那個星作文通用8篇

優秀的作文一定是有主題的，一定要邏輯思維清晰，通過優秀作文的寫作，可以及時記錄我們的內心感受，下面是本站小編為您分享的那個星作文通用8篇，感謝您的參閲。

那個星作文篇1

天陰沉沉的，沉悶的空氣讓我幾乎要窒息了。我的胸口像壓了一塊大石頭似的，天上的烏雲此時在我眼中看來簡直就是一隻只猙獰的魔鬼和怪獸。我甚至覺得如果這樣的天氣繼續下去，再過兩天天上的烏雲將會直接把我完吞了。

不過，這還不是我最擔心的，我擔心的是開完家長會還沒有回來的媽媽，她一定會因為我的成績極差而對我大發雷霆。我覺得她應該要在外面平靜一下心情，要不然，她直接回到家看見我，還不把我跺成碎肉丟了喂狗吃。

在我惶恐不安的等待中，媽媽終於回來了。她站在門口，呆若木雞，任由傘上的水滴在地上。看了我好一陣子，微微歎息了一聲，走了進來，坐在少發上悶頭悶腦地看起了電視。就着樣，我們兩個一聲不吭，只有電視里人物的對話。

過了一會兒，爸也回來了，一看到我們兩個的樣子，就問了媽一句：“怎麼？家長會上説了什麼？”媽把老師的話給爸講了一遍，好久，爸才歎息一聲，對媽説：“他不是這塊料，逼他也沒有，等會考完了再説吧。能考上萬中也好，不能考上，就在家中吧，幫忙幹一點零活，還是可以的。”

説完，屋裏再次陷入沉默，爸坐在一旁不停地抽煙，我則像一塊木頭一樣坐在沙發上想着爸的一翻話，難道我願意現狀如此頹唐嗎？不，不是的。會考結束後，在家做點零活的生活不是我想要的，我要考萬中，要有更好的前途，要有父輩們不一樣的生活。可我又有什麼辦法呢？我基礎不好，努力了收獲也是微乎其微。

窗外的雨還在下着，不緊不慢，悠悠的，軟綿的。

我躺在牀上，兩眼直睜，望着天花板，四周安靜得只能聽到自己的呼吸聲和窗外雨水淺在地上發出“嘀嘀喇喇”的聲響。

難道我這就完了嗎？我的一生將真的毀在了自己手裏嗎？不，我決不能這樣，我一定要挽救自己，也一定能夠挽救自己，因為窗外迷茫的雨霧終將驅散，明媚的陽光終將重現。

那個星作文篇2

明媚的陽光自潔白的窗紗灑下，彷彿給屋裏的一切都鍍了一層神祕的色彩，似夢似幻，我揉了揉惺忪的眼睛，不耐煩的關掉鬧鐘，然後踮起腳去看牀上的日曆，潔白的紙上有幾個被大紅色的筆圈出的日子，那些日子對我來説很重要。

‘看來我的生日還沒到啊。’我有點淡淡的失落，第一次感覺時間過得這麼漫長，哎，這麼枯燥無味的日子到多久才是個頭啊……

突然，我的視線被桌上藍白相間的同學錄吸引，我小心翼翼的拿起同學錄，生怕一個不小心將同學錄弄髒，藍白相間的同學錄十分漂亮，白色的條紋和藍色的條紋縱橫交錯，上面還掛了一隻淡粉色的蝴蝶結，蝴蝶結上，是一個金色的小鈴鐺，我十分好奇，同學錄上都寫了些什麼呢，於是，我一頁一頁的看……

看到中間的那一頁，我的眉頭狠狠的皺着，眼淚在眼眶裏打轉，上面寫着：我是你曾經的朋友，因為一個不必要的誤會，導致我離你而去，其實，那次是我的錯，只是那次的我要搬家，我怕你捨不得我，我才出此下策，故意和你大吵一架，我猜當你看到這張字條的時候會哭，但是不要哭，你要堅強，你依舊是那個陪我看海的女孩……還沒看完，眼淚卻模糊了我的視線，原來她不是不接受我的道歉，而是她要搬家，怕我難過才和我吵架，我惆帳的望着天空，不知道現在的她在哪裏，過得怎樣……

