蛙1000字讀後感通用6篇
讀後感可以從不同角度和層次來分析作品，拓展我們的思維視野，寫讀後感的過程可以鍛鍊我們的文字表達技巧，讓我們能夠用更生動的語言表達自己的觀點和感受，下面是本站小編為您分享的蛙1000字讀後感通用6篇，感謝您的參閲。
蛙1000字讀後感篇1
暑假，我懷着無比激動的心情讀完了美國作家羅伯特?麥卡蒙創作的小説《奇風歲月》。它是推理，是奇幻，是驚悚，也是深情動人的成長故事，讓我開始瞭解什麼是人生。
這本書的主題涵蓋了親情，友情，死亡，寫作，勇氣，正義，善良，惡勢力，種族偏見。寫了一個簡單又不簡單，淺顯又深刻的一生。小説以發生在寧靜的奇風鎮的一件謀殺案為線索，講述十二歲的主人公科裏追查兇手，探索奇風世界，探索生命的真相，探索人性中交織的善良與邪惡，探索生與死的意義的故事。但在敍事技巧上，作者讓我們感覺到，那男孩同時用兩種不同的角度看這個世界，一個是孩子的角度，一個是大人的角度，兩者互相交融，形成一種完美的平衡。通過長大成人的男孩回顧過往，我們彷彿也親身經歷了那小男孩的成長過程。
全書中我印象最深刻的則是那貫穿全文的神祕的力量。“這個世界要求孩子趕快長大成人，要求他們遺忘那神祕美妙又純真的力量。”《奇風歲月》中反覆提到這“神祕的力量”，但卻沒有給出它的解釋，那它到底是什麼呢?我想應該是童年時期，初生牛犢不怕虎的大無畏精神以及純真的心靈，是追求真善美的美好願望。
我們在不斷成長的同時也“被”丟棄了許多珍貴的東西。從當年作文寫“同桌借我半塊橡皮”的同學誼，到現在揭露面的胸懷天下;從當年看見花草樹木凋零的悲傷，到現在看見路人倒下卻見死不救的冷漠;從當年因得到一粒糖而歡天喜地，到現在卻寧可在寶馬上哭，也不願在單車上笑……
“人之初，性本善。”杜甫以“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”為理想;范仲淹以“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”為己任;諾貝爾女性得獎者卡曼以為女性安全和女性權利抗爭作為自己的終生職業……他們之所以仍能夠出淤泥而不染，在這複雜的世界中仍舊持有一顆赤子之心，是因為他們都沒有失其本性，還守着那“神祕的力量”。所以，千萬不要丟掉我們與生俱來的“神祕的力量”!
?奇風歲月》，過目難忘的奇書，書寫了每一個人的少年情懷。當你找不到感動的時候，當你覺得人生找不到方向的時候，那麼就懷着一顆赤子之心來看這本書吧，這樣你就會重新燃起對生活的熱愛和活力。
蛙1000字讀後感篇2
?水滸傳》是一部非常經典的`中國名著，還有《紅樓夢》，《三國演義》，《西遊記》，號稱“中國四大名著”。
?水滸傳》它真實地描寫了宋代農民起義，發展和失敗的全過程，揭露了封建社會的黑暗和腐朽，及統治階級的罪惡。它以傑出的藝術描寫手段，揭示了中國封建社會中農民起義的發生，發展和失敗過程的一些本質方面。
水滸一百零八將，人物形象中令我記憶最深刻的是“智多星吳用”和“天孤星花和尚魯智深”。“智多星吳用”幾次獻策：吳用為晁蓋獻計，智取生辰綱，用藥酒麻倒了青面獸楊志，奪了北京大名府樑中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶;宋江在潯陽樓念反詩被捉，和戴宗一起被押赴刑場，快行斬時，吳用用計劫了法場，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家莊失敗;第三次攻打祝家莊時，吳用利用雙掌連環計攻克祝家莊。宋江鬧華州時，吳用又出計借用宿太尉金鈴吊掛，救出了九紋龍史進，花和尚魯智深。一生屢出奇謀，屢建戰功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江，李逵被害後，吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺，與宋江葬在一起。真不愧為“智多星”呀!“天孤星花和尚魯智深”是一位非常直率，暴烈如火，卻俠骨柔情，殺卻惡人為的是救窮苦人於水火的真漢子，英雄人物。他往往在人們面前表現出一副粗魯，野蠻。可他到了衝鋒陷陣的時候可毫不含糊，揮着62斤重的禪杖上陣殺敵。
