淘氣猴的槍讀後感推薦8篇
寫讀後感是我對書中情節的解讀和評價，閲讀一本好書後，寫讀後感能夠幫助我總結和梳理自己的思考和感受，本站小編今天就為您帶來了淘氣猴的槍讀後感推薦8篇，相信一定會對你有所幫助。
淘氣猴的槍讀後感篇1
最近，我讀了一本書——《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》，我非常喜歡。
?淘氣包馬小跳之巨人的城堡》是一篇出自楊紅櫻筆下的童話故事書。主要講了以下幾個小故事：“馬小跳的重大發現”,“像城堡一樣的房子”,“巨人的名字叫阿空”,“癱瘓的狗和遍地的烏龜”,“誰是泄密的人”,“開荒種土豆”,“開敞篷車的狗”,“外婆的鮮桃宴”,和“摧毀心中的城堡”.這部作品有一種天真，也有一種看《福爾摩斯偵探集》般的神祕感。
我喜歡這本書是因為這本書寫得很温暖，讓人潸然淚下。為什麼這麼説呢？是因為在讀“最有情義的動物”這個故事時，我被拖拖的那份情義所感動着。
一天夜晚，馬小跳把拖拖抱進他的房間，並沒有把它抱進巨人阿空巨大的皮鞋中，因為馬小跳怕拖拖熱。過了一會兒，馬小跳聽見地上有動靜，打開燈一看，拖拖又睡進了皮鞋中，因為拖拖想阿空了，無奈之下馬天笑只能把空調的温度調低點，讓馬小跳多蓋點被子。拖拖多麼有情義啊，它寧願忍受熱也要和阿空在一起。
以前，我也養過一隻小狗，名叫糖糖。記得有一次，我帶糖糖去姑媽家玩，臨走之前，我忘把糖糖帶回家了，過了一會兒，糖糖竟然自己跑了回來，幸好，我們家離姑媽家比較近，不然，糖糖就危險了。從這件事中我明白了：動物和我們人一樣，也是有情有義的。
我喜歡這本書，喜歡馬小跳，喜歡拖拖，希望大家也能喜歡。
淘氣猴的槍讀後感篇2
我讀了《淘氣包馬小跳之巨人的城堡》這本書。
這本書是楊紅櫻寫的，楊紅櫻是中國作家協會會員，她寫的這本書淘氣包毛小跳系列之巨人的城堡，除了巨人的城堡，還有13本淘氣包馬小跳系的書，楊紅櫻除了寫有淘氣包馬小跳系列，還寫有《笑貓日記》系列，特別的是《女生日記》，《男生日記》即將成電影，不光是這幾本書，《淘氣包馬小跳系列》也拍成了電視劇。
這本書的的主要內容是：馬小跳最近發現了一座很高很高的房子，門很高，窗户也很高，整天關着門窗，好像沒人住視的，房子裏住着一個巨人，名叫阿空，他的身高二米四九，比姚明還高，巨人阿空住在那裏給汽車城的人賣車，他和馬小跳他們成了好朋友。
讀了這本書，我明白了一個道理：作朋友要待人真誠，助人為樂。能幫的要幫一把，只要你對比有人好，別人也會對你好的。
淘氣猴的槍讀後感篇3
我想問大家一個問題，楊紅櫻這個名字聽説過嗎？也許大家都聽説過。她是當今最走紅最熱門的兒童文學作家，她寫的校園小説《淘氣包馬小跳》給我感觸很深。
我想看過這本書的人都知道，書中的馬小跳是個純粹而又天真的孩子。馬小跳的那些奇奇怪怪的想法和行為總是出人意料，卻又總能夠給我帶來歡笑、快樂，他更是我們在課間所津津樂道的。比如在《同桌冤家》中有這麼一段故事：數學老師天天都要佈置100道口算，錯一罰十。連續幾天，馬小跳都有錯題，但路曼曼從來不會錯。於是，馬小跳就在做口算時偷看。這天，馬小跳竟然破天荒地一道題都沒有錯，得到了老師大大的表揚。但有一天馬小跳又故伎重演，但路曼曼先寫上錯誤的答案，等馬小跳偷看完了，再寫上正確的答案。但這次自作聰明的馬小跳可栽在路曼曼的手上了。今天馬小跳錯了五十三題，被老師訓了個七葷八素、暈頭轉向。
