文藝比賽評分細則6篇 "藝術綻放：精細評分細則引領文學競賽"
本文以“文藝比賽評分細則”為主題，旨在為參與文藝比賽的選手提供明確的評分標準和準則。通過詳細解讀每個評分維度及其權重，幫助選手瞭解比賽的評判標準，提高其比賽結果的可預測性和可控性。同時，也為評委提供了一個統一的評分參考，促進了公正、公平、公開的比賽評選環境的構建。
第1篇
1. 比賽宗旨：以科學發展觀為指導，以建設和諧社會為目標，檢驗我國少兒舞蹈專業教學成果，總結交流教學及創作經驗，促進少兒舞蹈教學質量和表演水平的提高，繁榮少兒舞蹈劇目創作，發現並選拔少兒舞蹈新人新作，推動我國少兒舞蹈教育事業的發展和社會主義精神文明建設， 為 更多的少年兒童提供一個展現自我的舞台。
2. 比賽由中華青少年藝術教育學會、中國國際文化藝術聯合會共同主辦，深圳星概念文化發展有限公司承辦。
3. 比賽由20xx小桃李獎少兒舞蹈比賽組織委員會主持全部賽事。組委會下設評委會和組委會祕書處。
4 .比賽由組委會聘請專業舞蹈專家組成評委會，負責比賽的評比工作，評委會的評選結果為最終結果。
舞蹈比賽主要以舞蹈的編排、舞蹈的整齊度、動作的表現力、參賽服裝的搭配、音樂的選用為評分標準;具體的評分實施細則如下：
3 )對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。(1分)
4 )表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)
5 )舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現少年兒童風采。(2分)
6 )表演者精神飽滿、颱風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。(1分)
7 )服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞台效果。(1分)
8 )評分辦法：滿分為10分，評分精確到0.01，表演新作品、原創作品的個人和團隊應加分(最高加0.5分)。
選手按照組別與類別評出特別金獎1名，金獎3名，銀獎5名，銅獎7名，優秀表演獎若干名。
園丁獎：參賽選手報名時填報指導教師1名，獲獎選手的指導教師同時獲園丁獎。
1 、選手需按照組委會通知的時間準時到達賽場參加比賽，延誤時間視自動放棄比賽，不退換比賽費用。
2 、若非組委會造成的原因，選手臨時不參加比賽，一律不退回比賽費用。
3 、比賽過程中，若有選手或團體以及陪同人員不遵守賽場紀律，組委會將視具體情況對選手進行扣除相應分數。
4 、為保證比賽場內秩序，比賽過程中除組委會指定人員外，其他人不允許拍照及攝影，否則將扣除該團體分數。
5 、每位選手只允許1位陪同家長進入賽場觀看比賽，選手比賽完畢之後，請陪同家長按照組委會規定的路線撤場，不得逗留。
6 、後台只允許候場選手及每個節目一位陪同老師進場，家長以及其他陪同老師不得以任何理由進後台陪同，否則將扣除該團體及選手分數。、
第2篇
(2)內容積極向上，能展現開拓創新、朝氣蓬勃的精神面貌。
(1)演唱：字正腔圓，吐音清晰，節奏恰當，聲音優美動人，能處理好歌曲氣
(2)舞蹈：動作到位，舒展優美，表情豐富，合乎曲情，服飾統一，與表演的
(3)課本劇、情景劇：表演投入，聲情並貌，道具逼真，人物語言富有個性，
