數學演講稿7篇 "數學之美：探索無限可能"

數學作為一門抽象而又精確的學科，一直以來都扮演着重要的角色。無論是在科學研究、工程設計，還是在經濟統計和金融交易中，數學的應用無處不在。本文將從數學的發展歷程、數學在現實生活中的應用以及數學對思維能力和邏輯推理的培養等方面展開，帶您領略數學的魅力。

第1篇

我數學本科專業畢業，國小二級教師。現已執教17年，我競聘的崗位是數學教師，接下來我想談一談我應聘該崗位的原因，競聘優勢以及應聘成功的工作展望。

我有一顆熱愛孩子的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私，我明白肩頭沉甸甸的責任，我虛心學習，善於總結。我愛崗敬業，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。

無論當初我以何種原因選擇教師，教師都是我既定的選擇，都已經是我生命中血肉相連的一部分，我沒有理由不熱愛自己的生命，沒有理由不對自己的選擇負責。我喜歡孩子，喜歡與他們打交道，喜歡與他們共同生活，我始終覺得，能夠熱愛自己所從事的才能真正做好這件事。

其次，進步的源泉的在於勤在過去的日子裏，還存在一些不足之，還需要更深入地鑽研教材和學生，更謙虛地向各位學習，更刻苦地用功，進步的源泉的在於勤。每一位名師的身後都藏着無數勤學苦練，精益求精的故事。天下大事必做於細，天下難事必做於易。我相信，機會永遠眷顧認真執着的姿態，眷顧謙虛的'心。

最後，回顧過去，取得了較好的成績，我在米溪國小所帶的大循環1

教學中每次考試，學生成績都名列前茅，六年級畢業考試取得全鎮第一名，去年支教中也是可喜，在聯合鎮的成績是最好的，今年我帶的二一班數學成績合格率百分之百，優秀率88.9%，平均成績94分。

假如我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進我的教學工作：

1、科學安排日常教學工作，全力抓好教學常規工作。

2、加強師德學習，提高個人修養，發展全面的工作能力和教學藝術。

3、加大對學困生的關注，根據學生自身情況，採取更積極有效的教學方法，使其學習能力、學習成績穩步提高。

作為一名成長中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今後工作中，我會揚長避短，會更虛心地學習。只有敬業奉獻，每天從重複的工作中不斷思考創新，才會成就最好。

展望未來，我心懷憧憬與期許，同時也揣着忐忑與不安。我必將遇到各種挫折與挑戰。但是，我不怕，朝前走，相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，我在經歷風雨磨礪之後，站在三尺講台上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。所以在今後的工作和成長的道路上，我會再接再厲，向着更新更高的目標去努力。

假如，這次我沒競聘上，我也不灰心，説明我還有些方面存在不足，我一定加倍努力，好好學習，繼續完善自我，為教育事業貢獻出更大的力量。

第2篇

新課改實施以後，我決定效仿語文學科的“課前五分鐘演講”，在數學課前實行三分鐘演講,具體做法如下：

起始階段，我給學生限定範圍，讓學生把數學名人故事、趣味數學題、數學家軼事等作為講話的內容，可從網上下載，也可以從報紙雜誌上裁剪，且在講完故事後談點自己的感想。

這樣經過一段時間的演講，學生對數學的興趣會越來越濃，在此基礎上，我會趁熱打鐵讓學生從身邊的數學現象説起，讓學生明確了生活中處處是數學，處處需要數學的理念。然後在欄目的`選擇上把範圍擴展到可以講解“上節課知識總結”“自編同步練習題” “用數學知識解決生活小難題”等可以讓學生動手動腦，發展創造思維，增強數學應用的小欄目。

這樣與過去的教師佈置作業不同，學生在準備這“課前三分鐘”的過程中，應該會表現出極大的熱情，濃厚的興趣。不僅數學學習氛圍空前高漲，學生應用數學的意識也大大增強了。為了進一步調動全班同學都積極參與進來，上課時我會採用抽籤的方式來確定哪一 位同學演講，每隔一段時間還要進行評比。這樣一來，每個同學課前都能積極準備。一段時間下來，每個學生都會擁有了一本“數學知識趣味本”，更重要的是學生學習數學的積極性大大提高了。“數學”在他們的眼中也不再是枯燥乏味且繁瑣的代名詞，而成了他們探索知識，展示才華的一個廣闊的舞台！

第3篇

我認為我能勝任這個工作。雖然我的地理達不到陳嘉豪、吳明洋的水平，但我會努力讓我的地理成績更上一層樓。而且我會去幫助、輔導那些地理不太好的同學。並且我會按時將大家的本子收上來，送到馬老師辦公室去，也會按時把本子發下來。

