那時我作文推薦6篇
通過寫作文可以培養我們的思維靈活度和邏輯推理能力，作文可以培養我們的思維邏輯和表達能力，在學習中更加清晰地思考問題、準確地表達觀點，本站小編今天就為您帶來了那時我作文推薦6篇，相信一定會對你有所幫助。
那時我作文篇1
只是現在的我已不再青春，已不在年少，許多的事情已不能任性。現在的我，看清楚了很多事情，許多東西已經不起歲月的洗滌，慢慢變得陳舊，已不再有生機。我們可能厭倦了許多久伴我們身邊的東西，厭倦了天天與我們膩在一起的人。也許年輕時的我們沒有太多的顧慮，沒有太多的壓力，想玩就玩，想鬧就鬧；也許很多事情我們沒有經過太多思考，就去做那些自認為我能夠做到的事情；也許我們沒有考慮太多的後果，所以“勇往無畏”。
20xx年，我考進了這所中學（××市第一中學），那時的我13歲。剛到這所學校的時候，結識了一些自認為是哥們的同學。我和我那幫哥們天天在一起玩，一起鬧，一起打架，完全忘記了臨走前父母的囑託。“你tm不服，羣挑！”那時的我們就是這樣的嘚瑟。終於，有一次打架中，我打傷了同年級的一位同學。最終學校領導做出了開除我的決定，我的父母知道後，好説歹説學校才把我留了下來。可是那時的我仍沒有悔改之意，還是在學校無法無天。
20xx年，班裏轉來了一位女同學，長得很是漂亮。班裏有幾個男生都對他有好感（包括我），都忙着對她獻殷勤，可她偏偏看中了我，那是我的高興勁啊！有一天，她對我説，“×班的男生欺負我。”當時的我又氣又惱，馬上召集了我那幫兄弟。這一架，輸得好慘，我也受了傷。不知道為什麼，這件事弄得整個學校全都知道了。毫無疑問，我開除了。臨走前，我去向我那幫“兄弟”道別，哪知他們沒有一個出來見我的。當時的我哭了，終於明白了讀書這兩個字的意義，發誓一定要好好上學。那時的我14歲。
20xx年，我轉到了另一所學校，我開始奮發苦讀。儘管開始成績沒那麼理想，但我始終沒有放棄。終於，我成功了。那一次，我又流下來眼淚。那時的我15歲。
現在的我，每每想起這段經歷，都會開心的笑出來。成長路上每個人都會犯下錯誤，但只要及時改正，並且在關鍵幾步付出努力，你的人生便是成功。
將來的你，一定會感激現在拼命的自己。
那時我作文篇2
從小，我們就揹着“書是人類進步的階梯”，“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”這樣告訴人們“讀書有益”的名言。然而現在，人們卻好像在慢慢“疏遠”書本了。
在我還很小很小的時候，也就是大人還在用諾基亞（非智能手機）的那個時候，“讀書人”是隨處可見的。大人們讀“四大名著”，孩子們讀童話和小説。每個人的手裏、包裏總會裝有自己喜愛的一本書。或是在公園，微風拂過的時候；或是在等候別人的時候；抑或是在沒有什麼事的時候，人們都會習慣性拿出一本書來看。
可是現在呢？
手裏、包裏的ipad、手機取代了已被冷落的書籍。人們時時刻刻都在做另一件事情——玩手機。
