建立“互聯網+”時代的網上政工

支部介紹

弓友黨支部是研究院黨委下屬的基層科室黨支部，是聯合黨支部，包含XXXX、XXX兩個科室，共有員工50人，黨員20人，包含聯繫點院領導一人。工友支部作為研究院重要的兩個技術支撐科室，分別取得實驗室國家認可和認證二合一資質（CNAS）和國家一級檔案館資質，承擔分析測試的全部工作以及檔案管理工作，工作量大、責重、要求高。　　

案例背景

因為橫跨兩個科室，還有內退黨員，給支部的集中學習和活動帶來不便，一是人員工作場所分散；
二是時間不能統一，出差多、現場多、流程多；
三是需求有差異，受教育影響對日常學習的需求多樣。面對如此差異，為有效解決黨員學習教育問題，支部從現狀入手，在“互聯網+”不斷改變人們的生活方式、工作方式和學習方式的大背景下，利用研究院最大的便利條件--全院電腦全覆蓋、網絡全部聯通，建立“網上政工”平台，對於拓展黨建陣地，提高黨建工作的高效性、時效性和廣泛性有重要意義。　　

具體做法

“網上政工”只有自覺服從服務於科研生產這個中心，服從服務於黨建工作大局，才能把握正確方向，找準自身位置，有所作為，有所創造，有所發展。支部也可以與院黨建中心工作緊密結合，真正發揮好“互聯網+”在基層黨組織建設和黨員教育管理中的特殊作用。　　

一是發揮自身優勢，構建“網上政工”信息宣傳陣地。黨員點多面廣、時間難以統一，網絡就發揮了其快速、準確、靈活的優勢。支部在現有全覆蓋的網絡條件下，積極根據需求組織建立網上家園，開闢“支部建設”專題網頁，內含黨務公開、工青之家、工作制度、組織建設、黨員驛站等內容。同時設立支部公眾號、微信黨小組羣、飛秋支部羣，通過內外網結合、線上線下結合，把新媒體趨勢下互聯網政工工作開展起來，並安排專人負責更新與維護。在平台上，鏈接遠程教育網站、局黨組織信息管理系統，造船與借船結合，借力豐富平台信息，為推廣“網上政工”做好技術準備。　　

二是發揮陣地作用，構建黨員學習交流平台。一是着重時效性、重要性，隨時發佈重要理論文章、上級會議精神、社會熱點、改革動向、教育視頻文件夾等文章信息，根據需要新增“兩學一做”專欄、習總書記講話等必學文章。二是着重實用性、指導性，利用平台及時發佈工作計劃、公示重大事項、充實黨的基本知識、黨員幹部隊伍建設等方面的信息，結合先進典型學習和推廣，激發黨員幹部幹事創業的激情與動力。三是利用互動性、開放性，在羣建立討論主題、知識競答、合理化建議等各種集體活動，拓寬了言論渠道、方便溝通。對同志們的需求也可以集中收集並妥善解決。四是發揮互補性、互助性，在網絡平台大家可以及時交換學習心得，優質學習資源，同時對工作上的問題也可以有針對性的開展討論和互通有無，讓溝通不受時空限制，對內退黨員的管理和學習也能做到有效指導，讓其感受組織的温暖。　　

三是發揮數據庫作用，構建黨建信息資料庫。一是結合黨建宣傳工作開展，保存統計活動資料，年底考核有據可依，有案可稽。二是上傳下達，讓領導和兄弟科室瞭解工作動態。三是把支部資料電子化，在工作的延續性、系統性和科學性上做好傳承，有利於支部工作的總結與創新。　　

成效分析

通過運行，“網上政工”有效提升了黨支部黨建工作手段和方式，有效的串聯了支部黨員的學習和工作，克服了現場工作和出差、內退等帶來的空間影響，順應了“互聯網+”發展的需要。充分發揮數據庫功能，對發佈的信息、活動資料系統管理，提高黨務工作的效率。