領導幹部家風建設心得體會6篇
我們可以用心得體會的方式來記錄自己的內心想法，趕緊動筆吧，要寫出一份可觀的心得體會，也並不是容易的事情，以下是本站小編精心為您推薦的領導幹部家風建設心得體會6篇，供大家參考。
家庭家教家風心得體會1
家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規範、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，從古至今，《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍着良好家風的思想光芒。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響着大眾的道德水平與社會的風氣。
家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響着人們。家風好，這個人就會茁壯成長;不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以説，好家風打造了兒童成長的好搖籃。
作為一個尋常百姓家，我的家風就是“踏實做事、真誠待人。”生活中，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。
家風建設的關鍵在家長。家長首先要成為家風建設的有心人，才能有意識地創立自己的好家風、延續自己的好家風，使整個家庭與子女受益。家庭建設影響着社會建設，好的家風會帶動好的社會風氣。所以，好家風就是一種正能量。我們要從每個家庭做起，讓家家有個好家風、家家培育文明人。如此堅持下去，社會的正風正氣就會發揚光大、中華民族的文明程度就會進一步提高。
家庭家教家風心得體會2
人生需要良好的家風來照亮指引，家風的內涵很豐富，但這三點不可少。
第一個是“善良”。
有了善良之心，有了感恩之心，有一顆關懷體恤之心，才會愛這個世界，愛周圍的人，愛所有的生命。一個人活在世上，不過是向人世借幾十年光陰而已，要在有限的時光裏成己達人，才對得起自己的一生。善良可以説是我家的第一個家風。爺爺奶奶就善待身邊的每一個人，他們曾這樣諄諄告誡子女：“做人千萬不要去做惡事，作惡多端，會有報應。”這樣的家風也深深地影響了我，無論在哪裏無論和誰打交道，我都與人為善，不做違背良心之事。
第二個是“勤儉”。
父親教育我，端正勤儉，是居身良法。“量其所入，度其所出。”“能不為息患挫志，自不為安樂肆志;在官無儻來一金，居家無浪費一金。”“振乃家聲，好就孝悌一邊做去;成些事業，端從勤儉二字得來。”不能投機取巧、不勞而獲，鋪張浪費。父親在當地農行工作，勤勤懇懇幹了一輩子，不貪不佔，年年被單位評為先進工作者。為了養育我們6個孩子，母親起早貪黑幹着生產隊裏的重活累活苦活。
第三個是“學習”。
學習無止境，向書本學習，向社會學習，向他人學習，不斷取人之長，補己之短，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脱離了低級趣味的人，一個有益於人民的人。父親常對我們兄弟姐妹説：“知識從哪裏來，就是從學習中來。”父親只讀了兩年私塾，後來他能夠在工作上有所成就，就是因為刻苦學習，向同事學，向書本學，向實踐學。現在老父已經80多歲了，還天天堅持讀書看報，可以説“活到老，學到老”。
心靈的家風也是生命的家風，心靈的家風越亮，生命的道路越長，生活的道路越平坦。為此，我要不斷為家風加油加薪一代一代相傳，千萬不能讓它們熄滅了。
家庭家教家風心得體會3
家庭是人們開啟幸福生活、放飛人生夢想的起點，也是社會和諧、國家發展的基點。《習近平關於注重家庭家教家風建設論述摘編》收錄了習近平總書記關於家庭家教家風建設的一系列重要論述，為我們深刻把握家庭家教家風建設的豐富內涵和目標任務，進而推動新時代家庭文明建設、弘揚社會主義家庭文明新風尚提供了根本遵循。
