無字的讀後感6篇

通過寫讀後感，我能夠更加深入地理解書中的文化背景和歷史背景，讀後感要有獨特的見解和深度的思考，這樣才能引起讀者的共鳴和思考，本站小編今天就為您帶來了無字的讀後感6篇，相信一定會對你有所幫助。

無字的讀後感篇1

這個暑假，我看了一本書，書名叫《無字圖書館》當我一拿到這本書我心裏就好奇——平時的書都是有字的，怎麼會專門有無字的呢？而且有整整一圖書館！於是我往下看了下去。

這本書主要講得是火車站站長塔德歐回家時，無意間發現了許多掉落的字母，並找到了它們的來源地——一個關了一年多的圖書館。那裏的書都成了無字天書！研究表明，這是因為沒有人看所以書乾枯了！枯死了！市長本傑明的女兒瑪嘉想出了辦法……——她與別的孩子把那些無字書上“寫”上自己的“作品”這種舉動被大人發現了，從此人們都來到了圖書館“寫作”。

這本書我一口氣讀完了。這本書的情節引人入勝；並巧妙地推廣了讀書與寫作。而且這本書也有許多神奇有趣的地方。比如：書上的字母會脱落；用膠水不能把字粘在書上，但是如果把字母排成句子這些字母就會“印”在書上。這些句子不僅神奇，而且作者也用了擬人的手法讓我們明白了字、詞、句能組成優美的文章。

這就是我對這本書的感想和想法，你有沒有呢？快來告訴我吧！

無字的讀後感篇2

?無字圖書館》主要講了火車站站長塔得歐發現了一些從圖書館中“跑”出來的字母，這讓圖書館的書都成了無字天書，這件事讓鎮長本傑明頭痛，他請來了阿卡西奧教授，教授沒有幫他們解決燃眉之急。最後是本傑明的女兒和她的五十多個小夥伴在圖書館裏創作書，拯救了枯死的書，拯救了大家的靈魂。

這本書告訴我們書也是有生命的，它的靈魂在於與讀者溝通。買了書束之高閣，書將失去意義。

這本書中 有好多的人物，他們的行為有些值得我們學習，有些我們應該批判。

你看那位鎮長本傑明，當無人解決問題的時候，他只懂得坐以待斃。我覺得作為一個鎮長遇到事情應該沉着冷靜地面對，想方設法地解決。

幸好本傑明鎮長有一個聰明伶俐勇敢的女兒瑪嘉。我們就要學習瑪嘉，她勇敢，因為她為了證實自己的理想，不顧一切地去行動，她還很聰明，因為她寫的書不僅多而且美，她被評到諾貝爾獎名副其實。瑪嘉真是一個值得本傑明驕傲的女兒。

從瑪嘉的身上，我明白了不要覺得自己沒用，沒能力，要向瑪嘉學習，解決問題要肯下功夫，肯花時間，一定也可以比大人做得更好。

無字的讀後感篇3

這次在《快樂新語文》好書搶着讀活動中看到這本《無字書圖書館》的簡介，便被這本書的故事所吸引，有幸獲得了這次試讀的機會。

一拿到這本書，剛看了兩頁，便不忍釋手，一直被書中的情節所牽動着，帶着一顆急於破解謎團的心，像一名偵探一樣走進了《無字書圖書館》。

這本書講述了在一個小鎮上，那裏的人們都不愛讀書，每天都沉迷於電視之中。火車站站長在一次回家的路上，偶然間發現了許多四處飄零的字母，後來發現這些字母是從關閉了一年的鎮圖書館的藏書裏跑出來的。圖書館裏也被大大小小各色的字母堆滿了，鎮上的人們這時才意識到它的嚴重性。

很有學問的阿卡西奧教授告訴了大家，這些是因為人們長期不讀書，而使這些書乾涸了，失去了生命。正在大人們為此一籌莫展的時候，鎮長本傑明的女兒想出了一個主意，可是大人們卻沒人理會她，她只好自己偷偷地跑到圖書館把字母放入書中寫出了一本本故事書，並把這個發現告訴了朋友們，他們一起用熱情編織了一個個夢想，寫出了一本本屬於自己的書，也就救活了一本本書。

讀過了這本書，我想正如阿卡西奧教授説的`那句話：“那些書是真理，是夢想，是現實，是幻想，是知識，是愉悦，是平靜，是生命。是的，是生命，因為他們有靈魂，有心臟，有感受。”書是人類進步的階梯，書是我們生活中不可缺少的一部分，而不是那些被放在書櫃裏的展品。書中的文字從書裏跑了出來，使書變成了無字書，即便是那些文字沒有從書中滑落，沒有人去翻開去認真的讀，那這些書和無字書有什麼區別呢？大人們之所以把字母放回書上，字母又滑了下來或被彈了出來，這是因為他們並沒有用心的去寫一本書，沒有賦予書真正的靈魂與生命。而瑪嘉和他的朋友們能夠把文字放入書中，是因為他們不是隨意放上去的，而是用心寫上去的，他們有自己的智慧有自己的夢想，也就是説他們為這些書注入了新鮮的血液，賦予了他們新的生命。讓我們每個人心中都播下夢想的種子，為了自己的夢想去努力，讓夢想之花開得更加燦爛。

