實踐活動實施方案4篇 探討實踐活動的成功實施方案
“實踐活動實施方案”是針對一項具體實踐活動制定的詳細實施計劃，涉及人員、時間、財務、安全等方面的考慮，目的是確保實施順利、安全、高效。
第1篇
為了提升我校廣大師生的文明素質和學校形象，增強全體師生的文明意識、交通意識，展示學校風貌，根據泰安市教育局文件精神，學校決定，在全校開展“文明出行”主題活動。具體實施方案如下：
“文明出行”是公民素質和學校形象的重要標誌，也是學校良好校風的重要體現。開展“文明出行”活動，要從學生抓起，從現在抓起；要堅持以人為本，教育先行。同時應注重對學生的養成教育，通過宣傳發動、教育引導和有效管理，培養學生良好行為習慣和文明出行意識，努力營造安全、有序、文明、和諧的交通環境，為保證學生上下學交通安全，促進全縣經濟建設和社會發展提供良好環境。
“文明出行”活動是強化校園安全管理，提升學校競爭力，樹立學校形象的重要舉措。現特成立學校“文明出行”
成 員： 孫中站 李冠羣 吳玉奎 禹方留 聶根霞 宋劍 王傳永
宣傳發動階段（9月1日）：根據我校實際，制定具體方案，明確責任，充分發揮學校的組織協調作用，共同推進者一活動的深入??
展。認真組織“八個一”活動，通過多種形式的活動讓“文明出行”主題教育實踐活動深入師生身心。
組織實施階段階段（9月10日）：根據學校制定的方案確定活動的內容，採取切實有效的措施組織實施，力求取得明顯效果。
鞏固總結階段（11-12月）:對我校“文明出行，從我做起”主題教育實踐活動取得的成效進行總結，對好經驗、好做法積極推廣並積極表彰。
1、統一思想，提高認識。學校領導和全體師生要高度重視，統一思想，提高認識，將“文明出行”主題教育實踐活動列入學校工作議事日程，紮實開展，做到有計劃、有措施、有實效、有總結。
2、廣泛宣傳，營造氛圍。通過宣傳交通法規，傳播文明知識，讓教師和學生參與，加強師生的自律意識，充分發揮班會、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的作用，加強對師生的宣傳教育，結合“文明禮儀”專項活動，開展貼近學生實際，真正提升學生文明素質的`活動，使師生真正成為一名講公德、守法紀、盡責任、有秩序的文明人。
3、精心組織，抓好落實。學校領導加強領導，落實責任制，精心設計活動方案，認真組織實施，及時總結經驗，力求取得良好實效。
1、9月15日發放文明出行倡議書，進行“文明出行”的啟動儀式。
3、9月25日舉辦一次“文明出行”主題的手抄報和牆報。
第2篇
為深入推進創先爭優活動，根據省委教育工委 “踐行師德創先爭優，辦人民滿意教育”主題實踐活動的部署和區教育文體局黨委關於開展 “踐行師德提升師能，辦好教育服務人民”主題實踐活動的要求，結合我校實際情況，現制定實施方案。
弘揚高尚師德，增強教師教書育人的使命感和責任感，進一步健全完善師德評價激勵機制，教育和引導廣大教師熱愛學生、尊重學生、培養學生，自覺履行教書育人的神聖職責，打造一支優秀的教師隊伍，為不斷提升愛博教育品質，為教育優質均衡示範校創建奠定更為堅實的基礎。
認真開展調查，明確工作目標，結合實際，具體做好以下幾項工作：
1．制定方案。校黨支部根據省市區總體部署要求，結合學校實際，制定主題實踐活動實施方案。
2．公開承諾。校黨支部組織好班子成員及黨員的公開承諾，承諾要注意和以往承諾相銜接，要務實，要立足本職崗位，不説大話、套話、空話，突出教好書、育好人，紮實推進公開承諾。
3．同步開展“立足崗位創先爭優，凝心聚力推動發展”主題實踐活動。
（二）集中推進階段（20xx年第二季度至20xx年第二季度）
推動支部制定具體爭創目標，開展各具特色的爭創活動，共性的工作有：
1．加強理論學習，開展職業道德和業務技能培訓，不斷提高師德修養和服務能力，提高教育教學藝術水平，嚴格遵守職教規律，因材施教，不歧視，不放棄任何一個學生。
2．開展教師素養大賽，以賽促學，評選出一批業務標兵和技術能手，重點培養一批名師。
3．抓好討論反思，找準查深問題，開展豐富多彩的活動促進師德水平的提高。討論反思是把師德教育引向深入的一個重要環節，要圍繞“新時期師德規範包含哪些內容？”、“國小教師如何落實師德規範？”等問題進行討論反思。
4．開展師德主題活動,從正面對師德典型進行一次概括提煉和昇華。開展示範交流活動,充分發揮標兵的`示範和帶動作用，具體開展教學示範課活動和教育工作沙龍等活動，加強交流學習。
5．加強領導，典型引路，建立健全師德師風教育的長效機制。師德師風建設是一項長期的系統工程。在具體實施中，一是抓好班子帶動作用。要重視黨員幹部先鋒模範作用，黨員幹部和班子成員要爭做師德師風建設的帶頭人，以黨風帶教風，以黨性鑄師魂。二是抓好典型示範。要注意歸納、挖掘、提煉師德師風建設中的真人、真事、真情，大力宣傳師德師風先進典型的好思想、好作風，使他們感染教師、引導教師，進而帶動校風學風的全面建設。三是抓好制度建設，修訂責任追究制度和教學事故處理認定辦法。