我還是那個陪你看海的女孩，而你，還依舊是那個在陽光裏對着我微微一笑的女孩子……

那個星作文篇3

每個人都有最令自己尊敬的人，你尊敬的人也許是科學、總統、警察、明星……而我最尊敬的人確是普普通通的人民教師。

從我們踏進校園的那時起，老師就把我們看做是自己的孩子：學習上不會的題老師會耐心地給我們一邊邊講解，出了錯老師會一次次不厭其煩地教導我們改正……一天天，一月月，一年年，日復一日地細心呵護我們健康成長，不會偏心任何一位同學，更不會輕易放棄任何一位差生。無論是誰，只要你做錯了事，老師就會給予善意的批評，當然，那怕你有一點長進，老師就會毫不吝嗇地表揚和鼓勵……

老師不僅是我們學習上的好幫手，也是我們生活中的親人。

有一次我生病了，到校後覺得很不舒服，爸爸媽媽又都沒在家，我當時傷心極了。張英老師知道後，上課時不時地詢問我好點了沒，要不要喝水，能不能堅持，老師的關心和安慰讓我覺得不再那麼難受了。下課後，老師又帶我去學校門口的診所找醫生給我開了些藥。老師不僅替我掏了錢，回到學校後還領我到她的辦公室，為我晾好開水，看着我把藥喝下去才放心。

這就是我們的老師，我最尊敬的人。我更欽佩的是他們用真誠的生活態度感染着我們，引導着我們走向人生更美好的境界。雖然他們培育出了一代又一代的人才，但他們卻依然堅守在自己的崗位上默默地奉獻着。

老師，您就是我心中最高尚的人。

老師，我永遠愛你們！

那個星作文篇4

“人的一生就像是在畫圓，圓心代表着信念，那麼你付出的努力程度就是半徑。半徑越大，你畫出的圓就會越大，你的人生就會越精彩。”看着畢業紀念冊上的留言，不禁懷念起離別不過兩個多月的張老師——那個對我影響頗為深刻的人。

張老師是我六年級的數學老師，她特別風趣幽默，經常變着法子讓我們更容易理解和吸收所學的知識點。

數學需要畫很多圖形，張老師信手拈來就能畫得很標準。有一次在講解圓錐時，她畫了大大小小的好幾個圓錐後，眼睛透過鏡片上方問我們是否明白：“我都從冬筍切到春筍了，再來我可得切成可愛多咯。”樂得我們哈哈大笑。

在數學拓展課上，張老師常會請人來講解。“小張老師，來講這一題，讓老張老師我休息一下。”張老師後退一步，伸長手臂，做了一個誇張的邀請動作把我請上台。我就配合着，一本正經走上台去當小老師，心裏挺得意的。

我平常考試經常會因粗心而丟分。張老師卻一直堅信滿分對我而言並非難事。每次考完試，我若沒滿分，張老師又會對我説：“創勛，你欠我的分數，什麼時候還啊？”於是我以滿分為目標，不斷地努力着。功夫不負有心人，終於在畢業考拿到了滿分，為國小階段的數學畫下了一個圓滿的句號。為此，張老師還特意送我一個筆袋作為鼓勵：“創勛，上了國中也要像現在一樣努力哦。加油，我相信你！”

一陣思潮起伏，手中仍舊捧着留言錄。是張老師影響了我，讓我朝着優秀的方向繼續揚帆起航。我一定會努力把人生的圓畫大畫好，不枉張老師對我的培養和期許。

那個星作文篇5

不知不覺又到了秋天，蕭瑟的秋風撲面，讓我感到絲絲涼意，一陣強風襲來，將地面上的落葉卷向天空，將我的思緒捲回了那個秋天。

秋風蕭瑟，使我與他之間的氛圍略帶一些蕭索。他慢慢的向我走來，眼神中略帶冰冷，我本來想説些什麼的，可在他冰冷的眼神中卻吐不出一個字，他從我身邊走過未説過一句話，我感到非常痛心，我們之間何至於此，我與他形同陌路，可是曾幾何時我與他形影不離。

