引領作文5篇

讀後感類似於寫作文，要着重表述個人真實感受，一篇能夠獲得高分的作文一定是我們認真思考後寫出的，以下是總結了小編精心為您推薦的引領作文5篇，供大家參考。

引領作文篇1

今天，我和爸爸媽媽參觀了濟南科技館，在哪裏我深深的感受到了科技的奇妙，讓我學到了許多的科普知識。

科技館一共有五樓，一進就是火箭模擬區，代表國內最新的高科技成果，我是這麼認為。看了一邊火箭模擬發射，很生動形象，電視上演的再好，也不如看模擬的具體，科技的力量大無窮啊，想想那些科學家很了不起，再想想那些宇航員真是讓人尊重。一樓裏面是一些小科技項目，諸如無源之水，光琴，還有小孩子們的遊樂場、模擬的卡通情景，我倒是很喜歡這裏，太有意思了。走進那個光束不停旋轉的屋子，發現自己真的如文字描述的控制不住自己的身體，認為自己快要傾斜摔倒，也理解了那個小男孩為什麼是爬着過來的。一樓這麼有趣，很期待樓上，。二樓，主要介紹的各種電磁效果，很有國中物理的影子，可能上學的孩子來看看對學習是有幫助的，倘若我那時候來，肯定會覺得幸福、生動無比，只是現在，我已經把那些枯燥無趣的東西拋置腦後，現在在看這些，很是牴觸，其實國中物理學的是相當不錯，當時很明白、清楚的知識，現在對我竟然如此陌生，可惜我曾經用過的腦細胞啊。三樓主要是介紹機械文明的，火車、電話機，非常好看。四樓主要是介紹計算機文明的，好多顯示器，提供一些具體問題、情節的描述，我覺得這些東西只要家裏能上網，完全可以找到效果更好的資源欣賞，作也更容易，來這裏，可能只是為孩子們創造一個搶着學的情景。

我覺得今天自己看到了許多着迷的東西，有些我明白了，但是有些是要多學知識才知道的，我一定要好好學習，打好基礎，相信有一天我們也會有新的發明成果！

引領作文篇2

從古至今，中華美德一直在人們身上代代相傳，從未斷過，只是有些人懶得去做。如果説現在人們已經做得很好了，那還不行，真正的好實在沒有交警，環衞工人和“小紅帽”的情況下，仍然做得很好，那才叫好呢!

問 人讀書為何?為為祖國 奉獻一份力，一份力雖少卻一樣能使生活更美好。但想使生活更美好，一個人的力量是不夠的，想讓每個人都讀書並文質彬彬又不可能，所以，只要有大部分人會讀書，那小部分人學文明便兩全齊美了。

有些人認為有環衞工人會把他們扔的垃圾撿走， 扔地上不會有事，但是，環衞工人不是超人，不會分身，不會跟在每個人身後體每個人撿垃圾 ，所以，有些垃圾因沒人發現而給地球造成創傷。

每個人都做文明人不僅能使環境變好，也能使生活幸福美滿。

每天，交警們都忙忙碌碌，這是為什麼呢?是因為違反交通規則的人太多了，管都管不過來。這給你剛攔住，那個又溜了，一張嘴根本不夠，而且就算添了人手也會有“漏網之魚”所以依然會有車禍發生。

“小紅帽”是管理員?不，如果真要闖紅燈，“小紅帽”根本管不住，他們只是提醒人員，提醒人們不要闖紅燈。

如果人人都不違反交通規則，那就不會有人失去親人，生活自然也幸福美滿了。交警和“小紅帽”也可以歇歇了。跟重要的是，下一代也有一個美好的童年了。

啊，弘揚中華美德 引領幸福成長。

引領作文篇3

我對成長的又一次認識，緣於那一面高牆。

這個假期的夏令營，又一次震撼了我。但這次令我折服的，是那一面高牆。

每一對都被要求爬上這一面四米六高、通體鮮紅的高牆，每個人都必須齊心協力，去爭奪這難得的殊榮。我自覺地向後退，我既沒有十分高大的身軀，又沒有過人的臂力，就不要逞強去做人梯和先鋒隊了。

我一直在等待依靠他人的力量被吊上去，可是不想，在緊張的過程中，正忙着指揮的帶隊老師徑直走到我的面前，拉着我作了負擔最大的人梯。一個，兩個，三個，我記不清有多少人踩上了我的肩膀，一般空前的壓力籠罩着我，瞬間又消失。我不停地憋氣，肩膀愈來愈無力。到後來，老師向我投來體貼而肯定的目光，我帶着解脱的微笑被拖上了高台。

從台上下來時，我如同喝醉酒般緩慢而搖晃，但我的心裏是自豪的，也許我肩上的傷痕沒有他人多，但是我體驗到了肩負責任後獲得的榮譽與喜悦。從前，我不願多擔待一份責任，常常作“甩手掌櫃”，把自己的事甩給父母。但後來，我懂得了要去為自己負責，這就是成長。如今，我勇於且樂於承擔更好、更多的責任，這也是成長。