讀了這本書我瞭解了中國古代的歷史，水滸英雄們的反抗精神和封建社會腐敗的一面。這的確是一本非常耐人尋味的一本書。
蛙1000字讀後感篇3
一路有你，伴我走孤獨，走過無知，走過稚嫩，多少次執子之手，便忘卻塵寰，直到“滴殘紫塞風前淚，驚破紅樓夢裏心”。
初讀《紅樓夢》，如同管中窺月，只知道賈寶玉和林黛玉的悲歡離合，無論是賈寶玉和林黛玉的初次相逢，還是到最後的黛玉焚稿、寶玉哭靈，都體現出他們的真摯的幸福卻又照化弄人。待讀到紅樓兒女們的香消玉損，每每眼空蓄淚，才知曉人間不只是美好。還有那樣一座奼紫嫣紅的大觀園，雖然終究也不是人間天堂，卻至少隔斷了許多園外的骯髒。可是當園外的勢力一點點侵入園內，便是無可挽救的悲劇的開場。園內園外，竟是咫尺天涯。十二女伶的離鄉怨，林黛玉的瀟湘館，薛寶釵的蘅蕪苑，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨，唯與作者共掬一把熱淚灑於閨閣之中。在很多時候，我總是覺得賈寶玉最終的出世是因為他的世界發生了驚天動地的變化，是他終於明白他的鬥爭，他的思想其實全部是依附着家庭，他的家倒了，他的一切也完了，什麼思想啊，鬥爭啊，統統沒了，他不得不離家出走，也許是為了避禍，也許是無法承受。
“三春事業付東風，明月梅花一夢。”一部《紅樓夢》，有多少作者的自傷。情痴抱恨長，是一個家族興亡血淚，在這其中又有多多少少無可奈何啊。唐太宗的一句“以歷史為鏡，可以知興替。”誰知千年後的一部《紅樓夢》也道出了其興替。在隱隱約約中，我也或多或少讀出了多少堂堂鬚眉的金玉其外，敗絮其中，而“才自精明志自高”的如美畫卷都被裹挾其中，飛鳥各投林，一番夢幻之後的“假語村言”又寄託着多多少少真摯的哀思呢?
衰落的賈府是不可逆的現實，同樣也曾是作者頭頂的一方天地，然而大觀園中無數靈動的紅顏，大多隻是作者的思想，我在多少回讀《紅樓夢》之後，才知林黛玉和薛寶釵的戰爭，晴雯與襲人的戰爭，都是現實與理想的不可調和。而黛玉的風流婉轉，晴雯的心比天高，正是作者最深的理想化身。而寶釵的經濟學問，襲人的温柔和順，卻又是現實的閨閣塵緣。於是就知道了，賈寶玉和薛寶釵的存在，是不可避免的，是現實的許多的弊漏卻又根深蒂固，欲罷不能;而林黛玉和晴雯的逝去，也是理想的難行卻至死不渝。理想與現實在此衝突，現實多弊卻根深蒂固;理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現實?“質本潔來又潔去”“一抔淨土掩風流”這才是最深的悲劇，才是作者最大的苦悶。
當我合上書頁，人去，樓空，青山依舊，夕陽殘紅。細細咀嚼書中那歲月的故事，年齡不同，心得不同。在一曲紅樓的陪伴下，凝望，成長……
親愛的紅樓夢，是你，一點一滴地教會了我關於悲劇，關於美，關於理想，關於夢……
蛙1000字讀後感篇4
從來沒有一本人物傳記能看得我如此激動，那一本，便是《阿甘正傳》。或者多數人知道《阿甘正傳》，都是因為那部家喻户曉的同名電影。然而我卻選擇看書，只因從書中，才能真真正正還原出阿甘這個人。醫院的檢查報告上對他的鑑定是智商輕度低下，學校的檔案上認定了他不是正常人，在所有人心目中他是一個傻的，可是在我的眼中甚至所有讀者的眼中，他是一個不折不扣的大智若愚的天才。
