關於我們的老師作文範文精選10篇
想寫出優秀的作文就要多積累，多閲讀，多寫作，並且重視每一次寫作的機會，那麼相關的作文該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的關於我們的老師作文範文精選，以供參考。
關於我們的老師作文範文精選1
王老師從一年級就開始教我們語文了，她是我心目中的好老師。
王老師有一張白皙的鵝蛋臉，烏黑髮亮的飄逸長髮，垂直的流海下是彎彎的柳葉眉，大大的眼睛讓人看起來是如此親切。嘴脣紅紅的，一笑起來還有一對淺淺的酒窩，很好看。不知不覺，王老師已陪伴我們四個年頭了。雖然她總説自己老了，我們大了，但我覺得她還是最美的老師。
王老師“火眼金睛”。前幾天，我們班熱心的張曉茉同學在為我們發默寫本，但她發着發着，就看見一本“無名氏”的本子，這下把她急壞了，她小跑着去向王老師求助了。她一邊翻開本子，一邊問王老師：“王老師，這本‘無名氏’的本子是誰的呀？”王老師笑眯眯地看了看本子，十分確定地説：“這是周雨欣的。”於是，張曉茉來到周雨欣的身邊，把本子遞給她，周雨欣一看，果真是她的。呵，王老師可真厲害！發完了默寫本，張曉茉又去發數學本了。發到最後，又有一本“無名氏”的本子，她走到王老師身邊，心想，不知這次王老師能不能説準呢？王老師看了看，説道：“這是小馬虎周軼楠的。”張曉茉半信半疑地把本子交給周軼楠，周軼楠無精打采地收下了，他知道自己太粗心了，還有點不好意思呢！呵，王老師居然又説對了，她真是對我們班每位同學都瞭如指掌啊！
王老師温柔可親。她對我們説起話來總是輕聲細語的。上學期期末考的時候，我作文寫偏題了，心裏很難過。但王老師不僅沒有批評我，而且還很耐心地鼓勵我，教我如何緊扣題目來寫。前幾天，我們上作文課時，王老師讓我們自己定題目。開始寫作文了，王老師一個一個地問我們寫什麼，問到我的時候，我説我要寫玩滑板，王老師説很好，最好能寫出風馳電掣的感覺。我點了點頭，在王老師的鼓勵下，我開始動腦筋，不一會兒就寫好了。最後，我的作文得了三顆星呢！王老師説我寫得很好，還在全班讀了我的作文呢！那時，我的心裏像有隻小兔子在“怦怦”直跳，怕全班同學的目光都集中在我身上。我有點害羞，但看到王老師笑眯眯的眼神和同學們欽佩的目光，我鬆了一口氣，還有點自豪呢！通過這一次寫作，我對寫作更加信心十足了。
瞧，這就是我們親愛的好老師——王老師。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”王老師，您為我們付出了那麼多，我們對您感激不盡。有您做我們的老師，我們是幸福的！我愛您，王老師！
關於我們的老師作文範文精選2
今天的太陽很亮很亮喲，早早地太陽公公就露出了它最可愛的笑臉。那燦爛的陽光讓我想起我們的美術老師來。
這一學期開學，我們班新來了一個美術老師，我們可喜歡她了，她每天回來給我們上課，都是笑眯眯的，就就像一朵花。她戴着一副眼鏡，大大的，有點象青蛙眼睛。她每次還給我們上課，都會為最乖最乖的寶貝帶來禮物喲，她每次都叫我們寶貝，寶貝，我們心裏可真開心呀，心中也象開了花一樣，笑得燦爛。現在放假了，不知道我們的美術老師現在在做什麼呢？老師，我們想你了！
關於我們的老師作文範文精選3
我們的鄭麗霞老師啊！不要説一定是一個母老虎，你們想不想知道。
她有時還重女輕男，就説昨日吧！她上課時有時還轉到了男生不能打女生，女生能打男生，真的重女輕男啊！有一次我們班的範佳慧把炮打在了我們後面，鵬飛打了一下，範佳慧傷了，範佳慧的妹妹劉班長跑去和老師説，上課了，鄭麗霞老師來了，叫他倆起來説為什麼打架，範佳慧説他沒事來打我，鵬説沒是她拿炮來打我們的，範佳慧説我沒有炮啊！老師叫一個人去搜她書包，有一個袋她死也不打開，説沒東西啊！我們還是打開了，真有一包啊！她死也不説她有玩，説是給弟弟的，後來我們一幫人被罵，她沒事，我們老師是這樣的，你們的老師是怎麼樣的。