我們現在的孩子，都好像蒙上了一層陰影。老師、大人天天在耳邊唸叨，學習才是最重要的，要認真讀書……似乎只有中隊長路曼曼、成語大王丁文濤、“神童”林子聰才是好孩子，才是我們學習的榜樣。兒童的天性在我們身上已經所剩無幾了。
大人們都説童年是金色的，可是我要説，童年是沉重的，因為每天的書包就是最好的答案。馬小跳雖然雖然是個淘氣包，可是在我苦惱時，他能讓我開心；在我百無聊賴時，他能讓我充實；在我迷茫時，我又從馬小跳身上找到答案。因為在他的身上，最能體現出一個孩子的天性、特質，身上洋溢着兒童的氣息。在所有的《淘氣包馬小跳》中，哪本不是寫馬小跳的可愛、天真呀？我們孩子是應該得到自由的，馬小跳就有一句宣言：理直氣壯做孩子！
童年是一生中最純真、最浪漫、最有趣的時期，我們所有的孩子都應該有豐富的想象力、創造力。但願我們的大人們能夠少一點約束，多一些寬容，使我們孩子的生活更精彩。只要你是一個孩子，就要理直氣壯做孩子！
淘氣猴的槍讀後感篇4
?淘氣包馬小跳》是一本我今年才開始看的書，這是一本楊紅櫻阿姨寫的書，因為小時候看過淘氣包馬小跳的電視，所以想看一看《淘氣包馬小跳》的書，一開始以為不怎麼好看，沒想到，這本書的故事讓我看了又想看，不知不覺，我已經可以在2個小時中看完了。
今天，我寫的是《淘氣包馬小跳》中的小英雄和芭蕾公主，這是講關於小英雄“小非洲”和“芭蕾公主”在馬小跳的班上上課，為什麼他們回去馬小跳的班上上課呢?原來，是在五月十二日那一天，發生了一場地震，地震是在馬小跳的爺爺奶奶住的地方——望龍山莊。而且，這不是普通的地震，而是八級地震，馬小跳的爺爺奶奶被石頭覆蓋了，讓馬小跳傷心得不得了。在這本書的最後，馬小跳為小非洲和芭蕾公主辦了在兒童節上的賑災晚會讀完這本書，我的感受可謂是湧上了心頭。
其實，我們生活中也有像馬小跳一樣樂於助人，他和他的四個朋友，毛超、唐飛、張達，這次，還加入的夏林果和路曼曼，這些人為了小英雄和芭蕾公主勞心勞力，我們應該要好好的表揚他們一下啊!這也是我在電視上看到的，甯浩救了很多人，他就好比是小英雄“小非洲”其實，“小非洲”的真名是馬天寶。其實那些救援人員就好比是毛超、唐飛、張達、馬小跳、夏林果和路曼曼，這些人都是需要我們去讚美與學習的。
不知不覺，這本書的故事已經深深地感染了我們，我們不僅要學習馬天寶的英勇救人，這也讓我想起了有一篇文章叫最後的姿勢，我們還要學習毛超、唐飛、張達、馬小跳、夏林果和路曼曼的樂於助人，其中，一直高貴的夏林果也來幫助芭蕾公主，讓她完成了跳芭蕾舞的夢想。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的未來!我希望大家記住這一句話。
淘氣猴的槍讀後感篇5
今年過8歲生日時，媽媽送我一本書叫《淘氣包艾米爾》。
小主人公埃米爾有一雙圓圓的藍眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，捲曲的淺色頭髮，可愛極了。
埃米爾是一個非常調皮的小男孩：他把自己的妹妹當作國旗升到了旗杆頂上;他把豬血扣到爸爸的頭上……
埃米爾雖然很調皮，但卻很善良：他為孤寡老人準備了豐盛的聖誕晚宴，並懲罰了母老虎般的濟貧院女領班;他像母親一般照顧快要死去的小可憐兒——一隻小豬。
我喜歡淘氣而又善良的埃米爾!
