描寫鳥外貌的作文7篇

一篇優秀的作文可以使我們的寫作水平得到提升，我們在寫作文的時候可以在開頭引用一些名句提高作文的文采，寫文書吧小編今天就為您帶來了描寫鳥外貌的作文7篇，相信一定會對你有所幫助。

描寫鳥外貌的作文篇1

學生的天性是什麼？那就是玩兒了。玩耍也許就是我們童年最開心的時光，那麼，你在學校在老師不在的時候會是什麼樣的表現呢？嘻嘻，就讓我來介紹介紹我們班在老師不在的時候的表現吧！

有一次，中午的時候是數學時間，學校廣播讓老師開會，我們數學老師當然也去啦，老師揹着包走出教室，前邊有位同學大聲叫道：“老師走啦！老師走啦！”頓時教室裏像炸開鍋一樣説個不停。後面的同學又開始戰爭了，這就是所謂的“第三世界大戰”了，你打我一下，我打你一下，你罵我一句我又罵你一句，熱鬧非凡。

“砰！”的`一下，有位同學的桌子倒了，全班同學的目光都轉向了那個桌子上，一會兒又開始喧鬧了。玩兒的不過癮，同學們又在教室裏瘋跑，你追我趕。頓時，教室裏忽然安靜了許多，呀，原來數學老師已經站在門口“觀戰”許久了。走向講台説：“哪一組完了？教過來。”

此時此刻沒有一個組交，原以為老師會很生氣，可是，相反數學老師並沒有生氣只是心平氣和地對我們説：“快考試了，你們要好好學習，以後不能再這樣了。”

怎麼樣，我們班的同學有意思吧！

通過這件事，我明白了：老師不在的時候要和在的時候一個樣，不能在老師面前一個樣，在老師背後又是另外一個樣子，你明白了嗎？

描寫鳥外貌的作文篇2

隨着“咚咚”的高跟鞋聲由近而遠，教室裏頓時鴉雀無聲，一個熟悉的身影出現在門口，然後走到講台桌前。“嘭”的一聲，一疊可憐又無辜的試卷被老師打到了講台桌上。它們一定很疼吧，我想着，慢慢地抬起頭，一張熟悉得不能再熟悉的憤怒之臉出現在眼前。

“我想，大家應該很清楚吧，不用再讓老師多作解釋了。現在發試卷!”老師的聲音變得很沉重。

她，就是我們班的班主任。初次見到她，我就覺得她是個非常温柔、愛笑的老師。可是，我卻從未見她開懷大笑過，偶爾嘴角露出點笑意，也顯得很勉強。

元旦那天，我們七年級安排了遊園活動，每個班級準備一個節目，比賽哪個班級的人氣最旺。老師幫忙準備着，我卻一直注意着老師的表情，但還是一張苦瓜臉。我好幾次想去問老師為什麼不笑，笑起來多好看啊，但我就是沒有信心和勇氣。

去別的班級玩了一圈回來，我一眼就看見老師坐在門口，一副很想哭但是又哭不出來的模樣。進教室一看，原來是我們班教室太冷清了，連個音樂也沒有，自然來光顧的人就很少了。老師像個寂寞的孩子一樣，坐在門口數着票數。

我靈機一動，想到了一個兩全其美的辦法。我飛跑出去，找來一大幫國小時的同學，叫他們到我們班來玩。很快，教室裏響起了喧鬧的玩樂聲，老師接過一張又一張的票。這時，我聽到了老師的笑聲，她笑了!老師笑了，笑得那麼燦爛，好像春天即將來臨。老師好像回到了童年。

人生的哪一刻是最美好的?有人會説是金榜題名時，有人會説享受天倫之樂時。而我卻覺得最美好的時候就是老師笑的那一刻，真心希望這笑能永遠保留在老師臉上，保留在我的心裏。

描寫鳥外貌的作文篇3

俗話説：魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長道路自然就離不開教師了。在我的學習中，有這麼一個讓我印象深刻的教師。

她留着一頭捲髮，一雙眼睛炯炯有神。對於作業，她很認真，對於質量和書寫要嚴格要求，絕不能半點馬虎，在卷面上字跡要工整、卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文教師——冉教師。

每一次上課，冉教師看着我們，目光總是那麼清澈、笑容滿面的跟我們講課。她朗讀的聲音，有時像叮咚的泉水，有時像起伏的波濤，叫人聽而不厭。冉教師寫起字來，那一行行、一排排清秀工整，彷彿是一幅閃光的畫，讓我盡情欣賞。

我喜歡冉教師獨特的見解和教學方式，冉教師還教我們怎樣概括段意，怎樣理解全文的意思，當我們不會不懂時，冉教師就給我們解釋的清清楚楚，讓它一點點地成為我們的營養。

教師的愛像棉被般一樣温暖，您的愛比父愛更險峻，比母愛更細膩，您的愛最無私，最偉大！

記得那時的我，在寫作方面不是佔很大的優勢，是冉教師您給了我極大的鼓勵，耐心的輔導。漸漸地。您讓我有了信心，幾次站在光榮的領獎台上，是您、是您的耐心、您的輔導，讓我有了這樣的成績，也是您給了我這份信心！我更愛我的教師了。

