李的讀後感優質5篇
讀後感寫好了是可以引入深思的，讀後感裏的內容可以寫對這本書最深刻的感受，以下是本站小編精心為您推薦的李的讀後感優質5篇，供大家參考。
李的讀後感篇1
俗話説：“百善孝為先”。古人説的“孝、悌、忠、義、禮、義、廉、恥”這八德，孝排在第一位，可見“孝”對於我們每個人都是非常重要的東西，所以，“孝”是我們每個人都要必須做到的。
?孝經》，通過孔子和弟子曾參之間的對話，精要地闡述了儒家對孝道的見解，認為孝才是一切德行的根本，也是一切教化得以推行的關鍵。
?孝經》説“身體髮膚受之父母，不敢毀傷。孝之始也”。讓我知道一個人的軀體、四肢、毛髮，皮膚，都繼承父母，要好好愛惜，不要隨意毀傷，這是孝行的起點。這句話令我感動。還記得在我我四歲的時候，有一次我玩喜洋洋（就是一元一次的那種搖搖車），一不小心從一米多高的地方摔了下來，我一直哭，媽媽問我是不是很疼啊。我説：“媽媽，胳膊刷壞了，讓您擔心，我才哭的呢。”媽媽摟着我直説我是個孝順懂事的好孩子。
對啊！爸爸媽媽把我養大，費了多少心血啊，我們要是不孝順父母的話，就是大逆不道！所以，我出去吃飯的時候，總是給媽媽碗裏夾肉，媽媽直説我長大了；平時，我也做家務，去買早餐讓大人吃，晚上放學去買饅頭。讓爸爸媽媽多休息；我還早起晚睡，好好學習，不要因為貪玩耽誤功課讓父母擔心。
?孝經》是孔老夫子留給我們的瑰寶，從《開宗名義章》起，共18章，講了孝的功能、孝的本質、孝的內容，講了從天子到庶人盡孝的標準，講了以孝治天下的原理等等。
總之，孝是德行根本，我們一定要孝順父母，做善事，才能做大事。
百善孝為先，是中華民族下五千年的優良傳統，我們要讓孝道走遍中國，傳遍世界。
李的讀後感篇2
在我珍愛的書籍中，我最喜歡的莫過於《簡·愛》了。
這本故事講述的是簡·愛出生於一個窮牧師的家庭，父母因染病相繼離世，她受舅父的遺願寄託到舅母裏德太太家生活。可裏德太太不但沒有按照裏德先生的遺願去做，反而歧視、貶低、虐待簡·愛。面對表哥約翰·裏德的無情謾罵毒打，僅僅只有10歲的簡愛説：“你這個狠毒的壞孩子！你簡直像個殺人犯……你是個管奴隸的監工……你像那班羅馬的暴君！”
我被震撼到了，從那文字中流露出的仇恨大大超過了我的想象。這根本不是個10歲小女孩該承受的痛苦，更不是個善良無辜的小女孩該承受的不公平！
後來簡·愛來到了洛伍德孤兒院，遇到了偽君子勃洛克赫斯特，大方、無私的譚波爾小姐以及寬容又可憐的海倫·彭斯卡；她來到了桑菲爾德莊園，遇到了喜怒無常的羅切斯特和像鬼一樣的羅切斯特前妻……在這個過程中，簡·愛變得逐漸成熟、獨立、自主、寬容，而這一切的蜕變，都和她的堅強、堅持、不退縮緊緊相連。
“你認為我會留下來，成為一個對你來説無足輕重的人嗎？你認為我只是一架機器——一架沒有感情的機器？你認為我能忍受讓人把我的一口麪包從嘴裏搶走，讓人把我的一滴活命水從杯子裏潑掉嗎？你以為因為我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？——你想錯了！——我跟你一樣有靈魂——也完全一樣有一顆心！……因為我們本來就是平等的`！”簡·愛對羅切斯特説的這段話是整個故事的靈魂所在，也是我最為印象深刻的一段話。是啊，人類本來就是平等的，上流社會根本不可以看不起那些窮苦人民！
看完簡·愛的故事，再對照現在的自己，我一瞬間感受到自己原來是如此幸運與幸福。每天都在家人和老師們的關心愛護中快樂地成長，過着小公主般無憂無慮的生活。從沒有遇到過任何的挫折和困難，更加缺乏簡·愛這種在挫折和困難面前永不放棄，自強不息的精神。而這，不正是我們所要像她學習的嗎？
只有成百上千次的挫折與考驗，才能造就我們堅持不懈的性格，鑄就我們堅不可摧的意志！《呂氏春秋·大樂》中寫道：“平出於公，公出於道。”面對一些惡勢力不公平的待遇，我們就應該迎面而上、努力反抗，像簡·愛一樣不畏懼、不退縮、不放棄！去挑戰它，戰勝它吧！
李的讀後感篇3
用了差不多快一個月的時間，讀完了一本不到100頁的小説，説起來還真是慚愧。我在想。如果再不為它寫一點文字的話，那麼就太過分了！
讀完這個故事，不知道為什麼讓我覺得有一點淡淡的憂傷。有一段旋律自始至終穿插在這個奇幻浪漫的故事中——那就是愛……釋對卡索的愛，卡索對釋的愛。卡索對嵐尚和梨落的愛，皇坼對月神的愛……這些看似不同意境卻又同樣深厚的愛不禁讓我感動……但又覺得好象是故事裏的那個所謂的神和大家開的一個玩笑。
