成長的啟示作文8篇 生命中的成長：一個不斷探索的旅程

成長的啟示是一個人生命中非常重要的部分，是我們在生活和學習中不斷走向成熟和成長的過程。這個主題涵蓋了很多方面，如個人成長、心理成長、職業成長等。本文將探討成長的啟示，並帶來啟示和反思。

第1篇

成長的過程中會經歷很多事，有傷心的，有開心的，也有難過的，這些事會在我們心中不斷繚繞，也正是經歷了這些事，才能使我們更好地成長。

一年級剛上學的時候，我比較害羞，不知道怎麼和同學交流，上課也不怎麼回答問題，遇到不會的題目也不敢問老師。

有一次，我在教室裏寫課堂作業本，剛開始我還奮筆疾書，很快就到了最後一個題目，一看是附加題，我的心已經涼了一半了，再仔細看了一下題目，發現是二年級下冊才會學到的二位數乘一位數，我心如死灰。眼看着馬上就要下課了，我想了很多的方法都寫不出來，心急如焚，如同熱鍋上的螞蟻一般。

這時，坐在講台上的數學老師向下面瞟了一眼，看到了我，好像一下子就看穿了我的心思，於是老師三步並兩步地向我走了過來，在我旁邊彎下腰來和藹可親地問我：“子繁，馬上就要下課了，你怎麼還沒寫完？是這道題不會寫嗎？”我突然緊張了起來，兩個臉蛋紅得像柿子一樣，心臟如同一隻頑皮的小兔子，在我身體裏亂跳。我半天才擠出一句話：“我……我最後一題……不會寫。”於是，老師拿起筆，在我的草稿本上演算着，耐心地教我，我專心致志地聽着。不一會兒，老師講好了，親切地問我：“會了嗎？”我點了點頭。

雖然這只是一件小事，但我卻通過這件事明白了了一個道理：不懂就要問，只有問了才能學會。也因為這次經歷，我敢於提問題了。

第2篇

在我的.成長生活中，有無數的體驗活動。郵遞員的工作經歷讓我知道了父母在賺錢方面的辛苦，也從中得到了啟示。

當時學校組織我們去世界，是3歲到12歲的孩子體驗成人生活的特殊場所。長大後最想當郵遞員，就去郵局應聘。

穿上郵遞員的衣服，戴上帽子，我成了一個小郵遞員。郵局的老師告訴我們送報紙的程序。老師説：“你把報紙送給別人的時候，應該説：“你好，我是郵局的郵遞員。這是你訂購的報紙。請簽收。”“明白，”我們異口同聲地説。我感覺這件事很簡單。

我想寄三份報紙到樂活市。這是我第一次來這裏，我還不熟悉地形。我邊走邊找，沒有看到樂活城的影子。這時，我看到一個孩子在那邊休息。我禮貌地走到他面前，問他：“孩子們，我是郵局的報紙調度員。我想去羅哈斯城。你知道怎麼去嗎？”他看着我的眼睛，不理我，走了。我覺得他沒有熱情！突然想起自己有地圖，就打開了。看了半天，完全看不出來。我真的很想放棄。但是我記得我最後一次學騎自行車的時候，我幾乎放棄了我的自行車。父親勸我不要放棄學騎自行車。是的，我不能放棄。我看到旁邊有老師，就決定問老師。我鞠了一躬，問：“老師你好，你知道去羅哈斯城怎麼走嗎？”老師讓我拿出地圖，告訴我現在在哪裏。老師還指了指樂活城的方向，我終於知道方向了！於是我三步並作兩步往前跑。過了一會兒，我的腿站不起來了。終於看到了樂活城的影子。我趕緊打開門，走進去，對那裏的工作人員説：“你好，我是一個像郵局一樣的送報員。這是你訂購的報紙。請簽收。”我提交給工作人員，高高興興的帶着10塊錢走了，比如硬幣。我覺得：送報紙沒有我想象的那麼簡單。不容易。以前掙錢那麼難。

那次活動對我幫助很大。從小到大，我經歷了父母為了掙錢的辛苦。我要珍惜父母的工作，這是我得到的最大啟示。

第3篇

每個人在人生道路上都會留下一個個成長的故事，這一個故事卻讓我記憶猶新，它告訴我一個不朽的道理。

那時我才二年級，在一個陽光明媚的星期三，我們老師要公佈校運會參加比賽的人員，當老師叫到張子健去參加兩百米的跑步時，我一聽，立刻愣住了。雖然我是班裏的跑步能手，但是也只參加過50米100米的短跑，這次要我參加兩百米跑步，可以説是挑戰我的極限，但是一想到以前的跑步經驗，我立馬覺得兩百米也沒什麼可怕的，於是我也沒有那麼害怕了。

