親子閲讀心得7篇 親子閲讀，温暖心靈

親子閲讀是家庭教育重要的組成部分。通過親子閲讀，孩子不僅能夠提高閲讀能力，還能夠與父母建立更親密的關係。家長們在與孩子共讀的過程中，也能夠進一步瞭解孩子的性格、興趣和心理狀態，為後續的教育照顧到更多細節。

第1篇

説起親子閲讀，其實我沒有啥成功的經驗與大家分享，只是想説一下我們親子閲讀的一些感受。

寶兒在同齡中不算是特別喜歡主動閲讀的孩子，這個是在去年上幼兒園時有一次的家長開放日發現的，自由活動時孩子們會自己去選擇喜歡玩的區角，喜歡閲讀的孩子會主動拿書認真的閲讀，在書與玩具之間寶兒選擇了更具誘惑力的玩具，我問寶兒你要不要去看本書呢，寶兒説：不，我要玩玩具。其實在家裏也買了不少繪本，因為之前一直放在書櫃裏，只有我們需要閲讀時才會拿出來，平時寶兒也是不會主動去拿書出來閲讀的。

俗話説：“讀萬卷書，行萬里路”。閲讀使人明其心智，讓孩子養成一個良好的閲讀習慣確實很重要，為了讓寶兒能喜歡上閲讀，我把家裏書櫃的繪本拿出擺放在寶兒最容易看到，最容易拿到的地方，為了豐富其閲讀量，辦了繪本館閲讀卡，每天晚上睡覺前都會和寶兒一起閲讀，這樣的方法還是有一定的效果，現在放學回家我做飯她會將放在最顯眼的繪本自己拿來翻閲，每天睡覺前都會要求講繪本。

由於寶兒爸爸工作較忙，大部分的親子閲讀都是我和寶兒在一起，在他們這個年齡階段，因為還不認識文字，所以每次講繪本孩子都會把精力放在圖片上，每一個小細節都不放過，如果讓我看圖片還真不一定能發現那些細節，所以呢，寶兒就會在圖片上做出選擇，會選她自己感興趣的.書，遇到她自己很喜歡的會要求講三到四遍，很神奇的就是這樣反覆講了幾次之後，她自己居然能一個字不漏的重複一遍，感覺就像認識字一樣。

其次就是寶兒會對媽媽講得特別好的繪本會要求反覆閲讀，如果我講的時候是帶着感情，用聲音扮演着書中的每一個角色，寶兒就會很喜歡聽，聽到好玩的聲音還會跟着學，跟着重複，有時候還會咯咯地笑。

因為有了親子閲讀時間，我們可以不再當着孩子面玩自己的手機，讓孩子反感。寫到這的時候，想想我們有時候做的真不夠好，心情不好的時候會沒那麼認真動情的講給她聽，有時候會敷衍着講完，想着趕緊結束吧，還有好多事要做呢，這時寶兒就會説：“媽媽，你能不能好好地講呀，講慢一點嘛”。其實真正親子陪伴閲讀的時間就那麼幾年，等孩子再大一些，能自己識字了，他們會更願意自己閲讀，所以我們現在應該好好的對待每一次的親子閲讀時光，好好享受這屬於我和她的美好時光。

第2篇

溝通是聯繫情感的橋樑,必須與孩子進行不斷的溝通中磨合中建立起深厚情感和信任。剛開始我的孩子總是報喜不報憂,當考試得了高分或得到老師的表揚回來就馬上向父母報告,想爭取表揚及獎勵,而關於一些負面的信息,她就想方設法去隱瞞實情或者故意忽略。會出現這種情況,歸根究底孩子是怕父母批評嘮叨,去否定她。例如,有一次孩子作業沒做被老師罰站了,她並沒有第一時間向我説明原因進行解釋,經過一番“提示”,她終於招架不住向我“招認”了這件糗事。瞭解到由於孩子疏忽沒記錄下作業,誤認為沒作業,而導致被罰的原因後,我對她説:“只要你不是主觀上故意去犯這個錯誤,媽媽可以理解你,但是保證以後要不能再犯同樣的錯誤。要做誠實的孩子,只要你認識並及時改正錯誤,媽媽是不會批評你的,以後不可以這樣遮遮掩掩的......