淘氣猴的槍讀後感篇6
?淘氣包馬小跳》系列一直都是我的最愛，剛上市不久的第二十一冊、二十二冊都已經成為了我精神的“糧食”了。
書中的人物多姿多彩，如：有着孩子天性的馬小跳、好吃懶做的唐飛、愛和汽車賽跑的張達、身體靈巧如猴的毛超……每個人物都有自己的特點，這也是我喜歡讀這一系列書的原因。
馬小跳、張達、唐飛、毛超這四個孩子創建了十分難得的友誼，他們都有共同的特點——完美保持着孩子的天性。他們四個形影不離，幾乎幹什麼事情都在一塊，上學、放學、活動……這四個孩子也願互相幫助，有困難時兩肋插刀，比如：有一次馬小跳要參加超級市長競選，可要參加超級市長競選必須背施政綱領和表演才藝，這四個小夥伴就去民意調查，張達教馬小跳學跆拳道，順利通過初賽後，又組建“跳跳糖”在決賽給自己當拉拉隊。終於，在馬小跳夥伴的支持下，當上了超級市長，並和真正的市長進行了談話。
這四個孩子雖然各個都是淘氣包，但他們有深厚的友誼，關鍵時刻同甘共苦。我們也要與他人建立友誼，讓世間少一些爭吵，增添一些關愛。
淘氣猴的槍讀後感篇7
我曾經讀過很多書，但印象最深的還是《淘氣包埃米爾》,故事令人難忘。
讀書的過程中，我一直咯咯地笑，埃米爾實在是太搞笑了，他好像渾身有使不完的力氣，每天都在淘氣的闖禍中度過。但讀完全書，靜下心來思考，我覺得埃米爾最後能成為一個有出息的男子漢，他除了淘氣還有許多優點，值得我們學習。
我要學習埃米爾的勇敢，在暴風雪夜，他冒着生命危險把重病的阿爾弗雷德送到醫院，這需要多大的勇氣啊，和埃米爾比比，我很慚愧，每天，我過着衣來伸手，飯來張口的日子，生活上，學習上遇到難題我總會向父母求助，為了一點小事還經常哭鼻子，我的身上不正缺少埃米爾那虎虎的生氣與百折不撓的勇氣嗎？
我要學習埃米爾的樂於助人。埃米爾為孤寡老人準備了豐盛的晚宴，幫長鬍子女士捉住了橫行霸道的鄉里小偷，和埃米爾比比，有時我顯得很自私，在家裏，好吃的好穿的盡着我，我從來不曾顧及別人的感受，在學校裏，有時同學有了困難，我只顧自己玩，沒有及時伸手拉一把，今後我也要做個生活中的“熱心腸”去盡心盡力的幫助別人。
我要學習埃米爾樂觀態度。埃米爾整天都生機勃勃，快樂無比，他即使犯了再大的錯也不會給他帶來憂愁，埃米爾的心情永遠晴空萬里。而我的生活卻是那麼單調刻板，每天從家到學校，再從學校到家裏，在家聽父母的話，在學校聽老師的話，我很少有自己的活動天地，也很少有意外的收穫，生活裏快樂指數實在太少。以後，我要學習埃米爾的樂觀態度，去積極探索生活中的一切未知，哪怕偶爾闖點小禍也再所不惜。我相信，只要尋找，快樂就在我身邊。
這本書真的成為了我的開心果，我的埃米爾，繼續加油吧！
淘氣猴的槍讀後感篇8
不久前，我買了這本書，才看了5分鐘，我就被這本書的內容深深地迷住了，幽默有趣、引人深思。講的是關於淘氣包馬小跳的故事，這個平凡的人物在楊紅櫻阿姨筆下變得栩栩如生，簡直就像一個鮮活的人。
其中有兩個故事我印象最為深刻：《幫兒子寫作業被罰寫一百遍》、《三種顏色的心情卡》，我先來説説第一個故事吧。
?幫兒子寫作業被罰寫一百遍》，光這個題目就夠吸引人，幫兒子寫作業，這是一位什麼樣的父親啊？要是我爸能幫我在作業上寫半個字，天都塌了。原來故事內容是這樣的：馬天笑是馬小跳的爸爸，比馬小跳還要貪玩兒，他想讓兒子陪他玩，但兒子的作業太多了，馬天笑就模仿兒子寫，結果把‘真’字的三橫寫成了兩橫，被叫到學校去。老師故意説他模仿兒子的筆記挺像，他沒反應過來還大言不慚的説過獎過獎，真幽默啊！
這真是個不對稱的環境，按常理説，應該是馬小跳問馬天笑能不能玩兒了，但現在卻是馬天笑問馬小跳，現在的作業實在太多，應該給學生多一點自由發展的空間。俗話説，有其父必有其子，馬天笑和馬小跳腦筋不會轉彎，要是馬小跳向秦老師説字是他寫的，抄上一百遍也就算了，可他偏偏那麼認真的.分析，找出“元兇”，害的大名鼎鼎的馬天笑先生握着一個鉛筆頭把‘真’字仔仔細細的抄了一百遍。
大家通常都認為老師是最權威的是嗎？做的事情都是對的是嗎？我不這樣認為這個書中的秦老師，她所用的教育方法我認為就不對，我講一講，你也來評一評。
秦老師是馬小跳他們班的班主任，為了知道學生快不快樂，發給每個學生三種顏色的心情卡，紅黃綠，心情很好就別紅色的，心情一般就別黃色的，心情不好就別綠色的。剛開始有同學別黃色的綠色的，秦老師就會把他們留下問原因，同學們不想被留下，就都違心別上了紅色的心情卡，馬小跳的紅色心情卡偏偏丟了，就只能別上黃色的，被秦老師害的動畫片也看不了，所以心情不好，秦老師問他他就實話實説。秦老師有點觸動，不要求同學們別心情卡了。
每個人的心情都是在變化的，作為老師想讓學生快樂是沒錯，但是要用對方法，秦老師這樣做其實就是把本身不可輕易改變的事情“表面”化了，但本質卻是不變的。
這本書實在是太好了，就像一頓豐盛的晚餐，裏面有許許多多營養等我們去吸收。