他智商只有兩位數，然而他的一生卻充滿着傳奇。他成為了大學美式足球明星英雄，世界級乒乓球員，摔跤選手，象棋高手和商業大亨。他不瞭解“成人”社會中的明爭暗鬥，不懂“成人”心中的爾虞我詐，他用自己的思維看待這個世界。他熱愛生活，一直向前，他心中存義，排除萬難幫助他的朋友，他信守承諾，克服一切困難為逝去的兄弟完成遺願。他的真誠折射出外在世界的險惡複雜與庸俗市儈，從阿甘的眼中，反映是五十年代到七十年代美國社會的縮影。讀這本書的同時，我也在看《麥田裏的守望者》，這本書中批判了當時社會的黑暗與庸俗，主人翁鄙視一切外在事物，並抵制這些華而不實的黑暗的人性，同是表現社會現實，《麥》書卻讓我感覺到少了一份陽光和人性可貴的真誠，更願意讀《阿甘正傳》，只因阿甘那份執著和向上的精神。故事越往下走，越是覺得阿甘根本不像一個智商只有兩位數的傻瓜，而更像一個學習能力高超的天才。中級光學中的計算對他來説易如反掌，只是看了幾盤象棋對弈便掌握了方法並打敗了冠軍級的大師，這些看起來常人要花很長時間才能掌握的東西他卻一下子就能學會並且學得十分優秀。這些都是對於一個被認定為白痴的人是感到匪夷所思的。或許因為阿甘眼中的這個世界是簡單的，因此他能把所有的事情都簡單化了，而我們這些所謂的常人，卻將這個世界的一切都複雜化，甚至高傲地自以“高智商”地去改變這個世界。有時候想深一點，我們是否有點自欺欺人呢。
阿甘的眼中的世界是美好的。他不會阿諛奉承，不會耍計謀，他説的每一句話都是發自內心，他所表達的情感都是真摯的。我從心底裏喜歡阿甘這種性格，即便他有時候的行為顯得如此的笨拙。成人世界中的一切都顯得那麼的不真實，有時候又是那麼的黑暗。阿甘的心境就如小孩子一樣，讓這個險惡的世界裏多一份愛，多了一份真誠，多了陽光，多了温暖。
世界本來不復雜，只是人心將它變得很複雜。世界上又有多少個能像阿甘那樣，保持着那個原本的模樣，不帶着面具，不揣測人心，真誠待人呢?糊塗並不是一種罪，或許糊塗，才能讓自己感受到這個世界本來的美好。
蛙1000字讀後感篇5
拜讀了汪中求先生所著的《細節決定成敗》一書，感觸頗深，受益匪淺。在此書中，汪先生列舉了大量真實的案例，從思想觀念出發，到細節造成的差距，忽視細節的代價，由細節的本質到細節的積累。深入淺出，清清楚楚，淋漓盡致的向讀者展現了一個全新的觀念，從做人，做事，做管理，到處體現了細節的重要性。
書已讀完，但其中的一個個的重要事例常常浮現於腦海之中：加加林的一個看似微小的動作——脱鞋穿襪走入飛船，表現了他的個人修養和素質，成就了太空飛行的第一人。一位優秀的青年卻由於一個簡歷的失誤，失去了一個極佳的工作的機會，藥廠廠長的一口痰結束了一次外商合作的機會。“小事成就大事，細節成就完美”。
我是一名人民教師，正所謂“學高為師，身正為範”我深深地知道：老師的一個笑容，一句話語，一個動作，都被學生看在眼中，記在心裏，對他們的言行產生潛移默化的影響。從踏入校門，站在三尺講台的那一刻起，我時時注意自己的一言一行，力求做好每件小事，給學生施以積極的正面影響。我想：言傳身教遠勝於喋喋不休地説教，所以我時刻提醒自己“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，“己所不欲，勿施於人”。教書育人，特別是面對剛入學的孩子，他們特別喜歡模仿老師的一言一行，一舉一動，我更應該注意自己的言談舉止，也許，一個細節也會影響學生的一生。