總結後,我得出兩點結論:一是父母遇到這些問題的時候要冷靜,不要粗暴對待,要從中幫她尋找出現這種情況的原因,使她明瞭應該如何去做。二是父母要對孩子耐心相待,減輕孩子的心理壓力,從中指出她的問題使她得到啟發改進,在父母面前敢講真話、實話。

現在孩子的好多作業父母不一定都能理解,表述也沒有老師形象。因此作為家長也要與時俱進,經常檢查孩子的作業,對與自己不懂或不會的題目,不要急於解答,要先通過各種渠道理解透徹後。再對孩子進行講解指導,這樣她才會感到學習的興致、味道、覺得受到幫助。

作為父母一定要逐步採取引導的方法是孩子的思路不受壓迫,壞的引正道,好的引開發,發展孩子的智力是有一定益處的。當孩子回來講時,不管什麼凡是好的我給予表揚,壞的講明道理給予糾正指明改正方向。成績優異給予表揚和適當獎勵,成績不好不指責,要幫孩子找出成績不理想的問題出在哪裏,該注意這麼做,下次注意什麼。這樣長期下去不但開闊孩子的視野,發展孩子的智力,培養孩子對書的`興趣,激發他對學習的渴望,這對孩子的成長會有很大的好處。

閲讀是培養孩子學習能力的起點。閲讀也是獲得知識的最佳途徑,是一種能給孩子帶來無限樂趣的事情,對培養孩子的閲讀能力對孩子的記憶、語言、知識面有極大的幫助。我國偉大詩人杜甫説過:讀書破萬卷,下筆如有神。我培養孩子的閲讀主要分三個階段:第一階段,看的最多的就是彩色連環畫和一些幼兒圖書,我給孩子講連環畫和一些幼兒圖書裏的故事,孩子聽得津津有味,逐漸有了些興趣。第二階段,是識字以後,特別是會漢語拼音以後,閲讀的興趣越來越濃,看的圖書也越來越多,我就要求孩子自己獨立完成閲讀,有不認識的字或不懂的地方可以查字典或問父母。第三階段,讓孩子細細品嚐字裏行間的好詞佳句,每看完一本書或一篇好文章,要把書或文章裏面精彩的句子或段落摘抄下來,熟練掌握,深刻理解,平時在練筆時能夠靈活運用。除了需要對真正有害於孩子的書籍進行控制外,我並沒對書的內容、範圍進行人為的約束和控制,並且要儘可能創造多閲讀的機會,因此逛書店是我們母女週末經常要做的事情,在書店看一會兒書,每人都選擇一些需要的書本,讓孩子感覺閲讀是生活中必須的事情。

説起這點,我其實挺慚愧,因為自己沒有做好這一點。其實孩子很喜歡與家長一起閲讀書籍,以前我總會用一些藉口推辭,比如説,“媽媽忙,你自己看去吧”,“今天太晚了,我們該睡覺了,就不講故事了”。每每看到孩子失望的表情,覺得自己真的做得不夠,難道自己就擠不出那一點點時間嗎?反省之後,我認識到必須要做到親子共讀,給孩子樹立良好的閲讀榜樣。培養孩子讀書的習慣,身教的魅力不可低估。因此每天都會堅持自己陪這孩子一起看會兒書。漸漸地孩子也養成了一個習慣,現在每天上牀之後,她總是需要花半小時時間閲讀課外書之後再睡覺。

親子閲讀是一種既能給孩子也能給家庭帶來無限樂趣的娛樂活動,同時,也是獲取知識、開闊視野的一種學習方法。希望我們家長都能堅持陪着我們的孩子共同閲讀,在書的海洋裏得到更多的知識!陪伴着我們的孩子終身學習,共同成長!

