讀《種子》讀後感8篇
大家在讀書後一定會有寫讀後感的想法吧，撰寫一篇讀後感可以加深小夥伴們對書上所寫的認識，本站小編今天就為您帶來了讀《種子》讀後感8篇，相信一定會對你有所幫助。
讀《種子》讀後感篇1
?播撒誠信的種子》這本書像吸鐵石一樣吸引住了我我一口氣讀完了它從這本書裏我意識了好多人有“神童”晏殊、守信的宋濂、寧死不説謊的埃默紐、今日事畢實現的張海迪、英勇的楊利偉……他們都有令人難忘的童年。看完這本書我被深深地激動了淚水在眼眶裏打轉。不禁得我想起產生在自己身上的一件事。那件事到現在已經從前幾年了可一想起來我還是以為有點臉紅。
那是一個春意盎然的日子比我大1歲的表哥來到我家作客。別看他年紀小卻是學校鼎鼎有名的俏皮大王！吃好中飯哥哥那調皮的弊端又犯了先是把我的小房間翻個底朝天接着又和我到外面去玩。突然他眼睛一亮似乎發現了新大陸似的！對我説：“妹妹你想吃桃子嗎？”要知道我平日最喜好吃的水果就是桃子了。我連聲説：“好好可是桃子在哪兒呢？”哥哥指着對面張阿姨家門前的桃樹對我説：“反正今天張阿姨不在家我們偷幾個解解饞吧！”我雖然猶豫了一下但還是沒有抵擋住勾引允許了哥哥陪他一起舉措。桃子真多呀我都看得眼花撩亂了還真不知道摘哪一個好。一個個還未熟的桃子像一個個害羞的女孩躲在桃葉旁邊把樹枝都壓彎了。哥哥找來一根粗粗的竹竿抽打着桃子。這時一個個桃子紛紛落了下來我不管三七二十一先塞住饞嘴要緊。於是我拿了一個一嘗又苦又澀。“唉呀哥哥這桃子沒熟透難吃去世了。”哥哥聞聲跑來不信！就嚐了一個桃子一吃味道錯誤就立刻扔掉了！我們怕媽媽發現這件事就把桃子都埋在泥土裏。哥哥對我説：“妹妹千萬不要把這件事告訴大人否則我們要大禍臨頭了！”晚上我的心裏彷彿有一隻小兔子在怦怦直跳。可終於沒有勇氣承認……。幾年後的今天當我看了《播撒誠信的種子》這本書後既愧疚又後悔真感到自己汗顏無地。於是鼓起勇氣把實情告訴了媽媽。她非但沒有叱責我還表揚我是一個敢於承認錯誤的好孩子並陪我去了張阿姨家……
同學們你們知道世界上最重要是什麼？當然是誠信了。誠信是中華民族的美德又是做人的基本道德準則。我一定要學習宋濂那講話算話的精神學習楊利偉那必成諾言的精神學習那張海迪阿姨那本日事畢完成的精神……《播撒誠信的種子》這本書真是我的良師益友啊！
讀《種子》讀後感篇2
這是一本文字與繪畫都十分樸素的繪本，我站在書店的童書區，一氣讀完後不禁掩卷歎息。《安的種子》，與其説是給孩子們的讀物，其實對於有機會讀到它的大人，更有它特殊的意義。在物質文明高速發展的今天，我們日夜都在馬不停蹄地追求着一些“珍貴”的東西。我們不知道，有多久沒有能去陪着孩子靜靜地散步了，不提學習；有多久沒有心無旁騖地準備和享受一份美味的早餐了，不想煩惱。
繪本向我們描述了這樣一個故事：安是一名小和尚，一天師傅給了他和兩個師兄每人一顆千年蓮花的種子。三個小和尚自然十分喜悦，於是分頭去種。本立刻把種子種在雪地裏，等了很多天自然沒有發芽，他氣得刨爛了地、摔斷了鋤頭；靜把種子種在金花盆裏，按照書上説的澆上名貴藥水，種子終於發芽了，他用金罩子罩住了幼芽，結果幼芽因為沒了陽光和空氣，枯死了；安呢，他把種子放在胸前的布袋裏，對自己説：哦，我有一顆種子了。安一如既往地幹着寺廟裏的活，誦經做功課以及天天散步。春天來了，在池塘的一角，安種下了種子。不久，種子發芽了。安欣喜地看着眼前的綠葉。盛夏的清晨，温暖的陽光下，千年蓮花綻開了清新純淨的笑容。
