中班教案《抬花轎》3篇 抬起花轎，開啟童心舞台！——中班教案精選

這是一份中班教案，主題為《抬花轎》，旨在通過活動、遊戲、歌唱等多種形式，引導孩子們學習中華傳統文化和禮儀，培養他們的感恩心和團隊協作意識，同時也增加了孩子們的生活樂趣和情感體驗。

第1篇

在《小狗抬花轎》這首生動活潑、富有童真童趣的兒童歌曲中，讓幼兒在活動中感受歡樂氣氛，與同伴共同分享合作的樂趣，同時使幼兒的表現力和創造力得到了充分的發展。

2.在遊戲中培養幼兒的創造力、幼兒的發散性思維，同時培養其團結互助的精神。

1、準備活動：播放健康歌樂曲，孩子你們於老師一起做模仿操。

2、談話導入：出示花轎圖片，引出課題提問：小朋友，這是什麼？你們在哪裏見過啊？這是幹什麼用的？

附兒歌：八隻小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖。一隻小狗摔一跤，老虎對它踢一腳。小狗氣得汪汪叫，老虎卻在睡大覺。小狗抬轎到山腰，想個辦法真正好。一二三，往上拋，老虎摔了一大跤。

幼兒三人一組，紙箱和前後各一人，手抓花椒的兩邊小棒，一人站在紙盒中間，站在起跑線上。遊戲室，三人一起配合快步走規定的地方，看哪組幼兒走的又快又穩

活動延伸：回家與爸爸媽媽共同感受抬花轎的樂趣，同時體驗讓家長天倫之樂。

活動反思：孩子們非常喜歡這一遊戲，在活動中孩子們充分體驗了抬花轎的樂趣，同時知道了抬花轎合作的重要性。

第2篇

出示圖片：你們看，在山腳下有什麼？轎子裏坐的是誰？”抬轎的又是誰呢？

老虎這麼欺負小狗，小狗是不是很生氣？你們快幫小狗想一個對付這隻老虎的法子。

小狗想的是什麼辦法？（大家來學一學小狗是怎麼拋花轎的）

第3篇

1、體驗歌曲的內容與旋律帶來的愉快感受，並將這一情緒貫穿於整個活動當中。

2、在熟悉旋律的基礎上，學做抬花轎的動作，感受藝術形象的誇張特徵。

1、熟悉歌曲旋律，體驗歌曲的內容和旋律帶來的愉快情緒。

①邊看課件邊複習兒歌：還記得有一首有趣的兒歌《抬花轎》嗎？我們看着課件説給客人老師聽聽吧！

②聽着歌曲旋律念歌詞：我們配上音樂説起來肯定更加好聽，試試看！

③在老師的帶領下常識唱歌曲：我們能把它唱出來嗎？肯定行！（第一遍）我們把兒歌變成好聽的歌曲了，真棒！再來試試！（第二遍）

①我們也來玩抬花轎的遊戲吧！那花轎怎麼抬？引導孩子表現花轎上上下下搖晃的情景：雙手叉腰、膝蓋隨音樂節奏曲伸。

②我們變成一個長花轎來玩，後面的孩子搭前面一個孩子的肩膀。在老師的帶領下，邊念兒歌邊表現膝蓋曲伸的動作。能不能走起來？我們來試試！邊念歌詞邊嘗試按節奏向前屈膝走。

a、示範表演：歌曲裏面是誰在抬轎子？（小狗）請上四個孩子。是誰坐在轎子裏？（一隻老虎）請上一個孩子扮演老虎。我們這裏有指棍，可以做轎子。來看看他們的表演！在歌曲伴奏下表演一遍。

b、請幼兒重點模仿小狗動作的變換以及老虎搖扇、下滾等動作。

①請幼兒結伴遊戲，先請扮演老虎的孩子，站到“轎子”中間。再請抬轎子的“小狗”：找個好朋友和你一起抬轎子吧，跟着音樂邊唱邊表演一遍。根據幼兒表現做小結並再次表演。

②四隻小狗抬着太累，我們試試八隻小狗抬轎子吧！先請一組幼兒嘗試表現，重點指導八隻小狗怎麼拿棍子以及合拍地走。請幼兒九個為一組進行遊戲兩次。

2、結束：小花轎可以上下搖晃，還可以左右搖晃，像搖籃一樣，坐在裏面更加舒服呢！下次我們來試試好嗎？請幼兒帶上教具離開活動室。