第3篇

大家也許都知道，閲讀是一個人認知事物的一條有效途徑。讀一本有益的書，能給孩子養成良好生活習慣，能培養孩子具有道德品格、真誠善良的心靈，能促進孩子增強求知的慾望。我平時忙於工作和生活瑣碎的事，有時兒子拿着他的書要求我講故事的時候，身心疲憊的我總是以各種藉口推脱，那時兒子總是垂頭喪氣地獨自拿着書茫然地翻閲，有時總覺得挺對不住他的。

這兩天楊老師佈置了親子共讀的作業，我和兒子一起翻閲了大個子老鼠小個子貓裏的一個小篇章噴嚏王。故事講的是：馬老師為了防止把自己的感冒傳染給同學們，就給每個同學發了一個口罩。大個子老鼠覺得自己身強力壯抵抗力好，而擔心同桌女生小個子貓會傳染，就把自己的口罩給了她，讓小個子貓戴兩個口罩。後來全班同學都傳染打噴嚏沒法上課，大個子老鼠為了治好全班的噴嚏，自己卻要休養一個月，當他正在當心功課要落下了，小個子貓站出來要給他補課。

故事中的大個子老鼠是那樣的真誠、友愛、負有責任心，小個子貓是那麼的可愛善良，它們在一起互相關懷，讓經歷的事情看上去都那麼美好，生活是多麼的有意義。我在讀故事的時候兒子一直在安靜地聽着。聽完了，兒子有一連串的問題像發炮似地問我，貓和老鼠是死對頭，為什麼它們的關係會那麼好呢？大個子老鼠把口罩給了小個子貓難道不怕傳染噴嚏嗎？我對兒子説：同學之間就是要互相關心互相幫助，同學之間有困難，能幫得上一定要幫，這樣的話，下次你有困難的時候，別人也會來幫助你。這樣簡單的道理兒子一點就通了。我也順便表揚了他前兩天把多打印一份的組詞給了沒有的同學鄭徽陽。兒子顯得非常的高興，他覺得自己幫助了同學，並且還跟我講下次還會再幫助同學，我想兒子是體會到了幫助別人的快樂。一向有些自私的兒子能有這樣的表現讓我倍感欣慰。

這次親子共讀我約花了15分鐘的時間，不但增進了我和兒子之間的感情，而且也讓兒子明白了做人做事的道理。回頭想想其實孩子也不會佔用我們太多的時間，每天陪他閲讀哪怕是10分鐘，孩子就會有意想不到的收穫，何樂不為呢！各位家長，多些時間陪孩子閲讀，少些時間玩看電視。愉快閲讀，讓我們的孩子在閲讀中成長，在閲讀中獲得知識，得到個性的培養與發展。世界上沒有不聰明的孩子，只有不重視的家長。讓我們一起堅持親子共讀吧！

“書，是人類進步的階梯”相信大家從小就聽到過，那麼有多少人真正做到不間斷地看書學習呢？説實話就我個人而言，在我國小時代是不怎麼喜歡看書的，甚至到了大學也不會專門抽出時間去閲讀，小時候忙着玩耍，長大了忙着學習，到如今走進了社會才發現“多讀書、讀好書”是多麼重要。良好的閲讀習慣能夠不斷培養自己的思維方式，特別是通過親子閲讀更是讓我體會頗深，這不僅是獲取知識、開闊視野的一種學習方法，也是給孩子、家庭帶來無限樂趣的一項親子娛樂活動。

女兒現在已經是一名二年級的國小生，她特別愛看書，從各類書籍、報紙、繪本，甚至是教科書，只要是她感興趣的，她都會捧起來讀一讀，我很慶幸，每天看課外書已經成為她的一個習慣。下面我就談談自己在親子閲讀過程中的心得體會。

在女兒很小的時候就發現她超愛看書和聽故事，雖然她看不懂字，但是她喜歡看圖片。我記得那時候家裏買的第一本圖畫書是《狼來了》，還是翻不爛的那種，沒事她就坐在地毯上饒有興趣地翻閲，並且我們大人給她講了一遍之後，以為就此罷了，沒想到她要求我們大人給她講第二遍、第三遍。一個故事可能會被要求講10幾遍她才過癮，聽到最後她就能把這個小紅帽和狼外婆的故事複述出來。現在回想起來，女兒愛上閲讀應該就是從傾聽開始的。之後我也在一本關於如何閲讀的書上更是得到驗證，書中有這樣一句話“傾聽也是一種能力”。直到現在，雖然每天都有回家作業，但女兒每天都會見縫插針的聽各類故事音頻，這已經成為她生活中的一部分。

