朗讀者節目觀後感範文6篇 《朗讀者》：啟發心靈，催人淚下
最近，一檔備受關注的節目《朗讀者》正在熱播。該節目以優美的朗讀方式傳遞文字之美，深受觀眾喜愛。如此精彩的節目，自然引發了一波觀後感熱潮。在這篇文章中，我們為大家帶來一些優秀的《朗讀者節目觀後感範文》，一起來欣賞和探討吧。
第1篇
冬日小雪，閒暇時刻到書店轉了轉，偶然的看到了《朗讀者》這本書。聽的最多的是節目，卻未曾好好地看過一次。翻看了幾頁，決定將這本書帶回家。“你有多久沒朗讀了?很久了吧!因為很多人都覺得朗讀是學生時代的事情或者它只屬於一小部分人。不，朗讀屬於每一個人。”這段作為朗讀者的開場白，記在了每一位人的心裏，包括我自己。這本書在眾多書中也僅是普通的一本書，也許正是它的普通，才使我心緒萬千。
平凡，一個似乎從來不被我們提起的字眼，從小到大，聽到過各種各樣的偉人、知名人以及明星，似乎在聚光燈下的生活，才是評定一個人是否成功的標誌;似乎只有夢想着成為這樣那樣的名人，才是一個人有理想的表現。即使《平凡的世界》像我們展現了幾個平凡的人的平凡的生活，但是”偉大”、”成功”等等才是我們現代人的字眼。什麼才是成功?那些被人熟悉的名字的人就是成功麼?他們就不是普通人麼?似乎已經形成了共識。
讀完《朗讀者》我最大的感觸是什麼，也就是平凡才是生活的常態。能站在朗讀者這個講台上的人，不是我們聽了不知道多少遍的名字就是做了普通人都不敢做出的事情，也許這些人的生活總有那麼一兩個被我們所憧憬;也許朗讀者做的最好的事情就是揭露了隱藏在這些人光鮮亮麗背後的事情。
生活是平凡的，每個人都是如此，無論是富是貧，是人前還是人後，當我們用崇拜的眼光看着那些聚光燈下的人時，自動的劃清了界限，他們不是平凡的人，是一些離我們很遙遠的人。當董卿和朗讀者們一問一答講述着各種生活中的事情時，原來他們的生活離我們如此之近，原來他們的生活也是平凡的……
第2篇
小時候我很喜歡看動畫片，舒克和貝塔這兩隻小老鼠，會説話、一個開飛機、一個開坦克。我想看了這些動畫片的孩子，彷彿就映襯了今天那句話：心靈和肉體，總要有一個在路上。心靈我們在路上了。這兩隻富有正義感的小動物，代替我們懲惡揚善。在虛擬的動物世界裏，行俠仗義。
我三個月前關注了鄭淵潔父親鄭洪昇的微信的公眾號，起初我不太相信，以為是鄭淵潔代筆，但是今天看了《朗讀者》——《父與子》篇，瞭解到鄭洪昇86歲，每天4點半開始創作編寫微博，我終於信了。
2012年卡梅倫問鄭淵潔，為何能把獨家發表自己作品的《童話大王》堅持寫了幾十年。鄭淵潔説源於父愛。鄭淵潔喜歡用鋼筆，一次的鋼筆半個月沒灌水仍可用，半夜上廁所，發現父親在替他灌墨水，很感動。父親當夜問他能堅持寫多久，兒子回答只要父母活着他就寫下去。父親説只要兒子堅持寫下去他和媽媽就堅持活着。多麼樸素的動力!
