科學館作文優質6篇

作文在寫作方面有很多表現形式，我們一定要認真思考，作文可以説是影響一個人一生的能力，本站小編今天就為您帶來了科學館作文優質6篇，相信一定會對你有所幫助。

科學館作文篇1

上課前，老師説：“我有一塊神奇的手帕，就算是三味真火也燒不破。”班上頓時炸開了鍋，大家都迫不及待要看看這塊神奇的手帕。

實驗開始了，首先，老師拿出了一瓶酒精、一雙木筷子、兩個玻璃碗、一塊手帕。看了那塊手帕，我們都大失所望，那塊手帕非常普通，還有點舊。我也半信半疑：老師這是異想天開吧？

接着，老師把酒精倒進玻璃碗裏，然後把手帕放進去，用筷子攪拌使手帕完全浸濕，最後夾起手帕，用打火機點燃。一瞬間，火焰把手帕包圍起來了，就像一隻張牙舞爪的小怪物，好像在説：“哈哈哈！我要把你吃掉！”看着這囂張的火焰，我們都心驚肉跳。有的同學眉頭緊皺，為手帕捏一把汗；有的伸長了脖子，目不轉睛，生怕錯過一絲精彩。

可手帕卻沒有什麼變化，猶如一個白衣仙人，完全不懼怕火焰的炙燒。同學們都目瞪口呆：明明火焰把手帕完全包圍起來了，怎麼會燒不壞呢？真不可思議啊！還沒等我們研究出所以然來，老師已經用另一個玻璃碗把火焰蓋住、熄滅。取出來的手帕還是完好無損的，只是摸起來涼涼的、濕濕的。

老師提出了我們心裏的問題：酒精是易燃物，為什麼手帕沒有被燒燬呢？大家的回答五花八門。最後，老師告訴我們：“酒精裏含有30%的水，在燃燒的時候保護了手帕，所以手帕不會被燒燬。”同學們聽了，恍然大悟。

通過這個有趣的實驗，我明白了：原來生活中處處有科學，只要留心觀察，就會把科學的大門打開。

科學館作文篇2

科學無處不在，而大多數的科學都是在生活中發現或受到啟示的其奧祕有很多人難以理解。

所有的發明和發現中有許多是在生活中受到啟發的，如鏡子自行車火藥等。在沒有鏡子的時候人們就在湖邊看自己的模樣，後來人們受到啟發，把青銅打成板狀，把一面打光，發明了青銅鏡，但這種鏡子看的不是很清楚。之後有人發明了玻璃鏡子，但是那時玻璃很貴，玻璃鏡子也很貴，普通人根本買不起，玻璃鏡子雖然比青銅鏡清晰，但還不是很清晰，連那時的王公貴族也不願意去買這種鏡子。過了好多年才有了現在的鏡子，現在的鏡子既便宜又清晰。

自行車在我們現在非常受歡迎，但誰又會想到自行車是一個看園人發明的呢！這個看園人叫德萊斯，他繞林子一圈需要很長時間而且很累，他就想：如果能坐在輪子上走該多好啊！他就拿了一個座椅。幾根棒和兩個輪子做了一個最早的自行車。過了幾天他第一次騎自行車旅行，一路都被人嘲笑。後來他和政府比賽，自行車三小時行駛的路，馬拉車十五小時才行駛完，但仍沒有人願意生產自行車，直至有人發明了踏板後，把踏板裝在自行車上才有許多生產自行車的公司。

牛頓也是在生活中發現了地心引力和重力，那時牛頓在蘋果樹下思考，突然一個蘋果砸了它，由此他想到了地心引力和重力。中國煉丹師在煉丹時發現用一些東西混合在一起燒會產生爆炸，因此他們發明了火藥。

在生活中發現的科學還有很多很多，還有一些奧祕等着我們這一代的人去發現去思考。

科學館作文篇3

“哎呀，別動!”我習慣性地向左拍去，摸到的不是柔軟的牀單，而是沙子。我頓時驚坐起來，一點睡意都沒有了。連忙看了看四周，發現置身於一片森林，這是怎麼回事呢?

我趕忙站了起來，卻發現站起來和坐着視覺高度基本沒什麼變化。我撓撓頭，心裏十分疑惑：“明明應該有很大的差距呀?為什麼……”我不由自主地低頭看了一下。“啊!”我驚叫起來，我的腳怎麼變成了有着長長指甲的爪子?又伸了伸“手”，手也變成了一個短到不能再短的小短爪。

一抬頭，看到遠處的小河，於是我趕緊向河邊飛奔而去。令我沒想到的是，雖然我現在手短腳短的，但跑步的速度卻是飛快，幾乎是瞬時，眼前的'看着比較遠的小河就到了跟前。我迫不及待地探出了頭，隨後河面上也有一個頭探了出來，這個頭有着尖尖的黃色鳥嘴，長的很像松鼠。這是——始祖獸!昨天晚上在《恐龍百科全書》上見過，當時覺得很可愛，所以印象深刻。

