關於最難忘的人作文5篇
閲讀可以激發我們的思維和創意，讓我們能夠寫出更有個性和獨特性的作文，作文是一種思辨性的活動，通過寫作我們可以培養自己的思辨能力和批判性思維，本站小編今天就為您帶來了關於最難忘的人作文5篇，相信一定會對你有所幫助。
關於最難忘的人作文篇1
過去的日子如青煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了，眼看着六年國小生活一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現着當年入學時的場景，心想着就要離開母校，跟她説再見了。而這難忘的六年國小生活，已經揮之不去，永遠烙在我童年的記憶當中了。
校園裏的樹葉正由新鮮變為墨綠，太陽由温暖變為炎熱，蟬開始在樹梢吵鬧，……周圍一切的一切都在提醒：夏天到了，我可愛的校園生活也快要告一段落了。
再見，敬愛的母校，在你的懷抱裏，我學到了無窮的知識，從無識的小孩變成了懂事的國小生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，今天我們為您而驕傲，明天您一定為我們而光榮。
再見，敬愛的老師，是您教會我們做人額道理，為我們締造出了打開知識大門的金鑰匙。“誰言寸草心，報得三春暉”，您的哺育恩情，將永遠銘刻在我們心上。
再見，親愛的同學，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長，我們一道學習，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友誼地久天長。
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，但為麼我們在一起的日子卻一去不復返呢？
忘不了，學校裏的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的教誨。是你們用知識的甘露滋潤了我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的辛勤培育，我們掌握了許多知識和懂得了做人的許多道理。
童年的腳印留在校園的小路上。轉眼間，我就要告別國小生活，去新的教師中奮鬥、拼搏。但這六年四班的國小生活卻永遠留在了我的心中。
難忘記，這多姿多彩的國小生活。
關於最難忘的人作文篇2
光陰荏苒，日月如梭，轉眼間六年的國小生活即將結束了。回頭一看，往事樁樁，歷歷在目。國小生活中發生的事，像似一顆顆耀眼的星星灑落天邊，組成了璀璨的星空，記憶的銀河。
“沙沙沙……”寬敞的教室裏只有同學們寫字的聲音。同學們一改往日調皮的模樣，都在埋頭奮筆疾書，原來我們正在做英語試卷呢！此時此刻，我正在苦思冥想，專心對付一道選擇題。可是，我苦苦搜尋了整個腦袋，也沒找到關於這道題的一絲半點眉目。我用筆桿不停地敲打着自己的腦袋，手心裏急出了汗，可是依然一無所獲。這可是期會考試呀，萬一考不好，不但得不到獎狀，回家還得吃“竹筍炒肉絲”，唉，慘了，慘了！就在這時，我眼睛的餘光瞧見了坐在我前面正在埋頭苦思的女生，沒有辦法了，為了不受家長的批評，我只好乾起了大家都認為只有小人才做的勾當——作弊。我硬着眉頭，用腳蹬了蹬前桌女生的座位。她回過頭來，我正想要問她問題時，監考老師好像發現了什麼，向我們走來。我趕緊示意她回頭，監考老師用疑惑的眼光望了望我們倆，但並沒有多説什麼。頓時，我的後背只發冷，出了一身冷汗。過了一會兒，我仍不死心，又採用了另一種辦法——傳紙條。我從本子上小心翼翼地斯下一張小紙條，迅速地在紙條上寫下了題號扔給了前桌的同學。
時間一分一秒的過去了，可是紙條仍沒有迴音。正在我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉的時候，突然從前桌丟過來一個紙團。我偷偷地瞅了監考老師一眼，她正盯着其他同學，我趁機悄悄地打開紙條，只見上面工工整整地寫着“b”，我沒有多想，連忙寫了上去。
後來，試卷發了下來，我發現那道題竟然錯了，我後悔莫及。從這次的作弊行為中，我悟出了一個深刻的道理：凡事要靠自己，做題也是，遇到不會的題要獨自思考，獨自解決，不能抄襲別人的。要相信自己是最棒的！
關於最難忘的人作文篇3
回到家，望着窗外皎潔的月亮，想，明天就是一年一度的中秋節了，要好好慶祝一下!
