圖書館工作自我鑑定5篇 閲讀世界，書館人生

本文以“圖書館工作自我鑑定”為主題，旨在探討圖書館工作中的個人能力和職業發展。通過自我評估，大家將有機會回顧自己的專業技能和學習成果，進一步提升工作熱情和效率。無論是圖書採編、資源管理還是用户服務，圖書館員需要不斷地自我反思和進步，以更好地滿足各類讀者的需求。

第1篇

1、本人能堅持四項基本原則，服從學校黨委、行政的領導，思想上、政治上始終與黨中央堅持一致。進取參加政治學習、中層幹部理論學習，認真學習和參加“加入wto與中國高等教育的發展”及“學習十六大報告”等專題學習班。經過學習、討論，加深了對黨和國家方針、政策的理解，提高了自身的政治理論水平。

2、進取參加黨內組織生活，嚴格履行黨員義務，支持支部工作，進取參加支部組織的各項政治活動;遵紀守法，廉潔自律，對黨內和社會上的不正之風和腐敗現象深惡痛絕;自覺遵守黨員領導幹部廉潔自律的有關規定;自覺理解組織和羣眾監督，辦事公正，作風正派，待人誠懇，團結同志，關心他人，努力倡導寬鬆和諧的工作環境，為各項工作的順利開展供給思想上、組織上的保證。

1、遵循檔案工作規律，崇尚實事求是，工作中敢抓敢管，館內行政和業務工作儘可能做到科學、規範、標準。檔案工作涉及到學校各部門、各學院，需要大家的支持，更需要良好的外圍環境，我能較好地協調好與各部門、各學院的關係，使學校的檔案工作一年上一個新台階。

2、自覺執行民主集中制，堅持辦公會和館務會制度，重大問題團體研究，決不一個人説了算，工作一絲不苟，要求他人做到的，自我首先做到;平時和全館同志打成一片;能換位研究問題。目前檔案館全體同志思想統一，團結友好，精神飽滿，工作熱情高，服務態度好，工作分工不分家，都能較好地履行自我的崗位職責。

一年來我緊緊圍繞學校中心工作，圍繞年初制訂的工作目標，在全館同志的共同努力下，較好地完成了年初制訂的工作目標。

1、為迎接我校合併辦學10週年，進取組織編纂了《xxx大學組織沿革》(1992—20xx)，並於3月份付印成書。

①、組織完成了《xxx大學校友通訊錄》的編印、設計製作工作。編印了《xxx大學校友通訊錄》印刷版14個分冊。為節省開支，遵照校領導指示，在時間緊、任務重的情景下，進取組織檔案館技術部的同志加班加點，設計製作了光盤版《xxx大學校友通訊錄》，此項工作歷時10個月。

②、完成了《xxx大學校友風采錄和教授名錄》的組織編寫工作。該書已按時出版。

③、組織館內有關同志進取配合並參與校史、大事記的編寫工作，編寫了20年(1952--1971)的大事記，承擔了校史編寫組的所有事務性工作。

④、服從服務於校慶工作，為了辦好校史展和成果展，把館內的中心任務年度歸檔工作推遲到6月—7月，組織全館同志集中精力投入史料的蒐集、整理工作。全館同志僅為兩展史料的準備工作投入144個工作日，查閲館藏案卷3613卷次，照片檔案9725張，實物檔案1035件，實際利用案卷972卷次，照片808張，各種實物檔

案358件。使學校在校慶期間成功地舉辦了“兩展”，受到了參觀者的一致好評，也為今年新生入學教育供給了好素材。

3、組織館內職工協同校辦趕在校慶之前完成了《xxx大學年鑑》20xx年資料收集、整理、編寫、出版工作。

4、結合工作實際，組織修訂了《xxx大學部門立卷歸檔流程、歸檔範圍、保管期限表》，圓滿地完成了全校20xx年各門類、各載體文件材料的立卷歸檔工作。

5、為提高工作效率，減少工作中不必要的瑣事，將檔案管理系統5.0版全面升級，並組織對全校專兼職檔案員分別進行培訓。今年我們改善了案卷封面的編制方式，實現了數據一次輸入多次使用，改手工填寫案卷封皮為計算機打印。既保證了案卷質量，又提高了工作效率。

6、完成了全校20xx、20xx年度部門立卷檢查評比工作。為使我校檔案工作進一步科學化、標準化、現代化，對兩年來的部門檔案工作採取自查、普查、抽查相結合的辦法進行了全面的檢查，對檔案工作做得好的部門和個人進行了表彰。