一、家庭建設是個人幸福、社會進步和國家發展的重要基礎
“注重家庭”是家庭建設的前提。習近平總書記在論述家庭家教家風時，把“注重家庭”放在“三個注重”之首，並鮮明指出，“不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設”。這一重要論斷彰顯了我們黨一貫重視家庭建設的優良傳統，清晰指明瞭新時代推進家庭建設的重大意義與實踐要求。
家庭是個人幸福生活的港灣。家庭不只是人們身體的住處，更是人們心靈的歸宿。無論過去、現在還是將來，絕大多數人都生活在家庭之中；無論人們身處何方、境況如何，其內心始終為親情所牽、為家庭所絆，家庭在人們心中的地位無可動搖。新的技術、觀念、生活方式的出現也許會衝擊和改變未來人們的家庭結構和家庭生活模式，但並不會動搖由血緣紐帶和親情關係所維持的家庭存在的本質。同時，還應看到，隨着我國經濟社會發展不斷推進，我國城鄉家庭的結構和生活方式發生了新變化，家庭成員的流動性不斷增強，留守兒童、空巢家庭等現象日益突出，人民羣眾熱切期盼高質量的家庭生活和精神追求。這些新情況新問題給新時代家庭建設提出了新課題。在家庭建設實踐中，我們要樹立新的家庭觀念，順應時代潮流變化，深化文明家庭創建，維護家庭的和諧穩定，建立融洽的家庭關係，建設更高質量的家庭生活。
家庭是社會的細胞。家庭是以婚姻和血緣為紐帶，是社會制度的產物，是最基本的社會組織形式。馬克思主義認為，“在生產、交換和消費發展到一定階段上，就會有一定的社會制度、一定的家庭”。家庭從本質上説是一種社會關係，而且家庭起初是唯一的社會關係。隨着社會發展進步的需要，後來又產生了其他更多的新的社會關係。更多的社會關係生成後，家庭就成為了個人與社會溝通的橋樑和紐帶，每個人都從家庭走向社會進而開啟社會化進程。家庭的演進歷程告訴我們，家庭的和睦、幸福、文明都與社會休慼與共。只有家庭這個基本細胞健康有活力，社會這個有機體在結構上才能平衡，在運行上才能順暢，在發展上才能持續。
家庭是國家的根基。“家是最小的國，國是千萬家”。中國自古就有“修身齊家治國平天下”的優良傳統，主張以己推人、由近及遠，“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，並逐漸演進為“民胞物與”的精神自覺與以天下為己任的責任意識，提倡“家事國事天下事，事事關心”。這種將個人發展的需求與社會進步的訴求結合在一起的道德自覺，成為了“家國天下”的重要思想基礎。在新時代，家與國的根本利益是一致的，家庭的前途命運同國家的前途命運緊密相連。國家富強、民族復興，最終要體現在千千萬萬個家庭的幸福美滿上。千家萬户都好，國家才能好，民族才能好。由此可見，在家與國的辯證統一關係上，家是構成國的基本因子，國是維護家的可靠屏障；家庭建設不僅是家庭幸福的根本保障，也是國家建設的邏輯起點和深厚基礎。
二、家庭教育是推進以德樹人、全面育人的首要陣地
家庭教育是家庭精神內核的具體體現。習近平總書記指出，“孩子們從牙牙學語起就開始接受家教，有什麼樣的家教，就有什麼樣的人”。可見，家庭在個體進行“社會人”角色轉換的過程中，在為社會培養合格公民的問題上，起到了基礎性甚至決定性作用。
家庭教育是孩子的第一課堂。教育發端於家庭之中，家庭教育承擔着啟蒙養正、明理成人的重擔。父母則是挑起這一重擔的第一責任人，也是孩子的第一任老師。中華民族歷來重視家庭教育，至今流傳着“愛子之道在於教，教子之道在於嚴。嚴，斯成也”的古訓，流傳着孟母三遷、岳母刺字、畫荻教子等家庭教育的典故，流傳着《三字經》《弟子規》等有關家庭教育的國學著作。從現代教育分工來看，教育可分為家庭教育、學校教育和社會教育等三個方面。學校教育重在知識傳授，社會教育重在面向成人勞動者，而家庭教育則是人最初智慧啟蒙和文化開蒙的第一場所，並縱貫人的一生，持續不斷地起作用。在家庭中，父母的一言一行都是對子女的示範教育，父母的價值觀、人生態度、生活習慣等為子女判斷是非、分辨對錯提供了重要參照，並在子女的整個人生中都將起到重要影響作用。可見，家庭教育是教育的起點，也是子女接受教育的第一課堂，關係着孩子的前途和未來。
