關於三年級教師節的作文16篇 珍愛教育，傾心教學：三年級教師節感言
三年級教師節是每年的9月10日，這是為了紀念我國著名教育家嚴復先生而設立的。在這個特別的日子，我們向所有的三年級老師致以深深的敬意，並感謝他們的辛勤付出和無私奉獻。作為學生，我們應該珍惜我們的老師，愛護教育事業。
第1篇
9月10日是教師節，是所有老師的節日。我們都期盼着這一天的到來，因為我要把代表我心意的禮物送給我最愛的老師。
這一天，我一進校園大門，映入我眼簾的是：同學們手上都捧着一束束花，有的是鮮花，有的是塑料花，有的是紙花，而我手裏拿的是用永生花做的包掛飾品。整個校園裏變成了花的海洋，五彩繽紛，美麗極了。同學們個個興高采烈的向老師們的辦公室走去，送上手中的花，並對老師深情地説：“老師，您辛苦了！”
中午，學校進行了一年一度的教師節廣播大會，每班派一名學生代表點播一首歌送給所有的老師，我很榮幸的代表了二（5）班上去點歌，我拿起話筒，深情地説：“今天是教師節，我點一首燭光裏的媽媽送給我們的張老師，耿老師，葉老師和所有教我們的老師，感謝您對我們的教導，祝您們教師節快樂！”
一年來，我覺得老師真像是“半個媽媽”，既有媽媽般的温柔，又有老師般的嚴厲，而我愛你們！教師節快樂！
第2篇
今天是教師節，但因為中秋節放假，所以我們昨天提前一天慶祝教師。
昨天早上，我六點鐘醒來，就興奮地再也睡不着了。我把書包和作業檢查了好幾遍，生怕在應該説“教師節快樂”的那一天讓老師生氣，壞了節日的氣氛。
上午9：00點，我期盼已久的慶祝“教師節聯歡會”終於開始了。
傅玥同學用歌聲表達了我們對老師深深的愛，她的歌聲讓我想起了老師經常佔用晚上休息時間給我們批改作業，燈下辛勤園丁孜孜不倦的身影俘現在我的眼前……
蒙一昊同學則用詩朗誦表達了老師不求回報無私奉獻的精神，讓我想起了一句古語：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹。
到了最精彩的吉他表演了，但周楷堯同學因為前天的練習，嗓子啞了，但他並不丟人，在表演過後，贏得了暴風雨般的掌聲。他哭了，但他在大家心中獲得了更高的地位和尊重。
第3篇
成功源自您的栽培，優秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時，我們永遠銘記您當初的教誨和箴言！
我是一棵小樹苗，沐浴着智慧的陽光，在您知識的土壤裏，茁壯成長，您對我的教導，銘刻在我心中，生生世世，我永遠不能忘懷。
還記得三年級上學期開學典禮，我們在舞台上表演跳繩，非常緊張。在表演的時候，我無意中看見了您和我們班裏的同學，你們不停地為我們加油，打氣，還為我們特地寫了一張牌子，就在那一剎那，我變得信心百倍，努力不讓自己出差錯，因為，從那刻起，我就知道了我們代表的不僅僅是自己，還有跳繩隊，更加代表了我們的班集體，所以，我決不能夠丟自己的臉，決不能丟跳繩隊的臉，更加不能丟班集體的臉。由於劉老師和我們班的同學給予我了非常大的鼓勵，所以我並沒有出現一個差錯。
就是因為這一個牌子，就是因為一聲聲“加油”，我的心裏不知從什麼時候開始，無論做什麼事情我都不會像以前那樣那麼緊張了，我真的要好好感謝劉老師，是您讓我學會了如何擁有自信！
“莘莘學子心，難忘恩師情”。辛勤的汗水是您無私的奉獻，我們的成果是您最高的榮譽。祝劉老師：節日快樂！幸福永遠！
第4篇
今天是教師節，正如那首歌所言：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜！”
