《陪孩子走過國小六年》熱門讀後感三篇

《陪孩子走過國小六年》這本書告訴我們孩子的成長是最天真無邪的，需要我們給予正確的引導和關愛，你知道相關的讀後感怎麼寫嗎？以下是本站小編和大家分享《陪孩子走過國小六年》熱門讀後感三篇相關參考資料，提供參考，歡迎你的參閲。

在申請這本書之前，我就已經從很多優秀的家長那裏得到了許多關於這本書推薦，所以自己對劉稱蓮老師的這本書很是嚮往，感謝感謝喆媽公益閲讀使我有幸閲讀這本《陪孩子走過國小六年》。

這本書共分生活篇，閲讀篇、學習篇、品格篇、心理篇、溝通篇六大部分。劉老師用質樸而細膩的筆觸，重温了女兒國小成長的點點足跡，讓我這也陪女兒馬上就要度過六年國小生活的媽媽感觸頗多。

生活篇。劉老師説玩物不一定喪志，在玩的過程中，孩子輕輕鬆鬆地學到了課堂上不可能學到的知識。尤其是説到家庭日，説到孩子要去親近大自然。對此我想我們努力也給了洋洋精彩的户外活動，只要洋爸在家，他總會在週末帶上洋洋去郊外、植物園遊玩。每個假期我們都會選擇到外地旅遊，我們也跟劉老師一家一樣，在青島欣賞到海上日出，那噴薄的日出不只讓孩子感到心靈的震撼，就是我們這些大人也為些感歎大自然的偉大力量。

劉老師説在週日不給孩子學習任何東西，這一點我們可能沒有做到，有點小遺憾，因為很多時候我們還是怕孩子傷不起。不過好在孩子並沒有因此埋怨過我們，畢竟她在這種學習中找到過好的朋友，結識了好的老師，也提高了學習的成績，自己認為還是利大於弊的！

劉老師説要帶着孩子養殖與種植，體驗生命的神奇。我們也曾帶着洋洋來觀察動植物。因為過敏，我們喜歡動物，但只養過小魚；我們喜歡植物，家裏卻只有吊蘭。小魚我們家養了一缸又一缸，送朋友，送親戚。每一次小小魚兒的誕生都是被洋洋發現，但真正伺候“月子”卻要靠我們兩位“高級月嫂”了。

閲讀篇。劉老師説父母為孩子創造的閲讀氛圍，孩子就可能喜歡閲讀。要讓孩子有書讀，讀到書。劉老師提倡經常帶着孩子去書店，這些我們肯定能夠做到。洋洋在很小的時候就開始喜歡閲讀，還沒有真正認字時，每晚睡前都能自己翻書近半小時，但是在讀報這方面我起得模範作用不好，因為我不太關注時事新聞。洋爸帶着孩子看新聞時，還總被我以各種藉口調台了。今年還是洋洋當上了晚報小記者，我們才開始訂晚報。不過我已經注意到這個問題，現在每天中午我們都聽新聞廣播，讓孩子儘量接觸時事，追蹤新聞熱點。

學習篇。劉老師説孩子喜歡學習的前提是必須熱愛學校，熱愛自己的老師，熱愛同學並對學習充滿興趣。這一點洋洋並沒有讓我費多少心思來引導她，她的學習興趣一直很深厚。

劉老師説學習習慣的培養要趁早，可能我們沒有像老師這麼用心。洋洋的很多習慣並不好，現在我們努力調整，真得很困難。比如早睡早起，比如專時專用，還有每天的預習和複習，階段性的小結、這些學習習慣都是在老師的強制下洋洋才會做，很少形成自己的自主學習習慣。看來我們還要努力引導洋洋在這方面努力形成自己的主動學習習慣。

品格篇劉老師提醒家長想要孩子成為一個負責任的人，首先必須是尊重和孝順長輩，維護和愛惜班集體榮譽的國小生，我覺得這點很重要。劉老師還提醒我們要做一個不隨便丟棄東西的小女孩，這一點洋洋要格外關注呀。因為她是一個典型的丟三落四的小馬虎。對於錢，首先可能我們也不是很寬鬆的家庭，再次我們讓洋洋自己管理她的稿費，所以這樣洋洋也知道不能亂花錢！