在書評裏，作家讚美了安的淡定從容，尊重自然規律，樂於享受平凡小事，我很贊同這些觀點。可是思考一番後，我還是覺得對於一個普通人，讓他把當下很緊急很重要的事情放下去幹並不重要的事，實在是有站着説話之嫌。尤其對於工作和子女的教育，任誰都很難那麼灑脱自如。那麼為什麼安能夠如此從容呢？難道他不希望千年蓮花早點盛開？我想還有一種可能，就是對於安而言，每天所做的每一件事都與千年蓮花種子同樣重要。也就是説，去買東西可以保證寺院物品的供應，掃雪可以防止師傅和師兄們摔倒……我猜安在看到齋飯做好、水缸挑滿後，心裏的滿足和喜悦應該不會比看到自己的千年蓮花開放更少吧。這樣看，每天樂呵呵忙進忙出的安，是不是就更容易讓人理解了呢？
在很女兒小的時候問過我：為什麼我要學這麼多東西？我告訴她：只是為了多種下幾顆種子，等你長大了這些種子也就長成大樹了。現在的她，已經學會在感到累的時候安慰自己：我畫畫、跳舞並且堅持，以後我身上會長出很多棵樹。
是啊，無論是工作、學習還是生活，在人的一生中都是由無數的細小部分構成，能説哪一個才一定算是千年蓮花的種子？萬事萬物都在不斷髮展演變，昨天最重要的今天很可能不再重要，昨天無人問津的可能今天人人趨之若騖。只有向安那樣，充滿愛心和熱情，認真地對待身邊每一件事，無論事情大小輕重，對己對人都能有個交待，我想千年蓮花自然會在你的人生路上隨處綻放……
讀《種子》讀後感篇3
讀了《安的種子》這本書，我有很多的感想。老師傅給了本、靜和安一人一顆千年蓮花的種子，本拿到種子後想第一個種出蓮花來，他就在嚴寒的冬天把種子種在雪堆裏，種子一直沒有發芽他就沒有了耐心，把鐵鍬摔掉就不種了。靜想該怎麼把蓮花種出來呢？他查找書籍，準備了珍貴的藥水，拿了一個名貴的金花盆，把種子小心翼翼地種在花盆裏。花苗發芽了，但是靜因為太在乎這個嫩芽，用金罩子把它罩起來，使得這個新生命夭折了。安呢，接過老師傅遞來的種子後，只是感恩地説了句：“我有一顆種子了。”而後認真地將種子裝進小布袋，掛在胸前，而後安從容地去買東西、掃雪、做齋飯、挑水、悠悠然地帶着小狗散步，直到冬雪消融，春暖花開，安才不緊不慢地從小布袋裏取出那粒種子，種在碧綠的池塘裏，直到夏季千年蓮花靜靜地盛開了。
他們三人都非常想種出蓮花來，可是隻有安一個人成功了。本沒有成功是因為他選錯了播種的季節和地點，缺少方法，沒有耐心。靜雖然查閲了方法，但是他失敗了，是因為他對於幼苗太過呵護，幼苗不能夠吸收陽光雨露，呼吸空氣，違背了自然的規律。安成功了，是因為他選對了時間地點，他很有耐心，遵循了蓮花生長的自然規律，千年蓮花才能夠美麗綻放。
我覺得我們對待學習的態度也應該像安對待種子一樣，上課認真聽講，從老師那裏學到正確的學習方法。學習也一定要有耐心，遇到困難不能像本一樣放棄，要堅持努力。我們也應該吸取靜的教訓，不能把學習成績看得太重，偶爾幾次考的不好也沒關係，一定要找出原因，查漏補缺，做到熟能生巧。
讀《種子》讀後感篇4
德國安妮.默勒《一粒種子的旅行》是一本神奇的書，圖文並茂，文字生動有趣，插圖也精彩紛呈，科普知識就這樣娓娓道來，輕鬆隨意。
當我把《一粒種子的旅行》這本繪圖本放在通通面前時，他驚訝地大叫起來：“什麼?種子也會旅行?不可能吧?”“沒有什麼不可能，你看了就知道了。”我故作神祕地笑着説。