開學了，我又一次回到了我的學校，熟悉的鈴聲一遍又一遍的迴盪在我的耳邊，忽然我的腦海裏閃出一個想法：教師節到了呀！我就趁着午休的時間去給老師購買了禮物，各種各樣，五花八門的禮物都用漂亮的包裝紙包上，我原本以為這樣老師就會很快樂，但卻不是那樣的。我送完禮物後就上課了，剛上課老師就説“：剛剛同學們送給我的禮物，讓我很感動，但是你們送不送禮物，我們當老師的都不在乎，只要你考個好的成績就是給老師的最大驚喜了！”聽完後我很有感觸，於是我發誓要好好學習，不會再讓老師失望了！
老師就像我們人生中的第二位父母，教育我們做人的道理，教育我們無限的知識。在這裏我真誠的説一句，“老師您辛苦了”！
第5篇
9月10號，是一個特殊的日子，這個日子就是教師節，這天清晨，小麗早早地來到學校，她今天心情格外好，手裏拿着幾朵鮮花，想給老師們一個節日的驚喜！
她輕輕地走到語文老師的辦公桌旁，發現老師不在，就把自己手裏準備好的又美又大的黃色小雛菊，選了幾朵，插進語文老師的筆筒裏，然後稍稍的修剪了一下。
小麗知道自己的語文老師每天都要批改作業，也知道自己的語文老師年紀很大了，所以選了她最喜愛的黃色小雛菊送給她！
送完之後，小麗又給數學老師送了過去，數學老師正坐在辦公室裏批改作業，小麗趁老師不在的時候，偷偷地跑進辦公室裏，把鮮花放在了老師的桌子上。
小麗開開心心地跑回了教室，突然，語文老師和數學老師走了進來，説：“我們的桌子上怎麼會有鮮花呢？是誰送的.？”小麗羞羞地站起來説：“是我送的，祝老師們教師節快樂！”
第6篇
教師節這天，我起了個大早，站在學校的門口，給來到的老師們戴紅領巾、獻花，給老師們獻上節日的祝福。一個小時過去了，當老師們陸陸續續都到校後，我們也回到了教室。上了幾節課後，同學們説：“今天是教師節，我們也沒給林老師準備什麼禮物，不如我們今天中午吃完飯就回來，給老師個驚喜吧！”大家都同意了。
中午，大家吃完飯都回到了教室，讓一個同學在門口看着，就開始準備了。我們先在短短的時間內打掃好了教室，然後在黑板上畫了一個大大的心，在裏面寫上對老師的祝福。等一切都準備好了以後，我們都藏在了課桌的下面。當老師走進教室的時候，我們全班都從課桌下跳了出來，一起對老師説：“祝林老師節日快樂！”當老師看到黑板上的祝福時，我們看到老師流下了晶瑩的淚花。
教師節我們用自己的行動，送給了老師最真誠的祝福。
第7篇
今天是九月十日，是老師的節日，是老師最快樂的一天。在教師節裏，你想送給老師一個什麼樣的禮物，什麼樣的驚喜呢？也許是一個小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡單的祝福語……這些都能體現出你對老師的一片心意，然而老師也都能理解。
你知道老師最想要什麼嗎？是禮物？不是！如果你送給老師禮物，也未必不可，因為你敬了一片心。而我卻什麼也沒送，因為我知道老師最想要的是同學們能考出好成績。你們想，老師績。你們想，老師用畢生的心血和汗水，去培養我們，費盡心思，才送一批又一批的高才生，就是為了我們能考出一個好成績。老師就像一個辛勤的園丁，每天給花兒澆水、施肥，希望它們能開出美麗的花朵、結出美味的果實，教育我們的老師不就是像一個辛勤的園丁嗎！考出好成績，考上好的中學就是對老師最好的報答。為了我們的未來，從現在開始行動吧！去吸收知識的源泉，只要我們努力爭取，美好的明天就會到來！
第8篇
首先是教師節的到來。孩子充分發揮想象力和創造力，給老師各種獎勵。我做了一個彩虹色的心形證書，寄給了江老師。雖然我們的天賦很簡單，但我們的內心並不簡單。祝所有老師教師節快樂！
另一件事是週五的大雨。今天下午下了一場大雨，導致交通癱瘓，給我們的生活帶來了很多不便。到放學的時候，學校門口已經積水了。我和奶奶跟着歡歡和樂樂的車回家。開車一個半小時一般要半個小時。當我們看到路邊全是水的時候，就在車駛過的時候引起了波浪，車被堵住了。我們到家時已經快6點了。但是，我不是最差的。聽説校車上的孩子更慘，堵車更晚。有些孩子晚上8點還沒有到家。暴雨也造成地鐵2號線、6號線癱瘓。晚上看電視的時候才知道，今天是20xx年以來第一次發佈紅色暴雨預警，有記者來採訪我們學校附近和我們家周圍的道路。這是我第一次在電視新聞中看到我們家附近的道路。
