《陪孩子走過國小六年》精選熱門讀後感範文三篇

《陪孩子走過國小六年》這本書告訴我們要從小養成孩子生活和學習的習慣，幫助孩子增強家庭的責任感，相關的讀後感你知道怎麼寫嗎？以下是本站小編和大家分享《陪孩子走過國小六年》精選熱門讀後感範文三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

《陪孩子走過國小六年》是一位平凡而優秀的媽媽所做的真誠分享。她用質樸的筆觸，重温了女兒國小成長的點點足跡以及這些足跡如何為女兒鋪就了通往北京大學的堅實台階。

幾乎是一口氣讀完的全文，文中的很多觀點給了我啟發和共鳴，也讓我深深的審視了自己對孩子的教育。其實，每個孩子都是獨特的，再頑皮的孩子身上也有很多閃光點，只是如何發現它。邵思文是從小就是一個很頑皮的孩子，在幼兒園的時候，有一次，他和幾個男孩子上課打鬧，被老師請到教室外反省，沒想到，這幾個男孩子居然跑到走廊盡頭的小屋子裏去撒尿。DANNY老師發現後，當然是氣炸了，但他沒有馬上批評孩子們，而是問他們為什麼這麼做，孩子們的回答很簡單，因為想要上廁所，而教室外沒有廁所，不得已選擇了那間屋子。DANNY老師發現孩子們找到了“上廁所”這個問題解決方法，雖然這個方案不是最佳的。他首先表揚了孩子們自己想辦法解決了問題，接着讓孩子們自己做錯的事情自己解決——拿着拖把去打掃了屋子，最後讓大家想想這個事件還有沒有更好的解決方案，孩子發言很踴躍，也想出了很多更好的辦法。在孩子貌似鐵定被批的行為下，DANNY老師發現了孩子能想辦法解決問題這個小小的閃光點，並鼓勵孩子放大這個閃光點，獨立解決更多的問題。其實教育就是發掘孩子閃光點，並引導孩子把閃光點擴大，成就更多閃光點的過程。

學習的本質就是學會自我學習的方法，養成終身學習的習慣。人的一生，一直處於不斷學習的過程，跟學歷無關，即便擁有再高的學歷，也需要不斷的學習。讓我們受益終身的就是好的自學方法，為什麼有的人看了書就是看了，沒有感悟沒有收穫沒有提高；而有些人，不光看書，連看人家做一件事情，都會總結會積累會成長。只要我們養成了好的學習習慣和自學方法，任何困難都可以克服，任何難題就可以解決，成功只是早晚的事情。書中給我很多幫助孩子養成學習好習慣的方法，很實用，很有效。

所以，讓我們放低期許，放慢腳步，發現孩子的閃光點，引導孩子找到適合自己的學習方法，讓孩子在快樂中學習，在學習中成長。

首先非常感謝相約羣，感謝樂爸，感謝羣裏的管理員，給我一個試讀《陪孩子走過國小六年》的機會！

週六下午，南方的天氣也開始微微轉涼了，彼時我正喝着龍井茶，隨便翻看着《知道點。中國文學》。突然接到快遞電話，要下樓取件。當我牽着女兒的小手一起下去時，還以為又是孩子的樣刊。誰知一打開包裹，竟是我的試讀書《陪孩子走過國小六年》。

我馬上放下正在看的《知道點。中國文學》，捧着新書讀起來。書的封面非常清晰。一條鬱鬱葱葱的道路上，一個母親和自己的孩子正在前行中，透過背影，似乎看到了那濃濃的母愛和聽到了一路親切的呢喃。

我已經很多年看書就純粹看書，都不愛拿支筆畫重點了，但是當我看到這本書的名字 和這無比温馨的封面圖畫，我竟不由自主的拿起鉛筆，準備好好來做閲讀記號。這種感覺久違了，從大學畢業後似乎都忘記這麼做了。

翻開封面，看到目錄，這個不一樣的目錄。出書共分為六個篇章。

首先是生活篇：劉老師（此書作者劉稱蓮，我簡稱劉老師）説玩物不一定喪志，尤其是説到家庭日，説到孩子要去親近大自然，我一一對照自己的所作所為。劉老師説在週日不給孩子學習任何東西，就是要出去親近大自然，和同伴一起玩，我自己也一直是這麼做的。但是我看到老師説的“一個月才完成的拼圖”。我不禁臉紅了，我一直批評孩子沒有耐心，做一件事都是堅持一下就放棄了，可是孩子從小到現在，我基本沒有陪着孩子認真拼過圖，更不用説拼一個月了。孩子他爸更是小孩經常弄彩泥，弄得地板髒，於是他幾乎禁止孩子玩彩泥，更不用説大人陪着孩子一起做手工，做拼圖，玩彩泥。我深感慚愧！感謝此書讓我意識到自己在這方面做得不好，需要改進。