心理篇。讓天使自己飛翔。劉老師提倡家長要適當放手，讓孩子自己成長。要相信孩子自己的能量，他們完全有能力照顧好自己。這一點可能我們做得不可以，因為沒有過多的時間來陪伴洋洋上下學，很多時候都是她自己去努力。這一點她的能力可能比很多同學要好得多。劉老師説要給孩子選擇的權利和機會，這一點我們也努力做到了，六年級雖然很關鍵，但我們還是尊重孩子的選擇沒有讓她再上作文與閲讀班。

溝通篇劉老師家用郵筒和“BBS”和孩子交流，讓孩子感受到了父母的重視和愛，這樣孩子也會重視和愛自己。我們家裏是通過小紙條來進行愛的溝通。這個篇章裏我很欣賞那個“契約約束”，這種方式不僅能讓孩子學會規則，還讓孩子真正體會了家庭平等。很值得我們借鑑。

整個讀書的過程，我不停地在對照自己的行為，與劉老師比我覺得自己真不能算一個合格的國小生媽媽，應當努力改進的地方還很多，非常感謝劉老師把自己如此寶貴的經驗與我們大家分享，讓我們在國小的最後一個學期還有機會努力，為國中，乃至高中打下良好的基礎。

首先非常感謝相約羣，感謝樂爸，感謝羣裏的管理員，給我一個試讀《陪孩子走過國小六年》的機會！

週六下午，南方的天氣也開始微微轉涼了，彼時我正喝着龍井茶，隨便翻看着《知道點。中國文學》。突然接到快遞電話，要下樓取件。當我牽着女兒的小手一起下去時，還以為又是孩子的樣刊。誰知一打開包裹，竟是我的試讀書《陪孩子走過國小六年》。

我馬上放下正在看的《知道點。中國文學》，捧着新書讀起來。書的封面非常清晰。一條鬱鬱葱葱的道路上，一個母親和自己的孩子正在前行中，透過背影，似乎看到了那濃濃的母愛和聽到了一路親切的呢喃。

我已經很多年看書就純粹看書，都不愛拿支筆畫重點了，但是當我看到這本書的名字 和這無比温馨的封面圖畫，我竟不由自主的拿起鉛筆，準備好好來做閲讀記號。這種感覺久違了，從大學畢業後似乎都忘記這麼做了。

翻開封面，看到目錄，這個不一樣的目錄。出書共分為六個篇章。

首先是生活篇：劉老師（此書作者劉稱蓮，我簡稱劉老師）説玩物不一定喪志，尤其是説到家庭日，説到孩子要去親近大自然，我一一對照自己的所作所為。劉老師説在週日不給孩子學習任何東西，就是要出去親近大自然，和同伴一起玩，我自己也一直是這麼做的。但是我看到老師説的“一個月才完成的拼圖”。我不禁臉紅了，我一直批評孩子沒有耐心，做一件事都是堅持一下就放棄了，可是孩子從小到現在，我基本沒有陪着孩子認真拼過圖，更不用説拼一個月了。孩子他爸更是小孩經常弄彩泥，弄得地板髒，於是他幾乎禁止孩子玩彩泥，更不用説大人陪着孩子一起做手工，做拼圖，玩彩泥。我深感慚愧！感謝此書讓我意識到自己在這方面做得不好，需要改進。

閲讀篇

劉老師説父母為孩子創造的閲讀氛圍，孩子就可能喜歡閲讀。要讓孩子有書讀，讀到書。劉老師提倡經常帶着孩子去書店，這一點我覺得我做得還可以，但是在反覆閲讀工具書上，我需要繼續鼓勵孩子。我旁邊有朋友在笑自己的孩子為何反覆看同一本書，並覺得奇怪時，我都有跟朋友解釋這是正常現象。

學習篇

劉老師説學習是一顆糖，我第一次看到這樣的比喻，覺得非常新鮮，也非常準確。的確要想孩子熱愛學習，首先孩子必須熱愛學校，熱愛自己的老師。家長要去尋找孩子喜歡上學的“吸鐵石”，還有劉老師獨特的方法，去應對錯題，我覺得這非常有啟發性。平時我也喜歡把孩子的錯題集中記錄在一個本子裏，這樣需要複習時，先把平時出錯的題先鞏固。