我變成了始祖獸!我不敢相信的捏了捏自己的“小短爪”。始祖獸應該出現在什麼時候?我努力的想了想，“白堊紀?”應該是，我堅定的拍了拍爪子。

這時，一個高亢的聲音從天空響起，像極了學校的大喇叭。“歡迎來到白堊紀，你現在是史前生物始祖獸，你要經歷這裏生死存亡的挑戰，祝你好運，小傢伙。”“你是誰?我為什麼在這兒?”我問出了一連串的問題，但那個聲音卻再也沒有響起。我無奈地向着天空擺了擺手，只好移動自己的“雙腳”，準備離開小河邊。

一陣沉重的腳步聲由遠及近而來，是誰呢?我轉頭向叢林深處看了看，頓時倒吸了一口涼氣。在不遠處，一隻兇殘的暴龍以迅雷不及掩耳的速度向我撲來。我只好轉頭跨過小河，向河對岸的森林跑去。身邊的樹木、小草像長在高鐵鐵軌旁邊，急速的向後倒去，腳下的大地在不規則的抖動，幾乎要把我顛了起來。我的大腦飛速的運轉着，怎麼辦?怎麼辦?來個洞讓我鑽進去吧……這時，眼前出現了一顆顆非常高大的樹木，像極了《探索·發現》第一集裏面介紹的北美紅杉，高大粗壯的樹幹直插雲霄。於是有了主意，我朝着紅杉林拼盡全力衝去。這時腳下的茂密的草和矮樹逐漸變少，直到只剩高大的紅杉，這是由於高大的紅杉遮擋了幾乎全部的陽光，導致它們腳下的各種其它植物無法生存，這些可都是昨晚《探索·發現》裏介紹的。可能是高大的紅杉阻擋了暴龍的速度，腳下顫抖的大地抖動的幅度變得越來越

小，直到變得幾乎感覺不到，我一邊跑一邊回過頭往後看了看，看到不遠處暴龍巨大的身體被卡在了兩顆高聳入雲的紅杉之間，長着大嘴向我揮舞着它的爪子。於是我慢慢地停了下來。換沒等我喘勻氣，旁邊又竄出一隻小暴龍，個頭雖然小了很多，但是兇猛程度不比那隻大的少，看來是暴龍媽媽帶着寶寶出來覓食了。我繼續撒丫子向前跑去，眼看着小暴龍就要追上我，我幾乎聽到了小暴龍的喘息聲，心裏一緊張……不知道被什麼東西絆了一下，於是大大的摔了一跤。

“啊!”我絕望地叫了一聲，坐了起來。猛然間發現自己坐在地上，原來是從牀上摔了下來，是個夢啊!我擦了擦額頭的汗，揉了揉摔疼的膝蓋，不禁想到：白堊紀的始祖獸活的可真不容易啊!

科學館作文篇4

在我們的日常生活中，處處都有科學，只是我們不注意罷了，只要我們留心觀察，就會發現，科學就在我們身邊。

比如説，老師上次給我們佈置的課外作業《種豆芽》就十分有趣，在哪裏我知道了種豆芽的生長過程，也學到不少科學道理。

我先找來了一個臉盆，在裏面鋪上一塊濕毛巾，撒上幾十粒綠豆，然後再用一塊濕毛巾蓋上。我小心翼翼地捧起臉盆，把它放到陽台上，等待着奇蹟的發生。第二天一大早，我迫不及待地掀開毛巾，我發現有些種子種皮飽脹得馬上就要破裂似的，有的種子種皮已經破裂，並長出了胚根，我開始還以為是子葉呢！於是我又給綠豆灑上一些水，重新把毛巾浸濕並蓋上，準備進一步觀察。到了下午，我忍不住又掀開毛巾，我發現所有的種皮都已破裂，展現在我眼前的是一個個鮮活的生命，我不禁感歎綠豆的生命是多麼頑強！又過了幾天，我發現綠豆都長出了細細的根，根上還有些細小的白絨毛，有的綠豆已經長出了子葉，那子葉的顏色有鵝黃的，有嫩綠的，顯得格外嬌嫩。這時，我發現有的種皮還沒完全脱落，後來我從課外書上發現，這種皮可以使綠豆芽變得更新鮮，更環保，更綠色。

通過這次《種豆芽》，我發現我們身邊到處都是科學，我們國小生更應該努力學習科學，長大成為科學的探索者、實踐者。

科學館作文篇5

春天到了，積雪隨着春姑娘的到來而化為淙淙春水。花開得無比爛漫，五顏六色的花兒用鬱濃的花香引來了勤勞的小蜜蜂圍着它們團團轉。

宋朝大詩人葉紹翁一邊欣賞春色，一邊自言自語：“生活真平淡，什麼時候才會發生有趣的事呢?”語罷，葉紹翁不知被什麼東西拌了一跤，摔了個狗啃屎。葉紹翁回頭一看，原來拌倒他的是個鐵鑄成的大盤子。令人吃驚的是：“大盤子”竟然飛了起來，並對葉紹翁説：“你好，我是飛碟711―2。謝謝你剛才那一腳，它正好修好了我機內的故障。來，讓我帶你去二十三世紀瞧瞧吧!”説完，不由分説，用激光傳送器把葉紹翁化為數據沿着時光隧道傳送到了二十三世紀。

二十三世紀，人們已經很有環境意識，懂得愛護環境了。家家户户都有自己的綠化地。綠化地有大有小，但大家的綠化地裏的植物各不相同，因為嫁接技術已經過改良，人人都可以輕鬆嫁接各種植物。每年的春天，二十三世紀還要舉行花卉植物競選大賽呢!所以二十三世紀一到春天處處奼紫嫣紅，令人暇接，疑是世外桃源。眼前的美景令葉紹翁看得目瞪口呆，還以為是到了仙境呢!