閲讀篇

劉老師説父母為孩子創造的閲讀氛圍，孩子就可能喜歡閲讀。要讓孩子有書讀，讀到書。劉老師提倡經常帶着孩子去書店，這一點我覺得我做得還可以，但是在反覆閲讀工具書上，我需要繼續鼓勵孩子。我旁邊有朋友在笑自己的孩子為何反覆看同一本書，並覺得奇怪時，我都有跟朋友解釋這是正常現象。

學習篇

劉老師説學習是一顆糖，我第一次看到這樣的比喻，覺得非常新鮮，也非常準確。的確要想孩子熱愛學習，首先孩子必須熱愛學校，熱愛自己的老師。家長要去尋找孩子喜歡上學的“吸鐵石”，還有劉老師獨特的方法，去應對錯題，我覺得這非常有啟發性。平時我也喜歡把孩子的錯題集中記錄在一個本子裏，這樣需要複習時，先把平時出錯的題先鞏固。

品格篇

劉老師提醒家長想要孩子成為一個負責任的人，首先必須是尊重和孝順長輩，維護和愛惜班集體榮譽的國小生，我覺得這點很重要。有些家長往往忽視了，只在乎成績，而忽略了對孩子品德素質的培養，那麼得不償失。從小就要教給孩子一定的技能，以防孩子將來變成“啃老族”和“白眼狼”。

心理篇

讓天使自己飛翔。劉老師提倡家長要適當放手，讓孩子自己成長。要相信孩子自己的能量，他們完全有能力照顧好自己。尤其讓我印象深刻的是親子溝通需要心的交流。和孩子做有效的交流，有效的交流必須注意方法。這一點非常重要。

溝通篇

劉老師家用郵筒和“BBS”和孩子交流，讓孩子感受到了父母的重視和愛，這樣孩子也會重視和愛自己，唯有這樣孩子才能找到自信，而自信是一個人成功的首先的必要的前提。

讀到這本書，我好像找到了一本做個合格的國小生媽媽的教材，於是一口氣就把整本書讀完了，並且計劃反覆看。非常感謝劉老師把自己如此寶貴的經驗和大家分享，讓我們在育兒的路上有準備，有計劃，一路走下去，會輕鬆不少！

劉老師整本書都是用質樸而細膩的文筆，通過一個個小小的故事，讓人感受到陪伴也是愛，讓人感受到教育需要智慧，需要耐力，並且需要陽光和開放的心態。孩子是一個獨特的存在，不是父母的私有財產，所以不要因為自己的虛榮心而一味地要求孩子和別人攀比。做家長的必須要有耐心，讓孩子在各個方面把基礎打紮實了，慢慢等待孩子成長，讓我們一起努力吧！

近段時間，有幸拜讀了劉稱蓮老師的《陪孩子走過國小六年》這本書，劉老師對孩子的精心照顧、睿智用心深深打動了我。在書裏，陪伴也是一種愛這句話給我的觸動很大。

對於陪字，我是有着深切的體會的。雖然身為教師，但同時我也是一位家長。在向家長們學習的同時，我也在自己摸索着怎樣做一個合格的家長。在對孩子的陪伴方面，我深感不足和愧疚。

在看《陪孩子走過國小六年》這本書時，作者對孩子的`精心照顧，用心之深打動了我，也觸動了我。我在反思我的時間都去哪了？是不是除了工作之外，我真的沒有更多的時間陪孩子？工作之外的時間我在幹什麼？

現在想來，恐怕不是我沒有時間，而是認為對孩子的陪伴不那麼重要。現在更深切的明白：對孩子的愛不是給他攢了多少錢、花了多少錢、買了多少禮物、為他洗了多少件衣服，而是體現在我們是不是能真正靜下心來，陪伴孩子。陪伴孩子一起成長，在陪伴中傾聽孩子、理解孩子，成為孩子的心靈港灣。

孩子們稚嫩純真的心靈還感受不到物質的重要。他們真正渴求的、需要的是每天父母的擁抱；需要感知在父母眼裏自己是多麼的重要；需要父母給與他安全感；更需要知道當自己失敗時、受挫時、父母會在家裏等着他，給他安慰，而不是他一個人孤零零的承受。

説到這裏我還是深感愧久，自從有了閨女，我把大部分的時間用在了她的身上，對兒子的照顧太少了，總認為閨女小，需要更多的關愛，完全忽略了兒子的感受，我常對兒子説，你是哥哥要讓着妹妹，雖説也不錯，但在兒子心裏也許不這樣，總認為媽媽不管我了。有段時間兒子到家就發小脾氣，我批評他，老大不小了，怎麼能那樣。後來才想，原來這是兒子在發泄心中的不平，細想是自己的不對，這些曰子對兒子的陪伴太少了，應該多些時間陪陪這個小孩。

現在懂得了：養育一個孩子，不是用錢，而是用心！