唱給老師的歌作文5篇
我們需要在提筆前構建一個正確的寫作框架，這樣寫出的作文才會更加出色，我們需要通過作文來表達我們的內心感受，所以寫作文之前一定要想清楚了再下筆，以下是本站小編精心為您推薦的唱給老師的歌作文5篇，供大家參考。
唱給老師的歌作文篇1
落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起……心懷感激，使我愈挫愈勇！
——題記
“感恩的心，感謝的你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”三尺講台上，是偉大的你，燈光照射下是默默的你，學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰？你就是我的恩師……
可否記得——
那日演講時，我十分害怕，有那麼多老師，有那麼多同學在下面看着我，如果説錯怎麼辦？如果沒説好怎麼辦？我的心就像一團亂麻。這時您看着我，眼中充滿着肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”！那眼神猶如一把快刀，斬斷了我心中的那團亂麻，我又重新拾回了信心。比賽終於結束了，我得了第四名，是二等獎，心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊！老師謝謝您的目光。
臨近考試的那天，我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊，您陪我一起選人數，這時，我看見了幾根隱私在閃閃發亮，我知道那是您對我的操勞的見證，為了這幾根銀髮，我一直在努力，因為除了期末成績，我沒能力去回報您，莘莘學子終於有一個目標——回報恩師。老師，您放心，我定會考出理想的成績。
我要飛翔，是您給我插上了翅膀；我要奮鬥，是您為我刷新起跑線；我們要超越，是您為我們點燃鬥志，您為我們傳道、授業，卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您；在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您；在成功背後默默付出的是您；您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛着自己的孩子，您也一樣，為了我們寧願付出自己的青春，您把我們視為寶石，我們把您視為母親。一句話語，一份答卷……無不體現着我們對母親的回報。古人不忘感恩，我們又怎能忘記感恩？
十年樹木，百年樹人；“授業“之恩，終身難忘！
唱給老師的歌作文篇2
在我的國小階段，有位戴着黑框眼鏡的女老師。
開學第一天，我還沒有做好升入國小的準備，哭着站在教室門口不肯進去。這時，她出來了，用温暖的大手握住我的小手，將我拉進教室。她蹲下來對我説：“別哭啦，去和新同學坐在一起吧！”我便坐在一位女生身旁。
同學們到齊後，她用粉筆在黑板上寫了一個大大的“人”字，用洪亮的聲音説：“孩子們，來到學校，你們不僅要學習知識，更要學會做人……”她絮絮叨叨了一個上午，直到爸媽來接我們才停下嘴。
離開時，她將我拉到身旁，柔聲道：“不錯嘛，一上午都沒有哭，來，老師獎勵你一袋小零食。”説着便從包裏拿出一袋小餅乾給我。我拿着零食蹦蹦跳跳地走了。
從此，我再也沒有因要來學校而哭過。
三年級時，我還是個膽怯、害羞的女孩，習慣躲在教室的一角，怕被人注意。那天課間，她站在講台上挑選參加校運會的隊員，我將頭微微抬起來，看了她一眼，和她四目相對，慌忙低下頭，生怕被叫到。她卻故意似的叫了我的名字：“恩靜，來參加跳遠比賽吧。”我不知所措地站了起來，很久，才用飛蚊般細小的聲音回答道：“好。”
往後的每一天，我都按時訓練，怕讓她失望。正式比賽那天，她就在旁邊看着我，我卻因為緊張，發揮失常了。我憋着淚水，怏怏地朝她走了過去。她一眼便看出了我的不對勁，像初見時握住我的手，輕聲對我説：“沒關係的，一次失敗不要緊，不要害怕……”一句句充滿關心的話語流進了我的心窩。
從此，我勇敢了許多。