品格篇

劉老師提醒家長想要孩子成為一個負責任的人，首先必須是尊重和孝順長輩，維護和愛惜班集體榮譽的國小生，我覺得這點很重要。有些家長往往忽視了，只在乎成績，而忽略了對孩子品德素質的培養，那麼得不償失。從小就要教給孩子一定的技能，以防孩子將來變成“啃老族”和“白眼狼”。

心理篇

讓天使自己飛翔。劉老師提倡家長要適當放手，讓孩子自己成長。要相信孩子自己的能量，他們完全有能力照顧好自己。尤其讓我印象深刻的是親子溝通需要心的交流。和孩子做有效的交流，有效的交流必須注意方法。這一點非常重要。

溝通篇

劉老師家用郵筒和“BBS”和孩子交流，讓孩子感受到了父母的重視和愛，這樣孩子也會重視和愛自己，唯有這樣孩子才能找到自信，而自信是一個人成功的首先的必要的前提。

讀到這本書，我好像找到了一本做個合格的國小生媽媽的教材，於是一口氣就把整本書讀完了，並且計劃反覆看。非常感謝劉老師把自己如此寶貴的經驗和大家分享，讓我們在育兒的路上有準備，有計劃，一路走下去，會輕鬆不少！

劉老師整本書都是用質樸而細膩的文筆，通過一個個小小的故事，讓人感受到陪伴也是愛，讓人感受到教育需要智慧，需要耐力，並且需要陽光和開放的心態。孩子是一個獨特的存在，不是父母的私有財產，所以不要因為自己的虛榮心而一味地要求孩子和別人攀比。做家長的必須要有耐心，讓孩子在各個方面把基礎打紮實了，慢慢等待孩子成長，讓我們一起努力吧！

《陪孩子走過國小六年》是一位平凡而優秀的媽媽所做的真誠分享。她用質樸的筆觸，重温了女兒國小成長的點點足跡以及這些足跡如何為女兒鋪就了通往北京大學的堅實台階。

幾乎是一口氣讀完的全文，文中的很多觀點給了我啟發和共鳴，也讓我深深的審視了自己對孩子的教育。其實，每個孩子都是獨特的，再頑皮的孩子身上也有很多閃光點，只是如何發現它。邵思文是從小就是一個很頑皮的孩子，在幼兒園的時候，有一次，他和幾個男孩子上課打鬧，被老師請到教室外反省，沒想到，這幾個男孩子居然跑到走廊盡頭的小屋子裏去撒尿。DANNY老師發現後，當然是氣炸了，但他沒有馬上批評孩子們，而是問他們為什麼這麼做，孩子們的回答很簡單，因為想要上廁所，而教室外沒有廁所，不得已選擇了那間屋子。DANNY老師發現孩子們找到了“上廁所”這個問題解決方法，雖然這個方案不是最佳的。他首先表揚了孩子們自己想辦法解決了問題，接着讓孩子們自己做錯的事情自己解決——拿着拖把去打掃了屋子，最後讓大家想想這個事件還有沒有更好的解決方案，孩子發言很踴躍，也想出了很多更好的辦法。在孩子貌似鐵定被批的行為下，DANNY老師發現了孩子能想辦法解決問題這個小小的閃光點，並鼓勵孩子放大這個閃光點，獨立解決更多的問題。其實教育就是發掘孩子閃光點，並引導孩子把閃光點擴大，成就更多閃光點的過程。

學習的本質就是學會自我學習的方法，養成終身學習的習慣。人的一生，一直處於不斷學習的過程，跟學歷無關，即便擁有再高的學歷，也需要不斷的學習。讓我們受益終身的就是好的自學方法，為什麼有的人看了書就是看了，沒有感悟沒有收穫沒有提高；而有些人，不光看書，連看人家做一件事情，都會總結會積累會成長。只要我們養成了好的學習習慣和自學方法，任何困難都可以克服，任何難題就可以解決，成功只是早晚的事情。書中給我很多幫助孩子養成學習好習慣的方法，很實用，很有效。

所以，讓我們放低期許，放慢腳步，發現孩子的閃光點，引導孩子找到適合自己的學習方法，讓孩子在快樂中學習，在學習中成長。