要想培養孩子良好的閲讀興趣和習慣，家長必須以身作則。孩子與父母朝夕相處，父母的言談舉止對孩子事事處處起着潛移默化的薰陶作用，中國有句古話：“潛移默化，自然似之”。閲讀也是這樣，做父母親的如果熱愛閲讀，孩子也一定會喜歡上閲讀，和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長。這還得感謝我們大家庭當中的兩位成員，一位是爺爺，另一位就是爸爸。爺爺雖然讀書認字不多，但是很喜歡詩詞歌賦和中國國學，沒事他就喜歡給孫女講講古詩，念念三字經，也不管她是否有吸收進去，那時候的她大概只有2、3歲，根本聽不懂這些古文，可能就是在這樣的耳濡目染下女兒學會了念三字經；説到爸爸，也是個書迷，書房裏的書整整有一面牆這麼多，有空就捧着本書啃啃。現在看來，在這樣的家庭氛圍里長大，女兒愛看書也是必然的。

在女兒還是幼兒園小朋友時，認的字很少，但很喜歡看那些畫面精美字又少的繪本，所以我們的親子閲讀是從讀繪本開始的，我們常常會帶女兒去逛逛書店，從網上下載繪本或者音頻，直到後來去圖書館或其他機構借書，甚至直接買一些比較值得收藏的書，所以女兒的書一直都是不斷的。繪本也就是圖畫書，大體字配圖，圖文並茂，是學齡前兒童培養閲讀興趣的啟蒙書，繪本可以吸引孩子的注意力，激發孩子的想象力，培養孩子的觀察力，孩子的觀察視角以及理解能力和大人是完全不同的，她會表述她的認知以及想法，促進親子間的討論，這也是無形中培養了孩子的語言表達能力，更是為將來的寫作打下基礎。慢慢到了國小時代，女兒認的.字越來越多，她可以自主閲讀章節書，應該是堅持了這麼多年的親子閲讀的結果，從親子閲讀到孩子自主閲讀，我想這就是所謂的水到渠成。

現在的家長都很忙很累，每天上班這麼累，下了班回到家還要幹這幹那，加上孩子現在還要做回家作業，哪還有時間去閲讀？但有句俗語説的好，“時間就像海綿裏的水，總是越擠越多”，所以只要我們大人掌控好時間並培養孩子較強的時間觀念，總是可以抽出點時間來親子閲讀，其實每天只需15—30分鐘的時間。我們家的閲讀時間一般在睡前半個小時，大約從幼兒園開始，基本上是沒中斷過，直到現在睡前沒閲讀她會睡不着。所以有執行力的閲讀計劃加上堅持非常重要。自從女兒可以自主閲讀後，她每天都會擠點時間自己讀一些她喜歡的書，但我們的親子閲讀也並沒有因此而取消，更可喜的是，可能是受到了親子閲讀快樂氛圍的感染，這個學期爸爸也自告奮勇地加入親子閲讀的行列，給女兒讀有一定深度的經典小説，每天1~2個章節，並做了錄音，以備女兒反覆聽用。經典小説，尤其是獲獎小説，豐富而曲折的故事情節、瑰麗的辭藻，給予孩子無限量的想象空間，完全是通過自己的大腦把抽象的文字轉換為形象的圖片，有助於孩子的抽象思維能力和想象力。

增加知識面：我發現她的知識遠遠豐富過我們大人，她會告訴我們什麼是宇宙黑洞，太陽系八大行星是什麼，最喜歡太陽系中的哪顆行星，它是長什麼樣子的，她能告訴我們所有迪斯尼公主的名字和特點，以及相應的故事，她還告訴我們紅螞蟻是壞蛋，它會偷黑螞蟻的卵，等黑螞蟻長大後就把他們當奴隸來使用。這些都是課本上汲取不到信息，所以閲讀真的可以使孩子增加多方面的知識，對學習大有裨益。

對寫作能力的幫助：在女兒看圖寫話作業中，我發現女兒的小作文比較寫得形象生動，還會用到一些修辭手法，雖然還寫不到完美，但絕對不是一篇讀起來沒有生氣的流水賬。

衍生的創造力：去年中秋節我印象深刻，我們一家人正在共進晚餐，談到中秋節的種種，女兒突然即興自創的一首小詩，“年年有月無驚喜，人人鞠躬拜神仙，家家都貼紅雙對，嫦娥奔月后羿歎”，當時我們全家都驚呆了，細細品位，小詩合景合意合理，是一首七言絕句，還有對仗，着實讓人驚歎，這就是大量的讀和聽，給女兒的影響和作用吧。