第9篇
今天是我們彩花藝術學校舉行報告表演迎接教師節的日子。場地是銀泰廣場。銀泰廣場晚上人山人海，遠遠看去很壯觀。噴泉旁燈光一閃，多美的夜景啊！“感恩節教師節”這個人物在舞台中央，很大膽，就像老師的寫照。
隨着主持人磁性的聲音響起，節目今晚開始。首先出現了一羣活潑可愛的詩歌閲讀羣，朋友們抑揚頓挫的節奏一下子吸引了更多的觀眾。然後薩克斯獨奏《最炫民族風》也不甘示弱，掌聲雷動.觀眾很多，因為不是輪到我上台，我既興奮又緊張。再次站在舞台上我很激動，但又很緊張前面的朋友都很好，我憋不住了。在一場熱舞之後，終於輪到我表演了。激烈的音樂響起：一首歌獻給所有的老師，讓他們永遠年輕充滿活力，我在心裏默默説。我平靜地配合音樂，表現出自信，隨着節拍優美地跳舞，直到音樂停止…
晚上有很多精彩的節目，表演也很成功。也希望朋友們每天表現好一點，讓老師少關注一點。最後祝各位老師節日快樂，永遠年輕！
第10篇
9月10日是教師節，你們知道教師節那天的場面有多壯觀嗎？
那天早上我比其他同學晚一點到學校，一走進教室只見同學們已在黑板上寫着“教師節快樂”幾個大字，旁邊還有許多五顏六色的氣球。任老師今天穿着藍色的上衣、灰白色的褲子，手上帶着手鍊，那手鍊非常漂亮，再配上她卷卷的頭髮，今天就像一位美麗的皇后。
我發現老師的桌子上有許多花和賀卡，就想今天我什麼也不送，只在心裏送聲祝福：任老師，節日快樂!還有今天我一定要表現的更好一點，我發現，今天不光是我表現好，全班同學都表現的非常好，所有的老師和兩位校長也都非常高興，我也非常興奮，我想全校同學今天也都非常興奮吧!
今後，我一定要勤奮學習，要以更好的學習成績回報辛苦的老師，為班集體爭光!讓老師每一天都過教師節！
第11篇
今年的教師節，我覺得非常的與眾不同，因為今年，我才明白，教師節，原來並沒有讓老師收穫快樂，相反的，收穫了很多困難。
在教師節來臨之際，要不要給老師送禮、送什麼禮成了困擾一些家長的心病;而老師們也為要不要收禮、怎麼拒絕收禮、收了禮怎麼辦等問題犯難。
其實，對家長來説一份禮物更像是一份關愛，傳遞了對老師的感謝，而這份感謝能不能用其他的形式來表達呢?我們也在思索。在現代社會競爭壓力越來越大，學生負擔重，老師的責任和壓力也不輕。
長期緊張、勞累的工作和生活使得教師的健康亮起了一盞盞的紅燈。一位老師曾説道“曾經，健康的身體放在我的面前，我不懂得珍惜，當患了重症的時候，才追悔莫及。”也許更好地理解教師，緩解教師職業的壓力，讓他們少得病不得病，才是送給靈魂工程師們最好的教師節禮物。
第12篇
今天是星期四，是教師節，我們一到校就舉行了升旗幟儀式。
升旗儀式開始了，升旗台後面的台子上站滿了同學，他們手裏都拿着一束束鮮花，等國旗升好後，他們便高聲朗誦起了給老師的獻詞。過了一段時間，獻詞才結束，獻詞過後，我們回到了教室，把自己準備的小禮物送給老師。有的送花，有的送兩、三塊錢的小禮品，我送的是一個水晶蠟燭，老師很高興地收下了我的禮物，還説了一句：“嗯，不錯，很漂亮。”聽了老師的話，我的心裏美滋滋了。
下課了，班長説：“待會上課的時候我們給老師來一下大驚喜吧。”同學們紛紛説：“好啊，好啊”
上課了，老師剛一進教室，我們就齊聲喊：“祝老師節日快樂！”老師驚訝地望着我們，這時班長也從門後面走出來，站在講台上，高聲念着她自己寫的演講稿：“老師，您像蠟燭一樣犧牲自己，照亮我們。”，老師聽了以後，笑得就像一朵盛開的花一樣。
第13篇
今天，我們學了教師節這一課，上面畫了一幅畫。上面畫了一個小姑娘送了老師一朵畫。上面還畫這一個老師的課桌上放這一個老花鏡，地球儀，備課本，紅筆等等。這鞋全都是為我們準備的啊!
