寫美術老師的作文7篇

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寫美術老師的作文篇1

國小的時候，經常會有一位胖乎乎、笑呵呵，稍稍有點兒黑的老師騎着電動車穿過學校操場，他就是我們的美術丁老師。

丁老師的性格十分開朗大方，圓圓胖胖的臉上總是掛着陽光般的微笑。他的肚子又大又圓，像童話裏的大肚宰相，走起路來一顛一顛的，肚子也一起一伏，看起來孩子氣十足。

丁老師很嚴格也很幽默。有一次，我們班的dqu;調皮大王dqu;董世超在丁老師的課上講小話，不幸被老師發現。丁老師板起臉，故作生氣狀：dqu;董少爺dqu;，他帶着怒氣和恐嚇的語氣威脅道，dqu;如果你再亂動並講小話的`話‐‐dqu;丁老師突然一指黑板的邊角，兇狠地説：dqu;我就把你掛到黑板上的釘子上！dqu;全班同學先是一楞，然後笑得東倒西歪。還有一次老師正上dqu;

我們愛刷牙dqu;設計牙刷的一課。汪同學突發奇想，要給丁老師刷牙。丁老師先保持笑容，然後深吸一口氣大聲説道：dqu;好！汪同學，我命令你以後每天都必須帶牙刷來給我刷牙，如果

不來我就扣你期末分dqu;！

丁老師的課紀律都很好，他對紀律非常重視。如果你敢在丁老師的課上干與課堂不相干

的事，哼哼哼，那你可就慘了。丁老師扔過張xx和樓xx的水杯，谷xx的剪刀，汪xx的

小刀，還罰過無數人抄課文、找資料，整人方法既多樣又殘忍。

這就是我們的dqu;宰相dqu;老師，一個和藹嚴厲、幽默開朗的美術老師。

寫美術老師的作文篇2

今天下午，上美術課的時候，美術老師在挑做得很好的美術作業。當老師看到我的作業時，愣住了，讓我馬上上講台上，我想我估計完蛋了。但後來老師説道：“站在講台上的五位同學這次美術作業是做得最好的。”老師又接着批評講台下的同學們：“你們看看我們班的同學，只有三分之一的同學帶了美術作業，其中也只有這五位同學做得是最好的！”説到這裏，老師快被氣死了。如果讓我用一個詞來形容我們這節課的美術老師，那真可以用“氣衝斗牛”來比喻了。

老師又接着説道：“我辦公室還有很多星卡，你們大部分同學卻表現這麼差勁，我該發給誰？”老師從袋子裏拿出了學習星卡和才藝星卡，發給了我們這五位同學，又讓同學們看了看我們的優秀作業，看完我開開心心地回到了座位上。

過了二十分鐘，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，下課鈴聲響了起來。

老師又強調了一遍：“下節美術課所有同學都要帶作業，聽見了嗎？”一共強調了三遍，同學們異口同聲的回答：“知道了”連續回答了兩遍，老師才放過了我們，讓我們下課。

同學們，我們每天一定要帶齊需要用的東西，不能丟三落四，更不能像班裏某些同學一樣經常忘帶家庭作業，一定要記住哦！

寫美術老師的作文篇3

“丁零零……”新學期第一節美術課上課了，我們安靜地靜息着。踩着上課鈴聲，走來了一位陌生的老師，她就是我們新學期的美術老師。

我好奇仔細地打量着她：只見老師大約30歲，高高的個子，白皙的皮膚，一頭烏黑濃密的捲髮顯得她年輕大方，一雙黑葡萄似的大眼睛炯炯有神，充滿着藝術的氣息，一張小巧的嘴一看就覺得能説會道。

“同學們好，”老師面帶微笑地説，“這學期由我來教大家美術。”簡單地介紹完後，老師便開始給我們上課了。“同學們，今天我們要學習寫生，”老師親切地説，“我們要通過點、線、面的有機結合及色彩的搭配來表現出物體的美，這也是美術中的一種技巧。”接着，老師便娓娓道來：“同時一種物體，也有不同的畫法，也可以用不同的色彩去點綴，可以是直線、曲線、波浪線……每一種線條所表現出的物體的特徵都不同。繪畫時，還要注意先前再後，先主後次，先畫出主要的建築物，再去描繪周圍的裝飾與景物。”