立秋之日發生了一件小事，我們班有人丟失了一塊表，那是一塊昂貴的表，聽説價格上千元，是我們班的某位同學帶來炫耀的，他，因為種種原因成為最大嫌疑人。

情況是這樣的，那位帶表來教室的同學叫小丁，小丁在上體育課之前一直將錶帶在手腕上，上體育課時，因為害怕損壞手錶，便將手錶放到抽屜中，便去操場集合了，而他因為身體不舒服，一個人留在了教室，體育課結束，小丁回到教室卻發現表不見了，於是他便成為了最大的嫌疑人。

小丁發現表不見了，非常驚慌，迅速報告老師，老師瞭解情況後，先組織學生在教室裏尋找，一番尋找後無果，便召開了班會。

在班會上老師向同學們解釋情況後，小丁第一個説，肯定是那個人，上體育課時就他一個人在教室，不是他還能是誰呢？同學們紛紛贊同老師將他請到講台上，同學們你一聲我一聲地責備他，言語像是一把殺人的刀子。他的眼中慢慢的出現了絕望的情感，突然他的眼睛亮了一下，他看到了我，他的最好的朋友，我的嘴裏吐出了一句話，讓我在秋天過後狠狠的甩了自己一巴掌，這句話是別鬧了，把表拿出來吧。聽到這句話，他表情也一愣，隨後露出苦澀的笑容，過了一會兒他的眼神變得空洞，表情變得平靜，一言不發，後來他的父親接走了他。班會也結束了。

事情越鬧越大，最後小丁承認了，是小丁看他不順眼，設計了他事情就此結束，然後我與他的感情就成了如今這副模樣。

次日我花了我所有的積蓄，給他買了一個昂貴的，他一直很想要的手辦，來到他家卻被告知他已經搬家了，然後學校裏傳出他與小丁轉學的消息。

之後我一直沒有他的消息了。

那個秋天我失去了最好的朋友，那個秋天我留下了一生的遺憾，那個秋天我欠他一句對不起。

這個季節，總是帶着些許黃花落地、紅葉蕭瑟的淒涼感，偶爾來一陣蕭蕭北風，寒意已經刺骨。行走在大街上，穿行在依然匆匆的人羣中：這季秋，距離那年秋，已經有十五個年輪，你還好嗎？不知道你還能否記得，就在那個秋天，你在那個小小的本子上寫下了對“友誼”的詮釋，至今記得，雖然你不善言語，卻內心豐富。自從知道你在遙遠的海濱之城，自從看到在那塊海浪拍擊的大石頭上你燦爛的笑容，才知道你心中的我的地位，你讓自己的行程充滿了期待。但卻因為我的不信任而把我們親如兄弟的關係搞成這樣，我真的是第一次感覺到心痛。

那個星作文篇6

一生中，我們會遇到很多人。有的人讓我尊敬，有的人讓我疑惑，有的人讓我難忘。今天，我就要説説那個讓我尊敬的人。

在剛開學的時候，我第一次走進國中的教室，我看到一位女老師站在講台上，看上去非常温柔。這就是我的班主任老師——李老師。

可是，在開學之後，我才知道李老師有多麼嚴格。

在下課時，李老師派專人負責記錄下課追跑打鬧，大聲喧譁等不文明行為，只要被記上名字就要在教室後面罰站到下一節課上課。在上課時，值日班長會記載上課説話、起鬨等違紀行為，力求每一次違紀精確到人，這樣嚴格的要求一開始的確讓我們苦不堪言，但這樣嚴格的制度也讓我們班迅速擺脱浮躁的風氣，走上了正軌。