(4)詩歌朗誦：普通話標準流暢，能運用豐富的感情恰當的表達作品的思想內
1、各評委根據評分標準，客觀準確的為參賽節目給出得分，分值保留一位小數。
第3篇
健康、陽光，積極向上，體現大學生在祖國六十華誕之際的所思所想和青春的精神風貌，有一定的思想深度。內容充實、生動、重點突出，鼓勵原創作品。
2、演員有特定的舞台服裝及化裝，舞台形象優秀突出;(10)
3、舞台整體安排和諧，不偏台，能夠較好地表現出節目內容;(10)
4、演員肢體表現能力強或演唱優美，能與觀眾交流，颱風好;(15)
2、 演員有一定的化裝，外型能突出人物形象，設置良好的情景;(10)
3、舞台整體安排和諧，不偏台，能夠較好地表現出節目內容;(10)
4、演員颱風好，與觀眾交流，表演流暢自然，吸引觀眾;(15)
2、演員的服裝符合樂曲的表現方式及舞台形式，着裝得當;(15)
3、演員的演奏流暢自然，颱風好，能與觀眾很好的交流，整體表現效果好;(20)
u 鼓勵創新。對於表演有較大的難度的，給予酌情加分。 自編自導效果良好的作品酌情加分。
第4篇
2、評委打分精確到小數點後兩位，若出現同分，則精確到後三位，依此類推。
3、評委打分彙總後去掉一個最高分和一個最低分，取平均分。 4、附加分由公證員與統分員共同評定，加入節目的最後得分中。
① 羣舞演員動作整齊優美，舒展大方、節奏準確明快，表情合乎音樂情節的要求，服飾與所表達的藝術形象相協調;(3分) ② 音樂效果良好，律動性強，作品完整;(3分) ③ 演員富有激情，整體效果良好。(4分)
② 演唱音準、節奏準，吐詞清晰、節奏恰當，聲線優美動人，能處理好歌曲氣息;(3分)
② 演員舞台目的明確，動作協調自如，語言吐字清晰、詼諧幽默、通俗易懂，普通話標準，表情生動，多人配合默契;(3分)
③ 演員能準確理解作品，把握作品個性，並能創作性的體現。(5分)
b、舞台風度(滿分10分) 1、精神飽滿，朝氣蓬勃。(4分) 2、講文明禮貌，儀表大方得體。(3分) 3、上下場從容大方，不造作。(3分)
1、節目內容具有一定深度和內涵。(5分) 2、觀眾反應較好。(5分)
三、評分細則(滿分10分) ① 時間緊奏，進出場有序(1分) ② 服裝整潔、得體(1分)
③ 題材新穎，內容健康，富有時代特色(4分) ④ 動作規範，富有表演藝術(4分)
經理上場加1.5分;經理串場加0.5分，每個節目附加分最高不超過1.5分。
第5篇
現代交誼舞是廣大人民羣眾喜聞樂見的高雅精神文化活動，自中國改革開放以來，不用政府號召，沒有用國家一分錢，廣大人民羣眾自發地開展交誼舞活動，如火如荼，風靡全國。更為可貴的是，人民羣眾在交誼舞健身文化活動中，發揮羣眾的首創精神，創作了一批中國人原創的中國現代交誼舞的舞種，比如：《北京平四》、《南京小拉舞》、《天津吉樂》、《湖北巴山舞》、《東北新潮步》、《台灣翅仔舞》、《武漢三步踩》;改編了一批舞種，比如：《慢三》、《快三》、《慢四》、《快四》、《中國探戈》、等等。這些舞種，舞蹈語言積極健康，舞語風格或歡快活潑、或磊落大方，即保持了中華民族舞蹈文化的優秀傳統風韻，又體現了現代化的時尚風采，健身健心，雅俗共賞，豐富了人民羣眾的文化生活，促進了中國社會精神文明的發展。中國民間現代交誼舞文化活動的發展，是廣大人民羣眾落實三個代表思想的自覺行為，人民羣眾在交誼舞文化活動中發揮出來的首創精神，不僅為中國舞蹈文化的發展做出了積極的貢獻，而且為中華民族的全面復興做出了積極貢獻。