老師一邊清晰、準確無誤地講着美術的基本技巧和繪法，一邊用那靈巧的雙手嫻熟地在黑板上示範。不一會兒，一幅優美生動的圖畫就展現在眼前。你瞧，那直線畫出了城堡的雄偉壯觀；那曲線勾出來樹木枝條的柔美彎曲；那一個個密密麻麻的小點兒突出了青草數量的繁多，還有那色彩，搭配得是多麼巧妙！真是活靈活現，栩栩如生！

這幅畫如磁鐵般吸引着同學們的眼球，同學們個個都目不轉睛地盯着，個個都吃驚地張大了嘴巴，嘖嘖稱讚。接着，該輪到我們自己來繪畫了，同學們個個饒有興趣，就連平時最調皮搗蛋的同學也一聲不吭，興趣盎然。老師一邊在教室裏來回巡視着，一邊給同學們提出合理的建議。雖然這位老師才教我們幾節美術課，但是她卻給我留下了深刻的印象。她那生動的講課深深地吸引着我們所有的人，那神奇的妙筆，一下子就讓我們看到了點、線、面及色彩的有機搭配，使我們每個人都能夠理解。

我在心中情不自禁地讚歎道：“這個老師真好！”

寫美術老師的作文篇4

在學習、生活中，我有很多老師，也喜歡過好幾位老師。但最讓我記憶深刻的，是我現任的美術老師——李老師。她大約二十四五歲，卷卷的頭髮像彈簧，偶爾還扎個像小河的波浪似的小辮兒，特別可愛。她小巧的瓜子臉上帶着紅色鏡框的眼睛，看起來時尚、陽光又漂亮。在她洋氣的眼鏡下，隱藏着一雙漂亮的眼睛。我猜一定是雙眼皮的，因為我就是雙眼皮。而且她看我們的眼神是那麼和藹可親，還總是笑眯眯的。

她很風趣、幽默。但管理班級又很嚴明。她規定：美術課堂要帶自己的美術用具，就像戰士要有自己的武器一樣，這樣既能養成好習慣，又能使我們的課堂有條不亂。但有時她自己會忘記自己定的堂規，她每次上課最少帶兩套美術用具，你猜這是為什麼？

記得有一次，因為我的磨嘰，匆忙趕往學校時，忘了帶美術用具。怎麼辦？我內心很慌亂。上課了，同學們都紛紛擺好美術用品，只有我低着頭，不敢看李老師。這時，一個身影從我旁邊閃過，我的桌上像變魔術一樣多了課堂要用的東西。我抬起頭，李老師衝我笑着點點頭，眼裏沒有責備，但從此我就再沒忘記過帶美術用具，還總是提醒同學們別忘記。班上經常不斷有像我一樣粗心的同學，但我們從沒因為此事受到老師嚴厲的批評。但同樣，我們都沒有再犯同樣的錯誤，並義務當起了“美術課堂提示員”。呵呵，這就是和藹可親、寬厚待人的李老師。

她的課堂有時“很亂”，因為大家都是忙着完成自己的作品。我們總是在快樂的繪畫、手工等活動中不情願的聽到下課鈴聲。學校的生活豐富多彩，每位老師都有自己的特色，但我還是期待每週兩次的美術課，期待看到可愛、活潑的小李老師。

寫美術老師的作文篇5

世界上有一位著名的畫家達芬奇，而我們學校也有一位“郭芬奇”，那就是我們的美術老師——可愛的郭老師。

郭老師是屬於微胖界的美女，雖然有點胖胖的，但是很可愛。她有着一雙大大的眼睛，高高的鼻樑，秀氣的嘴脣，頭髮是卷卷的。雖然她的頭髮很長，但是她總是喜歡把頭髮紮成一個小丸子，高高的梳在頭頂，顯得特別俏皮可愛。她最大的特點就是有一雙神奇巧妙的手，總是能畫出各種美麗的圖畫。

我最喜歡的課就是美術課，郭老師的課堂總能讓我受益匪淺。每個星期我都期望着美術課早早到來，在她的課堂上不但能學習畫畫，還特別有意思。記得有一次，郭老師講的正興致勃勃的時候，有同學在下面説話，被老師聽見了。郭老師先是看着他們，然後悄悄的走過去，站在那兩個同學的旁邊，那兩位説話的同學還在忘我的低頭説話呢，根本沒發現老師來了。然後郭老師碰了碰其中的一名同學的肩膀，這個同學就説：“一邊去，別煩”。然後還用手揮了揮郭老師。郭老師説：“你們説什麼呢，這麼有趣，加我一個唄”。當他們聽見是老師的聲音時，兩個説話的同時抬起了頭，一臉懵，看見郭老師笑眯眯的臉，他倆當時的表情真是太精彩了。全班同學被逗得鬨堂大笑。