關於我們的老師作文範文精選4
對人的一生影響最大的，應該是少年時代。人的性情、品格，也都在這段時間裏有了定向，所以，能在國中遇到一位好的老師，就會給我們的行為找到一個可模仿的標準。可以説，我們的物理劉老師就是這樣一個標準。
劉老師給人的印象，不算高大威猛吧，但也總應該算魁梧，他應該是不愛説笑的，即使有時在堂上遇不當的説句笑話，我也總感覺不那麼自然，甚至有那麼一點尷尬，以至於我心裏似乎冒着冷汗而不敢發笑。比如，他為了説明馬路邊的老太太搖扇子的頻率很慢，於是一挑眉毛，説道：“你們以為老太太是超人，批個紅抖蓬，胸前標個大’S’ ？”聽起來是夠可笑的，可你要看到他那個繃得板直的臉、似乎有些沉寂的表情，就會讓你渾然忘記了剛剛到底是不是講台上這位先生説的笑話。
我想他這麼嚴肅，也是與他教的學科有關的。物理，需要我們用認真的態度對待世界本真的面目，不能摻雜我們自身的喜好和厭惡，不能加帶個人的感情色彩，要黑白分明。
大概我們這位劉老師，上大學的時候受物理學的影響太過深刻，以至於滲透到方方面面。他對我們的要求，也是異常嚴格的。比如畫電路圖，必須使用尺子，橫是橫、豎是豎，不能彎曲更不能斷斷續續。在這樣的要求之下，我們的電路圖就像打印的一般標準。再説作業，不僅要有認真的態度，並且要能夠備他檢查。於是乎,“小題按大題做”，填空選擇就成了解答題，每一道都要清清楚楚的標明過程。上課的時候，只有他讓記筆記的時候，才能夠拿起筆，如果膽敢有人違反，他就會用拳頭猛烈的擊打黑板，還會伴隨着那如山倒雷轟般的狂吼：“看這兒——！！！”如此這般，我們班黑板上的坑窩，都是拜他所賜。
平時的近乎苛刻，卻並不等於考試的要求分數，甚至，他的態度反差甚強。對於考試的成績，他總是説：“我在乎你考核考多少分，我在乎你平時的態度。考試嘛，只要你平時盡力了，考多少分都無所謂，但是態度認真。才能為你的後續發展打下堅實的基礎。”
如果他只是對待學生嚴格，也不足以讓我們敬佩，關鍵的是，在要求我們之前，他自己首先做得到。每天早晨很早很早就到學校，為的是預防萬一哪天再來學校的路上遇到突發事件，能夠有充裕的時間運籌。上學期期會考試前，他用業餘的時間給我們補課，這已經夠讓我們感謝他了，偏巧，他在路上有把腿給摔了，硬是堅持着來到學校講完了那節課，結果更是讓我們佩服。他也是一直都認為在學生中間，老師必須有足夠的威信和足夠的號召力。
這就是我們的劉老師。關於他，我們學到的是哦一張嚴肅的面孔之後的那種對待事物的認真態度，以及那顆追求本真的物理心。
關於我們的老師作文範文精選5
她，一頭略帶黃色的披肩長髮，又大又圓的眼睛，黑黑的皮膚，嘴角常常掛着温暖的笑容—這就是我們的班主任廖老師。
她是一位講求方法的老師。有一次，其他班級的老師到我們班聽課，正當她引領我們在知識的海洋遨遊時，有兩位同學在下面偷偷講話，她發現了，但並沒有當場批評他們，而是用圓圓的眼睛狠狠地瞪了幾眼，下課後，再把他們叫到辦公室領取“罰單”—抄課文。所謂“嚴師出高徒”，在她的調教下，我們班成績在全年級名列前茅。
她是一位善解人意的老師。當我們表現很好或比較疲倦的時候，她會毫不吝嗇地把電視當“獎品”或“”賞給我們……所以，我們越來越愛廖老師了。
關於我們的老師作文範文精選6
我們班的語文老師，用他的話説即“吾達州人氏，姓杜，名聰。雖過半百，心卻年輕，不卑不亢，誠實做人，愛崗敬業，勇於創新。”一聽這話，你不用多想就知道他是一個知識淵博，風趣幽默的老師。
記得杜老師第一次跨進我們教室的時候，他嘴角向上翹着，帶着一絲笑意，那一幅和藹可親的面容，讓人看了非常親切。那時候，我猜想到：全班同學都已經喜歡上了杜老師，喜歡上了他那和藹可親的笑容。