堅持將黨員自評與羣眾評議結合起來，做好評議表彰工作。對教書育人成績突出者，予以表彰和獎勵；對因師德師風問題而產生教育教學事故的個人在評先評優時予以“一票否決”。
建立激勵考核機制。通過學生座談會、家長會等途徑對師德師風狀況進行監督和評議，認真聽取各方面的意見和建議。建立起教育行政監督、學生監督、輿論監督和社會監督的評價體系，達到糾正不良師德行為，積極改進工作，全面提高師德師風建設水平的目的。
第3篇
根據一年級學生的年齡特點，通過這次“水果拼盤”活動，使學生增加對水果的認識和了解，鍛鍊動手操作能力，培養學生合作意識和審美意識，豐富學生的生活經驗，培養學生的想象力和創造精神。
1·在製作水果拼盤前教師要明確要求，學生要聽從指揮。
2·在製作的過程中，由一名同學切水果，其他同學負責拼擺，不能隨意亂動水果刀。
3·製作完畢後，要及時收起水果刀，放在安全的地方。
1·各班班主任組織學生認識水果，介紹水果的相關知識。
2·欣賞水果拼盤的圖片，培養學生的審美意識。同學介紹水果拼盤所需的材料。
3·小組討論要創作什麼作品，需要帶哪些水果和工具，進行分工。
2·宣佈評比規則：最佳造型獎：作品製作精美，顏色搭配好，水果的樣式多；最佳創意獎：作品的名稱與作品的內容獨具一格；最佳合作獎：在製作的過程中，分工合理，配合默契，輕聲交流，不到其他組走動。
3·明確要求和注意事項，動手製作水果拼盤。（15分鐘）
5·將各班作品放在窗台上進行展覽，各班學生老師，也可邀請學校領導進行參觀，可以進行投票。評選出“最佳創意獎”、“最美造型獎”、“最佳合作獎”若干名，進行表彰。
第4篇
為貫徹落實市教育局“文明伴我成長”實踐活動相關精神，充分發揮學生在文明城市創建中的積極作用，我校將組織學生開展校外實踐活動，從本週起，連續三週週末進行上街活動，主要向市民宣傳文明知識，針對交通協管、行人走斑馬線和隨地亂吐濫扔三大現象進行文明勸導，力圖通過此項活動，推進“文明伴我成長”活動向縱深發展，在潛移默化中加強學生習慣養成的明確目標，特擬定以下活動方案。
11月14日，11月21日，11月28日上午8：30--11：30在城東大道與中南路相交十字路口，路口超市處、校門外中南路段100米，進行文明宣講、勸導活動。
通過本次學生上街文明勸導活動，向廣大市民宣傳文明安全知識，提高市民文明安全意識，促進市民文明出行，文明待人文明處事，在此過程中，進一步促進學生良好文明習慣的養成，發揮他們的示範作用。
一小組成員：xxx、xxx（負責602班15名同學）；xxx、xxx（601班15名同學）
二小組成員：xxx、xxx（負責501班15名同學）；xxx、xxx（負責502班15名同學）
三小組成員：xxx、xxx（負責401班15名同學）；xxx、xxx（負責402班15名同學）
1、在中南路路口超市設立中南路國小學生文明宣講台，學生以快板、文明歌、小品等形式宣講文明知識。
2、學生髮揮書法特長，書寫文明提示語，向過往市民發放手寫宣傳單。
3、在城東大道與中南路口向行人進行安全文明勸導活動。
4、在中南路校門外100米路段進行衞生勸導及保潔活動。
1、制定活動實施方案；確定活動地點；與路口超市聯繫，在超市門口設立文明宣講台。
2、向學校四至六年級宣講活動形式、內容及目的，學生自願採取自願報名，確定參加人員名單；
3、以家庭作業形式將此項活動告知參加文明勸導活動的.學生家長，請家長簽字；與帶隊老師簽訂活動安全責任狀，建立活動學生通訊錄。
4、政教處準備好學校校旗、活動標語、學生文明勸導標識。
文明宣講台學生準備文明宣傳節目、文明標語、書寫標語的紙、筆、墨等；衞生文明勸導員準備好一次性手套、火鉗等。
6、11月13日召開活動動員會，由政教處組織、各班正副班主任與參加文明勸導活動的學生參加，向學生介紹勸導方法、如何處理突發事件、強調學生個人安全。
7、11月14日上午8：30--11：30，六年級30名學生參加上街文明勸導活動，活動主場設在中南路口超市，進行文明宣講、分發文明傳單；城東大道與中南路口人行橫道為交通為交通文明勸導員，勸導市民過馬路走人行橫道，扶老人過馬路；在中南路校門外100米路段進行衞生勸導及保潔活動。
8、11月14日上午8：30--11：30，六年級30名學生參加上街文明勸導活動；11月21日上午8：30--11：30，五年級30名學生參加上街文明勸導活動；11月28日上午8：30--11：30，四年級30名學生參加上街文明勸導活動。
9、活動中及時做好小結和宣傳，並注意留取活動資料。
1、學生參加活動要注意路途安全，活動結束後馬上回家，不要在外逗留。
2、分小組活動，參與交通安全文明勸導的學生要注意個人安全，站在安全島上；不要與被勸導人員發生爭執。
3、參與衞生文明習慣勸導學生要備好口罩、手套、筷子，在勸導過程中，注意來往車輛。