看到這裏，我情不自禁的想起了自己的老師。記的，有一天我去看牙。今天上的新課回到家一點也不會做。但是老師説；“鳴鳴，彆着急老師會幫你補的。‘‘這時我心裏一塊巨石才落了下來。老師告訴我下午1點半到校來給我補課。但是老師很早就來了，生怕老師來3晚了。可是我1點45才到校。老師開始給我吧課了。看這老師那不厭其煩的給我補課，我心裏突然燃起了對老師的愧疚之情。
補完了課，臨走的時候對我説；“鳴鳴，只要好好學習一切都可以克服。
第14篇
師節不知不覺中到來了，這是第25個教師節，是老師們歡樂的節日。今天我和範馨文對我們班主任任老師做了採訪。
不知不覺中，第二十五個教師節來到了，這是老師們的節日。而今天我和範新偉將對任老師進行採訪。
下了第二節課，我和範新偉結伴來到任老師辦公室，任老師正在和其他老師交談着，手中整理着桌上的書本，看見我們來了，任老師停下手中的活，向我們招手：“來，來，你們找我什麼事?”我們相互望了望，一起説：“任老師，今天是教師節，我們想採訪您，可以嗎?”任老師笑着説：“好，好。”然後我倆一個接一個地問題，如雨後的春筍一樣，任老師都回答了，對老師的回答也非常滿意，當我們採訪完，上課鈴也響了，與任老師説再見，快速跑到教室上課。
今天是教師節。除了任老師外。我們還要採訪更多的老師，讓更多的同學瞭解老師，關注老師。
第15篇
前幾天，潘老師您一定感受到了吧，全班人都像在祕密謀劃着什麼，也有一些同學興奮得説漏了嘴，您大概也猜到了一點點吧。我們正在為這場班會而準備着。
下午一點十分，全班都陷入了忙碌，大家準備好了一切，就留一名小偵查員在門口觀察，直到潘老師走了進來。全班齊聲高喊：“祝潘老師節日快樂！”接着是排練過千百遍的歌曲和朗誦，清晰有力的聲音彷彿化為一隻只温暖的小手安撫着老師疲憊的身軀。
表演完了，全班到了最後的分蛋糕環節。蛋糕足有半個講台那麼大。大家分享着蛋糕，不時還互相塗抹。大家歡聲笑語連成一片，潘老師更是喜極而涕。
歡樂的時光總是那麼短暫，班隊活動一會兒就結束了，真希望能永遠和潘老師在一起，永遠停留在這個純潔無暇的年代。
第16篇
老師就像天上的月亮，明亮指引路人前進，學生就像無數天空中的星星，我們永遠圍繞在月亮的身邊，老師，也許您教過無數的學子，已經分不清誰是誰了，但是在我的心裏，老師您是我最尊敬最期待您過的好，不那麼辛苦的人。
您對我的一點一滴，我將永遠記在心中。還記得上高二的那一天嗎?由於我突發哮喘，那時剛下自習，你用你那瘦弱的肩膀背起了我，爬在你的背上，我哭了，在昏黃的路燈下，你一步一步的走着，你住在5樓，我堅持要下來走，可你就是不肯，硬是扶着樓梯一階一階的把我背上了樓。
也許在你的心裏，這是對學生的幫助，您並沒有放在心上，可是這份恩情對我來説，是用語言無法言説的。教師節轉眼就要來了，老師，我希望您不要那麼辛苦，不要只為了學生連自己的終身幸福都耽誤了。親愛的老師，願您永遠像天上的月亮，那麼明朗皓潔。
