一根棒棒糖學生故事四篇
一根棒棒糖學生故事四篇
“學而不厭，誨人不倦，”棒棒糖的香味縈繞在眼前，吃完這枚棒棒糖，我和孩子們又將開啟美好的一課，在追夢的路上我們將一起砥礪前行。以下是本站為大家整理的一根棒棒糖學生故事資料，提供參考，歡迎你的閲讀。
一根棒棒糖學生故事一
語文輔導課上，馬主任竟然發了棒棒糖!
棒棒糖的包裝是藍綠色相間，包裝袋上粉紅色的小兔子高舉一隻印着猴子頭像的糖，有廣告詞印在上面，雖看起來可愛，卻與現在其它糖果的包裝截然不同，感覺差強人意。
不過在小時候，這種包裝常多見。那時放學，從鄰家小賣鋪花一塊五毛錢買根棒棒糖回家。攥住棒棒糖，包裝上的花花綠綠的顏色早已把我吸引，大大的“新口味”“全新升級”等宣傳語也早已奪取了我的注意。攥在手中，那包裝紙發出的聲音，常常使我忍不住將它拆開。若是放學早，夕陽還未完全落山，踢會兒球，跑會兒步，玩累了，便躺在太陽底下吃着棒棒糖，那感覺好不愜意。
此刻，我打開棒棒糖包裝，是一塊印着兔子頭的糖，兔子是綠的，花紋不多，水口處的標記也很明顯。它被印在一塊深黃色的糖上，聞一下，濃重的奶味，雖沒有嘗，但它的甜味卻可想而知。
想起爸爸媽媽常去參加朋友的婚禮，回來都會拿一盒糖。每次看到那些包着色彩斑斕糖紙的糖，總會像發現了寶貝似的，看電視的時候，拆開一塊，含在口中，待它慢慢融化，確切的味道雖不記得了，但那濃濃的奶香卻一直縈繞心頭。有時看着電視上那令人愉悦的節目，品味着口中那香甜的糖，感覺生活總是那麼得甜，那麼令人嚮往。
將這塊棒棒糖放入嘴中——出乎意料，它沒有我想象中那麼甜，反倒是一種淡淡清清的蘋果味，轉而又消失不見——我不曾記得小時候的糖是不是這番味道，也沒有尋找到那久違的奶甜味。我不由得黯然神傷，卻又突然想到——那種味道似乎已經被潮流所拋棄，如今已是二零二零年了。
五六年前，那種包裝簡陋、奶味濃厚的棒棒糖，伴隨着我兒時的歡樂時光，早已悄然逝去，漸漸地，棒棒糖那股令人懷念的味道早已不見;學習的壓力越來越重，生活中閒暇的時光，與那時光帶來的歡樂也早已離我而去。所以——我們能做什麼呢?珍惜現在，未來的壓力或許比現在還大，但如果把握好現在，不在未來對自己做過的事悔恨，那已足矣。
或許我們不僅需要對過去懷念，更需要對現在珍惜，也許只有如此，活着才不會留有遺憾。
一根棒棒糖學生故事二
語文輔導課上，馬主任竟然發了棒棒糖!
我盯着手裏的棒棒糖，感受着它不一樣的重量，不由得想起了往事。
初覺棒棒糖香甜在五歲那年。五歲時學習舞蹈，最開始要練基本功，壓腿成了當時年幼的我的最大的困難，每次壓完，只能直着腿走路，像極了沒有靈魂的提線木偶。看到很多人都早已練得不錯，我也開始有點着急。那個極温柔的老師每次都會給我一根棒棒糖，用微涼的指腹輕輕拭去我臉上的淚水，用極輕的語調安慰説：“不要哭嗎，老師給你一根棒棒糖，我們再練練就好了。”我緊緊攥着那根棒棒糖，看着被陽光鍍了層光輝的她，眼眶濕了大半，我慢慢撕開包裝，竟覺那棒棒糖格外香甜。後來才明白，那裏麪包含着老師的鼓勵。
棒棒糖再覺香甜是在十一歲那年的仲夏。在滿城的花香裏，我遇見了像花一樣美好的她。當時我脾氣不好，沒有什麼朋友，經常一個人走在長長的街上。羨慕着那並肩走在一起的身影。直到在一個生機盎然的下午，她到我身邊，給了我一根棒棒糖，輕快地説：“我們一起走吧。”也不等我回答，就拉着我的手一起走。一路上，她嘰嘰喳喳，一直説話，我也沒有覺得厭煩，反而感到了絲絲温暖，我感受着嘴裏的甜味，似乎連空氣都是甜的。後來，我們成了無話不談的好朋友，相伴走過來三年的香甜時光。
第三次覺得棒棒糖香甜便是現在了。把思緒拉回，看着這個由級部前三十六名組成的特殊班級感觸頗多。我是多麼羨慕多麼嚮往這個班級。為此努力上課、刷題、每天兩點一線的學習生活。日復一日，不知疲倦。我終於來到了這個班級，只有這個班才有的棒棒糖讓我覺得如此香甜，所有的努力終於有了一個結果。
一根小小的棒棒糖，承載了老師的鼓勵、朋友的陪伴和自己的努力。它是世界上最香甜的棒棒糖，它温暖了我的整個成長歲月。
窗外，天色已黑，我感受着脣齒間的絲絲甜味繼續砥礪前行。
一根棒棒糖學生故事三
語文輔導課上，馬主任竟然發了棒棒糖!