謝謝作者霍爾迪·塞拉·依·法布拉讓我結識了這樣一個小鎮，結識了無字書圖書館，我也要在這個圖書館裏書寫屬於自己的夢想！

無字的讀後感篇4

暑假裏，我閲讀了一本讓人深受啟發的書——《無字圖書館》。這本書主要講了：在一座小鎮上，火車站站長塔德歐在回家的路上發現了許許多多四處飄落的字母，塔德歐就和傑明鎮長隨着字母來到了已經關閉一年多的圖書館。隨後，首都派來了阿卡西歐教授。阿卡西歐教授説原來書也是有生命的。如果一本書長時間沒有人讀的時候，就像一個人不再活着，樹上的字母就會散落下來，逐漸衰竭，逐漸死去……大家聽了既吃驚又後悔。後來在瑪嘉的帶領下，大家一起讀書，一起寫作，不久，全村的人都愛上了讀書。

人們都説“書籍是人類進步的階梯”、“書猶藥也，善讀之可以醫愚”，我們只有多讀書，才能夠獲得更多的知識，才可以拓寬我們的視野。如果我們也像書中鎮上的人一樣，一直不讀書，那就會被愚昧所覆蓋，那就會一無所知，那將是一件多麼可怕的事情呀！

同時，我們也要學習故事中的瑪嘉，無論遇到什麼事，都不能放棄希望和夢想。我們每個人只要有希望和夢想，再加上腳踏實地、鍥而不捨地付出行動，那就一定會有所收穫。

讀了這本書，我今後還要一如既往地好好讀書，在樹的海洋中盡情遨遊，堅持不懈地實現夢想，當個“小書蟲”，這將是一件多麼有意義的事呀！

無字的讀後感篇5

我非常喜歡《無字書圖書館》這本書，今天又讀了一遍。

?無字書圖書館》的作者是霍爾迪。塞拉·依·法布拉。故事講的是在一個外國的小鎮上，有一個很大的圖書館，裏面有很多很多的書，由於鎮上的人們不愛看書，家裏的書都是用來墊桌子腳，或者做擺設。讀書館因為很久沒有人進去看書，圖書管理員工作非常無聊，就申請退休了。有一天，圖書館裏書上的字母因為得不到人們的欣賞，生氣從書上跳下來。圖書館裏的書都變成了無字書。鎮長髮現了這個問題，召集鎮上的`人開會商討怎麼辦。可因為大家都不看書，不知道怎麼把字母放回去，大人們決定放棄了。瑪嘉和她的朋友們知道了這件事，她們深夜潛入到圖書館，用他們自己的想法將字母重新放進書裏，用寫作的方法把哪些無字天書變成了有字的新書。大人們發現了孩子們的行為，被感動了，也加入和孩子們一起寫作。後來這個鎮上成了世界上作家最多的一個小鎮。

在這個故事裏，我喜歡瑪嘉他們對大人們説的這段話，“無字書就是一個沒有花朵的花園，他們需要新的種子去再次生長。我們給它們的書頁上又植入了新的夢想，現在他們復活了。難道沒有人告訴你們那些字母是活着的嗎？他們是活着的！他們可以用來書寫其他的書！我們又創作了新的故事讓他們活下來！”這段話説的多好呀。

讀完這個故事，我更加熱愛讀書了。我發現只有多讀書，我們才能獲得很多知識，不然我們的大腦裏也會成為“無字書屋”了。我雖然一直都愛讀書，只是我不喜歡寫作。我想只要我多閲讀，多觀察生活中的一切事物，我也能找到寫作的靈感。

以前我總是在想為什麼老師和爸爸媽媽要我多閲讀。讀完這本書後，我才真正的明白，讀書不僅可以積累很多很多的美詞佳句，還可以從書中感感受到快樂，而且可以讓我懂得許多許多的道理。

我愛閲讀！

無字的讀後感篇6

?無字書圖書館》這本書內容很精彩，大概內容是這樣的：在一座偏僻的小鎮上，火車站站長塔德歐無意在回家的路上時竟然發現了很多很多四處飄零的字母，這些字母多的數不清。這一些奇怪的字母又是從何處來的呢？火車站站長塔德歐追隨着這些奇異的字母，竟然來到了因為很久沒有人來光顧、看書而關閉了許久的圖書館，原來，圖書館裏的所有的藏書一夜之間竟然變成了無字天書，但是，在這之間，馬甲知道這件事之後自己在夜裏去寫書，把字母放在書上，組成了一本書，其他的夥伴知道後，和許多人組成小作家團作文就這樣，書都變活了，並且，大家都愛上了寫書。

讀了這本書，我從中悟出了一個十分十分重要的道理：我們要認真讀書，多讀書，不要讓在書架上的書本作為毫無作用的擺設品，我們要多看書，積累豐富的知識，還要勤奮。

在這中，我印象最深刻的故事是《小作家團隊》，這一篇故事講了：小作家們夜裏趁爸媽在睡覺時，去無字書圖書館那邊用堆成大山的掉落在地的字母拼成一個有一個精彩的故事、小説、專輯……讓讀者一看就覺得場面壯觀。