其實郭老師也是很温柔的人，有一次我上課的時候不小心把紅色的彩筆畫到了手上，看起來特別像受傷出血的樣子。郭老師發現了以後，以為我真的受傷了，着急的跑到我身邊説：“怎麼了？受傷了？劃到手了？痛不痛？快給老師看看”，一連串的問題。看着她着急的臉，我心裏暖暖的。我趕緊跟她説：“老師我沒事，就是紅色的彩筆畫到手上了”。老師長出一口氣説道：“還好沒事”，這才放心。

這就是我的偶像“郭芬奇”老師，她不僅温柔美麗，還是有個畫畫很好的才女。因為有她我的學校生活變得五彩斑斕，變得更美麗！謝謝你郭老師，我愛你郭老師！

寫美術老師的作文篇6

我們的美術老師是邵老師，但我更願意叫他“虎”老師。

“虎”老師就如同我給他取的這個名字一樣，虎背熊腰的，壯得如同小山一樣，鼻子上架有一副黑框眼鏡，但這絲毫不影響那雙眼睛發出來的光芒，反而更增加了幾分威嚴，使人一見就心生“膽怯”。

記得那一天，我們和“虎”老師初次見面。那時，教室如同菜市場一樣吵鬧，可是，“虎”老師一進教室，“虎”眼掃視着我們，好像在向我們發出警告：“你們要是説一句話，可別怪我不客氣！”全班同學似乎都讀懂“虎”老師的.眼神，居然神奇地安靜了下來，並端正地坐好了。接下來的課程，沒有一個人敢講一句廢話，大概是生怕被這隻“大老虎”給“吞”下肚裏去。

這位“虎”老師的教學方法也很獨特。如果有同學沒有回答出問題，“虎”老師就會皺着眉，直盯着你，説：“你上課聽了沒？”然後讓同學把知識點抄在作業本上，再到他的面前去背。我也有一次被“請”到“虎”老師面前去背的經歷。可是，雖然當時內心有些小埋怨，但我上課越來越認真，看着自己越來越好的畫工，越來越喜歡這位“虎”老師了。

不過，有時，“虎”老師的老虎脾氣還時不時會上來，吼聲讓人擔心教室的天花板會被震落。可是下課後，那隻兇猛的老虎又變成了一隻小鹿，和我們打成一片，説説笑笑，那時，他的臉像陽光一樣燦爛。

這就是我們的美術老師，上課嚴肅而下課温和的“虎”老師。

寫美術老師的作文篇7

在我的成長過程中經歷過許許多多的事，但是這些事情大多數都像一擦就掉的鉛筆字，消失在我的腦海裏，但有一件事卻讓我記憶猶新。

那年，我剛滿4歲，我就報名參加幼兒園的畫畫興趣小組學畫畫。 教我的老師姓於，我們叫他於老師。於老師有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊潔白的牙齒，一張和藹可親的臉。 剛去時，我什麼都不懂，於老師讓我們畫幾個圖形，我什麼都不會畫，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。於老師似乎已經看出我的心思，便走到我的面前説：“佳琪，你是不是不會畫啊？”“是！”我邊手邊哭了起來。於老師幫我擦乾了眼淚。握着我的小手，一筆一畫地畫起來。“這個是圓形，自己畫畫看。”我畫得真難看，好像被狗啃了，一個洞一個洞的。於老師竟然説：“這個圓畫得很好，但是手不要顫抖，而且要一筆完成，不接筆，知道了嗎？”“知道了！”我回答道。“丁零零”下課了！我正想走，於老師叫住我，説：“佳琪，你媽媽還沒有來，你在練習一會兒。”我往窗外望了望，媽媽還沒有來，我只好不情願地説：“好。”我心裏想：為什麼只留我下來？還生氣地瞪了他一眼。過了十分鐘左右，於老師讓我回家了。

我馬上像只自由的小鳥衝出了教室。 現如今，我在畫畫時，身旁總會發出一聲聲讚歎，這時，我總會想起於老師，是您教會了我。