這是李老師嚴格的一面，也是我們經常領會到的一面，但李老師還有另外一面，細緻認真的一面。

在平時的生活中，李老師總是能發現班級存在的問題，及時地修改、訂正班規，讓我們班的班規更加完善。

在每個月的月底，我們班還會出一份獨屬於我們班的班報，這在全年級都是獨一份的。

與別的班不同，我們班不止有值日班長和值日生，還有一大批的“班級公務員”。這都是李老師的主意。她力求讓我們班每個人都有事做。

這些與別的班不同的地方，無不體現着李老師的細心和認真。正是在李老師的努力下，我們班才能蒸蒸日上，越來越強大。

李老師就是那個讓我尊敬的人。

那個星作文篇7

趙寧

人們常常説人生如戲，戲如人生。每個人都是自己人生中的主角，雖然我們可能很平庸，但這不能阻擋我們發光發熱，展現自己人生的光輝。

在我過去的十幾年中，我常常因自己平凡焦慮，因為每個人都想做生活中最矚目的那個人，所以我也不例外。但是現在想想何必做別人眼中的主角，保護好自己的人生，走好自己的方向，做好自己那個故事裏的主角，這才是我們最應該做的。

那個故事的主角是我。一所學校，一個班級，一個個獨一無二努力奮鬥的生命個體。努力學習就是我的青春主旋律，我就是自己奮鬥青春中的主角。我可能不是那所謂的天選之子，但我要努力成為自己心目中的英雄。因為我曾看到過一個故事從前有一顆沙礫，它渴望能變成珍珠，同伴們卻嘲笑它。但它並沒有放棄，執着的去向智慧老人討教。智慧老人告訴它，變成珍珠是一件艱難漫長的事，它為了自己的夢想毅然選擇了被關在蚌殼裏。經過很長的時間，沙礫終於變成了世界上最大最白的珍珠。所以自此以後我再也不追求自己能夠成為他人心中的主角，我開始夢想成為自己人生中的主角。

在我奮鬥的青春之路中始終有這樣一個身影，一個少年，手指一杆筆，心懷一個夢。用奮鬥書寫着自己平凡又不甘墮落的人生，勇敢的做着自己人生那個故事的主角。不需要模仿誰攀比誰，勇敢愛勇敢恨，做一個真實的自己。做自己人生的主角，走自己的路讓別人説去吧。

人生如戲，戲如人生，做自己人生的主角。心中永懷那個身影，是那個少年執着那支筆，在浩淼的世界中書寫着自己人生。在繁華的世界中，在自己的角落裏做一朵美麗花。

那個星作文篇8

那一個拐角承載着很多回憶，每每走進那裏，寧靜祥和總是它的代名詞。

夏天就像洪水猛獸一般，催促着我走進一個叫“那一個拐角”的書店。前腳剛踏進去。後腳就被直衝面門而來的墨香絆了一個踉蹌。書店中瀰漫的氣息，將煩躁的氣焰都削弱了。

從店內走出一個面目慈祥的老奶奶。她招呼我坐下。對我説：“挑一本喜歡的書，坐下讀一會兒吧，外面這麼熱，等會再回家。”她慈祥的面容和緩的語調讓原本躁動不安的內心靜了下來。乖巧的坐下，拿起一本書靜靜地讀了起來。時間悄悄從眼前流過。先前的煩躁似乎也已雲消霧散。

從那時起，真真切切的愛上了讀書。在書裏面，我體會到了以前不曾見過，以後可能也不會體會到的事情。

在書裏，和許多世代名將一起，並肩作戰，保衞祖國江山。真真切切體會到了一句話。他們面前是危險困難的洪水猛獸。他們身後是萬家燈火的安康盛世。所以他們不懼生死，勇往直前。就像他們説的。虎狼在外，不敢不殫精竭慮;山河未定，也不敢輕賤其身。倘若天下安樂，我等願漁樵耕讀，江湖浪跡;倘若盛世將傾，深淵在側，我輩當萬死以赴。在書中，看到許多改革家，他們效仿商鞅，要不擇手段的變法維新，為世人所憎所鄙。儘管車裂於市也在所不惜。在書外，看到許多人，為了祖國強盛安康，甘願付出了自我，付出了一切……

那一個拐角，不僅是如墮雲煙時的燈塔，砥礪前行時的後盾，孤注一擲時的底牌，也是夢的開始。