只見杜老師把手中的一個塑料袋，放到講台上，從裏邊拿出三個瓶子、三條同樣長的細線、三根火柴棍一樣的小棍和三根筷子。然後在黑板上寫上“釣瓶”兩個剛勁有力的字。看到這裏，同學們都很吃驚，七嘴八舌地説了起來。因為我們只聽説過釣魚，從沒聽説過釣瓶。杜老師打了個手勢，讓大家安靜下來後，説了遊戲規則。同學們一聽“做遊戲”，那高興勁就不用提了。一個個摩拳擦掌，躍躍欲試。
杜老師就讓同學們三人一組地上台去做。可前兩組誰都沒釣起來，放進瓶內的`小棍總是一次次地滑了出來。第三組時抽到了我。我已在前兩組失敗的同學那吸取了一些教訓，站在瓶子前面，拿起線先將一端系在筷子上，再將另一端系在小棍中間偏左一點的地方，然後拿起筷子，讓懸着的小棍往瓶口裏掉，因為線系在小棍中間偏左一點的地方，所以，小棍很快就落入瓶內。我慶幸自己動作比別人快，可是現在的小棍是斜着的，一提，小棍出來了，瓶子沒釣起來。這時只見杜老師向我投來鼓勵的目光，我又將系小棍的線往右再移一點，只讓小棍微微斜一點，再次放入瓶中，這下小棍把瓶掛着了，可一提，小棍還是滑出來了，瓶子卻沒釣起來，我只好沮喪地走下講台。第四輪老師問誰能上去釣，可沒人再舉手了。
這時，杜老師親自動手了，只見他拿起我用的那根筷子，把系小棍的繩子再往右移了一點，使小棍幾乎是平的，他將小棍的微低的一頭放在瓶口，再將繩子稍稍一提，把小棍很順利地落入瓶中，他不是急着往上提，而是讓瓶內小棍翹着的一頭挨着瓶壁，然後提繩子，讓微低的一頭往上，使小棍在瓶中儘量放平，然後輕輕一提。呀！瓶子居然輕而易舉地給釣起來了。看到這兒，我才恍然大悟。教室裏起初鴉雀無聲，頓時又響起雷鳴般的掌聲。隨後，杜老師示意大家靜下來，説：“看了剛才的遊戲，同學們想説點什麼嗎？”幾位大膽的同學説“做什麼事，都要多去練。”“杜老師輕而易舉的事，我們做起來怎麼就這麼難呢？”“這釣瓶真是看起簡單，做起難啦！”……待同學們一陣嘰嘰喳喳後，杜老師説：“無論什麼事，我們不僅要敢去做，還要用心去做。因為智慧能戰勝一切，也能便你獲得一切！”
沒有那位老師這樣上語文課吧，這就是我們的杜老師。
關於我們的老師作文範文精選7
這學期，我們班來了一位姓楊的班主任助理，他還是我們的音樂老師。楊老師很可愛也很帥氣，他的皮膚白白的，笑起來還有兩個小酒窩，就像傳説中的白馬王子。我們都覺得楊老師是世界上最帥的老師。
我非常崇拜楊老師，因為他懂得很多樂器：古箏、葫蘆絲、笛子……我們班有很多小朋友都在楊老師那裏學習古箏。楊老師對我們可嚴了！如果有誰不認真，他就會敲敲那個同學的小手：“又不專心了？”我們知道楊老師是為我們好，所以大家一點兒也不恨他！
楊老師有很多時間都和我們在一起，就像大哥哥一樣，我們都非常喜歡他，希望他能夠永遠教我們！
關於我們的老師作文範文精選8
是您，給了我們希望與智慧的陽光；是您，希望我們成為新世紀的棟樑；是您，引導我們走向灑滿陽光的人生之路。您的話兒向春雨滋潤我們的心田，澆灌我們成長。要問這是誰——她便是天底下最無私最偉大的老師！
我們的苗老師，今年四十出頭，但仍然給人朝氣蓬勃的很年輕的感覺。她多才多藝，你看，她又能教語文，又能教數學，還能教美術和手工製作，最神奇的是她還能歌善舞，英語文化節的很多精彩節目都出自她之手。所以，私下裏我們都親切的稱它為“南山國小第一神奇女老師”。苗老師個子不高、身材苗條，經常穿着各種各樣漂亮的裙子。在我們眼裏，她就是最美麗的老師。集美麗、智慧於一身的神奇老師。
苗老師有時就像我們的姐姐，童心未泯。記得那一次，學校要為慶祝三八婦女節而舉行了一場拔河比賽，我心想：“苗老師身材這麼柔弱，應該不會參加了吧！”但誰知，苗老師伸了伸腰就上場了。只聽一聲令下，所有的老師都開始努力的使勁，雙方僵持不下。我注意到，苗老師的臉已經被憋得通紅，牙齒緊咬嘴脣，身體努力的向後傾斜，汗水一滴一滴的落了下來。看到這個樣子，我真想上去幫忙，祝老師們一臂之力。可是，現在我們只能拼命地喊加油，我的嗓子都快啞了，只聽第二次令下，比賽結束了。下一輪比賽即將開始，只聽“加油，加油”的苗老師的一陣吶喊聲中，我們班沸騰了起來，只見苗老師的腳不停的跺着地面，手來來回回的指揮着，“瘋狂”的就像一個年輕人，這天的苗老師，真像一個活潑的“大姐姐”
