《朗讀者》觀後感熱門範文四篇
觀後感是我們生活中常見的一種文體，它的表達方式比較靈活，相信經過了這麼多年的學習，寫觀後感已經難不倒你了。下面是本站小編和大家分享的《朗讀者》觀後感熱門範文四篇，提供參考，歡迎你的參閲。
《朗讀者》觀後感熱門範文1
今天我們全班同學和班主任在教室裏觀看了由董卿主持的朗讀者，而且還是第一期呢！它的主題是：遇見。
董卿親自去了北京的國家大劇院，國家圖書館等等等等。終於尋找到了無數才華橫溢的優秀人才。其中第一期就出現了七位嘉賓。他們分別是知恩圖報的濮存昕，樂於助人的無國界婦產科醫生蔣勵，才華橫溢的商業大鱷柳傳志，相親相愛的周小林，殷潔夫婦，世界小姐張梓琳和中國著名翻譯家許淵衝先生。
其中我印象最深的還要數樂於助人的無國界婦產科醫生蔣勵，她和她的團隊在阿富汗每天最多接生四十多名新生嬰兒，並且無一傷亡，有的人會覺得這沒什麼了不起，只要技術高超就行了。可是當時的阿富汗是一個充滿硝煙的戰場，隨時隨地都會有生命危險。並且你根本就不會知道什麼時候會被從天而降的炮火“臨幸”，或是在睡覺時被孕婦的呻吟聲驚醒。而她和她的團隊們卻在那裏堅持了數十曰，他們真的太偉大了！
生命不會因沉默而沉淪，卻會因閲讀而閃亮。靜下心來聆聽心海的濤聲，不必在乎咬音嚼字，不必在乎抑揚頓挫，只要隨心而讀。我想這應該就是朗讀者的含義吧！
《朗讀者》觀後感熱門範文2
“朗讀亭是我特別喜歡的設置。當初我們創意是希望能夠讓普通人也慢慢地開始接受有這樣一種傳遞感情的一種手段。其實朗讀真的應該像唱歌説話一樣，我們有時候可以用這種方式借文傳情。”正如爆紅的節目《朗讀者》的製作人董卿的初衷一樣，朗讀亭是帶着《朗讀者》節目的使命，打通線上與線下的距離，走近每個朗讀者的身邊，將一段六十分鐘的客廳文化轉變為一場最具熱點的全民文化活動。它的推出旨在讓各行各業的人在步伐匆忙的`日子裏稍作暫停，走進“朗讀亭”朗讀名篇片段，用簡單的方式呈現內心中最想表達的情愫，用發至心靈的聲音朗讀自己的人生夢想，感受文字的力量。
作為《朗讀者》節目播出後抵達的第一個城市，朗讀亭在杭州迅速成為爆款，將杭州人民的朗讀熱情全數激發，引得媒體爭相報道。浙江大學微信發佈關於朗讀亭的文章也瞬間突破100000+的閲讀量，可見朗讀亭的備受追捧。
京杭運河畔，是朗讀亭在杭州的第一站，一位大爺在亭前揮毫寫意，洋洋灑灑寫下“朗讀亭”三個大字，引發路人圍觀。緊接着，朗讀亭來到第二站杭州市圖書館，穿戲服的女子、外國留學生各行各業的人都在朗讀亭前駐足，其中，75歲的王佩英奶奶朗讀了病牀上老伴寫的情書，走出亭子時，她淚流滿面，在場的眾人也紛紛為之動容。
前日，朗讀亭移動到浙江大學站。這是朗讀亭到杭州的第五天，當天寒風冷雨的惡劣天氣狀況卻絲毫沒有影響到朗讀亭的熱度。源源不斷的人撐着傘來到朗讀亭前排隊，僅從從上午十點到下午四點，朗讀亭就已傾聽了80多位朗讀者的故事。他們中有浙大的學子，也有特地趕來的中、國小生，還有不同職業的人、不同年齡的人都聚集在這小小的朗讀亭周圍，渴望朗讀出自己內心的情感。原定晚上十點的錄製，也到接近零點時才錄完最後一個朗讀者。