卡索為了復活自己最至愛的弟弟。不惜犧牲自己的一切。釋為了讓自己的哥哥獲得自由。寧可用自己的生命來交換。到最後……卻眼睜睜的看着卡索死在自己面前。就好象幾百年前自己死在哥哥面前一樣的無奈和憂傷。本以為會得到一個大圓滿的結局。沒想到最後留給我的（同樣也是留給故事中所有人的）卻是一種深深的遺憾和無奈……可能悲劇的結尾更能打動人心吧。
其實我在想不管他們做了什麼，但是都是愛自己的最愛，保護最想保護的人，雖然人都離開了，但是這是最真實的！！我喜歡這種純粹的真實。
很欣賞書中的一句話：我匍匐了一百年，微笑着燃燒了一百年，只為等待與你灰飛煙滅的重逢，因為你的快樂是我生命裏全部的信仰。感覺真正的幸福不是得到。而是付出！！為了那一種信仰。為了我為你編制的那個夢。
“我顛覆整個世界，只為扶正你的倒影”！
真心的祝福故事裏的每一個人。儘管你們已經遠去……
李的讀後感篇4
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是如果今天的時光逝去了，它明天還會再來與我們相會嗎？
古往今來，無一人不感歎時間的短促，憶往昔，從孔夫子的“逝者如斯夫。”到曹操的“對酒當歌，人生幾何？”，再看看今朝，各種各樣的關於光陰流逝的描述，人們都是那樣的害怕時間流逝，但是很少人會像朱自清那般用這種富有節奏性與內涵的散文來表達自己在猶豫、徘徊中眼看着時間白白流逝而不甘沉淪的情感。
太陽他有腳啊！輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然的跟着旋轉。人們剛開始做一件事時，都是拍着胸脯信心滿滿地説：“今天一定完成！”可是真到今天結束的時候，總是把那些沒做完的事推向明天，我想對你們説：“難道你們今天真的就要讓剩下的時間白白流逝嗎？”這不禁讓我腦中浮現出一排一排的詩詞“今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？”“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”
於是，洗手的時候，日子就從水盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮着的手邊過去。是呀，每當一個人發現時間去的匆匆時，已經是無奈與後悔莫及了，在那些年本可以完成的事情，但讓他們白白擦肩而過，回想起來還真是可惜，再看看現在，雖然已經知道了時間流去匆匆，但是因為自己在徘徊和猶豫的中間，也是無能無力。
在逃去如飛的日子裏，在千門萬户的世界裏的我能做些什麼呢？我也如同作者一樣，在這飛快逝去的時間裏和這個大千世界中，渺小的我還能去完成些什麼呢？能有什麼做為呢？的確實十分不甘心啊！
我留着些什麼痕跡呢？我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢？哎，作者遺憾自己不能在這個世界中不能留下像遊絲樣的一點點痕跡，抱怨自己為什麼不能給這個世界上留下些什麼東西，我也十分地表示遺憾與同情，作者不能在世界上留下痕跡，是因為他沒有時間，但是同學們，我們可是祖國的花朵啊，我們有時間去創造自己的未來，為這個世界留下痕跡啊！同學們，你們要時刻的記住：“花有重開日人無再少年啊！”
光明走了，有再拂曉的時候；天空陰暗了，有再晴朗的時候；青草枯萎了，還有重新再綠的時候，但是，聰明的同學們，我們的時間一去是不會復返的啊！
時間是一種很玄的東西，説多它不多，説少也不少，只用真正用心的去對待他的人，才會有所成就。
李的讀後感篇5
首先我們來看看“孝”這個字，上面是“老”字的頭，下面是“子”體現了孩子應對父母的恭敬。
?孝經》雲“昔者明王以孝治天下也，”如漢文帝，康熙都有是以孝治國，國家也都非常強大。自古以來求忠臣必於孝子之門，孝是人類最基本的感情，是一切愛的基礎。孝經雲“夫孝，天之經也，地之義也，民之行也。”古人還有一句話，“百善孝為先”，幾乎所有的祠堂都上書“入孝”和“出悌”，門口還刻有二十四孝。
一個人不愛自己的父母，怎麼可能愛他人，愛國家呢孝經雲“不愛其親而愛他人者，謂之悖德，不敬其親而敬他人者，謂之悖禮”。《弟子規》説“首孝悌，次謹信”。《論語》説“君子務本，本立而道生，孝悌也者，其為人之本與。”
生我者父母，養我者父母，父母給予我們一切，沒有父母偉大無私的愛，我們很難健康地成長，父母是我們第一任老師，也是終身的老師，父母的眼睛時刻關注着我們，父母對孩子是無微不至，勞而無怨。
誰請我們吃一頓飯，或者我們飢餓時，別人給我們一杯水或一塊麪包，我們都有很感恩，但是父母給我們做過多少頓飯，給與我們多少吃的，用的，給我們付出多少，而且是把最好的給孩子。
烏鴉知反哺，人又怎麼能不孝。