突然，葉紹翁被一座花園吸引住了。花園萬花競芳，每一朵花都那麼出眾，那麼與眾不同。葉紹翁的目光停留在一株植物上。那株植物大約有葉紹翁那麼高，它的枝杆有順序圍成一個在圓形，好似孔雀開屏。樹上的花五顏六色，有的白如雪，有的紅如血，有的金如光，還有的綠如葉。而且樹上沒有一片葉子!

葉紹翁看得入了迷，飛碟711―2介紹道：“這是一株杏花。它的造型和花朵是完全按照孔雀的外表設計的，而且它的枝杆能代替葉子進行光合作用呢!”葉紹翁聽了飛碟711-2的介紹，情不自禁地走上前，想看個清楚，可半路上卻不知被什麼東西擋住去路，還額頭磕了個大包，弄得他丈二和和尚摸不着頭腦。其實，這座花園是無人花園，它四周用無形而堅固的防護罩鑲嵌着，怪不得葉紹翁進不去呢!再説，今天可是休園日!

葉紹翁經過飛碟解説才明白過來，心裏那個失望呀，真是沒法形容!飛碟711―2看出他的心思，悄悄地從“嘴巴”裏吐出幾個電子幣投向防護罩中的一個收費小孔，並在忽然出現的鍵盤上輸入“杏花”。不一會兒，防護罩啟開了一道小門，那盆杏花順着一條滑道從小門中出來了。“真不可思議!”葉紹翁驚奇的説。

葉紹翁還想問個究竟，但飛碟711―2見天色已晚，不等他開口，就用激光傳送器將葉紹翁送回宋朝。

葉紹翁在回家的路上做了首詩，那就是《遊園不值》。他可是很遺憾沒把杏花拿回宋朝的!

科學館作文篇6

從一年級到五年級，我上過許多次科學課，但四年級的一節科學實驗課讓我終生難忘。

“叮鈴鈴叮鈴鈴……”一曲歡快的上課鈴響起來，我們快速回到座位上等待老師的到來，同學們十分安靜，因為這節是我們最喜歡、最有趣的科學課。這時，老師神祕地出現在前門，手裏拿着什麼東西，藏在身後。突然，老師拿出一塊木板和布，我們驚奇得好像一羣長頸鹿似的，紛紛伸長脖子注視着講台上。我也在想，今天老師要做什麼？一位同學等不及了，就問老師：“親愛的老師啊，您葫蘆裏賣的是啥藥啊？”“對啊，老師，別賣關子了告訴我們做什麼實驗。”“就是，就是。”同學們七嘴八舌地紛紛議論起來。這時老師又拿出了一小包沙土，一瓶白醋，還有一小包小蘇打，一杯切開的小柿子，以及一些工具。大家都靜靜地，用期盼的目光看着老師。老師説：“今天，我們來做個火山爆發實驗。”話音剛落許多男生就歡呼起來，有的女生還尖叫起來。

一會兒實驗開始了，教室裏頓時鴉雀無聲。只見老師把一塊布放在桌上，布上放一個木板，在木板上用些土和沙堆成一座山的形狀。這時老師提醒道：“同學們後退些。”老師戴上了實驗眼鏡，拿起一杯切碎的小柿子倒入土中，還放了些小蘇打。同學們感到有一點緊張的氣氛。在這時，老師拿起白醋小心翼翼地倒了一滴在這座山上。突然，這座山立刻鼓脹起來，只聽見老師數“三、二、一”木板抖了一下，一絲白煙冒了出來，隨着“砰”的一聲巨響，火山爆發了，巖漿和巖石向四周噴發，那情形又像在空中炸開的煙花，既驚險又美麗。再看板子上，白布上都是土粒和柿子汁。女生們嚇得尖叫起來，男生中就連最大膽的王杉也叫了起來，還有的就在一處拍手鼓掌説：“精彩、有趣！”之後，老師給我們講解了實驗的原理，説：“小蘇打遇到白醋就會發生化學反應，就算一滴的白醋，都會快速彭脹，隨即冒出白煙，立刻爆炸，彭脹的`物質就會噴射出來。剛才的實驗很成功，大家都目睹了這精彩的一幕。”

“叮鈴鈴”下課鈴響了，我們都還沉浸在這有趣的實驗課中，我多麼希望下次還是這樣的實驗課。