我回到家，並沒有把這件事跟爸爸媽媽説，我自己也沒有練習。雖然心中有點忐忑不安，但是我還是不想練習。但我躲得過七年級，躲不過15，最終媽媽還是發現我最近有點怪，就去問老師我的情況。之後才知道我要參加兩百米跑步比賽，而一直沒有去練習，媽媽一回到家就語重心長的教育我説：“只要你努力練習，就會得到了好成績；夥伴們會為你喝彩；老師為你自豪；媽媽以你為傲；自己也有成就感；何樂而不為？”聽了媽媽的話，我開始了堅持不懈的練習。

到了比賽的時刻，我緊張的站在跑道上，當發令員一聲令下，我就飛快的跑了出去，功夫不負有心人，最後我獲得了第一名的好成績。

這次的跑步比賽我不僅讓成長了，還讓我明白了只要肯努力，就一定會成功的道理。

第4篇

成長的路上，我們留下了一串難忘的腳印，記錄着我們成長的酸甜苦辣、喜怒哀樂。於是記憶讓這些腳印顯得更加深邃，折射出成長的啟示。

我從小柔韌性就不好，身體特別硬。這學期劉老師告訴我們這學期要測柔韌性，我着實地吃了一驚：哦，天哪！這不是要我命嗎？！

日子一天天地過去了，這件事被我拋到九霄雲外了。終於有一天，我突然想起來這件事。可是已經晚了，因為這一天就要測座位體前屈了！劉老師説：“五分鐘的練習時間，五分鐘後考試！”聽到這話，我拼命的練習。看着別人都能超過腳一隻手，可我只能偶爾超過腳一個手指肚，心裏很不是滋味，我哭喪着臉想：怎麼辦啊！肯定不及格了！都怪我平時不好好練習！雖然這麼想，但我還是在向前方夠，畢竟，多幾釐米多幾分嘛！

終於，劉老師叫到了我。我深吸了一口氣，又把它呼出來。我坐在測試儀上，腳頂着擋板，腿伸得很直。看着那塊擋板，我的心“怦怦”地跳着，不到1米的距離似乎變得遙不可及。“第一次測試，請用力推擋板。”測試儀發出了聲音。我的表情很嚴肅，心想：成敗在此一搏了！於是我把頭深深地埋了下去，手臂使勁地向前推。這時，我感到膝關節和小腿都異常痠痛，卻仍努力地向前推。忽然，我感到渾身沒有力氣了，就將手縮了回來。就這樣，我忐忑不安地測了3次。“測試完畢，您的測試結果是3cm。”

聽到這結果，我頓時既驚訝又無可奈何，心想：怎麼會這樣，我真的很努力地推了啊！唉！那也只能這樣了！於是，我裝作沒事人一樣，從測試儀走開，隨口説了一句：“3釐米就3釐米吧！”劉老師回答道：“不及格就不及格吧！”聽到這句話，我耳朵裏“哄”的一聲，如同被尖針刺了一下，全身有些麻木地向座位走去。回到教室，有同學嘲笑我我卻裝的像個沒事人似的。可是回到家，眼眶中突然掉下什麼東西，潮濕地劃過我的臉頰。

一分耕耘，一分收穫。如果我之前好好練習，就不會考出今天這樣的壞成績。這件事讓我得到了一個啟示：只有努力，才能有回報。

第5篇

成長過程或許是漫長的，但途中的過程，你是否有所收穫？有啟示一路相伴，才不會耐不住寂寞。其中，有一個啟示令我記憶猶新，受益匪淺。

那是五年前的事了。那天，太陽照常的早早的爬了起牀，小鳥在枝上嘰嘰地鬧人們起牀。我剛起牀，就迫不及待地整頓好一切，和表哥出發去太和花園玩。

新的開始總是美好的。剛踏入大門，就遠遠地望到了山上的一切：鳥兒和昆蟲們在空中嬉戲，地上滿是綠草紅花，周圍是山清水秀，生機盎然，使人不禁想吟詩一首來表達此時內心的舒暢和欣喜。遊人們不少沉浸在這仙境之中，都停下了腳步。但我們的目的地不是這裏，一種莫名其妙的衝動鼓舞着我們向——燒烤場走去。

到了燒烤場，毫不遜於剛剛的仙境：有的人在組織活動，有的在嬉戲玩耍，又有的在專心致志地燒烤……我們兄弟倆沒有被燒烤發出的陣陣香氣誘惑住，目光卻被一羣在湖邊玩耍的孩子的手中的討人喜歡的小魚緊緊地牽制住了。我們駐足凝視一會兒後，也不管三七二十一，脱離了大人便一個勁地往湖邊跑。