一天下來，朗讀亭已經收錄了超過170位朗讀者的朗讀片段，連節目組的導演和攝像，都被杭州人民的這股熱情和毅力嚇到，表示：“今天我看到好多教授學者進亭子朗讀，這種狀況我還是第一次碰到。很多人在冷風裏排了幾小時隊，臉上還是笑呵呵的，這在別的城市也難以想象，沒想到，杭州人為了朗讀這件事，這麼有恆心，有耐力。
《朗讀者》觀後感熱門範文3
《朗讀者》是央視發佈的大中型文化藝術情感類節目，由知名綜藝節目主持人董卿初次當擔製片人。“將值得尊敬的性命和非常值得關心的文本極致融合”，這類新模式變成推動發展趨勢的又一次有利自主創新，再度颳起了羣眾經典誦讀的風潮，根據誦讀發掘文本身後的文化價值，感悟不一樣時期這些平凡而不平庸的角色情感生活。《朗誦者》於CCTV-1、CCTV-3金子時間段協同開播。
據瞭解，第三期綜藝節目以“淚水”為主題風格，邀約到“九球天后”潘曉婷做為特邀嘉賓，在綜藝節目中，她敍述了自身的成長曆程，童年時就剛開始觸碰桌球，她以一篇林海音的經典作品《城南舊事》中的一段論文致謝自身的爸爸。
而本週六(3月11日)即將開播的第四期，是很久沒有在電視機屏幕上出面的他。綜藝節目中他首次敍述和閨女李嫣在日常生活中點點滴滴的短故事。也有唱着《那些花兒》的劉惜君，也趕到當場朗讀。
綜藝節目中，當主持人董卿問起他這二十年來較大 的更改時，他表明：“我女兒的來臨，給與了我人生道路最大的變化”。接着，他不但將閨女李嫣在七夕節親自給自己做的朱古力作為小禮品贈給了楊瀾，還首次展現出了閨女贈給他的生日賀卡，卡牌中寫到：“一天天的過去，你仍在吸煙，每一次吸煙都會損害你的人體，這是你四十五歲的生辰，我不想再跟你説第二次，我喜歡你，假如你不抽煙，我能更愛着你。”
《朗讀者》觀後感熱門範文4
選擇，是人生中必不可少的一部分，在哪裏都有選擇，在哪裏都有小小大大的選擇。而面對選擇，最後的就是大膽的面對，這將是一種磨練。
下午馮老師給我們看了《朗讀者》這個節目，主題是“選擇”，我不禁展開了會想。
我自我認為，從我出生至今，最大的選擇，是三年級時的那個——略有叛逆的選擇。
當時，是一節普普通通的數學課，因為兩名同學沒有認真聽講導致10多分鐘的課間轉瞬即逝，當時我就心想：怎麼老師沉默了半天開不讓下課啊！最後想了想只得一氣之下衝出了教室。
在教學樓外，我根本不知道能做什麼，上了廁所就愣生生地坐在學校南半部的台階上（我們當時的教學樓在北半部）。我不敢回教室，怕老師説我，更不敢去別的地方，更何況現在是上課時間。過了一會兒隱隱約約的看見幾個同伴的同學出來似是在尋找我，我正在氣頭上便又轉移到了文藝廣場前。
坐了一會兒，我看見了一個有些陌生但略顯威嚴的“老師”恰好走過我面前。“不對啊！老師現在要不都在上課要不都在備課，這個人好像是……王校長。”我心裏不禁咯噔了一下，現在真後悔沒有回教室。
“你是哪個年級的啊？”“三……年級。”因為當時正當氣頭再加上校長突然出現不由得緊張起來，“怎麼不去上課啊？”“……”“那先去我那兒吧，外邊怪凍得。”
我隨着王校長到了她的辦公室，她問我：“你是哪個班的啊？”“三…三（9）班。”我還是顯得有些膽顫，腿哆哆嗦嗦的晃個不停。
最後我又被陳老師領會了班級，此次“冒險”恐是在學校最大的一次罷，也算是哮喘的前兆。
以後要改掉叛逆選擇這種習慣，控制情緒、調整情緒，不禁讚歎道：選擇，我正式向你發出挑戰！