鄭淵潔把命題作文《早起的鳥兒有蟲吃》改為《早起的蟲兒被鳥吃》，老師責令其當着全班道歉並自辱百遍，鄭淵潔當堂點燃鞭炮被開除。鄭淵潔害怕父親責罵，把自己的經歷寫成了短篇小説，有情節、有轉折、很煽情。鄭洪昇深明大義，決定在家裏自己教授兒子課程。我也想到了自己的父親，在國小競爭大隊長的時候，三年級的競選演講稿就是父親替我寫的，直到國小畢業前我都很認為父親的作文水平比語文老師高。父親每次出差回來，都會給我帶很多書，我童年最好的禮物，就是父親的書，大部分是童話書，也有故事集，其實，有書的日子都是節日。
誰言寸草心，報得三春暉。鄭淵潔就是用一種毅力來回饋父母的肯定，堅持將一本只有自己作品的雜誌寫了三十多年，發行幾億本，破吉尼斯世界紀錄。而我，也在努力的練習寫作水平，儘量不讓幼時父親的期望落空，那就是飽讀詩書，讀寫增文采。
從昨天晚上凌晨三點我工作到今天下午五點半，回到家中，我依舊要寫完這篇文章，因為文筆不寫就生鏽了。趁着中午喝了點茶葉強打精神，就是要向鄭淵潔學習，他可以堅持幾十年死磕一本雜誌，我為什麼不能堅持365天更新微信的公眾號呢?當一件事堅持的足夠久，就會成為習慣，如同營養融化進血管裏。
第3篇
選擇，是人生中必不可少的一部分，在哪裏都有選擇，在哪裏都有小小大大的選擇。而面對選擇，最後的就是大膽的面對，這將是一種磨練。
下午馮老師給我們看了《朗讀者》這個節目，主題是“選擇”，我不禁展開了會想。
我自我認為，從我出生至今，最大的選擇，是三年級時的那個——略有叛逆的選擇。
當時，是一節普普通通的數學課，因為兩名同學沒有認真聽講導致10多分鐘的課間轉瞬即逝，當時我就心想：怎麼老師沉默了半天開不讓下課啊!最後想了想只得一氣之下衝出了教室。
在教學樓外，我根本不知道能做什麼，上了廁所就愣生生地坐在學校南半部的台階上(我們當時的教學樓在北半部)。我不敢回教室，怕老師説我，更不敢去別的地方，更何況現在是上課時間。過了一會兒隱隱約約的看見幾個同伴的同學出來似是在尋找我，我正在氣頭上便又轉移到了文藝廣場前。
坐了一會兒，我看見了一個有些陌生但略顯威嚴的“老師”恰好走過我面前。“不對啊!老師現在要不都在上課要不都在備課，這個人好像是……王校長。”我心裏不禁咯噔了一下，現在真後悔沒有回教室。
“你是哪個年級的啊?”“三……年級。”因為當時正當氣頭再加上校長突然出現不由得緊張起來，“怎麼不去上課啊?”“……”“那先去我那兒吧，外邊怪凍得。”
我隨着王校長到了她的辦公室，她問我：“你是哪個班的啊?”“三…三(9)班。”我還是顯得有些膽顫，腿哆哆嗦嗦的晃個不停。
最後我又被陳老師領會了班級，此次“冒險”恐是在學校最大的一次罷，也算是哮喘的前兆。
以後要改掉叛逆選擇這種習慣，控制情緒、調整情緒，不禁讚歎道：選擇，我正式向你發出挑戰!
第4篇
從《見字如面》、《中國詩詞大會》到《朗讀者》，新年伊始，文化類節目越來越受矚目，越來越火爆熒屏，似乎標誌着文化綜藝的春天就要來了。但是，近日央視著名主持人董卿表示，“我不認為《朗讀者》獲得關注標誌着文化節目就開始大火，但是起碼它是個風向標。”是的，進入新時期以來，文化生態越來越多種多樣，由於工作生活的“壓力山大”，觀眾不僅需要哈哈爆笑來解壓，更需要悠久的文化來滋養看。而像《中國詩詞大會》、《朗讀者》這樣有營養的節目，顯然更受追捧。
近年來，各類綜藝節目看似“百花齊放”，從音樂真人秀到明星玩遊戲，熱熱鬧鬧，實際上同質化嚴重，沒有多少藝術含量，也沒有多少文化含量，備受觀眾詬病。電視輸出的任何節目都應該是文化產品，至少是“三觀”正確的節目，而像《奔跑吧》系列就是一個字“玩”，《中國式相親》更有“三觀”不正確的嫌疑。主持多檔文化類節目的董卿説，“文化類節目真的不好做，它需要更精心地設計。”想要把觀眾留住，關鍵在於引起觀眾的共鳴。《朗讀者》就是想通過情感上的共鳴，喚起大家對文學的一種認知和最温柔的記憶看。