通通就迫不及待地看了起來，這一刻家裏很安靜。他看的是那麼出神，那麼專注，我在旁邊靜靜地陪着他看完，那是一種很美妙的享受。他看完了興奮又有一種恍然大悟的表情告訴我:“媽媽，我知道種子怎麼旅行的了。有的種子是靠自己的力量傳播的，有的是靠風，還有的靠小動物。”“嗯，是那麼個道理，那現在你能具體説説嗎?”我高興的説，“去，讓你爸爸看一遍，要不我們來個家庭競賽?”他一聽，屁顛屁顛地湊到爸爸身邊又看了起來，並暗暗用心記下來。這小傢伙可爭強好勝了。
競賽開始了，這爺倆是你追我趕不分上下，有時會爭得面紅耳赤。最後我只好加了生活中的應用題。如柳樹種子是怎麼旅行的呢?這下通通傻眼了，什麼是柳樹種子呢?“就是柳絮。當然靠風了。”被爸爸搶先了。通通很不服氣。然後我説：“那楊樹的種子呢?”通通搶着説：“靠風，因為它是楊絮。”這傢伙反應倒挺快。
“媽媽，植物種子的旅行真是很奇妙，這些種子還真聰明，今天我真是大開眼界。”
“兒子真棒!還知道‘以大開眼界’，以後要做生活的有心人，留心觀察事物，就會發現大自然的趣事多多，神奇多多。”我順勢對通通又進行了一下教育。
種子沒有腳，但它們可以到達世界任何角落。比如在石牆的縫隙裏，高高的房頂上，陡峭的懸崖上……真是不可思議。生物充滿了智慧，植物有許多本領把種子送出去，繁殖生命，這就是大自然的神奇。
每一粒種子都是生命的播種，播種下生命的種子就是種下希望。我們的孩子也是一粒粒神奇的種子，充滿了智慧，我們要相信他們有能力在各自的生命旅程中走出不一樣的精彩。
讀《種子》讀後感篇5
?安的種子》講述當冬天的雪花紛紛飄落的時候，寺院裏的老師父給了本、靜、安每人一顆古老的蓮花種子：“這是幾千年前的蓮花種子，非常珍貴，你們去把它種下去吧!”
本和靜立即就開始行動了：本拿了鋤頭，把種子種到雪地裏，因為看不到種子發芽而氣急敗壞;靜則找來最好的花盆，查閲關於蓮花種植的書籍和資料，用了最名貴的藥水和花土。不久，他的種子發芽了，靜把它當成了寶貝，用金罩子罩住。因為沒有陽光和氧氣，結果枯死了。靜垂頭喪氣。
安呢，他把種子裝在小袋子裏，一直掛在胸前，然後像以往一樣平靜地為寺院掃雪、做齋飯、挑水，課後悠閒地散步。春天到了，安在池塘的一角種下了他的種子，有一天挑水時看到了嫩芽，到了盛夏的清晨，在温暖的陽光下，古老的千年蓮花盛開了。
其實，不只只是安可以種出千年蓮花，我們也可以，只是沒有留心觀察。
讀《種子》讀後感篇6
和孩子一起讀了《一粒種子的旅行》這本繪本。感受隨着思緒飄了很遠：當植物孕育了種子，賦予它生命，卻不願把種子留在自己的身邊，而是選擇讓種子去“旅行”。而“旅行”結束的種子，生根發芽，又孕育着新的種子，併為它的種子的“旅行”準備厚重的行囊……這何嘗不是我們人類對待自己孩子的寫照呢!一代一代的人們，似乎都是在“旅行”和為孩子準備“旅行”這個輪迴中度過!
旅行前，爸爸媽媽就是我的世界!他們給我安排好吃穿住行，卻不停地嘮叨，不停地催促我寫作業、看書、學習，應該這樣，應該那樣!希望我能快點長大懂事，而我卻希望有一天能早點離開他們，自己可以獨自去旅行!
開始旅行，外面的世界就是我的世界!離開父母去學習，去遠方工作，總覺得自己還會飛得更遠，眼前的一切不是我想要的，而我的世界是我外面的世界!希望有一天，能在我想要的世界裏旅行!