這是我升入初四的一個下午，我剛走進教室，就看見向來嚴厲的馬主任正一臉燦爛的笑容站在那兒，手裏還提着一個小小的袋子。人齊之後，他便和藹地告訴我們：他要獎勵我們棒棒糖。
擺在我面前的，是一個粉紅色的棒棒糖的包裝袋，十分精緻。我把它撕開後，一陣誘人的香味便撲面而來。在袋子裏面，靜靜地躺着一根小小的棒棒糖。我含着那根糖，，品嚐着那甜美的味道。這根棒棒糖帶給了我一種熟悉的感覺。那裏有我太多美好的回憶。
我小的時候，父母外出回來時便會拿回一個精緻的小盒子。而那裏面就裝滿了糖。我好奇的嚐了嚐它，便被它甜甜的味道所吸引。從那以後，我就漸漸地愛上了糖。有時我會向父母要糖吃，卻總被他們以“小孩子吃糖對牙齒不好”的理由拒絕，很少給我買糖。偶爾得到的一顆糖也會讓我雀躍不已。
後來上了國中。我的學習變得緊張了，也很少再吃糖。一次英語課，英語老師告訴我們只要背過了課文的同學就會有棒棒糖當做獎勵。我找到她並背完一段後，她又告訴我，讓我在英語課上背完另外那一段，我就可以得到那根棒棒糖。為了得到糖，我緊張而又充滿希望地準備着。終於，在那節課上我在所有同學的面前背完了那一段。雖然不是很流暢，但英語老師還是十分高興地從口袋裏拿出了一個棒棒糖遞給了我。
當我接到棒棒糖的那一刻，我的心情十分激動，彷彿那一根小小的棒棒糖是一件貴重物品一樣。它寄託着老師對我的鼓勵和期望。
思緒回到眼前，現在這根小小的粉紅色的棒棒糖，不也承載着馬主任對我們的期望嗎?我下定決心要好好學習，不辜負他的期望，亦不辜負自己。
一根棒棒糖學生故事四
語文輔導課上，馬主任竟然發起了棒棒糖!
出乎我的意料。我有幸也得到了兩根棒棒糖: 黃綠相間的包裝，一個是大嘴猴;一個是小白兔。包裝很清新，看着很養眼，讓我愛不釋手。同學們應該是經常吃棒棒糖的，但今天收到棒棒糖，情緒卻是極高漲，可能是因為這棒棒糖的來之不易。
別看這小小的一枚棒棒糖，雖然花不了幾個錢，但是能吃到它可不容易。它可是你在級部學習名列前茅的標識。
至於我，在這個年紀吃一枚棒棒糖也是一件頗有趣的事，尤其是和這三十六名孩子在一起開心的吃，吮吸一口棒棒糖，甜橙牛奶味的，脣齒生香，心生暖意，語文的學習也變得有了甜意。
孩子們興奮的吃着棒棒糖，臉色紅潤，黑眸裏跳動着星光。紅白相間的校服在白熾燈的映照下更加鮮豔。看着他們吮吸着棒棒糖全神貫注的樣子，我的心瞬間年輕起來。真想像她們這樣，坐在這亮堂堂的教室裏開心的學習。我的思緒像脱韁的野馬開始了奔跑……
時間是八十年代，一所普通的農村學校，那個扎着馬尾辮稚氣未脱的女孩子，此刻正坐在第一列桌子前背誦課文。因為生活在農村，女孩子更需要通過學習知識來改變命運。
不聰明的她只有用努力學習來彌補，掌握知識很慢她只能靠堅持來積累，沒有什麼可以憑藉的東西她只能在哭泣後再擦乾眼淚繼續……她的父母都是普普通通的農民，不能提供給她什麼保障，但是他們知道供孩子學習就有機會改變出路，通過學習就可以得到一份謀生的工作，所以他們想盡辦法供孩子讀書。
那個女孩不負父母的期望考上了師範，後來成為一名教師。參加工作以後，她才知道，像她一樣的那些城裏孩子原來可以有更多的選擇，她的那些擁有城市户口的同學有的比她學習落後很多卻比她走的更遠。
家庭的緣故，認識的匱乏等原因讓很多孩子還不清楚自己未來做什麼的時候就被生活安排了，自己父母的期望不也是為了她嗎?即便她考上了高中還有大學，如果考不上大學又該怎麼辦?……其實，細想來是沒有什麼可後悔的，每個人面臨的情況一樣，誰能未卜先知呢。
可是眼前的這羣孩子，無論家庭條件還是個人資質都已經遠遠勝過她們那個時代了。如今，她們有美麗的校園，有寬敞的教室，擁有先進的教學設施，穿着鮮豔的校服在這樣優美的環境裏學習，有困難就可以尋求教師輔導，有需要父母便一一滿足，她們想要達到的也不僅僅是一個謀生的手段，而是夢想。
讀書對他們而言不僅僅是謀生的手段，讀書是為了將來有更多選擇工作的機會和權力，能過上自己喜歡的生活，更能有尊嚴的生活。讀書為他們開闢了一條更長更廣的路。用心讀書，向自己的夢想前進，該是多麼幸福的事情。
而當年那個懷揣夢想的小女孩竟成了他們的助夢人。想到這，我不禁覺得肩上一沉。誰能想到自己糾結很久的有關人生價值的問題竟然在這裏迎刃而解了。做他們的助夢人，幫助他們實現夢想，這不是我人生價值的體現嗎?
子曰：“學而不厭，誨人不倦，”棒棒糖的香味縈繞在眼前，吃完這枚棒棒糖，我和孩子們又將開啟美好的一課，在追夢的路上我們將一起砥礪前行。
奧利給，孩子們!