?朗讀者》定位為文化情感類節目，每期節目將根據一個主題，回顧古今詩詞、文學經典、電影橋段，通過人們飽含深情的朗讀，以舞台視覺語言輔助呈現，讓觀眾恰如其分地感受文學的力量，引發共鳴，感受文學之美、聲音之美和情感之美。近年來這類節目極為稀缺，這就是《朗讀者》口碑爆棚的原因。事實上，人們不是不稀罕文學，而是沒有引起共鳴的文化節目，《朗讀者》就是一個窗口，就是一個突破口，將文字和個人的情感緊密結合，朗讀者的情感故事和朗讀內容在情感串聯上完成統一，帶給觀眾一場關於文學與情感的“碰撞”盛宴。
近年來，隨着各類綜藝節目的繁榮而氾濫，文化類節目也日漸崛起，從之前的《漢字英雄》、《中華好詩詞》、《中國漢字聽寫大會》、《中國成語大會》，到近期的《見字如面》、《中國詩詞大會》、《朗讀者》文化類節目越來越受到歡迎。也許説文化類節目正在崛起還為時尚早，但説價值正在逐漸迴歸是恰如其分的。正如董卿所言，《朗讀者》“起碼是個風向標”，電視文化類節目已經漸漸顯出崛起的跡象，特別是近期播出的《中國詩詞大會》和《朗讀者》，撥動了億萬觀眾心中那根文化之弦聖潔之弦。電視節目沒有文化太可怕了，電視文化不傳播文化太可怕了，電視必須傳播文化正能量。
第5篇
提起味道，我們率先會想到的一定是舌尖上的滿足。悠久的歷史和遼闊的地域給了中國飲食豐富多樣、變化多端的味道。本期嘉賓胡忠英，就是一位從業50年的名廚，也是杭幫菜的掌門人。在去年杭州g20峯會上，他擔任餐飲文化組的組長，為全球幾十位政要人物奉獻了獨具特色的宴席，展示中國味道的獨特魅力。他將味道融入故事，用中國文化驚豔世界舌尖。cctv—1本週六20：00、cctv—3本週日19：30，一起卿聽朗讀者胡忠英講述他的中國味道。
他是目前中國唯一獲得國際三博士學位的青年鋼琴家，童年卻沒有一架屬於自己的鋼琴。他獲得過多項國際大獎，少年時卻和單親、下崗的母親，飽嘗貧苦、分離之痛。吳純的人生是他和母親的苦難澆灌出的花朵，不過苦澀與甜蜜總是相依相伴，品嚐人生之極苦才能讓成功時的甜更加誘人。cctv—1本週六20：00、cctv—3本週日19：30，一起卿聽朗讀者吳純講述苦澀的味道。
1994年第一部小説《麪包樹上的女人》在《明報》上連載，張小嫻開始走紅。她創作的60本書，全都與愛情有關，她的作品被稱為愛情治癒文學，許多讀者習慣從她的文字中來尋找處理感情的方式。cctv—1本週六20：00、cctv—3本週日19：30，一起卿聽朗讀者@張小嫻解讀愛情的味道。
93歲高齡的葉嘉瑩是中國古典文化的傳燈人、中國古典文學研究專家，一生致力於古典詩詞的教學，獲得了使古典詩詞於當代「再生」的讚譽。這位老先生曾經寫過這樣的詩句：「甘為夸父死，敢笑魯陽痴」，來表達她對中國古典文化的心意。她不計高齡，往來奔走，為的是不讓這傳沿千年的中國味道所期無人。一起卿聽朗讀者葉嘉瑩講述她的詩詞味道。
第6篇
如果你在視頻網站翻開朗讀者的內頁，標題資料基本被明星的朗讀佔滿了。就拿第3期來説，麥家講述的故事明顯比徐靜蕾更走心、更誠懇，可為了流量，封面和主打宣傳仍然是話題女王徐靜蕾。
第7期，董卿開頭片花裏就説，這一期最喜歡曹文軒的一句所有的故事都是生死離別，可宣傳的時候，用的還是姚晨。
?朗讀者》更相信名氣，這是粉絲市場，還是董卿的不自信?
朗讀者的宣傳語：一個人、一段文。你沒看錯，就是人在文前面。就連節目的名字，也暴露了董卿的野心：突出的是者，而不是朗讀本身。
董卿，知性和智慧的代表，央視一姐，當紅炸子雞，她的人脈和資源絕對一流。於是，利用這些人脈和名人效應，來號召大家讀書，不是順理成章、兩全其美的事嗎?
可事情就是這樣，重點太多，往往容易喧賓奪主，有道是此消彼長，看重了明星的人，就看輕朗讀的文。
看節目時，我很喜歡看起來有點偏執的程何，她翻譯的《我，堂吉訶德》音樂劇中的歌曲《不會成真的夢》，那些語句多美啊!然而，我到網上搜歌詞，卻幾乎搜不到。我搜出來的都是程何、劉陽和羅穎珊的故事，最終，我好不容易才在一個門庭冷落的博客裏找到所需要的資料。
可是我仍然相信，董卿的初衷是好的，她期望利用明星或是自我製造的明星的號召力，讓大家把他們當作偶像，來推廣閲讀。但殊不知，真正熱愛閲讀的人，不是為了誰讀，而是熱愛文字本身，熱愛去書本里體驗自我沒有體驗過的感受。
