關於託班語言教案模板2篇 兒童語言啟蒙：創意託班教案模板

本篇文章主要介紹了關於託班語言教案模板的相關內容。託班語言教案模板是一種用於教授幼兒語言技能的模板，包括教學目標、教學內容、教學方法等方面的設置，有效幫助教師規劃幼兒語言教學步驟。託班語言教案模板的使用不僅提高了教學效果，也便於教師進行教學重點的把握和教學過程的調整，對於提升幼兒語言能力具有重要意義。

第1篇

今天天氣真好，小熊要到外婆家去玩，外婆家在哪兒呢？我們來看一看吧。他要爬過很多山，我們來數數看有幾座山呢？教師和幼兒一起數一、二、三。集體數數幾遍，請個別幼兒上來數數，並説出有三座山。讓幼兒念準字音“三”和“山”。

1、山下有幾隻小熊？（一、二、三）個別回答再集體一起數。

2、幼兒學念前兩句兒歌“一、二、三，三隻小熊在爬山。”

3、提問：前面還有幾座山？幼兒與教師一起數一數一、二、三。

1、今天老師給大家帶來的兒歌題目就叫“一、二、三。”教師朗誦兒歌一遍。師幼共同學念兒歌數遍。注意幼兒的發音“三”和“山”。

2、師幼共同邊做動作邊念兒歌數遍，分男女角色到上面朗誦兒歌。

第2篇

1、運用場景調動幼兒感官，激發孩子表現鴨子上橋的情景。

2、幼兒有表情地演唱歌曲，重點唱準十六份音符和附點。

鴨子圖片（8張）、音樂（鴨子上橋）、平衡木四根。

剛才，我們在遊戲的時候，發生了一件有趣的事。是怎樣一件有趣的事呢？我們一起來看看。

1）範唱（八隻鴨子按節奏出示）問：你們看見了誰？它們在幹什麼？歌裏是怎麼説的？你們看清它們是怎麼上橋的呢？

2） 再範唱師：它們是怎樣上橋的（一個一個）。一共上了幾隻鴨子？

3） 按節奏讀歌詞師：我們一起來數一數，一共上了幾隻鴨子？（8只）

4） 師：真的是八隻鴨子？這麼多把小橋都壓得搖搖晃晃了。你們喜歡它們嗎？我們拍拍手歡迎它們嗎？看見一隻鴨子就拍一下手歡迎它。

6） 師：後面的鴨子和前面的鴨子上的.時候有什麼不一樣？我們再拍手歡迎它們。你們想不想學小鴨子？老師唱哪隻鴨子這隻鴨子就要做漂亮的動作給大家看。下面的小朋友跟老師一起拍手歡迎它。

1）請8名幼兒當小鴨子：“你是第幾只鴨子？”當唱到第幾只時，這隻鴨子就蹲下來做一個鴨子動作。

2）師：小鴨子們，你們玩得開心嗎？你們想上橋試試嗎？

教師為幼兒分組，師：鴨子頭要帶好自己的隊伍，它會帶着小鴨子們一起去橋邊、草地邊玩，後面的小鴨子要很好地跟着鴨子頭。