旅行的終點到了，孩子卻成了我的世界!像種子一樣，飛不動了，不在選擇了，停下來開始生根發芽，開始安排孩子的吃穿住行，開始不停地嘮叨……
漸漸地開始感恩我的爸爸媽媽，也漸漸地明白了旅行的意義——不是為了離開，而是為了追求美好。合上書，告訴孩子，妳的旅行即將開始了。
讀《種子》讀後感篇7
這本富有教育意義的書深深地吸引了我，如果你坐下來靜靜品嚐這本書，心情會沉靜下去，靈魂會提升上來。那十二顆美德的種子會埋在我的心裏，成長，發芽。儘管每一個故事並不長，但是情節温暖感人，鼓舞我的心靈。
當我讀到《善良使他獲得諾貝爾獎》這篇文章時，心裏很有感觸。這篇文章講述了1959年瑞士銀行家亨利。杜南因為全心投入紅十字會救護工作，無暇顧及自己的事業，以致於破產，後來住在巴黎平民窟中，再後來流落在阿爾卑斯山的偏遠村落中。但是，世界並沒有遺忘這個為善良而放棄財富的人，在1901年，瑞典皇家學院毫無爭議地將第一個諾貝爾和平獎頒發給了他。他本來不求回報，但他感動了人們，得到了回報。
這篇文章讓我想起了近期在廣州發生的一件好人好事，3月1日下午，有一位遊客在珠江邊拍照，不小心落入水中。路過的.武警部隊警官鄭益龍看見了，迅速脱衣脱鞋跳入水中，遊客被救起，他卻遇難了。他是一個善良的人，他沒有豪言壯語，在別人危難的時候挺身而出，沒有一顆善良的心他會這麼做嗎？我很敬仰他，他是一個大英雄。
這本書寫的都是動人的小故事，每一個故事就是一顆道德的種子，讀了這本書的人，心裏都會開出朵朵鮮花。做一個擁有美德的人，會讓你受益一生。作文
讀《種子》讀後感篇8
我很高興能和我的孩子一起參與學校的童話閲讀節，重讀了德國安妮.默勒寫的《一粒種子的旅行》這本書。再次讀這本書，俄日二世和兒子一起閲讀的，我又有了不同的感受。
書中講述了當我們人類想旅行時，有火車、汽車甚至飛機。而植物卻沒有這些交通工具，似乎哪也去不了。雖然如此，我們還是在一些出乎意料的地方發現它們堅強的身姿，比如：石頭縫裏、廣場的角落裏，或是高高的房頂上……難道植物也有腿，也會坐汽車?坐火車?原來，植物傳播種子有各種各樣的方式，它們都會把自己的種子送上旅途。有些種子等保護罩成熟裂開就落進泥土裏長大;有些種子是乘着風飛向四方;有些種子附在小動物身上搭乘免費的動物公交車遠行;還有些植物可以靠自身力量把種子投射到遠方。植物種子的旅行真是很神奇，我們感知了大自然的神奇力量，真是大開眼界，精美的繪畫更是讓我和兒子愛不釋手。
看完這本書後，我和兒子進行了交流：我們不僅對這些植物為了生存下去“想”出來的辦法而驚奇，更加敬佩的是作者的觀察能力，連這些細節都能很清楚地描繪出來!原來大自然有這麼多的神奇現象，需要我們有一雙探索和發現的眼睛，去了解更多大自然的祕密。對於像我有個二年級兒子的家長來説，在教育孩子上的啟發更多。對於我的調皮兒子，我一直才去的“盯梢”策略，因而兒子回家完成作業就“等媽媽”，依賴心理嚴重，只要我不在家，閲讀就成了口號，我也很疲憊。只要我管的緊些，成績就上去一點，只要我稍稍放手，就馬上下降，兒子在學習方面的責任感較差，沒有學習的動力。“種子”的努力，植物的“放手”給了我很多啟發，現在我應該做的，就是告訴孩子應該走自己的路，因為路是他自己的，學習也是他自己的事，一步一步地和他形成共識，接受了這個“沒有媽媽和約束也可以自己走好”的觀念時，孩子才會主動學習，也才會有學習的興趣。
我想對於兒子的教育，只要留心觀察、努力付出、智慧過招，就一定會有意想不到的收穫!我也會和孩子共同成長!