遊戲彷彿是鴉片，一旦染上就很難放下。你可以為了打遊戲，找出千萬種理由不看書。比如“今天遊戲任務沒完成”，“還差一點點就可以獲得新英雄了”，“我馬上就能贏了”諸如此類，我們對這些話都不陌生吧。“再過五分鐘”“馬上，馬上”這些話也讓我聽過、説過上千遍了。
遊戲是沒有止境的啊！
只要一盤遊戲沒打好，人們總會愁眉苦臉，無緣無故發脾氣。遊戲不僅讓我們心情不好，而且還讓我們失去了許多讀書的機會。
這個世界已多久沒有“至樂莫如讀書”的思想了？然而此刻，書籍正在書架上默默抹眼睛。書上的灰塵證明了主人已太久沒看過書，太久沒有用寬大的手撫摸着它們。它們更心痛的是——自從主人迷上游戲，就再沒有和它説説話，書籍在哭泣。
放下游戲吧，看看書中主人公的喜怒哀樂；放下游戲吧，看看書中的“黃金屋”；放下游戲吧，看看書中那絢麗多彩的世界！
我一直堅信，那朵“花”將在不久的將來，爭相綻放！
那時我作文篇3
一陣春雨過後，我漫步在街道上，清爽的空氣伴着路旁的花香，輕輕地與我撲了個滿懷，又瀰漫在空中。我不知不覺停下腳步，回過頭，看見了叢中的花已悄然綻放，春來了！突然，我想起了那時花開……
一個春日的午後，我在房間裏繪畫，但不管怎麼畫，都畫不出“春”的感覺。已經是第三張畫了，本來急躁的我更加急躁。我上齒咬着下脣，手中的筆越握越緊，恨不得掰斷它。
隨着腳步聲的響起，媽媽來檢查了。我立馬端正坐姿，漸漸收起厭煩的表情。媽媽看了看畫，示意我停下。我抬起頭，無辜地看着她。“你先去外面走走吧，一會再畫。”我一驚，媽媽葫蘆裏在賣什麼藥？難道媽媽想讓我休息一會？我最終聽了媽媽的話。
好像沒有什麼特別的啊，天還是蔚藍的，雲依舊是潔白的，行人依然步履匆匆。我剛準備回去，一陣花香撲鼻而來。我轉過頭，看見花叢深處，一種不知名的野花綻放了。
淡白的花瓣映着午後的陽光，散發着賞心悦目的光芒。顏色雖不出眾，但仍像樸實的少女一般清純動人。風一吹，花香襲來，心曠神怡！雖然沒有多少人為它駐足，欣賞欣賞它的美，它依舊獨自在那裏開發。它不為誰開，也不為誰謝，只因春已到，這是一朵花的責任，一朵花的使命！
這麼美麗的花，我怎麼現在才發現？
多少次經過這裏，總是坐着車飛馳而過，最多隻是一縷煙塵揚起，哪裏能聞到迷人的花香？哪裏知道路旁有粲然的花？是不是該把腳步放慢一點？再放慢一點？閉上眼睛，吸一吸花香，我再次把目光投到花叢中。
我恍然大悟，在人生道路上，擁堵難免。此刻我的繪畫，一樣不可避免受阻，何必急於去完成？換一種角度！放慢一點，用心去感受繪畫過程的快樂，豈不更好？像野花一樣，靜靜獨自開放，不急不躁，不爭奇鬥豔。
我終於明白了，回到房間重新畫，提起筆，不再浮躁，不再急於完成，春的氣息便如流水般在畫中流淌，春花在我的筆尖綻放，我似乎又嗅到春的甜香！
房間中，鉛筆的“沙沙”聲，無處不春風，無處不飛花……
那時我作文篇4
在七歲的時候，我進入了一個叫做“國小"的地方，很興奮的學習??