從對老師自身的要求來看，老師首先要嚴格要求自己，把教育教學過程中的一切細節問題當作一件大事來做，花大力氣做，把小事做細、做全面，真正做到細緻嚴謹。比如備課中的問題設計，問什麼問題?怎樣問?何時問?甚至問題的遣詞造句都要進行慎重的考慮和選擇，爭取使每個問題都問得有價值，有針對性。另外。老師也要十分注重自身修養的提高，因為老師在學生心目中的特殊地位，老師的言行舉止對學生的影響有着舉足輕重的地位。所以老師應時刻注意自己的一言一行，向學生展現自己高尚優雅的風度和修養，對學生施以正面影響。最後，老師還應本着“以人為本”的原則來教育管理學生。只有瞭解自己教育的對象，才能對其進行正確有效的教育和引導。這就要求教師在平時細心觀察學生的言行等細節上的表現，瞭解他們各自的心理特點，因材施教。
成也細節，敗也細節。細節問題的重要性由此可見。我作為一老師，雖然沒有完全讀完這本書但對今後的教育教學工作也有了一點膚淺的想法。作者所強調的注重細節的理念對於我們的教育教學工作分明有着十分重大的借鑑意義。
教書育人的工作決不能等同於工廠製造產品，產品壞了可以報廢，而針對人的教育如果失敗了，損失卻是無法用數字來衡量的。
目光要關注學生的長遠發展，首先關注的應是身邊小事，學生成長的環節就是由這些小事構成的，學生髮展的任何事都要求教師用心對待，千萬不可小視之。
浩瀚的大海是由一滴滴水融合而成，茂密森林適於千百顆樹連接而成，驕傲的成績更是由無數小的成功凝聚而成。讓我們把我生命中的細節，在過程中完善及細節之美，只有這樣才會取得成功，讓我們的教育事業進入另外一個春天。
蛙1000字讀後感篇6
我相信，在愛的陽光下，所有的痛都不會長久，所有的苦都最終會消失，湯姆叔叔就是這樣認為的，因為他，就是那一縷不可缺少的陽光。他堅信，他也做到——用仁慈的心去對待每一個人，愛自己的敵人，即使失去了寶貴的生命，靈魂也將得到安息。
湯姆叔叔最初的主人是謝爾比夫婦，但是人的一生都不可能是一帆風順的，好景不長，湯姆被轉賣。最後湯姆斯説，被賣給了一個名叫雷格里的種植園主。湯姆叔叔在那裏過上了苦不堪言的生活------那個你想湯姆的仁慈之心，為的是把他培養成一個監工，暴打湯姆叔叔。以至於最後把湯姆叔叔逼上了死亡之路。但是湯姆叔叔也死的安詳，因為他的喬治少爺，在他死前過來看了他，並把他中並好好地安葬了。
在湯姆叔叔得知他被賣掉的時候，他沒有像伊萊扎一樣逃走，而是對妻子克洛伊大嬸堅定地説：“不，我不走。讓伊萊扎走吧------這是她的權利!但是你聽見她説的話了，如果不賣掉我，莊園裏所有的人都要被賣掉，老爺也會因此破產，。我絕對不能辜負他的信任。就讓他把我賣掉吧，不要怨恨老爺。去了南方，我想我可以忍受的，只是你和孩子……”
雷格里要提拔湯姆叔叔當一個監工，但是湯姆叔叔有着仁慈之心，他不想當監工。雷格里便抄起牛皮鞭子如雨點般劈劈啪啪地打湯姆叔叔。“現在還説不會幹嗎?”雷格里説。湯姆叔叔擦了擦臉上的鮮血説：“是的，老爺，我不會幹。我願意一天到晚地幹活。但是我做不了這件事，因為這事讓我覺得是違背_義的事情。老爺，我不會這麼幹的!’’
可以説湯姆叔叔的命運很悲慘，因為他生下來就註定他是一個悲慘的黑奴，但是上帝為你關上了一扇門，必定會為你打開另一扇窗。湯姆叔叔又是一個幸運的人，因為他的心中充滿愛，擁有過幸福，他在“微笑”中死去。
湯姆叔叔是一個虔誠的_。《聖經》的教義，給他帶來了莫大的安慰，也是他直面不幸人生的精神動力。湯姆叔叔還是個正直善良的人，他時刻想着別人，而不是自己。混血奴隸喬治有勇有謀;奴隸販子黑利冷酷無情，雷格里人心泯滅，喪盡天良;聖克萊爾雖擁有正義感，但卻隨波逐流......
現在想想那個社會太可怕了!但我們現在的社會，沒有壓迫，人人平等，國家興旺，人民安居樂業。我在心裏暗暗告訴自己：要珍惜現在的美好時光，在明亮寬敞的教室裏，認真學習在美麗的校園裏快樂成長。
湯姆叔叔讓我們見證了愛的力量，他在哪，愛就在哪。他，是一個擁有偉大信仰的人;他，是一個令人尊敬的人;他，是黑暗中的美德之光......