7、建立了《xxx大學教授信息庫》。教授是我校師資隊伍中的高層次人才，是學校的寶貴財富。為宣傳揚大，展示教授風采，一方面充分挖掘館藏資源，一方面充分發動館內職工向教授們徵集資料，建立了教授信息庫，全方位展示我校教授的教學、科研水平，得到教授們的大力支持和充分肯定。

8、鼓勵職工敬業愛崗，鑽研業務，開拓創新，結合工作實際，開展科學研究，進取申報課題，今年館內共獲兩項科研課題，一項是省高校檔案研究會課題——照片檔案計算機管理系統，已結題，得到了有關專家的好評，一致認為該系統聯繫實際、實用性較強。xxx市檔案局、蘇州大學檔案館等單位先之後館參觀學習，準備應用該系統。另一項是校級課題——xxx大學多媒體電子全宗介紹，該課題正在進行中。

9、加強聲像、實物檔案工作，合併整理了1996年以來原各學院聲像、實物檔案，建立了20xx屆全日制學生班級團體畢業照片檔案，完善了檔案體系，為96年以來各類檔案的合併整理工作劃上圓滿的句號。

10、進取開展館際交流，認真學習省、市檔案館、兄弟院校的先進經驗，對文件級歸檔展開了調研、討論，制定了實施細則初稿，為明年的立卷歸檔工作的改革作好準備。今年還主持召開了恢復xxx市高校檔案協作組會議，制訂了章程，開展了業務交流。

1、由於檔案館館舍未解決，財會檔案未能按計劃進行。

2、對館內職工的業務學習抓得不夠緊，往往工作忙時就擠掉，學習資料不夠豐富，自我的業務學習也不夠努力。

第2篇

本學期以來，把圖書工作作為教育教學的主要資料，培養跨世紀人才的有效途徑，作為素質教育的有力門路，更好地展示我校的“普九”成就，以“學教”活動為契機，特對本期的圖書管理工作如下鑑定：

圖書室的工作一部分是圖書目錄的修改整理工作，隨着現代化科學技術的發展，圖書管理日趨規範化、合理化、科學化，越來越走向現代化。所以，圖書管理不再是傳統的簡單的書籍分類，現代的圖書管理構成了一套科學的、完整的體系。針對這種情景，自我在圖書管理工作中十分重視理論知識的學習，自我經常加強圖書科學管理的知識，科學分類的知識，潛心研究圖書管理的方法，使自我掌握了必須的理論知識，並用於實際的圖書管理工作中，使我校的圖書管理工作逐漸得到完善。

圖書管理工作是一項十分需要有耐心，十分細緻的工作，自我在工作中注意加強業務修養，對待圖書管理工作認真負責，一絲不苟，時時以圖書管理員職責要求自我，耐心地對待每一位借閲者，並不厭其煩地為他們選取所需的書，使他們高高興興而來，滿意而歸。

由於全校師生人數多，借閲一次數量多，因而圖書有出現借放、破損等情景，自我每一天借閲工作結束後，都將當天所涉及的書進行仔細檢查，將借放的圖書重新歸類，將破損、無標籤的圖書重新粘補，始終堅持借出的圖書整潔、美觀、規範，杜絕了丟失現象，無損壞情景發生。在我們的細心管理，做到了圖書室的圖書無蟲蛀，無受潮，無鼠耗，無潰爛的情景發生，使圖書的完好率達100%。

圖書的管理只是途徑，圖書借閲從中獲取知識才是目的，為了充分發揮圖書的作用，開學初，根據圖書室的具體情景，進行了整理、清理，補發了各班的借書證，對上期末新購圖書進行分類、整理，貼上書籤，上好架，並對學生進行了愛護圖書等方面的`知識教育，完善了借閲圖書制度，自我總是儘量延長圖書借閲時間，儘量使全校師生能在各個時間借閲到圖書，從週一到週五都堅持分上午時全天向師生開放三小時以上，甚至週六活動都為師生開放借閲，並儘量將好書、新書推薦給廣大師生，這樣不僅僅使他們獲得了知識，提高了本事，還陶冶了情操，造就了品格修養和意志，充分發揮了圖書的傳知育人作用。

每學月完後，自我都把一月的借閲情景進行認真細緻的清理，填入學月報表，並作好筆記。一年來，我校圖書室開放450小時，圖書借出15923人次，圖書借出率為91.6%，到達xx市教委和縣教委的裝備工作要求的目標。自我在本期的圖書管理工作中，作出較大努力，使本校圖書室管理走向科學化、規範化、合理化軌道，充分發揮了圖書室應有的作用，當然，在今後的工作中自我將會更加努力，使圖書管理工作來斷向前邁進。

第3篇

為了迎接省“普圖”檢查，我校於20xx年4月成立“普圖”工作領導小組，7月起開始進行學校圖書室建設，到今年10月底，基本完成，圖書室初具規模，並理解了省有關部門的檢查驗收。