一開始，我的目光被一條又肥又大的魚所吸引，我心中不禁產生了一種欲得感。不過，別瞧它又肥又胖，他的動作靈敏度可不是吃乾飯的，連一旁猴靈馬精的小孩子們也拿它沒法。可我還是堅持自己的主見，非得把這條魚弄到手不可！

我下定了決心，邊模仿他們的動作，彎了彎腰，雙手自然地向前伸，逐漸形成包圍圈。那大魚似乎察覺到了什麼，不敢再輕舉妄動，關注着周圍的環境。我一見時機一到，怎會輕易放過？便迅速地一攏手，心裏想：這麼容易，太簡單點了吧！可是往往都是心意不如天意，那大魚一個翻身，不單止成功的逃離了我的手掌心，還“完美”地濺了我一身子水，害得我狼狽不堪，連一旁的孩子們都嘲笑我，説我“不自量力”。我哭着，喊着，叫着，再也不去捉魚了。

爸爸見了，一手拉住我，對我語重心長地説：“孩子，你將來還會遇到更多的挫折。但無論有多少困難，有多麼的煎熬，你也一定要堅持住，用恆心、信心，去勇敢地攀登每一座高峯。”我聽了，愣了一會兒，使勁地擦乾了眼淚，重振信心，再次出征！

我又回到戰場。那條大魚望着我慢悠悠地游來游去，彷彿在嘲笑我。我強壓住氣，屏息凝視着它，再次彎下腰，雙手潛到水底下，慢慢的探上去。那大魚還高傲地抬着頭，在向死神招手。時機出現！我突然雙手緊攏，在一剎那的時間裏捉了大魚個措手不及，它顯然驚慌失措，拼命掙扎。我的手帶着一股強勁，怎會讓大魚逃之夭夭？我馬上跑上岸，死死制服住大魚。旁邊的表哥見此狀，也速來助陣，我們同心協力把大魚放到桶裏。大家都來圍觀、稱讚。我看着自己千辛萬苦的戰利品，不禁咧嘴一笑，心花怒放。

在我成長的大道，不難免會有許多挫折。但你要記住，只有不輕言放棄，堅持不懈，並善於總結經驗，相信你將會爬上比別人更高的頂峯。

第6篇

這世界上有兩種人，那麼我問你，這兩種人是什麼人呢?

對於這個問題，答案不止一個，有人説，是男人和女人，也有人説是好人和壞人，還有人説是正常人和殘疾人，而這些答案都是正確的，還有其他答案嗎?有!那麼我們今天就來講講這次要説的兩種人，這兩種人呢，外表都是一樣優秀，可一個是金玉其外敗絮其中的人，一個是表裏如一，有真才實學的人。在成長的道路上，我們青少年應該如何選擇呢?

接下來我們再來問一個問題，倘若你是古代的君王，你會選哪一種人作為你的心腹呢?答案不約而同，幾乎所有人都會選第二種人做自己的心腹，可是我們之前也説了，這兩種人外表看起來同樣優秀，就像一個故事裏説的，有兩枚釘子，一枚接受了最後的淬火，一枚則沒有，可看起來同樣優秀的兩枚釘子被遺棄買走，那麼這樣中人，這兩枚釘子該如何區別呢?我要説的是真金不怕火煉，從化學角度而言，金子是不可能在火裏被溶解的，能溶解它的有也只有一種方法，在這裏就不細説，總之金子和其他金屬是絕對不一樣的，金子能經得起考驗，那另一種不是金子的人呢。結果不言而喻。

同解。這兩種人誰經得起考驗誰就是最終被選用成君王心腹的人。

而關於這兩種人的差別之處，並不是與生俱來的誰比誰優秀，而那個故事裏的兩枚釘子被買回家裏去之後，一枚對另一沒説，“老兄，你真傻，幹嘛還有接受最後的淬火呢?你看我們不是一樣嗎?”另一枚説，“總會有差別的。”是吶，總會有差別的，時間過得不久，這兩枚釘子同是被拿來打造傢俱，沒接受最後淬火的釘子沒敲打幾下就變彎了，而另一枚無論怎樣敲打都是直挺挺的，最後，被敲彎的釘子被無情的拋棄了。而這兩種人，第二種人的優秀與真才實學是通過後天的努力得來的。成功的人總是付出汗水與努力的人，未經風雨怎見彩虹，所以經受得住磨難的人才能笑到最後!!

讀了以上所述，同學們，這些話對你在成長的道路上有何啟示呢?

