國小三年級體育教學方案9篇 《打造快樂體育課堂：國小三年級體育教學方案》

本文介紹了國小三年級體育教學方案，包括課程內容、教學目標、教學重點和難點等方面的內容。旨在幫助教師更好地開展教學工作，提高學生的體育素養和綜合能力。

第1篇

學習目標：在小組活動中學會按順序使用同一場地。發展學生的跑的能力。

1、按要求進行快速地集隊，並聽老師的口令複習看齊、報數。

1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替，體驗自然放鬆的慢跑。

2、瞭解分組進行跑走交替的要求，知道如何來按順序使用同一場地進行練習。

第2篇

一、教學目標：1、學生能按照老師統一口令快速做出相應的動作，進行集體操練;2、培養正確的身體姿勢，養成聽從指揮，遵守紀律的良好的作風。

二、教學內容：隊列練習：集隊、稍息、立正、向前、向右看齊

1.體育委員整隊，檢查人數，並報告教師。2.師生問好。3.教學宣佈本課內容。4.安排見習生。

1.慢跑2.徒手操(頭頸、踏步運動、上肢運動、弓步壓腿、手腕踝關節繞環)3.小遊戲：巨人和矮子

1、複習六列橫隊，回憶自己的位置。(1)調整位置。(2)記住新的位置，教師講記位置的方法，__前面是誰，後面是誰，左邊是誰，右邊是誰。(3)結合遊戲，快速找到自己的位置。2、隊列練習，教師口令，及時點評。3、體育委員進行口令練習，全班同學聽口令整齊快速的完成動作。教師點評。4、分小組進行練習，前後六人為一小組，一人喊口令，另外五人聽口令完成動作。5、教師巡視，指導6、全班再練習。7、自主活動，教師巡視，進行安全教育。

第3篇

本冊計劃和課時備課是廣大教師體育課堂教學參照的基本依據和基本標準，具體課堂教學的實施還受到場地器材、教師個人專業特長等因素的影響，所以本教案不能作為教師實施課堂教學的目標。

貫徹落實“健康第一”的指導思想和“健身育人”的課程理念，逐步構建起體現地方特徵、適合本地區學生體質健康現狀、與《體育與健康》課程發展相適應的學科體系。通過學科體系的實施，不斷提高教學質量;通過體系來激發學生學習的興趣，發展學生學習體育的才能，使體育課堂更規範，課堂教學模式應用更深入，使全體學生更好地健康成長。

四、學校永久存檔參閲材料，不屬個人所有，用完後填寫好借還記錄，交學校圖書室保存，注意學習和保護!

2培養學生嚴格的組織紀律性和吃苦耐勞的拼搏精神隊列和400米跑

3鍛鍊學生的彈跳能力;發展其腹部力量單腳跳和仰卧起坐

二4培養學生的堅韌不拔精神;靈敏的奔跑能力600米跑;躲閃遊戲：貼膏藥

5鍛鍊學生雙腳跳能力;培養和諧的集體精神雙腳跳;集體性遊戲：擊鼓傳球

6培養學生吃苦耐勞堅韌不拔的精神;協調靈敏性800米跑交替;奔跑遊戲：切西瓜

三7鍛鍊學生跳躍能力;培養集體注意精神立定跳遠;集體性遊戲：擊鼓傳球

8發展學生耐力跑能力;培養其合作意識400米跑;遊戲：單腳跳接力

9教會學生簡單的動作;發展學生全身的協調用力立定跳遠;立卧撐

四10發展學生速度和靈敏素質;培養其靈活的反應能力30米快速跑;靈敏性遊戲：貼膏藥

11發展學生腿部及全身協調用力;培養吃苦耐勞精神單腳跳;立卧撐

12發展學生速度素質;培養學生團結合作意識30米快速跑;靈活奔跑性遊戲：切西瓜

第4篇

1、初步學會持輕物擲遠與換物接力的方法，發展學生的投擲和奔跑能力。

2、培養學生機智勇敢的意志品質，團結協作的精神和集體榮譽感。

3、鼓勵學生積極參與，嘗試“小組合作學習”的方法和要求及培養學生對體育的興趣。

學生自己動手製作投擲器械,請學生演示，引入投擲動作,結伴分組學習擲輕物的動作，教師巡視指導,分組交流學習不同器械的擲遠動作，教師巡視指導,進行擲輕物比遠.

講解遊戲方法、規則，並請一組同學演示,進行教學比賽,逐步增加遊戲難度，繼續進行比賽.

器械:繩彈12個，紙飛機12個，硬紙片12張，鉛畫紙12張，報紙12張，錄音機、磁帶等

第5篇

教學目標：1.樂於開動腦筋，表現自我，充分展示學生個性

師：同學們，冬天來了，你們一定很喜歡出去玩，對不對?