一向以來，學校行政一向將“普圖”做為一項重要的工作來抓，將此工作列入學校議程，由校長親自負責，教導處、總務處進行監督和指導;學校會議上多次強調，要求全校教師都要進取支持此項工作，並在編目期間多次到藏書室詢問圖書室建設情景。

我校自從接到“普圖”工作的通知後，就專門安排了一名教師來進行此工作的操作，停止了該教師的其他一切工作，處處為“普圖”工作大開方便之門;兩次安排該教師參加了專業培訓，並拿到了合格的專業技術證書，能進行圖書的分類、編目工作。

我校的圖書室建設能夠説是從無到有的過程，以前的圖書全部是堆放在幾個書櫃裏，書架、目錄櫃、辦公桌，甚至連閲覽室和藏書室都沒有。自從接到上級精神，我校投入近萬元，打造了10個標準的書架，一套辦公桌椅，一個目錄櫃，10套閲覽桌(可坐40人);購置了編目所必須的鐵書立、裝訂機、打碼機等等;另外還專門騰出一間教室做為師生閲覽室，騰出原會議室做藏書室……

我校還按照上級要求，進取訂閲教育報刊16種，豐富了師生的.生活和工作的需要。

由於我校圖書原先都沒有進行編目，此次的工作完全從零開始。我中心國小共有學生308人，按中心國小人均20冊計算，共需圖書6160冊，至20xx年7月起，我校圖管員便每個工作日進入藏書室進行編目工作，並按今後5年學生有可能到達500人的情景共計編圖書10319冊，並建立了個別登記和總括登記;對期刊和報紙分別按年或月進行合訂，蓋上了管藏章，有效地保護好了學校的資料。

圖書室本身是用來豐富師生的業餘生活的，我校在進行編目的同時對已經編好的圖書進行了開放借閲，共辦理了借書證200餘本，每期人平借書次數到達了10次以上。

對教師我校建立了專門的登記本，方便了借閲，同時也使借書情景一清二楚，杜絕了以前圖書遺失的情景。

此次“普圖”建設中，我校建立了各種借閲制度、管理制度、賠償制度等，使工作有規則可依，圖書室工作日益趨於規範化。

總之，我校的“普圖”工作已經基本到達驗收標準，但還有許多不足的地方，我校將繼續努力。

第4篇

泰戈爾説過：“教育的目的應當是向人傳送生命的氣息”。我們的課堂應如此，我們的圖書館更應如此。我校圖書館在學校領導的全面支持、關心下，圓滿完成了各項工作任務。

一、營造“人文”氛圍，構建“綠色圖書館”“綠色”以是一個廣義的概念，它代表着一種靜態與動態相結合的環境，藴含着一種科學、健康、創新、發展的理念。對於圖書館而言，它應該是一個藏書豐富、借還便捷、文明健康、科學開放的現代化圖書館。他的目的不僅僅是為了讓學生汲取大量的知識養分，更多的是培養學生一種積極向上、健康文明的人格品質；只有積極的館舍環境才能激勵學生喜歡在此學習看書，只有在良好的環境中，人格品格才能在潛移默化中得到提高。不僅如此，還應該讓學生在圖書館裏也能互動、自主參與、自主管理、自主發展；滿足讀者對身體健康和心理健康的雙重要求；用心去傳遞精神之綠、人文之綠。讓學生們感覺到“家”的'温暖。逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書館環境。現代的學校都很注重校園外部環境的建設，讓我們的校園做到“綠化、美化”，甚至“素質化”。學校在追求校園環境的整體效果時，儘量多留出一些空間給我們的圖書館，多花心思在我們的圖書館，讓讀者們在屬於自己的知識海洋裏徜徉，就如同讓魯迅先生筆下的百草園代替那死死的桌子椅子，讓葉聖陶先生創辦的“生生農場”代替那唯有書架和書的書庫……我想這是學生們真正向往的世界。因為這樣的世界給學生們提供的是大自然的清新，投入的是大自然的懷抱，往往會有人們意想不到的教育內涵。學生們有自己獨特的需求和體驗，只有根據他們的真正需求考慮和設計出的東西才是他們喜歡的，也只有這樣的東西才能真正激發起學生的積極性和參與性，從而更好的利用圖書館，使“不會説話”的圖書變成“活動”的育人素材，並達到潤物細無聲的功效。