大家聽過這樣一個故事嗎？叫《笨鳥先飛》。講的是古時候，有一個很有名的文學家，叫左思。他小時侯並不聰明，因此常常挨老師罵。他就想：“為什麼我不能像別的小朋友那樣聰明呢？”這時，他看到了一隻小蝸牛在牆上慢慢地往上爬。他的腦子裏靈光一閃，想：“這不就是我嗎？我也可以像它那樣一點一點地往上爬。只要勤奮，笨鳥也能飛得高，飛得遠。”從此以後，左思勤奮學習，最終成了著名的文學家。

雖然我不笨，但我的地理基礎並不是很好。我今後會努力的，不是説“笨鳥”也能靠勤奮飛得高、飛得遠嗎？在我看來，地理課代表要勤，每個課間都去老師辦公室抱本子、送本子。地理課代表也要奮，要讓自己的地理成績在班裏名列前茅，成為別人的榜樣。

所以，如果我能當選地理課代表的話，我一定會用一句話勉勵自己：勤於工作，奮於學習！希望同學們支持我.

我叫xxx，現任班裏的數學課代表，我熱愛我的工作，並且在上個月學期中能勝任這項工作。雖然存在不足的地方。比如説有些時侯，我收交作業的速度慢了一些，有時候老師都來吹了。但我每次都是盡我所能努力完成任課老師佈置的任務。我這次竟選的目標還是數學課代表，我之所以竟選，是因為我非常想當數學課代表，而且我已經積累了一定的工作經驗，能勝任數學課代表的工作，。如果這次我被大家選中的話我會更加努力的，並且，我也會把上面的'這些毛病都改掉的。請大家相信我！

我對數學很感興趣，每當洪老師上課時，我都很認真聽。因此，我想競選數學課代表。

要想當數學課代表，首先要去認識、瞭解它才能做好。數學課代表應為老師分憂，為同學解難，為同學服務。工作要每天按時按量做，才是一個課代表應有的責任心。課代表並不高人一等，遇到難題不會，還是可以去問同學的。這幾點，我相信我能做好。

如果當上課代表，我會盡力把同學的作業一早就收齊送到辦公室給老師。監督大家不漏欠作業，我也會全力做到。這是我對自己競選的一個前提。不過，做課代表首先自己要以身作則，保證不欠數學作業，這樣才有權力去監督其它同學。如果同學對我的工作有建議或意見的話，可以向我提出來，我一定會誠心接受。能當上數學課代表的話，固然是好事，並且我會盡力做好份內的事。幫助大家，讓我們一起努力吧。

第4篇

我是一名工作在教學一線的老師，數學與應用數學專業畢業，國小二級教師。現已執教2年，我競聘的崗位是數學教師，接下來我想談一談我應聘該崗位的原因，競聘優勢以及應聘成功的工作展望。

我有一顆熱愛孩子的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私，我明白肩頭沉甸甸的責任，我虛心學習，善於總結。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，愛崗敬業，能夠全身心地投入到所熱愛的工作中去。

首先，熱愛並尊重自己的'選擇，對自己的選擇負責。

無論當初我以何種原因選擇教師，教師都是我既定的選擇，都已經是我生命中血肉相連的一部分，我沒有理由不熱愛自己的生命，沒有理由不對自己的選擇負責。我喜歡孩子，喜歡與他們打交道，喜歡與他們共同生活，我始終覺得，能夠熱愛自己所從事的才能真正做好這件事。

在過去的日子裏，雖然暴露出了不少問題，還存在一些不足之處，最大的問題是，我還年輕，缺乏長久的教學經驗，還需要更深入地鑽研教材和學生，更謙虛地向各位學習，更刻苦地用功，進步的源泉的在於勤。每一位名師的身後都藏着無數勤學苦練，精益求精的故事。天下大事必做於細，天下難事必做於易。我相信，機會永遠眷顧認真執着的姿態，眷顧謙虛的心。

假如我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進我的教學工作：

1、科學安排日常教學工作，全力抓好教學常規工作。

2、加強師德學習，提高個人修養，發展全面的工作能力和教學藝術。

3、加大對學困生的關注，根據學生自身情況，採取更積極有效的教學方法，使其學習

作為一名成長中的教師，我更清醒地認識到自己工作中還存在許多不足，所以在今後工作中，我會揚長避短，會更虛心地學習。只有敬業奉獻，每天從重複的工作中不斷思考創新，才會成就最好。

展望未來，我心懷憧憬與期許，同時也揣着忐忑與不安。我必將遇到各種挫折與挑戰。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，勇敢去追，年輕氣盛的我在經歷風雨磨礪之後，站在三尺講台上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。所以在今後的工作和成長的道路上，我會再接再厲，向着更新更高的目標去努力。