第7篇

那是一個寒冷、陰沉的傍晚，此時我的心情和這天氣一樣糟糕。我一步一步艱難地向家走去。啊！這次考得也太少了吧！回家該怎麼向爸爸媽媽交代呢？我心裏想。我多麼希望永遠也走不到家，可是，還是看見了那扇温暖的大門。

駐足在門前，我的思緒又回到了下午的第二節課。隨着第二節課的鈴聲響起，“咚咚”聽到走廊上傳來的老師的腳步聲，我心裏一陣發緊。窗外，老師嚴肅的面孔出現在眼前，我的心頓時涼了半截，預感到肯定沒有考好，我傷心極了！開始報分了，我的心砰砰直跳，“徐子騫80.5，”我懵了！木然地走上講台，從老師手裏接過那沉甸甸的試卷，老師那嚴厲的目光緊盯着我不放，彷彿在説：“就考這點分，對得起老師的教導嗎？”我羞愧地真想挖個地洞鑽進去。回到座位，我難過至極，心裏反覆質問自己：“為什麼考得這麼差？為什麼？”下課了，同學們興高采烈地奔向操場玩耍，可我一點勁也提不起來……

想着想着，我推開家門走了進去，看見媽媽甜甜的笑容，看見一桌可口的飯菜，還看見媽媽給我買得那本《魯濱遜漂流記》。一切還是那麼温暖，想起魯濱遜的堅韌不拔，我鼓起勇氣説出了我的成績。媽媽愣了半晌，然後意味深長地對我説：“兒子，暫時的失敗算不了什麼。其實，人生就如棋局，重要的不是輸贏，而是面對困難時的臨危不懼，是勝不驕，敗不餒的精神和勇氣，我們每個人正是在不斷戰勝困難、戰勝失敗的過程中才一步步成長起來的。所以，別泄氣！我們先吃飯，吃完飯媽媽陪你一起整理錯題，總結得失，好嗎？”我鄭重地點了點頭。

夜深人靜，我躺在牀上怎麼也睡不着，翻來覆去思考着媽媽語重心長的話語，心中充滿了勇氣和自信。是的，古往今來，哪個人的成長能不經歷失敗呢？失敗並不可怕，只要勇敢地面對失敗，竭盡全力去戰勝失敗，那麼就一定會有“撥開雲霧見月明”的時候。

第8篇

回首過去，一切彷彿都發生在昨天，從牙牙學語到揹着書包上學。從個子逐漸增高，心理上由不成熟到成熟。我都在不斷地成長。在成長的過程中，所經歷的故事，帶給我許多啟示。

那是一個寒假的清晨，由於下過雪路很滑，外教課馬上就要遲到了，我飛快得衝出家門，因為我跑得太急不小心撞到了人，而我也被重重地摔在了地上，還沒等我反應過來，四周就圍過來許多人，我想快起來走吧，時間不多了，當我爬起來定睛一看原來被我撞倒的是一位老奶奶，心中頓時產生慚愧的感覺，於是我扶起老奶奶並關切地問：“老奶奶，您摔壞了沒有?”，老奶奶不停地説：“沒事的，沒事的。”我幫老奶奶撿起散落到地上的菜，扶老奶奶回了家，她的家離我家還真不太遠，到了她家以後發現沒有其他人，聽老奶奶説，家裏只有她自己，孩子都在外地工作很忙，很少回來看她，雖然她是笑着説得，但是我感覺出來她很寂寞。於是我告訴老奶奶以後會常來看她。

從老奶奶家出來，再看錶，發現英語班已經放學了，我只好直接回家了，我把今天發生的事告訴了父母，他們聽完後，並沒有責備我，態度十分和藹，還誇我做得對，不時還詢問老奶奶的情況，還説有時間一起去看望老奶奶。父親語重心長地對我説：“孩子，你長大了，懂得了什麼叫作責任。”聽了父親的話我感覺渾身充滿了力量。

還記得在一個陽光明媚的下午，父母覺得天氣很好，就想帶我出去玩。我一口答應了，這幾天都悶在家裏也沒出去呼吸新鮮空氣，正好出去透透氣。剛要穿鞋，突然想起來今天下午有同學要到家裏來，而且我們前幾天就約好了，我跟父母説要留在家裏等同學，讓他們自己去，父親讓我給同學打電話告訴她們明天再來，我覺得自己要做一個講信用的人。父母聽完我的想法後讚許地點了點頭走了。同學們也按時來到了我家，我們玩得很開心。

每個人都要成長，雖然在成長的過程中會經歷一些風雨的磨礪，經歷種種考驗，但從中會得到各種啟示，那將是一筆巨大的財富，會一路伴我同行。