女兒繪本讀的多了，自己也蠢蠢欲動，開始自己創作繪本了————《boots歷險記》（boots是我們家養的一隻狗），她的自制繪本，有圖有字有書名，故事有趣，現在已經創作到了第二集，第三、第四集也已經有了構思，只等落實到她的畫冊上，女兒揚言要創作100集，我們將拭目以待。

可見，親子閲讀給女兒帶來的這些影響，無疑是可以讓她受用一生的財富。

總之，女兒現在已經完全可以自主閲讀了，並且已經養成了很好的閲讀習慣，不過我們依然堅持着親子閲讀，因為不管是大人還是孩子都很享受這樣的親子時光，再者我們要向英語自主閲讀繼續努力，相信語言是相通的，只要每天繼續堅持親子閲讀，從英文小繪本開始，總有一天女兒也能達到自主閲讀英文原版小説的水平，那時候的閲讀就是最佳狀態了。

第4篇

翻看兒子的照片時，往日點滴猶在眼前，我心裏泛起陣陣漣漪……

兒子出生後，因為單位照顧，我能在家多陪他一些日子。他還不能坐的時候，我就開始興致勃勃地給他閲讀了。小傢伙看着自編自導自演、動作誇張的我，一會兒忽閃忽閃地眨眼，一會兒咯咯地笑，有時也會定住，像是個很懂很專注的小粉絲。慢慢地，他也開始眉飛色舞起來，那時他為鮮豔的色彩吸引着。

過了幾個月，兒子能坐穩了，我就讓他坐在雙腿間讓他看着大圖繪本，慢慢翻講，他能聽我講完一到兩本單本故事，還時不時咿呀指指點點，我都會停一停做迴應。十本系列繪本一講就是一兩個月，兒子百聽不厭，每天不落，倒是我自己口乾舌燥，還得強做很精神。因為，這的他對喜歡的事物都是要反覆做的。

而這樣的堅持終是換來了兒子的閲讀習慣，家裏的繪本也在增多。上班後，我只有晚上和週末有空陪兒子了。每天的顛簸和工作讓我身心疲憊，可是看到兒子到時間就捧着他選的書，跑到跟前，要我擺好坐姿講故事的渴望眼神，我的疲憊一下子就褪去了。

通過我在ipad上下載的'動畫軟件——也是他自己自選的，兒子對漢字有了興趣，起初，我沒有干預。後來，兒子開始時不時“顯擺”，當然也有認半邊字，形近字的笑話，但是看到他不管是認對了還是鬧笑話了都是笑眯眯的樣子，我知道是時候了。講故事時，他會從大圖上轉移到文字上，因為他興奮地看到認識的“朋友”了。我從表揚到推進他看看旁邊的字，讓他開始認詞語，出門路上一切的文字都是他感興趣的，我只做糾正和解疑指點。

就這樣，不強求，不緊逼，記憶力強是每個小朋友的天資，我就是“好管閒事”地推了一把，兒子詞彙量變大了。然後，他進入小小班了，也有了自己閲讀的興趣選擇。

還是喜歡講故事，不過是自己選擇，兒子開始自己翻看，能自己讀短句，自己講解他理解的故事。有時候他還會拿出我買的少兒版《唐詩三百首》來看看——那是他一週左右被他強行拿去當撕紙的。他在找他認識的字，他在享受成就感。

假期裏，我會跟兒子玩“變形字”。比如“雨”字下面?“田”、“包”；“王”字上面加點，右下角加點……因為了解他的詞彙量，在他覺得很簡單時再加個生字，他能接受，還很樂意把它記住，當然要組詞理解。有時，他也會給我很多驚喜，他會在幼兒園或者和其他家人出門時學到其他的生字。於是，兒子開始可以自己讀簡單的繪本了。

當然，兒子會“犯錯”：字弄混了，多音字理解有誤，詞彙倒忘——因為沒有適時鞏固或長期沒有接觸到，我只是在他讀出來時略加糾正，兩遍不接受，我馬上走開。因為多説無益，他會反感，下次再糾正吧！