二、構建並加強了圖書館自我管理體系，培養學生的自主精神只有把學生的積極性充分調動起來才能形成合力，實現學生的自我管理，因此，圖書館也需要給學生提供上崗的平台，使每個人都有機會服務同學，鍛鍊自己，展現風采，提高能力。造就一支高效的學生管理員隊伍。學生管理員是圖書館不可缺少的主力，圖書館工作千頭萬緒，如果緊靠圖書館三四個工作人員，很難兼顧圖書館工作的方方面面。只有激發學生主體參與意識、自願意識，充分發揮學生的自我管理能力，圖書館管理才能事半功倍。

三、讓學生成為圖書館活動的主體，共享圖書館樂趣圖書館也是學生展示才華的舞台，要知道學生設計並開展豐富多彩的活動盡享參與活動的愉悦感和成就感。共享圖書館中的樂趣。除了學校開展的活動外，在我們圖書館裏也能進行各種各樣的活動。總而言之，還是那句老話，圖書館的進步離不開學校領導的大力支持，離不開全體館員的共同努力。圖書館實踐證明，圖書館必須尊重人的價值，尊重精神的價值。必須強調一切從人出發、一切以人為歸宿的精神。作為社會文明和進步的象徵的圖書館，應努力創建温馨的、和諧的人文圖書館。有責任給每個讀者全過程的人文關照，讓他們身心得到滿足。圖書館人需要縝密的工作思維和務實的工作作風，為圖書館樹立服務品牌，增加圖書館人文服務的廣度和深度，體現人文意識的自覺。讓圖書館成為大家的精神家園！

第5篇

我於20xx年進入xx圖書館，作為圖書館成員的一分子，本人積極發揮自己的主觀能動性，認真履行自己的工作職責，並於xx年xx月被聘任為助理館員。不僅每年能較好的完成年初制定的工作目標，為圖書館總體目標的實現，作出了自己應有的貢獻，而且我不斷努力、創新工作，得到了領導和廣大讀者的好評和讚譽。現將任職以來的工作總結如下：

一、不斷以科學的政治思想武裝頭腦，為工作奠定良好的理論基礎

科學理論是實踐的基礎。自任職以來，積極參加單位的學習，幾年中沒有缺席一次，真正把學習作為提高自己理論水平的極好機會，學習時能按要求準備發言提綱，提高學習的效果。平時也能注重時政的`學習，瞭解國際國內的大事，只有信息準確，理解對路，才能與上級保持一致，才能將理論付諸實踐，才能更好地為讀者服務，為大眾服務，為基層服務。

自參加工作以來，根據分工我主要在借閲部工作，負責圖書館的日常外借、歸還以及蒐集、整理館藏工作。涉及工作點多、面廣、陣線長，有時因為忙連家都顧不上。即使這樣，我沒有發過一次火，叫過一次累，而是積極努力，始終如一，一次次完成了領導交給的任務。

借閲工作包括借閲證的辦理、退和換髮手續以及圖書報刊的蒐集整理、保存完善等。它所涉人羣廣，有機關幹部，有普通市民，更多面對的是不同等級的學生。他們流動性大，而且一次借閲量大，很容易造成書籍丟失和借閲秩序混亂，為此，我們作了大量調研，以此滿足不同層次讀者的需求，從而擴大閲讀面，擴大閲讀羣。我們的工作得到了廣大市民和學生的好評，同時也為我市文化建設、文化擴面作出了積極的貢獻。

借閲工作千頭萬緒，枯燥繁瑣。然而，工作的責任心要求自己耐心耐心、再耐心。幾年來，我經辦的借閲證就有幾千份，涉及人數上萬人。還通過“世界讀書日”、“圖書服務宣傳週”等形式作好圖書館的宣傳工作，吸引更多更廣的人羣走進圖書館、走進知識、走進未來。深入基層搞調研，為老幹部宣講新政策、新時勢，撰寫調研報告n篇；深入農村為農民兄弟送去致富書籍上千冊和致富信息上百條；深入學校，介紹圖書館情況，向他們推薦優秀書籍和新書，引導他們多讀書、讀好書、好讀書。

圖書館是服務部門也是業務部門，由於服務的需要，所以對業務要求也很高，同時由於現代技術的發展以及它在圖書館中的應用，我越來越認識到在圖書館工作中必須提高圖書館的業務知識水平，於是努力鑽研業務，並積極研究，幾年來閲讀有關書籍和文獻x餘篇，撰寫論文、本人還積極參加現代技術的學習，除參加圖書館組織的計算機基礎知識培訓外，還參加館外計算機課程的學習，並獲得計算機應用能力考試合格證書。還注意漢語言文學和英語學習，平時有針對性地閲讀有關書籍，努力使自己能跟上時代的發展潮流。

幾年來，無論在政治上、思想上、工作上、業務上自己都有不同程度的提高，較好地完成了領導交辦的各項工作任務，得到了領導和同志們的一致好評。今後，我將繼續保持謙虛謹慎的態度努力工作。