家庭教育是品德教育的首要陣地。習近平總書記指出，“家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育”。家庭教育在潛移默化、耳濡目染中，對人的一生髮揮着獨特而必要的基石性作用，奠定了一個人世界觀、人生觀、價值觀的雛形。青少年時期不僅是生長髮育的關鍵時期，更是價值觀形成和確立的關鍵時期。良好的家庭教育，能夠把美好的道德觀念從小就傳遞給孩子，能讓他們在人生“拔節孕穗期”樹立正確的“三觀”，引導他們有做人的氣節和骨氣，長大後成為對國家和人民有用的人。同時，家庭教育的內容與社會主義核心價值觀的價值要求有相通之處，通過家庭的培育和踐行，能夠使社會主義核心價值觀更加生活化、常態化，更容易滲透到日常生活的方方面面，成為人們發自內心遵守的行為規範。
家庭教育是傳承紅色家風的重要途徑。紅色家風是老一輩革命家在長期的革命實踐中培育的家庭價值理念和行為規範。我們黨一貫重視家庭教育，並十分注重把對馬克思主義的信仰、對社會主義和共產主義的信念融入到家庭教育中，引導家人親屬為黨和人民事業奮鬥終身。新時代家庭教育能夠在繼承和弘揚紅色家風方面發揮立德立言立行的功效：立德就是可以通過家庭教育，把對黨忠誠的大德內化於心，父母通過實際行動為家庭成員作出榜樣示範，教育引導子女自覺做黨的理想信念和初心使命的傳人；立言就是在家庭教育中引導子女向革命前輩學習，做到不該講的堅決不講，該講的大大方方地亮劍發聲，要講的就講得清清楚楚、明明白白；立行就是在家庭教育中引導子女向革命先烈、英雄模範學習，像他們一樣行得正走得直、幹得實幹得好。
三、家風建設是完善國家治理的重要依託
家風是一個家庭代代相傳沿襲下來的體現家庭成員精神風貌、道德品質、審美格調和整體氣質的家庭文化風格。好的家風引領人向上向善，不良的家風卻會敗壞社會風氣，貽害無窮。家風誕生於家庭，卻不侷限於家庭，其形成和發展必須始終與社會風潮相適應，又潛移默化塑造着黨風，影響着國家治理。
家風是影響社會風氣的重要源頭。積小流而成江河，積家風而成社風。家風問題，是社會建設的深層次問題。家風正不正，不僅關係家族榮辱興衰、家庭幸福與否，還直接關係公民文明素質和社會文明程度。良好家風的培育，不僅能薰陶自身及家庭成員的思想、行為方式，還能帶動他人養成良好品質，從而使文明的社會風尚源遠流長。反之，家風不正，很容易造成老人贍養無着、子女教育缺失、親人情感淡漠等家庭問題，還會對社會風尚、社會文明產生不可忽視的負面影響。可見，重視家風培育，就是疏浚社會風氣的源頭，為形成良好社會風氣打基礎。只有家庭和睦，社會才會安定；只有家庭幸福，社會才會祥和；只有家庭文明，社會才會和諧。
家風是塑造黨風的重要切口。黨員幹部的家風影響黨風，特別是作為“關鍵少數”的領導幹部，其家風家教不僅關係一身之進退、一家之榮辱，而且關係一個地方、一個領域、一個單位的黨風，是當地政治生態的晴雨表。惡劣家風的形成，往往是領導幹部失德失矩，個人言行不僅不能對子女、親屬產生道德規勸與行為約束作用，甚至還會默許、縱容、放任他們利用自己的權力或影響力從事違法亂紀行為。長此以往，錯位扭曲的價值觀念和行為模式就會在家庭、家族成員之間蔓延傳播，導致家庭生態惡化，極易對黨內政治生態產生侵蝕與污染。綜觀已查處的大案要案，很多腐敗分子的違紀違法行為中，往往有“家族腐敗”因素。推進全面從嚴治黨，淨化黨內政治生態，迫切需要把加強黨員幹部家風建設作為重要切入口，從源頭上正家風促黨風，以良好家風推進全面從嚴治黨向縱深發展。