國家有關部門看到羣眾交誼舞文化活動的價值，組織交誼舞比賽，應該説，這是一件好事。要比賽，就要有一個相對的評判標準。把評判標準公開化，讓人民羣眾也能參與評判，是中國交誼舞健康發展的需要，也是交誼舞比賽健康發展的保證。
交誼舞比賽的評判標準是一種主、客觀並重的標準，這和球類、棋類比賽的客觀標準不同。客觀標準的比賽，輸贏是大家都可以看見的;而評分標準的比賽，就有很重的裁判主觀意念成分。但這個主觀意念應該和客觀標準相對吻合，有差異是正常的，但過度背離客觀標準，就不正常了。人們對舞蹈的美是有共識的，這個共識，構成了舞蹈評判的客觀成分，也構成了交誼舞比賽客觀的評分標準，這個客觀的評分標準包涵這麼四個方面：健康性、藝術性、技術性、創造性。具體的細則分為：
交誼舞是羣眾參與性舞蹈類別，不是用舞蹈來敍述故事，而是通過舞蹈語言來展示素質，抒發情懷。因此，評判交誼舞首先是：
世界上所有文明的國家都把高雅的，抒發健康情懷的交誼舞舞種列為正規的比賽舞種，以禮儀之邦聞名於世的中國，當然不會例外。
身形端正、優美，形體線條構架科學，內聚有根，張力有度。
上、下身動作協調，腰、胯、腿用力正確，程序得當。
從相對高點的要求上説，交誼舞不是簡單地跟着舞曲音樂做動作，而是舞者用自己的舞蹈形體語言把本來只是聽得見音樂演義成可以看得見的音樂。因此對舞曲音樂，除了理解，還有一個再創作的因素。
對音樂旋律是否理解?舞蹈的用詞、造句是否吻合音樂旋律?
交誼舞的難度和魅力就在於他是一種在現場音樂中即興創作的舞蹈，不是事先排練好的舞蹈。因此，音樂修養的層次對一個交誼舞選手來説，是至關重要的素質，也是評判高級別交誼舞選手的關鍵的試金石。
這個交誼舞比賽的評分標準，我們曾在江蘇省首屆離、退休老幹部交誼舞比賽中運用，得到舞蹈界專家和老幹部們的一致好評。評判標準公開，評委評的有根有據，觀眾和選手自己心中也有杆稱，大家比的開心，也比出了水平，促進了交誼舞健身文化活動的健康發展。
第6篇
在河南理工大學建校100週年，祖國媽媽60華誕的時候，並在這金色之秋，我校迎來了新的里程。09級新生為學校注入了新的血液，各屆學生更是精神充沛，在這樣一片朝氣蓬勃的大好形勢下，為了提高我院的文藝水平，展現當代大學生的精神風貌，展示我院莘莘學子的獨特風采，豐富同學們的課餘生活，活躍學院的教學氛圍，特舉辦我們學院一年一度的品牌活動校園歌手大賽。
四、比賽目的：活躍校園文化，豐富同學們的日常文化生活，充實校園文化氛圍，為同學們提供一塊展示自己的舞台，發揮學生特長，培養學生積極向上的心態和良好的競爭意識，讓廣大同學在欣賞中提高鑑別美、創造美和發現美的意識。並將此活動以每年一屆的方式固定下來，保證活動的連續性和教育效果的持續性。
3.報名對象：本次大賽以全院學生為主，除歷屆得獎校園歌手外，06、07有實力的選手均可參加。
4.報名方式：個人可報至各班班長，後由班長交給系學生會文藝部有關人員;也可以個人直接報至系文藝部處。經過一輪淘汰賽，各系文藝部工作人員將進入二輪淘汰賽的選手名單于二輪淘汰賽當天下午統一報至院學生會文藝部。
2.地點：初賽不予限制，複賽在1312教室，決賽在小禮堂。
3.方式：比賽分為一輪淘汰賽，二輪淘汰賽，決賽3個部分，其中初賽由各系自行舉辦不做安排，每系推選4人進入複賽，最終選出12人進入決賽。
九、比賽宣傳：與院學生會宣傳部及各系學生會宣傳部結合，進行統一宣傳和自由宣傳。
