作弊被抓檢討書5篇 “道歉與反思:我被抓作弊後的心路歷程”

來源:巧巧簡歷站 2.08W

近日,一份名為“作弊被抓檢討書”的文檔在網絡上熱傳。這份檢討書由一名考研學生所寫,親身經歷痛定思痛,坦誠道出自己作弊的原因和感悟,引發社會廣泛關注。

作弊被抓檢討書5篇 “道歉與反思:我被抓作弊後的心路歷程”

第1篇

我是温嶺中學高二14班的一名普通學生,我叫莫小雷,寫這封檢討書反省我在這次期會考試中作弊的錯誤。

我懷着十萬分的愧疚和十萬分的難過給你寫下這封檢討書:

關於此次期會考試,我完全是因為平時上課的不認真,老師佈置的作業沒有按時完成,因為對於這次考試沒有十足的把握,又怕考不好被父母親責罵。所以我才抱有抱僥倖心理和自我主導的信心,不是因為有心故意想挑戰學校的規章制度,為作弊這件事,我有隊自己的錯誤深入分析,我知道問題的嚴重性。

從國小到國中,再到現在的高中,老師們都良苦用心的教育我們不要作弊哦。事實上,老師的反覆教導我猶記在耳。但現在的我感到非常後悔,之前任然沒有對作弊這個問題有重要性的深刻理解,所以才導致我這次犯下如何打的錯誤。我希望同學們不要學習我這個大壞蛋,不要再帶手機進入考場作弊。同時我也希望通過此次的檢討,讓我深刻反省自己的錯誤,也給我的幫助和支持,讓我在今後的學習和生活中,擺脱壞習慣,紮實的學習相關課程,學習做一個對社會有用的人。

下面讓我們跟着時間的腳步,追溯下那失去的可惡時光!當窗外的鳥兒正自由的.飛翔,當小草正鬱鬱葱葱的成長。當同學們正啃着筆左思右想時,你知道我在幹嘛嗎?作弊呀!自認聰明的我早在八百年前就已把複習資料塞到衣服內部,三張卷子兩張草稿紙發下後,就鬼使神差的夾到卷子內,然後開始奮筆疾書。然而,上帝總是在我最傷心難過的時候傷害我幼小的心靈。媚媚走到我旁邊天真的看着我,我也有禮貌的笑容相迎,轉而不對勁,她盯着我試卷看,沒辦法。我一道題都還沒看呀!她就一臉狐疑地把卷子拿起來看。這麼厚不被查到才怪。全場爆笑。這便是我作案的全過程。

如今的我,實在是要多愧疚有多愧疚,要多後會有多後悔。中國雖然文字這麼多,但仍舊無法表達此時此刻我的心情是如何此起彼伏的。

在我犯錯之後,我認真的反省自己,考試是嚴肅的,校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的,而我,完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式,這將是我一生的損失丫,也是因為我青春路上的一次開小差,更是我成長路上的一次教訓,因為我不光傷害我自己,還傷爸爸媽媽的一片苦心吖!我知道自己錯,錯的那樣的無知,也錯的那樣的令人恥笑。

1、按照老師要求再寫的保證書一份!對自己從思想根源上的對錯誤進行整改。

2、認真地制定之後的學習計劃,克服學習不認真、粗心大意等缺點,努力將期末考試考好,以期末的好成績來彌補我此次的過錯!

再次感謝老師們幾年來對我的深切關懷,感謝我敬愛的老師。

作弊被抓檢討書5篇 “道歉與反思:我被抓作弊後的心路歷程” 第2張

第2篇

在20xx年6月20日星期六上午舉行的國家級考試中由於本人通過飛信將答案傳給同學不幸被監考老師發現。已經構成作弊行為,此時此刻我為我的所作所為已流下悔恨的淚水。並向大家寫出自我檢討書。

本人是xx學院08級xx專業(3)班的學生,我自去年入學以來一直遵守學院的規章制度,刻苦學習,積極參加實踐活動。為了鍛鍊自我在本二級學院學生會工作一年。在去年的寒假兼職中遇到本院的關於作弊檢討書1000字同學,並關係不錯,後來到校我們成為好朋友。正巧他和我一樣參加這次四級考試,由於我整天的沉溺於網絡,耽誤許多學習時間。於是就放棄了這次的考試,不巧關於作弊檢討書1000字花了mm元買了四級答案。叫我幫他報答案,於是我就答應他了,反正自己不考了,於是他叫我怎樣作弊,過程是這樣的:20號上午在他的qq上會有人發答案給他,我只要通過手機和他通話,並報給他,他採用的是無線耳機。(至於答案的真實來源不能説)在考試之前我就得到此消息,並將此消息告訴我室友。20號上午九點40我在網上就得到了四級的答案,此時離考試結束還有100分鐘.我馬上用我的飛信將答案複製給我的同學,並將它轉發給多人。為了防止屏蔽的干擾,我將答案發了好幾次。(另許多情況恕我不能説)