家風建設是推進國家治理的重要舉措。家庭是國家的最小基本單元，是國家治理的重要基礎。恩格斯在《家庭、私有制和國家的起源》中指出，“一定歷史時代和一定地區內的人們生活於其下的社會制度，受着兩種生產的制約：一方面受勞動的發展階段的制約，另一方面受家庭的發展階段的制約”。從這個意義上，對於國家治理來説，家庭建設是推進國家治理體系和治理能力現代化的邏輯起點，也是不可替代的重要支撐點。只有把家庭治理作為國家治理體系的基本單元，才能將每一個個體納入國家治理的大格局中。在新時代，推動家庭治理更好地融入到國家治理體系中，從而實現宏觀上的國家治理與微觀上的家庭治理良性互動、相得益彰。
家庭家教家風心得體會4
古人云，修身、齊家、治國、平天下，欲治其國先齊其家。家庭是社會的細胞，是人們生活的避風港，也是提供前進動力的加油站。家和萬事興，不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，建設好自己的小家不僅有利於家庭成員的健康幸福，也有利於社會大家庭的和諧共榮。
隨着社會的高速發展，生活節奏提速，男女平分秋色，追求實現自我價值，各自努力在職場打拼，從而忽視了家庭建設，減少了家庭成員間的互動與交流。由此引發了婚姻、養老、家教、家風等諸多的家庭生活問題，給社會和諧和文明進步帶來了極大影響，中國家庭建設面臨着諸多的挑戰。因此，我們都要重視家庭建設，重視家庭建設必須從注重家庭、注重家教、注重家風三大要務着手。
家庭“就是夫妻之間的關係，父母和子女之間的關係”。家庭關係和諧與否是家庭生活幸福與否的集中體現，是衡量家庭生活幸福的最重要指標。注重家庭，首先要奉行夫妻之道。所以説，為了在生活上互相照顧，互相關心；
為了更好地關心和照顧兒女以及雙方的父母，讓小孩幸福、老人放心、歡喜夫妻。我們要以愛為根，做到真愛無私、覺愛無價、博愛無條件、實愛無成見，
家庭是人生的第一所學校，擔負着培養教育下一代的責任。家庭教育是對人生影響至深的教育，它直接或間接地影響着人生目標的實現。注重家教，首先要讓家長們認識到：家庭教育才是真正的人生“起跑線”。教育始於家庭，父母是人生的第一位老師。為人父母的職責與任務不僅是讓孩子吃飽、穿暖、身體好，更重要的是對孩子的啟蒙教育，立德樹人，教育孩子做人的道理，增長孩子的善心、愛心、恭敬心，糾正孩子的不良言行和過失。家教靠的是家長的言傳身教、以身作則，以道德力量潛移默化的感化孩子的心靈。當然，家教需要建立家校合作的良好教育生態，通過家校互動、親子共讀、父母學校、家校合作委員會等形式強化家校共育機制。
家風不僅直接影響着家庭成員的健康成長，還是民風和社會風氣的重要組成要素。良好的家風在人們的成長過程中起着關鍵的作用，是人們終身的財富。注重家風，就是傳承好家風，不斷地釋放正能量。家風，也叫門風，是一個家庭的傳統風尚。中華民族的傳統家風可歸納為“仁義禮智信”五常和“孝悌忠信禮義廉恥”八德。人類的發展，社會的進步不斷豐富了家風的內涵，以家風弘揚社會主義核心價值觀，已成為社會主義文明的新途徑。儘管不同的家庭有不同的家風，但幸福的家庭卻有着相似的家風，有的講究道德、誠實守信；
有的重視學習、崇尚知識；
有的勤儉持家、尊重勞動；
有的家庭和睦、科學教子；
有的尊老愛幼、鄰里互助，
這些都是在注重家庭和注重家教的基礎上日積月累逐步形成的。
只有注重家庭、注重家教、注重家風，在家庭建設中緊密結合培育和弘揚社會主義核心價值觀，發揚光大中華民族傳統家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養，才能使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧、人民幸福的重要基點。中國夢就是人民追求幸福的夢想，在家庭建設中注重家庭是追求夢想的幸福之基，注重家教是追求夢想的幸福之梯，注重家風是追求夢想的幸福之諦。
家庭家教家風心得體會5
弘揚家庭美德，樹立良好家風，是我們每一個家庭的責任擔當，更是我們黨員幹部的責任擔當。黨員幹部樹立良好家風，要以自己的思想道德情操，給家人一個榜樣。