第5篇

我是大三班宋柯翰的媽媽，9月21日起，我與宋柯翰一起參加冶源鎮中心幼兒園“我與孩子同讀書，共成長親子快樂閲讀活動”，活動的開展讓我受益匪淺。

柯瀚從一個一放學回來就看不到的淘氣孩子變成了：媽媽你跟我讀書打卡，告訴我圖片中的動物，它們為什麼會這樣？……

孩子變得愛學習，讓我有了跟他好好探討、交流從而瞭解孩子內心的想法，讀書讓他説話通暢了，口齒清楚了，善於跟我交談了。

我與宋柯翰同讀書，讓我體會到了與孩子在一起，讀書的`快樂，一起拼讀，一起笑，一起增長知識，快樂無比。

謝謝冶源鎮中心幼兒園有這一項活動，讓宋柯翰養成了愛讀書的好習慣，讓我體會到了：“我與孩子同讀書，共成長"，一起快樂着，老師們你們辛苦了。

第6篇

我的孩子 名字叫馨馨，是一個活潑可愛、熱愛學習、喜歡交朋友的美麗小公主，我喜歡與我的小公主一起讀書，一起學習，一起成長。在和她一起讀書的過程中，我能體會到她的感受，能感受到她的快樂與感動。陪她一起讀書，當讀到感動處時，我的小公主會不自覺的流下感動的淚水，當我扭頭看她時，我會故意調侃她：“這個小孩還真是感情豐富呀！”這時她會假裝打哈欠説：“哎呀，我都打盹流淚了，然後將臉貼到我的臉上，蹭掉臉上的淚水。”然後我們再交流一下彼此的感受，從書中學習做人與做事的道理。

和孩子 一起讀書，她會用稚嫩的童音聲情並茂的給我讀，並且還會附上優美的肢體語言配合着書中的.情節，我便會在一旁欣賞着她，發現孩子真是家長 的開心果，會讓家長 不知不覺的感受到一種快樂，是為孩子的成長而快樂，為孩子的聰穎而快樂，為孩子的善良懂事而快樂。

和孩子一起讀書，我會給她講故事 ，陪她看作文書，陪她看漫畫書、笑話書還有課本，晚上睡覺前她會纏着我給她講故事 書，我便會給她講故事，她聽得非常認真並時不時的問一些問題還會跟着哈哈大笑，有些故事給她講的多了她會不自覺的將整個故事自己講下來，有時我會故意扮成孩子讓孩子變成媽媽來給我講故事，這樣既加深了母子間的感情又能讓孩子通過閲讀、講故事鍛鍊孩子的語言組織能力及口才，不自覺的培養孩子的閲讀理解能力。

我喜歡與孩子一起讀書，在讀書的過程中我會發現孩子的點滴成長，分享她的快樂與悲傷，與孩子一起讀書快樂無比。

第7篇

?十二兄弟》是我妹妹今年暑假要求看的一本書，但也引起了我的注意。我開始看書，而我妹妹在做作業和玩。

我發現這個《格林童話》好像和我之前看的不太一樣，因為這次是我自告奮勇去讀的，一讀就迫不及待的想全部讀完。因為它教會了我很多人必須有的東西！

我很喜歡《格林童話》這個故事。故事中的小裁縫不僅聰明勇敢，還打敗了巨人、獨角獸、野豬，最後打敗了詭計多端的國王。最後，小裁縫戰勝了許多困難，自己成了國王。他的勇氣真的值得學習。《格林童話》也是個好故事。雖然灰姑娘遭受繼母和兩個姐姐的虐待和折磨，但她始終信守母親的遺言：永遠做一個虔誠、善良、善良的人。最後灰姑娘得到了王子的愛，過上了幸福的'生活。這個故事教會了善良和仁慈，讓我知道好人總是會得到好的回報。另一篇文章《勇敢的小裁縫》也讓我印象深刻。故事雖然很短，但是從故事中感覺到尊老是中華民族的傳統美德。父母對爺爺不好的時候，爺爺會學習。當爸爸媽媽尊敬爺爺的時候，他會更加尊敬爺爺，包括他的父母。所以，父母也是孩子最好的榜樣！

?灰姑娘》不僅讓我明白了人性的真誠，善良，美好。同時也讓我明白了人性醜陋的一面。希望大家都能成為善良的人。這樣，世界將永遠和平共處，我們將過上幸福美好的生活。