實踐活動實施方案3篇 「步步高昇——實踐活動的完美落地」
該實踐活動實施方案是為了提高員工們的實際操作技能和團隊協作意識而設計的，將包括考試、培訓、實地操作等多種方式。通過該計劃的實施，相信會為企業的發展注入更強勁的活力。
第1篇
為進一步落實中央文明辦《關於加強未成年人思想道德建設若干意見》的要求，培養孩子優秀思想品質，豐富閲歷，積累經驗，提高孩子綜合實踐能力，促進學生全面而有個性的發展，特在我校六至八年級開展中學生寒假社會實踐活動。本次社會實踐活動共設計了兩項內容：
一、依託學校“尊重與感恩、文明與禮貌、誠實與守信”三項主題教育活動，深入踐行社會主義核心價值觀
3．學做一些家務或學會1—n種生活技能，你的想法如何？（例如：洗衣服、做飯、打掃衞生、拾柴禾、處理家庭事物等）
5．留意自己身邊不文明的行為，做文明禮貌的傳播者、引領者。
6.蒐集誠實守信的名人故事、格言、諺語等，開學後在小組內開展一次“我與誠實守信同行”的大討論。
2.1-4項以照片的形式呈現（活動圖片放在a4之上，並附文字説明，一張紙上2張照片，交打印稿），第5項以自己的言行為不文明者做出榜樣，第6項以手抄報的`形式呈現。
3.開學第一週，各班收齊學生作品，並評選出一、二、三等獎，在班級進行公示。每類每班上交2件最優作品，（以級部為單位，統一上報，同時上報名單）政教處對各班上交作品組織評選出一等獎4人，二等獎8人，三等獎4人。
1.春節期間有許多傳統習俗，如辭年、守歲、祭祖、穿新衣、貼春聯、放爆竹、拜年、吃年夜飯等，這些傳統習俗都屬於春節文化。
2.元宵節期間也有許多傳統習俗，如觀花燈、猜燈謎、吃元宵、舞龍舞獅、逛廟會等，這些傳統習俗都屬於元宵節文化。
3．八年級每位同學根據自己的實際情況，選擇其中的一項或幾項利用假期，深入農村、企業、社區開展調查研究。例如關於春節、元宵節民風民俗的調查研究；關於春聯、節日美食的調查研究；關於中學生壓歲錢數量及用途的調查研究等等
1.活動內容分年級進行，6、7年級完成第1-2項內容，八年級完成第3項內容。
2.1-2項內容分別以手抄報的形式呈現，第3項內容以調查報告的形呈現。（調查報告的格式到學校網站下載）
3.開學第一週，各班收齊學生作品，並評選出一、二、三等獎，在班級進行公示。每類每班上交2件最優作品（以級部為單位，統一上報，同時上報名單），政教處對各班上交作品組織評選出一等獎4人，二等獎8人，三等獎4人。
希望每家長朋友積極督促和協助孩子按時完成假期實踐作業，為培養孩子優秀品質、提高動手能力、增長見聞加油助力。
第2篇
深入開展社會實踐活動是加強和改進大學生思想政治教育工作的有效途徑，是大學生走向社會的一個很重要的鍛鍊環節，也是理論教育與實踐相結合的具體體現，為了加強學生的綜合實力，提高同學們的綜合素質，引導同學們理論與實際結合，在實踐中“受教育、長才幹、做貢獻”，讓同學們度過一個開心而又有意義的假期。我部決定舉辦20xx年寒假社會實踐“七個一”活動，活動安排如下：
按照個人世界觀、人生觀、價值觀自主選擇書籍。通過閲讀反省自我、提升自我，視通四海，思接千古與智者交談，與偉人對話，從而養成內省和深思的習慣，對於我們的成長至關重要。要寫好讀後感。
可以採取多種實踐形式，本着就近就便的原則，開展以社會調研、生產勞動等為主要內容的社會實踐活動，其經歷和實踐活動的真實記載或者是接收單位的鑑定，將是得分依據。
假期看望長輩和為父母做些力所能及的家務等。盡真心的作為、坦然的心理和實物描述是最佳的效果。
關愛弱勢羣體，弘揚志願精神，用愛心捐贈等志願服務或精神安撫，關心孤寡老人、殘疾人以及有困難需要幫助的人。做好愛心記錄。
談在大學的所思所想，説説心裏話，為學校發展建設提出一些合理化建議等並送去學子的春節問候和祝福。
題材自擬，可以是向黨組織的思想彙報、參加社會實踐的調查報告或假期“七個一”活動的感悟等。
完成具有獨創性的科研成果與優秀作品，用實物表示出一個大學生的創新理念、積極進取的激情和高職學生的職業技能。可選電子版的製作、實物創意製作、演示、幻燈片等。
學生返校後各班級和個人要及時總結。第一週彙總本次的社會實踐材料，包括調查報告、個人實踐感受、實踐照片、實物創意製作、演示、幻燈片、社會反饋和dv短片等資料，挖掘整理實踐中的優秀事蹟和典型人物，做好宣傳交流準備。第二週通過“實踐歸來話感受”主題活動，交流體會收穫，樹立先進典型，做好參賽準備。第三週舉辦“實踐歸來話成就”社會實踐圖片展、攝影作品大賽、dv劇大賽、徵文大賽等活動，系部黨支部、團總支、學生會將對寒假社會實踐活動進行全面總結、表彰和獎勵，評選出優秀組織單位、社團和先進個人，並編輯成果彙編和優秀作品集等，擴大教育成果。
希望同學們踴躍參加，積極配合我們的工作。在實踐中成長，在成長中收穫。
第3篇
為了貫徹執行市教育局、崇安區教育局和學校提出國中學生應走出校門瞭解社會,培養個人生活自理能力,進一步培養集體主義精神,增強環保意識、熱愛家鄉和熱愛祖國的意識,開展一次有實效的綜合素質教育活動的指示和要求,學校確定十一月三十日到十二月二日為八年級學生社會實踐活動日。
為確保這次活動安全、有序、順利、愉快的完成並有成效,具體的實施意見如下:
(每批在校集中上車時間為當日上午8:30,每批活動時長二天一夜)
4.11月21日八年級教師預備會議:介紹活動概況及對教師的要求。
5.11月23日家長會議,下發關於活動的通知書,介紹活動概況及對學生、家長的要求。
6.11月24日學生幹部培訓。八年級年級班主任會議,落實活動組織工作。
7.11月27日學生廣播會議:介紹活動概況及對學生的.要求。
9.用餐由基地負責安排。具體是二中一早一夜。(有燒烤內容)
10.每批的開營式須由李校長講話,一名學生代表發言。
11.每班的組織工作,有各班主任具體操作。要求:以班級整體組織為中心,另編成活動小組,住宿為5人小組,設定每組舍長。
12.在該活動中,要開展一個“紀律、秩序、安全”為主的評比活動,由領導小組評比,並頒發單項和團體證書。
13.活動結束後,每位學生要認真進行一次總結,以書面形式上交,每班須交一份情況總結。
14.活動車輛由活動領導小組解決,要求使用符合客運要求及手續的車輛。(關於用車安全的相關手續另附)
15.為保證實踐活動和上課教學工作兩不誤,經討論決定,當第一批學生在實踐活動時,第二批學生在校上課一天,即:11月30日;當第二批學生實踐活動時,第一批的學生在校上課一天,即:12月2日。課務有教務處安排。