——題記
睜開眼，陽光明媚，一看今天就是個好日子!穿上一身新衣裳，陪着爸爸媽媽去超市買菜。
超市可熱鬧了!人山人海，車流滾滾。放眼一望，還以為是一片花的海洋，但仔細一看，卻是穿着五花八門的衣服的人們簇擁在了一起;門外的車排成了長龍，不停的按着喇叭，人們都急躁極了，恨不得能張雙翅膀，飛進去……我們也急死了，唉，這真苦呀!
超市裏的菜都賣完了，也只剩下幾根“爛菜葉”，魚和蝦也賣得差不多了，正當我們垂頭喪氣，準備離開時，“意外”發生了!工作人員運來了好多菜、海鮮，我們趕快去搶。哈，有了!
回到家，我們便開始一刻不停地忙碌起來!媽媽把冰箱裏所有好吃的全都翻了出來，他一會兒包餃子，一會兒擦地，全身頓時大汗淋漓;爸爸在洗菜、殺魚，此時的爸爸一定十分想念那沙發，想在上面躺着看看電視;而我——在理東西，這些要扔掉，那些要收起來……好煩呀!“啊呼——”我打了個打哈欠，想睡覺了!這可真是“辣味”十足啊!
忙了一天，終於有收穫了，滿滿一桌子菜擺了上來，五顏六色的，螃蟹、鴨子、腰花、黃鱔，應有盡有!
“砰砰”，呀，客人來了!原來是奶奶和大姐姐他們來了;“砰砰”，又有人來了，哈，外公外婆來了!
坐在桌邊，我給大家擺碗筷，大家都誇我，望着這一桌子菜，不知怎麼的，我心裏有些酸酸的……
走上平台，陣陣涼風向我拂面而來，隱約還帶來一陣桂花香。抬頭望去，皎潔的月光照射在大地的每一個角落，月亮好似一個白玉盤高高地掛在西方。我不禁吟誦起了小詩：
小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤台鏡，飛在青雲端。
多美的詩呀!這月光，不像陽光那樣刺眼，我呆呆的望着它，彷彿沉醉在其中了，做了一個很美很甜的夢······
——早晨起牀，我還久久不能忘那柔柔的月色，那時，是多麼甜美呀!
關於最難忘的人作文篇4
今年的寒假，天氣千變萬化，有時萬里無雲，有時烏雲密佈，令人難以預測。因此我們全家趁着二月初晴空萬里時，前往花蓮。
令我印象最深刻的是在七星潭撿石頭。一開始我們在巨石旁拍照，不過好動的我一下就不耐煩了，我衝向海邊，想蓋個集水器。不過海浪很頑皮，每當我做到一半時，他就會把那些既愛玩，又沒有定力的小石頭帶走，只剩下那些「高壯」的石頭還站在那裡。
不過我不灰心，我先用大石頭檔在前面，然後繼續在後面加工。過了不久海浪又來「誘惑」小石頭了，不過這次海浪不但沒得逞，反而還被大石頭「罵」回去。後來它道高一尺，魔高一丈，這次竟然「躍」過大石頭，直接帶走小石頭。但好景不長，當海浪準備順手牽羊，將小石頭「綁架」時，卻被大石頭逮個正着，攔了下來，就這樣我多了一個洗手枱了。但被留下來的事一下就被查出來了，海浪大隊馬上派出大軍，將集水器淹沒了。
但我不放棄，馬上轉移陣地，蓋了一個碉堡，這次我使用了泥沙。泥沙好比水泥，它將石頭間的縫隙都填滿了，因此集水能力倍增，甚至連別的觀光客都來觀賞。特別的地方是，這碉堡可以排水，我只要將最下層的任何一顆石頭拿走，接上排水道，就可以把髒水排掉了！
這次的花蓮之旅，真是既新奇又特別，而且我又能在海邊創造自己前所未見的集水器，真是令人興奮不已。希望有機會能舊地重遊，再留下一次美好的回憶。
關於最難忘的人作文篇5
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠的打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正在享受這爛漫的校園生活。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長的吸一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情的展現我們的才能，大膽的説出自己獨到的見解，記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大地也讚許的點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載着讚賞與希望的寄語……我們努力着!
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此之間的成績，讓自己更加睿智。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的“家”能夠出類拔萃。
現在，我們微笑着在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回過頭看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情，有的是沒有虛度年華的自豪，有的是對美好未來的憧憬!