您的`無私奉獻，您的苦苦付出，我會用優異的成績回報您的！

我愛您——冉教師！

描寫鳥外貌的作文篇4

我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美髮，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長着一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會説話似的，每當你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會頂的你，發出夾着慈愛的寒光。

有一次我們課外活動打沙包，我正玩的盡興時，突然一個一年級的小男孩跑到我們圈內亂跑，我推了他一把，他摔倒了並告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視着我和藹的説：“今天，你這件事情做得也太不應該了你怎麼能去推到一個剛入學的小同學呢?他雖然頑皮可你也不應該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領巾上羞愧難當。

張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴裏票吹來的話語，總是那麼熱情那麼生動，像清甜的甘露汩汩流進我求知的乾渴的心田。

張老師講起課來總是那麼生動有趣。記得一次課上在將描寫人物外貌時，張老師就讓我們觀察她，同學們觀察後有的説她眼睛的特點，有的説眉毛，有的説嘴，還有的説鼻子。聽了我們的見解她總結道：“看來我雖然算不上美但她很有特點，你們看到的是什麼就寫什麼，所以一定要抓住特點仔細描寫，寫作時用一些我們學過的優美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個醜八怪啊!”她的話逗的我們鬨堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學到的了知識又有一個愉快的心情這可都是她的功勞啊。

?【精品】描寫人物外貌作文五篇】

描寫鳥外貌的作文篇5

我的媽媽是個嚴厲的媽媽。有一天，我的數學作業沒做，於是數學老師給我媽媽發了一條短信。我剛回家，抬頭一看，看見了媽媽正陰沉着臉，左手拿着羽毛球拍，右手握着樹枝，我一看媽媽這樣子，就想：“大難臨頭了！”果然，媽媽叫我放下書包，她就把拍子高高舉起，“啪”的一下打得我的手出了血。“為什麼不做作業？”媽媽陰沉着臉問。“忘了。”我説。媽媽讓我把作業抄了十遍，抄完後，才原諒了我。

媽媽還是個關心我的人。有一天，我打遊戲太入迷了，忘了定時間，我媽媽説：“趕快把電腦關了！時間早過了20分鐘了。”

最近，我近視了。我媽媽天天都在想辦法，讓我的眼睛好起來。我媽媽讓我天天都用艾條灸眼睛，用電腦只能用20分鐘，看電視只能看半小時。雖然視力提高了些，但還沒完全恢復，於是我媽媽就繼續想辦法。

有一天，她見網上説吃在醋中泡過的葡萄乾可以治近視。等我從學校到家時，她已把葡萄乾泡好了，我償了一口，説：“又酸又澀，難吃死了！”“必須吃，不然你的眼睛好不了！”於是，我只好把葡萄乾吃了。

哈哈，這就是既嚴厲又關心我的媽媽。

描寫鳥外貌的作文篇6

we are growing up, parents are growing old, and the time we spend with our parents is getting less and less.

so we are not as close as we were when we were young. what happened in school will not be told to our parents without reservation. the sad things happened in school are hidden in our hearts. sometimes we may have conflicts with our parents. we are in the rebellious period i didn‘t know that i would hurt my parents, but finally i said it. this period is the most difficult period for me and my parents.

描寫鳥外貌的作文篇7

我的父親個子十分高。他有一雙明亮的眼睛，一個尖尖的鼻子，還有一張大嘴巴。

爸爸是一個寬於待人的人。有一次，他把自我心愛的鋼筆放在桌子上。因為有人叫他，爸爸急着要走，所以沒有帶走鋼筆。我看到了就拿着爸爸的鋼筆在紙上亂塗亂畫起來。畫來畫去，不明白怎樣一回事，我竟然把爸爸的鋼筆上的小圓珠給落了出來。我想這一下我可慘了，爸爸回來少者狠狠地罵我一頓，重者還會打我一頓。怎樣辦?怎樣辦?我無計可施，無路可逃，只好聽天由命，任憑爸爸發落。但是，結果出乎我的意料，爸爸回來以後，不但沒有罵我，反而是耐心地教育我：“兒子，大人的東西你不能碰，要碰要得到大人的同意。絕對不能夠弄壞人家的東西!”

爸爸還是一個樂於助人的人。有一次，他在家裏做家務活。突然聽見“轟隆隆”的雷聲，他到陽台上去正想把自我家曬在陽台上的衣服收進來，卻看到對面鄰居家也有衣服曬在外邊，而且那一家人的家裏沒有一個人。他們都去上班了。他二話沒説，立刻跑到對面去先幫他們把衣服收進屋子。然後，他再回到自我家裏收衣服。這時，大雨已經落了下來。自我家的衣服卻被淋濕了。之後，媽媽批評他。他反而批評媽媽自私。

之後，雨停了，鄰居回來了。爸爸把衣服給他們送過去。他們説：“真是太謝謝你了!”爸爸説：“沒什麼，遠親不如近鄰嘛!不客氣。”

你説我爸爸怎樣樣?他真是一個寬於待人，樂於助人的大好人。