演講作文4篇 飽含力量的演講：引發思考的文字藝術

演講作文是指用口頭語言表達觀點和思想的文體，在學生學習和社會交往中具有重要作用，能讓人們更準確地表達思想，更具説服力地展現自己。課堂演講、畢業演講、競選演講等不同場合的演講作文都有其獨特要求，但都需要認真準備和運用各種技巧，才能贏得聽眾的認同和支持。

第1篇

參加沒有經驗，所以我做足了準備工作。我把稿子反覆更替了好幾遍，同學也很熱情的給了我許多建議。私下裏我總是揹着演講詞，對於內容可以説十分熟悉了。偶爾也會給自己增添幾個動作，讓自己與稿件更加的搭配。

看着一個個先上台的同學，我的心臟都要跳出來了，感覺他們一個比一個能力要強，説的要幫。但儘管如此，自己依舊是帶着信心而應戰的。終於到了自己，當自己踏上台子的那一刻，被全校的人注視着，心臟跳動都要加速了幾分。當然，自己還是享受這樣的過程。能夠得到別人的認可站在這裏，本身就是一個值得驕傲的事情。

我開始了自己的演講，回憶着自己之前練習的每個瞬間。果然，努力之後的結果是會得到回報的。我以最好的狀態完成了眼睛，深深地向大家鞠了一躬，然後淡定的走下了台。事實上，表面上自己毫無波瀾，可是實際上我的汗水早已濕透整個掌心。

後來看着一個個上台的選手，他們顯然也和自己差不多了，有着更大的壓力。偶爾會有人有所失誤，但是大多數人的表現都是十分優異的。當所有的選手都演講完畢，評委老師開始評分的那一刻，我的心都提到嗓子眼兒裏了！

由於名次是從第一名開始念得，我的精神十分凝聚，想要聽到自己的聲音。最後的結果雖然沒有進入第一，但是也拿到了前五，對於鍛鍊來講，這個結果還不錯，我很滿意。

第2篇

大家好！我最喜歡的一句格言是：書籍是人類進步的階梯。

為什麼喜歡這句話呢？因為，書被人們稱為“營養品”。對於這個比喻，我覺得十分形象而親切。

一個國家、一個社會想要富強，離不開的是書籍。如果沒有書，那麼這個國家、這個社會將是一個落後的國家、落後的社會。 高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，不光是國家與社會都離不開書，人類也離不開書。書不僅僅能豐富我們的知識，還能幫助和指導我們的學習。書，陪着我們的先祖走過了千年的春秋，它給我們中華民族帶來的不僅是知識與財富，()還有那外人搶不走、學不去的精神文明。書是人類進步的階梯，這是我們共同認定的真理。我們在這個階梯上要走的路還有很長，甚至永遠也走不完。無論處在什麼樣的環境中，我們都不能放棄讀書，因為放棄讀書，就是放棄對真理的追求。

中國的詩聖杜甫説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”從這裏就能看出，書與我們的寫作能力是息息相關的。我們不但可以在書中積累好詞好句，還可以去學習模仿作家的寫作方法或技巧，從而領會寫作的小竅門。當然，我們要閲讀那些有利於我們身心健康的書籍。只有這樣，我們才能在這些有益的書的陪伴下健康快樂的成長。

第3篇

敬愛的叔叔阿姨，親愛的同學們：你們好！我是來自砂子塘學校的一個普普通通的男孩，但我對環境十分重視，因為我知道，地球是人類的母親，是生命的搖籃，它的好與壞和人類息息相關，我們校前圭塘河就被破壞了，就讓我們看看人類是如何破壞地球的吧：

1， 人類不顧後果的濫用化學品，使一些良性循環的資源受到了嚴重破壞，不能再生環境。

2， 人類瘋狂捕殺動物，使一系列生態災難重現，羚羊，熊貓，金絲猴。

3， 從車尾，煙囱排出來的二氧化硫，破壞臭氧層，使紫外線對人體傷害。讓臭氧層受到破壞，是南北兩極冰雪融化，淹沒無數美好家園。

4， 人類把河邊樹木砍伐掉，做成傢俱，造成水土流失，水源，土地，受到威脅，陪了夫人又折兵。

看了這些，大家一定會為將來而着急，但是，人類以慢慢醒覺過來。不信，你看：

1， 人類在野外建造自然保護區，使動植物受到保護。

2， 人類在沙漠種植樹木，讓“黃蛇”停止蔓延，讓“綠龍”佈滿世界，永存地球。

3， 在河邊大面種植樹木，使洪水沒有機會趁虛而入。

4， 把煙囱中的二氧化硫從機器中刪除掉，不破壞臭氧層，讓人類安居樂業。所以，為了子孫後代，為了更好的生態環境，讓我們共同保護這可愛而又容易破碎的地球吧！

第4篇

迎着和煦的春風，邁開輕快的腳步，我和小夥伴們懷着歡快的心情，迎來了“小小演説家”訓練營的最後一節課。

老師還是先讓我們自我介紹，接着玩了“兩張紙條”和“成語接龍”兩個小遊戲，我們驚訝地發現，經歷了前三堂課的訓練，大家的演講實力突飛猛進，做的動作更自然，語言表達更準確，上台也不像原來那麼怯場了。通過老師的講解，我們更加深刻地瞭解到語言表達的重要性，它能夠使別人清晰地知道你對他表達的真正涵義，讓別人信服，也能夠化敵為友，甚至還能阻止一場戰爭的發生。

隨後，老師教會我們快速記住別人名字的小訣竅，可以將名字組成一個好記憶的詞，比如，我叫王天奇，別人可以用“天降奇才”來記住，或者通過熟悉的人名延伸記住陌生人的名字。老師説，讓別人記住我們的名字，或者我們以最快的速度記住別人的名字，有利於我們交到好朋友。

最後，老師又讓我們以“早上、中午、晚上”、“平時、週末、節假日”、“以前、現在、未來”三個時間方案，來描述我們父母的情況。等我們練習好後，老師把我們的父母請進來，聽我們現場演講，感受我們的進步。其實通過這幾次的演講課，我覺得受益多多，不僅增強了自信，開闊了眼界，鍛鍊了膽識，還認識了許多新朋友。

最後一節課終於在大家的掌聲中結束了，老師給我們頒發了神祕大禮——一張張鮮豔的獎狀，看到“小小演説家最佳風采獎”幾個字，我的心像灌了蜜一樣甜。