以前，我是一個膽小又不自信的學生，有時上課老師要求讀課文時，我從不敢舉手，因為我害怕讀課文。記得開始，苗老師似乎發現了這個問題，當老師説要找人讀課文時，我的腦袋便趕緊往下爬，生怕老師叫到我，果然，最不希望的事情還是發生了，苗老師一下子叫到我的名字，我哆哆嗦嗦的站了起來，迎面苗老師向我投去自信與鼓勵的目光，誰知，我一皺眉頭一呼氣，竟流利而富有感情的把這篇課文讀了下來，這時，苗老師對我點了點頭，拍了拍我的肩膀，好像是在對我説：你讀的很棒，加油！這個眼神給了我很大的自信，使我更加努力，更加上進！
這就是我眼中的苗老師，她善良、智慧、和藹可親，作為她的學生，不僅使我懂得了許多知識，還讓我明白了很多做人的道理！
關於我們的老師作文範文精選9
最近我遇到了一個十分有趣的人，他就是我們的新老師。
開學了，鈴聲一響我們便老老實實的坐在教室裏等待着新老師的來臨。大家都在七嘴八舌的猜想着新老師的外貌，“嘎吱”突然教室的門被打開了，一個高大的身影出現在我們面前，細細看，這個老師長得還真標緻小小的眼睛，大大的鼻子，只看第一眼覺得還真和藹。新老師進來後，他並沒有直接上課，他先説：“我是替你們的張老師來給你們上課，相遇便是緣。在我的課堂上你們可以隨便些，就拿我當一個大哥哥吧!我對地理不太熟，你們可不欺負我，誰要欺負我，我就會生氣，你們要敢欺負我後果很嚴重喲!”大家都笑了。
關於我們的老師作文範文精選10
我的班主任老師姓胡，雖然是個男老師，但他很細心。他年近四十，肚子微微腆着，那裏裝的可都是知識。他懂得很多，天文、地理、歷史，樣樣精通，不光會語文，還會數學呢。他有三個方面特別突出，下面由我一一介紹。
上知語文
語文是胡老師的強項，上課風趣幽默，知識淵博。他課上經常是妙語連珠，我們聽得是如醉如痴。有一次上課，杜邦愷正在看李瑞欣玩筆，胡老師看見了，並沒有批評他們，只是以風趣幽默的方式特別表揚他們一個玩兒得津津有味，一個看得全神貫注，引得我們鬨堂大笑。他們的臉卻紅得像關公，可從那以後，他們再也沒分過神。
下知數學
別看胡老師語文是強項，他的數學也不賴。就拿上次來説吧，朱雅晴鑽研奧數題，突然有道題想攔路虎，一下子難住她了，她問了許多人都搖頭不會。沒辦法了，她看胡老師走到身邊，試探着輕輕地問：“我這道題不會，您給看看行嗎？”“沒問題，我特愛解難題。”他一邊做一邊看，把這道題拿到講桌上，認真思考着。他緊皺眉頭，手握鉛筆時而寫時而畫。突然，胡老師眼睛一亮，露出笑容。原來他把這道題想出來了，他走到朱雅晴身邊，耐心地講起來。你説他棒不棒？！
中曉作文
胡老師的作文水平可不一般，他的作文課吸引了學校的許多老師，她女兒的作文還在《今晚報》刊登過呢。名師出高徒嘛，所以我們的作文肯定會不同凡響。就拿我來説吧，三年級的時候讓我寫一篇二百字的作文我都會愁眉不展，急得直哭，就別提是四五百字了。對我來説，作文就像珠穆朗瑪峯一樣高不可攀，讓我寫作文簡直生不如死。可自從胡老師一教，我一下子喜歡上了作文課。在他的培養下，我喜歡看書，喜歡觀察，喜歡思考，喜歡積累，喜歡運用，喜歡練筆……嘿嘿，不知不覺的作文變輕鬆了，現在寫個五六百字根本不在話下。
業餘偵探
他不只是個老師，還是“業餘”偵探呢。有一次，我們班嶽建偉想讓胡老師在卷子上給他加一分，就用修正帶把圈塗下去一個，跑過去説老師給判錯了。胡老師記性好，記得那裏有個圈，就用他那三寸不爛之舌反覆問嶽建偉，嶽建偉就是不肯説。胡老師靈機一動，把卷子拿到太陽光下，舉起來，果然發現那個地方有個圈，嶽建偉只好低頭認錯。
這就是我們的全能老師，一個深受同學們喜愛的老師！