法網恢恢,疏而不漏。最終此次網絡作弊被發現(內幕情況不便多説)。通過此次我的'錯誤行為已經造成嚴重後果。我對不起我的同學,老師,學校,更對不起我的父母。在此我向你們説一聲:“對不起了”如果不是我一時的糊塗,也不會造成此種後果,不僅影響我的同學,我自己,還有我的學校。我願意接受學校對我的處理。

我鑽法律之漏洞,破新華之學風。我有罪,有罪必究。更何況在高等學府學習的人,更不能饒恕,我對自己的所作所為,感到無比羞恥。我希望我的學弟學妹們不要學我。告誡大家在熱情投入學習,刻苦鑽研。還不行,還要時刻保持清醒的大腦。就像輔導員説我咋就這麼單純。我徹底覺悟了。

經過這樣的一切一切。我明白思想,總是在徘徊和失意中成熟。生命,總是在挫折和磨難中茁壯。我懇請各位老師給我一次原諒的機會,酌情處理。人生路

漫漫,在今後的日子裏,我會好好自我反省,做一名優秀的學生,彌補我的過失。我希望得到老師和同學的支持!

第3篇

我是xx大學xx學院xx專業xx級的一名學生,我叫xx,在參加年度xx考試中作弊,現在我面對大家做最為深刻的檢討。 針對此次我的考試作弊,完全是因為一時的僥倖心理和對自己沒有自信導致,並不是因為學習中的困難和專業知識的匱乏導致,對於這件事,我深刻的剖析了自己的錯誤,我深知問題的嚴重性,影響的廣泛性和對學校的負面影響深度,現在我將我的認識和體會向大家做一個彙報,希望能在我知道和反省錯誤的同時,給予我幫助和支持,讓我能在以後的學習和工作生活中,摒棄惡習,紮實學好專業課,做一個對社會有用的人。

首先,是我對專業課考試的認識不夠 在此次考試中,我沒有認識到考試的重要性和對學生年度知識考核的'嚴肅性,針對考試評估,我沒有端正自己的態度,採用了投機取巧的方式來應付,完全忽視了學校對學生在德治上的引導和教育,同時也辜負了在遠方遙望着我學業有成的父母,對我等諄諄教誨的師長的教育,在生活中耐心幫助過我的學長和同學。

正所謂"一失足成千古恨",在事情發生後,我將自己封閉起來,認真的考慮這次作弊事件中我所犯下的錯誤,我在得到那麼多人的幫助下,沒有將老師所教授的課程學習好,沒有將所學知識融會貫通到我自己的思想中,是第一個錯誤;在沒有學好專業課,而是採取投機取巧的方式來應付考試,忽視學校的校規校紀是我所犯的第二個錯誤;在我犯錯之後,我認真的反省了自己,考試是嚴肅的,校規校紀的制定是對學生正常生活秩序起到引導作用的。

而我,完全沒有看到這種本應該嚴肅認真的考核方式,完全無視了對自身考核評定的大好機會,這將是我一生的損失,也是因為我青春路上的一次開小差,更是我成長路上的一次教訓,因為我不光傷害了我自己,在我將得到應有的處罰的同時,我還使得大家為我的學業操心費神,我知道自己錯了,錯的那樣的無知,也錯的那樣的令人恥笑,但是我希望學校不要因為我的一時犯錯,而完全放棄我,我希望能夠給我一個改正自己錯誤的機會,讓我在以後的學習中用更多的努力來彌補。 其次,是我對作弊考試的僥倖心理