每當小小年紀的我開始接觸新鮮事物的時候，心裏總充滿了好奇，每天都會有好多好多的問題在心裏，實在是憋不住了，我便會問你們——我的同學們。比如剛到校，我不知道為什麼校園裏會有那麼多的小朋友，即使你們也不知道，可還是會思考半天，然後傻傻的告訴我説：“因為學校裏的飯菜很香啊，小朋友們聞到了，就很快來到學校了！”
我喜歡那時的我們，天真可愛，可是我們就要告別那時的我們了，因為我們長大了、
再長大一些，我們不再把老師比作太陽，把他們當做朋友，把自己比作芸芸眾生裏的一粒塵埃。我們開始瘋狂的追星，開始吵鬧，只要稍有不盡人意的地方，一場激烈的戰爭就要爆發。吵完了，鬧完了，我們又開始沒心沒肺的笑開了。
我喜歡那時的我們，無拘無束，自由自在。
再大一些的時候，只聽見老師説了一句：“畢業了。”我們把各自的同學錄拿了出來，一筆一劃的，小心翼翼的寫着。我們誰也沒有哭甚至在離開牽連一句“再見”也沒有從嘴裏説出。那時，只剩下美麗校園旁的那幾株火紅的石榴獨自開放。我們長大了。
我喜歡那時的我們，就像一隻只鳥兒，終於長大了，我們就要告別國小生活走進國中的大門了。
時間在我面前划走了，我們再也回不到那時的我們了，但在我們的腦海中，那道美麗的弧線仍在！
那時我作文篇5
我們都有自己的童年，而且每一個人的童年都過得無憂無慮、衝實、美滿、幸福快樂。在我的童年中，我有一件事到現在都是記憶猶新。
一天，媽媽正在找東西，我跑過去問媽媽：“媽媽你在找什麼東西呢？”媽媽不耐煩的對我説：“就是你一歲的照片，我現在要去洗”。我自言自語道：洗照片，是不是放在水裏洗啊。趁下午媽媽去辦事，我去抽屜了找出了我的底片，於是放在洗臉池裏，打開水，心想：媽媽平常洗衣服都要用肥皂的，我洗照片呢肯定也要用肥皂。馬上跑去拿肥皂，有匆匆忙忙的跑過來，把肥皂放在水池裏，使勁搓。
突然聽到熟悉的開門聲，媽媽聽到水龍頭再嘩啦啦的流水，馬上跑過去，以為出什麼事，媽媽看到我。問我：“寶貝你在幹什麼呢？”我説：“我在洗照片啊。”媽媽好氣又好笑地説：“傻丫頭，洗照片不是用手洗的，而是用專門的機器洗的”。
聽了媽媽説的話，我心想：我真不應該洗照片！那時的我真傻啊，盡然用手照片，想想以前的事，還真有點可笑！
那時我作文篇6
每每聽到《怒放的生命》這首歌，我內心都要為之震顫，我與母親的感情巧妙綻放在其間。
自小，作為家裏的獨生子，我一向倍受全家人疼愛，是家人的寶貝，更是媽媽的驕傲，在母親的諄諄教導之下，我在學校裏成績優異，母親凡見人便總是要誇我一番，我也高興的不得了。
上了中學後，我因為學習生活等各方面的壓力增大，學習成績越來越差，我心急如焚，母親卻對我如初，沒想到在之後的考試中節節失利，回到家又捱了母親罵，本來心中就不是滋味，這樣一來，我和母親，在我青春叛逆的敏感時期和我產生了隔閡，我們的關係瞬間惡化。
每一天早上媽媽都會做好早飯看我吃完然後騎車去上學，如今我早上竟沒了胃口，媽媽催我吃飯，我十分不情願的吃了幾口，媽媽一下生起氣來，我也不知怎的就和媽媽吵了起來，摔下碗筷就走人了。那天我十分悲痛，一向在懷念我們以往歡樂的生活：一家三口其樂融融得坐在電視機前吃飯的場景。我不禁流下了淚，那時候我的偏激已經到了頂峯。
過了幾天，我沒有説什麼，早上起牀後拒絕吃飯甚至連母親看都沒看一眼就走了，留下了巨大的摔門聲，走到半路，發現飯卡忘帶了，又不得不回去拿，推開家門，令我驚訝的是母親正在哭，他看見我後急忙擦乾眼淚，裝作若無其事的樣貌，可紅紅的雙眼騙不了我，我心中各種滋味一齊湧上心頭。
我再也忍不住哇哇大哭起來撲到了媽媽懷中，那承載着我們愛的花朵，又在我們心中綻放。