第5篇

大家都知道，拿破崙有一句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我對這句話表示十分贊同：如果一個人擁有與一個自己喜歡的職業相匹配的能力和才幹，那麼，就應該爭取做，並做好這個職業。

説到能力和才幹，我是完全做足了功課的：雖然我的數學成績在班上還不能算上是數一數二，但是，所謂“聰明出於勤奮，天才出於積累。”我從小就喜愛數學，再加上我自己長期的練習以及老師的幫助，我的成績在我們班上也還算是比較好的了。

擁有了能力和才幹，已經足以當上一個數學科代了，可我覺得還有一點不夠，那就是為大眾服務的心，如果我可以在這一次競選之中脱穎而出，如我的願，當上數學科代，我會更多地幫助大家：如果有任何一位同學在學習數學時遇到了困難、或者有一些題不會做時，我可以不顧自己的'作業完成情況幫助那位同學；如果有任何一位同學在該交作業是不交作業，我可以捨棄自己課間玩耍的時間去詢問那位同學的作業放在哪裏、是否完成以及何時補交或補做。我將會認真地幹好這個職務。

而如果，事與願違，我並沒有當上數學科代，我也會繼續從各個方面去幫助大家學習數學，因為現在我也是一個數學小組長了；與此同時，我也將會繼續努力，發揚自己的優點，改正自己的缺點，爭取在下一次的競選中戴上這個“數學科代”的桂冠。

我的講話到此結束了，希望大家給我投上寶貴的一票，謝謝大家的支持！

第6篇

我叫李國昊，我今天競選的職位是數學課代表。我十分想成為數學課代表，一來是為大家服務，二來是能夠以次來促進我更加努力的學習數學，我希望大家能夠給我這個機會，這不僅僅是對我的考驗，也是對我的信任。 如果我當上了這個課代表，我會好好學習，以身作則，同時我也希望大家能夠監督我的工作，如果有什麼做的不對的`地方，請大家指出，我會虛心的接受大家善意的批評，不會辜負大家對我的期望和信任。如果我沒當上我也不會氣餒，我會更加努力，爭取下學期能夠競選成功。

第7篇

我叫xx，來自xx，畢業於xx大學xx專業，是x科畢業生，今天我站在這裏想要競聘的崗位是國小數學老師，接下來我會跟大家談一談我的優勢，以及我對教師這份職業的看法，希望大家在聽完我的發言之後，能夠對我有一些瞭解，如果認可我的話，也請大家投我一票。

我是xx大學的應屆畢業生，算是一所比較好的大學了，我知道在座有很多的競聘者的學歷比我高，但我也不會因此就認為自己比別人差，大家的起點都是一樣的，在離開了學校之後我們都只是沒有什麼工作經驗的新老師。在大學裏我的學習成績在班上甚至是在系裏都是名列前茅的，四年時間裏我的成績一直都是保持得很好的`，畢業的時候我的學分績點達到了x分的一個高分，。在課餘時間我也會花很多的時間在學習上面，我覺得自己在大學中通過努力是學到了很多的東西的。我知道我是應屆畢業生，之前也沒有工作經驗，我也知道自己想要成為一個優秀的老師還需要去學習更多的東西，花很多的時間。

在大學裏我一直努力的學習就是因為我知道自己肩上的責任，我想要成為一個好老師，所以我一直都在努力着。在這裏我也向大家做一個保證，我若是成為了一名老師，我也繼續會保持着這樣的一個學習態度和熱情，不斷的去學習新的東西，不斷的讓自己變得更加的優秀，不辜負相信我的領導，也不辜負相信我的學生。不瞞大家，我當初選擇在師範類大學就讀，並不是我自己的選擇，只是家裏希望我能夠成為一名老師。但在大學的學習中，我是真正的喜歡上了這個職業，也變得很有熱情。不管我這一次競聘是否成功，我也不會停下我前進的腳步，我會一直努力的讓自己變得更好，讓自己成為一個優秀的老師。

我覺得老師身上的責任是很重的，因為我們教育的是祖國的未來。從我站上講台的那一刻開始，我就會用更高的標準來要求我自己，要做到言行統一、以身作則，給學生做好榜樣跟示範，我也會時刻的反思自己，讓自己變得越來越符合社會和國家對一個老師的要求。我知道我現在離我的目標還是很遙遠的，但我會一直努力的去做到我説的。

我認為自己是很符合xx學校對於國小數學老師的要求的，若是我能夠競聘成功，我一定會虛心的向學校的優秀教師學習；若是我競聘失敗了，我也不會放棄。