學生太空課堂觀後感4篇

今日我國成功發射陸地生態系統碳監測衞星，大家一起來祝賀吧！下面是本站小編為大家整理的學生太空課堂觀後感4篇，僅供大家的參閲。

我國成功發射陸地生態系統碳監測衞星

今天，我國在太原衞星發射中心使用長征四號乙遙四十運載火箭，成功將陸地生態系統碳監測衞星以及搭載的交通四號衞星和閔行少年星順利送入預定軌道，發射任務獲得圓滿成功。

陸地生態系統碳監測衞星主要用於陸地生態系統碳監測、陸地生態和資源調查監測、國家重大生態工程監測評價，併為環保、測繪、氣象、農業、減災等領域提供業務支撐和研究服務。

學生太空課堂觀後感1

今天下午在教室上了一節非常不一樣的課程。因為這節課是由離我們400公里的天核核心艙中的航天員老師來授課。他們分別是王亞平、翟志剛、葉光富老師。

王亞平老師先向我們介紹了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機、熱風加熱裝置、微波加熱裝置等。

三位老師還在太空家園中為我們做了幾個實驗，其中讓我印象深刻的有以下幾個。葉光富老師展示了失重狀下胞生長髮育研究。細胞在太空中變得很神奇，我看到了跳動的心肌細胞，一閃一閃的，散發出一種光，這讓我感受到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富老師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平老師和女兒做的花在太空綻開讓我大開眼界。原來在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學實驗，注入一個氣泡，水球中形成一正一反兩個像。泡騰片一放入水球中，水球中會泡出很多氣泡，這我覺得水在太空中很神奇。

我們要感謝中國宇航員的勇敢和堅強，感謝科學家的辛苦付出，感謝國家的偉大。我們要好好學習，為中國航天事業做貢獻。

學生太空課堂觀後感2

這次的太空課堂非常有趣，航天員在為我們在太空做了許多的實驗，並且解答了我們的許多疑惑。令我最印象深刻的一個實驗就是：水膜張力試驗。在太空中，水膜張力和地球上是截然不同的。在太空中你可以抽一層水膜出來，把它放在一個架子上面，然後再往裏面注水。水膜因為張力很大，所以就可以變成一個大泡泡，裏面充滿水的大泡泡。在這個大泡泡裏面放點色素再放上一個泡騰片，水球裏面這樣整個水都會“沸騰”起來!非常神奇!

這次太空課堂讓我們“走出了教室，讓我們放眼太空”。讓我又深刻體會到了太空的奧祕與神奇。在太空中，還有許多的未知等待着我們去探索。我們現在就要好好學習，爭取以後為祖國的。太空科技事業做貢獻!

學生太空課堂觀後感3

下午15：40，期待已久的“天宮課堂”第一課在中國空間站正式開講。神舟十三號乘組的三位航天員老師給我們帶來了精彩的航空實驗，讓我感覺最神奇的就是“泡騰片實驗”了，水球裏放入泡騰片後，無數的小氣泡將藍色的水球變成了地球的模樣，而且還很Q彈。上完這一課，讓我感受到了科學的魅力，讓從小就喜歡做實驗的我產生了無盡的遐想：努力成為一名航天員，遨遊太空，帶領大家開展科學實驗，為科技強國夢貢獻自己的力量。

學生太空課堂觀後感4

我最喜歡的是“泡騰片實驗”。只見王亞平老師拿出準備好的藍色顏料滴入水膜當中，水膜瞬間變成了藍色水球，隨後王老師將泡騰片放到水球裏，水球中產生了許多歡快的小氣泡，慢慢地水沸騰了，但由於太空的失重，氣泡沒有衝破水球，隨着氣泡不斷增多，水球逐漸變成了一個歡樂的氣泡球，像藍色的地球一樣，簡直美輪美奐。葉光富老師向我們展示了失重狀態下細胞生長髮育狀態。細胞一閃一閃的，很神奇，讓我感受到太空的奇妙。翟志剛老師告訴我們，宇航員長期在太空中會對血管有影響，對骨骼肌肉也有影響，為了防止肌肉萎縮，會有自行車拉力器泡台等運動器，還有一件祕密武器——企鵝服。他還為我們演示了太空轉身，太神奇了!