規則的同學可以當場提問。
然後同學們自由組隊，2-3人一組。然後主持人念題目，選手們舉手搶答。
搶到問題後，那個小組派一個成員起來回答問題。答錯可以再次搶答。現場氣氛十分熱烈。
11月6日晚上7點半，本支部在信院南101舉行總結大會時，由於之前借到的投影儀無法使用，所以我們那天晚上的ppt展示只能在電腦屏幕上展示。效果不太如意。在我們ppt展示環節結束後，主持人邀請了我們班的同學講了自己對這次團日活動的感想。
本團支部的這位成員用了一個正態分佈的曲線圖描述説，他通過這個次團日活動感覺到我們班的團結指數達到了95.44%，同時他希望我們到大四的時候我們的團結指數能達到100%，然後不要下滑。我們都希望他的願望能夠實現，我們本支部的全體成員也會努力實現這個目標。
活動結束後，我們的目的仍在，在之後的學習生活中，我們還會繼續努力，確切做到“活力仲愷，騰飛亞運”。同樣，結合此次活動的經驗，積極參加實踐活動，為以後的社會生活積累財富。同時充分發揮當代青年自身人才智力優勢，為廣州亞運做好宣傳推廣服務，積極倡導關心、支持、幫助廣州亞運的濃厚氛圍。
作為當代大學生團體，應重點圍繞提高創新能力、展示服務技能、促進服務團隊成長等方面努力創新實踐，緊抓廣州舉辦亞運會的契機，努力宣傳廣州、宣傳廣州亞運，展示當代大學生的精神風貌。
本支部通過開展亞運知識競賽和參觀體育場館，使支部成員深入瞭解廣州亞運會，提高團隊協作能力與創新能力；通過金星農莊的模擬運動會，宣傳廣州亞運會，倡導全民運動，為廣州亞運會做出一份努力。
優點：一方面，我們這次的團日活動計劃詳細，在活動開始前，我們就開了班委會議做 詳細的計劃和活動部署。雖然在任務通知和落實方面出了些許狀況，但是通過調整和團支部的集體女了，活動還是順利的進行着。同時，這次活動中，支部成員均能積極配合，促使活動順利開展。是的同學們之間更加團結了，我們這次的團日活動，支部成員的參與率達到了100%。
缺點：亞運知識競賽時，場面有點混亂。在活動開始前沒有讓本支部成員充分的瞭解本次活動的流程。這與管理和分工上的失誤有一定關係。本次團日活動的時間較短，活動開展的有點倉促，不能把每部分工作都做到完美。
第10篇
根據省廳市局關於開展“百千萬”法律援助下基層活動相關文件的要求，我局結合我縣實際，統一組織、精心安排、制定實施意見、嚴格遵照執行，調動各種資源，全方位、多層次、寬領域宣傳提升法律援助工作，確保活動取得實效。現將活動開展情況彙報如下：
為深入領會文件精神，我局組織法律援助工作者和法律服務人員學習討論省廳市局活動文件，充分理解領會文件精神，結合實際，在深入調研的基礎上，反覆討論，制定了“百千萬”法律援助下基層活動的實施意見。意見合理安排了各階段活動任務、活動內容、實施步驟。局領導精心佈置任務，周密組織實施，確保了活動有條不紊的按計劃開展，達到了預期效果。
今年9月1日是《法律援助實施條例》頒佈實施8週年，我局以此為契機，結合實際情況，在縣城中心廣場召開了“百千萬”法律援助下基層活動啟動儀式。縣委常委、縣委政法委書記、縣公安局局長，縣政府副縣長、縣委政法委副書記，縣委政法委、縣司法局及及其他單位相關領導出席了活動啟動儀式。啟動儀式由陳瑛局長主持，副縣長作了重要講話。啟動儀式結束後，我局又組織開展法律援助諮詢宣傳互動，向來往羣眾發放宣傳單、解答羣眾的`法律諮詢，為活動的開展營造良好氛圍。
三、深入開展法律援助大回訪活動，促進法律援助工作進一步開展
為更深入瞭解社會各界，尤其是受援人對法律援助案件辦理質量的意見，進一步改進法律援助工作，我局於9月5日組織召開法律援助工作座談會，各司法所所長、各工作站援助人員、部分受援人等人員參加了會議。會上，縣法律援助中心認真傾聽了受援人、基層司法所工作人員對法律援助工作的意見和建議。會後縣法律援助中心還組織人員深入基層、羣眾，上門回訪受援人，向羣眾發放了法律援助調查問卷200餘份，廣泛瞭解和聽取羣眾對法律援助工作的建議，擴大了法律援助知曉度，促進法律援助工作的發展。
為加強這次活動的宣傳力度，我局除了在啟動儀式上發放宣傳單和解答法律諮詢外，還組織各鄉鎮法律援助工作人員參加培訓，由法援中心賀新華主任主講法律援助案件的辦理、案卷的整理等基礎知識，並邀請電視台攝製成新聞，和啟動儀式一起在縣電視台播放。此外，我局還印製宣傳資料800餘份，制定法律援助宣傳用語12條，重點宣傳了法律援助的對象、申請條件、辦理程序，力求法律援助透明化;加強了“12348”法律援助諮詢專線的宣傳，鼓勵羣眾充分利用熱線的在線解答功能。通過多方位、深層次的宣傳活動，提升了法律援助的覆蓋面。
通過這次活動，進一步提升了羣眾對法律援助工作的認識，滿足了困難羣眾的法律援助需求;進一步轉變了法律援助工作作風，促進了辦案人員廉潔自律，提高了法律援助辦案質量;進一步提升了法律援助社會知曉率，實現了法律援助政治效果、社會效果和法律效果的統一。