在x省永興縣，至今流傳着大將黃克誠的家風故事。説黃老奔走革命，40多歲才有了孩子，舐犢情深較之常人更甚，但是他對子女要求卻十分嚴格，曾給子女們立過許多家規：“你們要學革命，不要學世故。千萬不可不學革命，卻把世故學會了。”“你們要靠自己的努力奮鬥成才，不要靠我的什麼關係、後門，我黃克誠是沒有什麼後門可走的。”“小汽車是國家配給我辦公用的，不能私用。”
何謂家風?《辭海》中解釋：“家風，猶門風。指一家的傳統作風、風尚。”我國是一個有着5000多年曆史的文明古國，崇尚操守廉潔之風。在豐富的傳統文化中有許多關於治家的經典語言，如“上樑不正下樑歪”“撒什麼種子開什麼花”“窮人的孩子早當家”“治家嚴，家乃和；居鄉恕，鄉乃睦。”等等，講的都是家風對一個人的影響。由此看來，良好的家風，猶如一棵小樹成長時所需的空氣、土壤、陽光、水分，只有這些具備時，小樹才能成長為參天大樹，才能成為棟樑之材。
有什麼樣的家風，就有什麼樣的做人態度和做事方法，作為黨員領導幹部來説，家風還連着作風，影響着黨風、政風。家風正則作風優、黨風清、政風淳，家風不正，就容易滋生腐敗。縱觀領導幹部貪腐的案例，大多數背後都是家風不好，妻子兒女品德不端，有人將會利用家庭的弱點作為攻擊的突破口，如向黨員幹部家人行賄，拽其邁入貪腐之門，走上貪腐之路。
古人云：修身齊家治國平天下。講的就是一個人把家庭經營好了，才能把國家治理好，社會才會和諧，天下才會太平。作為黨員幹部，只有樹立良好的家風，才能樹立純潔的黨風、政風，才能抒寫親民愛民的奉獻篇章。黨員幹部樹立良好家風，要常修家風之課。
一方面要言行一致，做好子女的榜樣。家庭是社會的細胞，是人生的第一所學校。不論時代在發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風。作為黨的`領導幹部要以自己的實際行動做家人的榜樣，從自身做起，從小事做起，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”，經常自警、自醒、自律，作表裏如一、言行一致的表率，做到家裏家外一個樣，要“立言立行”，做好子女的榜樣。
另一方面要從嚴治家，在親情中昇華。家事不是小事，“一室不掃，何以掃天下?”對領導幹部來説，在幹好本職工作的同時，應注意抓好家風，對自己的配偶子女，經常進行政治思想與理想信念教育，一旦發現有不好的苗頭出現時，要及時制止，給予批評指正，如果家人確實出現了違背黨紀國法的情況時，決不包庇袒護，在生活、工作中，時時處處，帶頭樹立好榜樣。
只有這樣，才能使自己的親屬樹立正確價值觀，也才能端正家風，建設新時代的家風文化，讓社會主義核心價值觀在家庭中生根，在親情中昇華。
家庭家教家風心得體會6
結合“兩學一做”學習教育，6月8日-13日，公積金餘杭分中心機關支部組織開展了學習鄭義門家規，正家風、立家規、嚴家教活動，切實加強黨員家風家規建設。
一、黨員分頭學。各黨員開放式學習了《鄭義門》家風，並結合自家家風寫體會談感想，提高對家風重要性的全面認識。大多家庭都包含着禮貌謙讓、勤勞節儉、艱苦奮鬥、尊重寬容等普通人家的家風與傳承，倡導禮義持家。
二、科室集中學。各科室負責人牽頭，對鄭義門家風進行討論。修身、齊家、治國、平天下，只有提高自身的修養，先將家庭管理好，才能更好的為國家效力。與黨員自學相比，科室更多是對廉政廉潔的討論。
三、持續深入學。支部藉助本次活動，將家風教育納入分中心文化建設，逐步成為公積金文化生活的重要組成部分；常抓家風家規教育，牢記家和萬事興，注重家風對政風學風的帶動，營造良好氛圍，厚植勤政廉政基礎。
此次活動讓黨員重新審視了規矩的重要性。正像鄭濂所説，有人監督時恪守規矩並不難，難的是一個人在無人監督時也能抵制誘惑，堅持操守。要把規矩化為嚴以律己的自覺，不忘初心，不失公心，發揚黨的優良傳統和作風。