四年級時，她有一次從樓梯上摔下來，不得已請假了。沒想到，三天後她便來學校了，是被一位老師攙扶着進了教室的。她坐在凳子上，柔聲説：“你們下週就要考試了，老師實在不忍心耽誤你們的課……”後面説了什麼我早已想不起來了。因為那時我哭了，為老師的辛苦而哭，為老師的責任心而哭……
從此，我學會了感恩。
因為她，我在國小學會了太多太多;因為她，才有了今天開朗懂事的我;因為她……謝謝，我的老師，是她讓我學會做“人”。
唱給老師的歌作文篇3
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經從一年級那頑皮搗蛋的小__孩長成了五年級的青少年。如果談我最喜歡的老師，恐怕只有我一個補習班的作文老師。
作文老師姓劉，是一位男老師，身高只有一米五，臉圓圓的，眼睛小小的，笑起來就像是用墨水筆在臉上畫成兩條細細的線。
這位老師有一個特點—愛玩。就説説上星期的那節課吧……
那一天，老師帶來30根假羽毛，説要來玩一個小遊戲--“天女散花”。同學們一個個目瞪口呆，一頭霧水，老師答疑解惑繼續往下説：“規則是這樣的，同學們分成兩組，我在比賽開始後扔出羽毛，你們儘管使出吃奶的力氣來吹動羽毛，當所有羽毛落到地上時。哪一方地上的羽毛多即是輸了。哈哈……遊戲開始啦……”話音剛落，劉老師跳動身體，揮起了手臂，羽毛隨即在空中飛舞起來，就像從天下飄下來的花朵。同學們忽左忽右地吹動羽毛，教室瞬間亂成一鍋粥。
伴隨着劉老師得意的笑聲，跟同學們氣喘吁吁的呼吸聲，比賽結束了。老師對我們説：“大家都參與了比賽了，都對遊戲有了解，今天我們就來寫一篇與剛才比賽有關的作文。”“啊……原來如此。”全班恍然大悟，原來老師知道作文是我們的弱點，於是給我們換了一種方法，上完課，同學們提筆寫作，再無難色，我就是這樣喜歡上這位老師的教學方法。
寓教於樂，寓學於趣。我為我的這位老師感到自豪，你想不想有個這樣的好老師呢?
唱給老師的歌作文篇4
提起語文老師，我想起的第一個詞就是―嚴厲！
記得有一次，在排練合唱時，我的肚子突然莫名其妙的疼了起來。我以為過一會就好了，可是分鐘過去了，依然不見好轉。語文老師發現了，誤以為我是在開小差，嚴厲的批評我：“練習一定要用心，不能因為你一個人影響集體成績。”我沒吭聲。過了一會兒，老師好像發現了異常，問我：“你怎麼了，是不是不舒服”我怕只好説出實情。老師急忙帶我去看醫生，一路上還嘮叨着我：“你這孩子，以後有病別忍着，憋出毛病怎麼辦”
別看老師嚴厲，其實她挺關心我們的。有一次。我正在座位上看書，突然有什麼東西滴到了書本上，定睛一看，流鼻血了！我飛奔到衞生間，往額頭上拍水，鼻血總算止住了，真上虛驚一場。老師囑咐我，不要吃辣東西，要多喝水。這時，我感覺她真想媽媽。
同學們都説語文老師性情多變。但我發現，老師其唯一不變的是對我們的`關心和愛護。
唱給老師的歌作文篇5
我們的語文老師名字叫陳敏，她長着一頭短髮，戴着一副眼鏡，看上去十分乾練，清爽。
陳敏老師的口才很好，上課時講話的聲音娓娓動聽，更令我印象深刻的，是去年兒童節上的繞口令大賽。
陳老師説：“誰和我比賽？”“我來！”小文自告奮勇地站起來。“天連水，水連天，水天一色望無邊。”小文來了個下馬威。“牛郎戀劉娘，劉娘戀牛郎。”陳老師不甘示弱。“石獅寺前有四十四給石獅子，寺前書上結了四十四給澀柿子。”小文接了更難的一句。“嘿嘿”陳老師笑道，“黑化肥揮發發灰會花飛，灰化肥揮發發黑會飛花。陳老師贏得了最後的勝利，在場的人無不暗暗稱奇，陳老師竟然贏了班上朗誦最好的小文，而且陳老師的語速之快令人難以想象。
陳老師平易近人，課上的十分生動，吸引了大量同學認真聽課。陳老師雖然不嚴厲，但不代表她不嚴格，她要求每個單元每份作業都要親自給她批改過關，不然會在試卷上扣分的，在她的嚴格要求下，同學們都能集時主動的找老師訂正了。
當然，陳老師有時也會板着面孔，如有同學在自習課上説話，或者上課傳字條，陳老師就會批評甚至大聲呵斥，看起來有些怕怕的。但我知道，陳老師是在為我們的前途着想，沒有哪個老師是不愛孩子的，陳老師正領着我們五（2）班乘風破浪，在此我向對您説：“老師辛苦了。”