每一個可以選擇的責任都是鍛鍊自己的機遇，機遇稍縱即逝。做出一番事業的人才、精英與默默無聞的普通人的差別只在於你有沒有那一份敢拼一把的膽量，同時還要有敏鋭的雙眼去把握每一個機遇。換句話説，我要敢於去嘗試每一個“燙手山芋”。

無畏的開拓精神自然很重要，我們卻不能永遠保證成功。總之，就算路上有風雨，我的心中也永遠有盛開着的丁香花和紫羅蘭。

我將肩負更多的責任，擁抱專屬於我的黃金時代。

引領作文篇4

人生有夢，有了夢便有了嚮往和追求;有了執着的追求，夢想才有機會一步一步變成美好的現實。追逐夢想、與夢想攜手同行的過程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過程。

兒時，我的夢想是當一位著名的畫家，用我的渺小之筆，來潤澤祖國的柔美風光，來再現祖國的壯麗山河。於是，在別的孩子嬉戲的笑聲裏，我毅然決然地揹着畫夾踏上了通往美術學習班的小路。望着及時到校的我，老師總會露出暖暖的微笑，誇我一句“真準時”!而我，則快樂地將這份煦暖的微笑映在了我的畫夾中。

可是，好景不長，接下來的幾節課，我始終無法將精力全部放在3個小時的課堂繪畫上。我開始應付差事般地胡亂塗鴉。在這種境況下，我接近5年的美術生涯也隨之半途而廢。

從那以後，我迷戀上了烹飪，開始瘋狂地收集各種各樣的菜譜，家裏的雜誌也被我剪得七零八碎。然後我照着菜譜開始了“糟蹋蔬菜糧食”的練習。那段時間，爸爸媽媽總要捧着我的傑作痛苦地吞嚥上幾天。後來，我的廚藝有了翻天覆地的變化，即便家裏來客，我也敢在爸媽的邀請下從容地掌廚，坦然露上那麼幾手。

現在，我又有了新的夢想，那便是考取我夢想的重點高中。因為只有在那裏深造，才能實現我美好的未來。而今我正照着我夢想的塔頂努力攀爬。為了節省時間，有時我會去姥姥家蹭飯，每當這時，阿舅總會開玩笑地問上一句：“燕啊，怎麼不給我們露上兩手?”“不了，我還要學習呢!九年級了，忙得很哪!”於是急匆匆地扒上兩口，又一頭扎進我的題海中了。

與夢同行雖然勞累，但回過頭來想想，我並沒缺失什麼，反而活得相當充實!因為在追求夢想的過程中，我收穫了非同尋常的快樂，收穫了色彩斑斕的知識，更收穫了一段最美好的經歷。

夢想與我們同行的過程中，學識、才幹、快樂與我們同在。所以，讓我們從現在開始，爭分奪秒，與夢想同行吧!

引領作文篇5

曾記得杜甫説過一句千古名言——“讀書破萬卷，下筆如有神。”而作為新一代青少年的我也深感這句名言的正確性。因為我對閲讀書籍有着濃厚的興趣。

書，好像小船，載着我在知識的海洋裏遨遊；書，猶如階梯，引領我攀登知識的高峯；書，彷彿夥伴，陪伴着我成長；書，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！

那是在小時候，我漫不經心地打開一本小人書，剛看了兩頁，就已被那撲朔迷離的場面描寫及曲折離奇的情節深深地吸引住了。我覺得書是那麼的富有魅力，那麼的神奇美妙，把我帶到一個又一個神話的世界之中。慢慢地，我開始讀一些故事書、作文書、小説、文學著作……在書的大千世界裏，我學會了一些寫作的技巧；明白了一些人間的真、善、美以及醜惡的一面；在學到了文化知識的同時也錘鍊了我的思想：當我讀到賣火柴的在大年夜被凍死街頭時，不禁流下了同情的眼淚；當我讀到敬愛的周總理少年時代昂然説出：“為中華之崛起而奮鬥！”的鏗鏘之句時，心裏也就暗暗下了為祖國而努力學習的決心；當我讀到無數陌生人對一個殘疾小女孩的熱情幫助時，就感受到人與人之間偉大的愛，心裏久久不能平靜……隨着讀書數量的增多，我對書的喜愛之情也日益濃厚，書已成為我學習生活中不可缺少的一部分。

在我家的書櫃裏，塞滿了書，凡是對我學習有幫助、對陶冶情操有好處的書，我都認認真真地閲讀，通過閲讀，使我更深刻地體會到：書是我學習的良師益友，是我吮吸知識的源泉。是我精神的食糧。

因為我愛讀書，所以書也給了我勇氣，賜予了我在知識的無限空間自由飛翔的力量。俗語説：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。在今後的學習與生活中，我將會更認真、更努力地閲讀有益的書籍，在知識的浩瀚海洋中繼續奮力拼搏、在科學的高峯中努力攀登……。願書伴我成長、與我飛翔！