師：今天，老師帶你們到動物園裏玩一玩，看看動物園裏的小動物是怎樣過冬的，好不好?

師：那我們就出發吧!你們一定要注意，到了動物園，一定要聽從指揮，注意安全!

師：同學們，我們穿過了這片小樹林，就要到動物園了，大家一定要愛護小樹林。

師：同學們，請注意啦，我們馬上就要進動物園了。師領頭穿過洞門(由兩位同學搭手成門)，來到動物園。2.舞蹈：健康歌

師：動物園裏的空氣好新鮮呀!同學們，我們來做做運動吧!(播放音樂，師領生跳舞：健康歌)

師：跳完了舞，你們想和小動物們一起玩一玩嗎?現在，我們就來模仿一下小動物：看看小動物們怎樣開運動會的，好嗎?

師：我們分組進行，看看誰的想象力最豐富，模仿的最象，行不行?

師：我們現在開始吧!(師參與其中)(設想：龜兔賽跑、青蛙過河、老鷹捉小雞、青蛙跳遠)

師：你們模仿的真像。現在，大家累了吧?一起到人工草坪上休息一下吧，不過，我們要先栽種好人工草坪，現在我們來比一比：哪一組栽種的最快。

師：草坪種好了，你最想玩什麼呢，大家分組玩一玩吧!

生：分組活動。(設想：有的在草坪上來爬去，有的在翻筋斗，有的在仰卧起坐，有的在練習劈叉，還有的在……)

師：説對了，原來，他是我們的熊大哥，在學翻筋斗呢!就象“滾圓球”一樣，現在我們把墊子拉開，排整齊，也來學學翻筋斗吧!注意：兩人一組，自由組合，看誰滾得又圓又穩。生：練習團身滾動

師：表演的真好，我也來給你們表演一個。同學們，老師表演的好嗎?

師：你們也來練一練吧，我相信你們比老師做得還要好。現在開始。

師：你們表演的真不錯，我想和你們比試一下，好嗎?

師：表演蹲撐前滾翻起立展體亮相。老師表演的和你們有什麼不一樣?

師：説得很好，同學們，你們有更好的方法和更漂亮的動作嗎?分組練一練，看哪一組的動作美，最有特色?

師：大家玩累了吧：我們來放鬆一下(意念放鬆)，準備回家吧!

小結：同學們，今天，看了大家的表演，我對我們班同學有更深的瞭解，你們聰明、伶俐、活潑、好動，希望你們在以後的學習中再接再厲，更上一層樓。

第6篇

2.學會“擊鼓傳花”遊戲，能在遊戲中與同伴配合，提高快速傳遞的能力。

2.組織學生討論：啟發學生談一談游泳後的感受或觀看游泳比賽的體會。

(3)游泳還能鍛鍊人的意志，培養堅毅、沉着、勇敢、頑強的意志品質。

首先，要了解一些游泳的常識。熟悉水性、在水中憋氣、水中漂浮。

(2)世界游泳強國：美國、德國、澳大利亞、加拿大等。

1958年，穆祥雄先後三次打破蛙泳世界紀錄。巴塞羅那第25屆奧運會上，我國游泳健兒一舉奪得游泳項目4枚金牌，5枚銀牌，破兩項世界紀錄。20__年倫敦第三十屆奧運會獲得5枚金牌：孫楊的400米和1500自由泳葉詩文的200米和400米混合泳焦劉洋的200米蝶泳。

3.在比賽中遵守遊戲規則，一次傳遞，花落誰手中，誰為大家表演節目。

第7篇

1、通過玩球激發孩子對球的興趣，發展奔跑能力及協調性，培養孩子的創新意識。

2、讓孩子主動、積極地參與活動，自覺地體驗運動的樂趣。

3、培養孩子的愛心，形成團結協作，互幫互助的意識。

1、成自然隊形站立於教師周圍，在音樂聲中自由地做出各項運動的模仿練習。

6、教師隨意牽上一個孩子的手，帶領大家走成圓圈。

1、教師以“你們看過奧運會的比賽嗎?……”引導孩子們做出各項運動的模仿動作。

3、教師發出指令：“可愛的孩子們，做好準備了嗎”把孩子們帶入“給希望國小送球”的情境。

4、以“叫數抱團”的遊戲來分組，然後再由學生根據自己能力的大小選擇抱兩個球或一個球。

第8篇

1、教師領學生走成一圓形，音樂《找朋友》，跑跳步放鬆

第9篇

課題1、籃球單手原地運球2手腳並用爬杆課時第18課時

教學目標學習簡單的運球動作;培養學生勇敢拼搏精神

1、教師領學生成散點隊，音樂《草原就是我的家》放鬆