在這種綜合考核學生整體能力和學習成績效率的時候,我沒有擺正自己的位置,沒有很好的認識考試的重要性。而是採取了作弊方式來應對,而且在作弊中存在着僥倖心理,以為這樣做無人知曉,想以虛假的方式騙取對自己一年學習的評估,這是對自己的不負責任,同時也傷害和連累了同學,以自己僥倖的方式是不可能通過對個人的考核的,我在此次考試中不光失去了對自己評價的機會,更加失去了對個人道德的考核機會,我因為一時的不理智,而犯下了如此大的錯誤,這會是我一生的教訓,更會是我在以後成長中的一個警鐘,以後我會在這個警示牌下認認真真學習,坦率做人,坦誠做事,完全按照國家所培養的合格,優秀畢業生的方向努力。古人講"以史為鑑",我則會以此為鑑,為我以後的學習生活點亮明燈,壓力面前我不會再退縮,我會勇往直前,踏踏實實,認真學習,用更多的努力來彌補我所犯下的錯。

再次,希望學院給我一個能夠改正錯誤的機會 都説"浪子回頭金不換",我雖然犯下了極為嚴重的錯誤,但是我想請求學院能夠給我一個機會,讓我來改正我所犯下的錯誤。正所謂"知錯能改,善莫大焉",我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤,並且我也有決心來改正自己的錯誤,希望學院能夠幫助我,支持我,讓我能在以後的學習道路中得到改正,在以後的學習生活中我會好好努力,不會再做出如此令人不齒的行為,我不光會將學習成績提高上去,更要好好的學習專業課,練好紮實基本功,在離開學校走上社會後,能夠更好的發揮出在校所學,為社會做出積極的貢獻,所以我懇請學院領導能夠給我這個機會,讓我在以後的表現來證明我的決心。

第4篇

在20xx年7月6號,我們在進行數學期末考試,臨近考試結束,我還有幾道題目沒做完,就拿附近同學的試卷來抄襲,這時恰巧被監考老師發現。關於我的錯誤是顯而易見的,我錯了。我真的做錯了,我對不起老師,對不起同學,給班級抹黑了。

老師是希望我們成為社會的棟樑,所以我在今後學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,犯了這樣的.錯誤,對於老師對於我的期望也是一種巨大的打擊,每個老師都希望讓我們可以全身心的投入到學習中去。以後能用自己學到的知識做出自己應有的貢獻點亮自己的人生道路。我再一次的為我所犯的誠信錯誤而感到羞恥,為我冒犯老師,不主動認識到錯誤只為懇求原諒而感到慚愧。

但是我希望學院不要因為我的一時犯錯,而完全放棄我。通過深深的反省和檢討之後,我依然沒有放棄自己。正所謂"浪子回頭金不換",雖然我犯了一個非常嚴重的錯誤,但我希望老師可以給我一個機會,讓我彌補我所犯下的滔天罪行,給我重生的機會吧!我要知錯就改,爭取成為一個對社會有用的人。

第5篇

這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師説的話,沒有重視學校頒佈的重要事項,當成了耳旁風,這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師説的話緊記在心,把學校頒佈的校規校紀緊急在心。

事後,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的`犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師,家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習,生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那麼是不會有良好的學習環境形成,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的,我在家也待了半個月了,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任,尤其是作在重點高校接受教育的人,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,並願意接受學校給予的處理。

對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道,對於學生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。

我還是想好好學習。學習對我來説是最重要的。這對未來的生存和就業是非常重要的。我現在很年輕,我還有能力去拼搏。我想再打一次,再試一次,希望老師給我一個好學生一個機會,我會認真對待,好好學習,這樣充實的生活,這個課程在家裏也耽誤了,學校的課程很緊,學習很努力,學習生活的未來,我會努力學習,每門功課都努力去抓,

記得剛進入學校時,老師和班主任對我抱有很大的期望,能學會接受,在紀律,但是有一個問題,在嚴格的規則和條例的鐵律下發學校,在環境中,我犯了一個嚴重的錯誤,學校應該受到懲罰我,我不知道多少次説,校長,老師我錯了,我錯了。媽媽,爸爸,我錯了,我錯了。在這半個月裏,我按時起牀。我想我已經在學校住了將近兩年了。對學校有深厚的感情,以後我會有新的面貌,在學校,不上國小,我的班主任也很黑。我會用這些規則嚴格地問自己,無論是在學習上,還是在其他方面,我都會抓住這個機會。把它當作人生的轉折點,老師希望我們成為社會的棟樑,所以今後我會更加努力地學習和生活,不僅要教好我的老師知識,還要學會怎樣做人。

犯了這樣的錯誤,對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心願,也是對家長心血的一種否定,我對此很慚愧。

相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度,相信我的悔過之心,我的行為不是向老師的紀律進行挑戰,是自己的一時失足,希望老師可以原諒我的錯誤,我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

對於這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,並卻對我的問題酌情處理

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