開展好家風的活動方案8篇

活動方案為參與者提供了清晰的指導，使他們知道何時何地需要採取行動，活動方案通常由專業的活動策劃人員或團隊編制以確保無縫執行，以下是本站小編精心為您推薦的開展好家風的活動方案8篇，供大家參考。

開展好家風的活動方案篇1

一、活動主題

以“讓愛住我家”為主題，以傳承家訓家風好故事，傳遞向上向善的正能量為主線，通過開展講家庭和諧故事、曬家庭幸福生活、展家庭文明風采、秀家庭未來夢想，引導全校學生從家訓家風等傳統美德中汲取道德養分，樹立家庭文明新風尚。

二、活動形式及要求

活動形式：徵文（家長參與）、優秀家訓、展講。

具體要求：

1、徵文圍繞活動主題，文體不限、題目自擬。

2、徵文語言精練，字數控制在1000字以內。

3、家訓家風故事，貼近生活、健康真實、嚴禁抄襲。

4、展講選手逐層篩選、嚴禁選派、指定。

5、展講選手體態大方、語言流暢、脱稿。

三、參選年級及辦法

1、全體學生。

2、徵文每班上報5篇優秀作品。

3、每年級評選出最佳徵文8篇、優秀徵文16篇。

4、展講選手每班上報兩名。

5、每年級評選出最佳展講者四名、優秀展講者8名。

6、每年級優秀組織獎2名。

四、活動要求

1、認真落實、精心組織，積極選送反映傳統文化和當代特色的好家風好家訓優秀作品。

2、活動面向全體學生，要求人人蔘與。

3、本週安排佈置，下週班內挑選、展講；20日—26日學校評選。

4、徵文格式：題目黑體小二、學校名稱、年級、班級、學生姓名及指導教師姓名宋體小三、正文宋體小四。（電子版、紙質一份上報政教處）

5、班級評選出的優秀徵文（家訓）統一上傳班級空間，讓本班學生及家長學習。

以上內容就是差異網為您提供的3篇《開展傳家訓立家規揚家風活動方案》，希望可以啟發您的一些寫作思路，更多實用的範文樣本、模板格式盡在差異網。

開展好家風的活動方案篇2

促黨風政風帶社風民風，經濟開發區決定在園區內開展職工原創作品徵集活動。為確保此項活動紮實有序開展，制定方案如下：

一、目的意義

通過開展家風家教家訓活動，傳承和弘揚優良家風，以好家風支撐起好風氣，構建和諧家庭社會氛圍，營造風清氣正的政治生態。

二、主辦單位

經濟開發區黨工委、經濟開發區工會委員會

三、活動參與對象

經濟開發區內全體職工

四、活動內容

1、徵文比賽：要求參賽人員向家人書寫"親情寄語".

2、書法比賽：抄寫紅色家書或廉政小故事。

活動內容主題需突出家訓格言，弘揚清廉家庭，維護正氣家風，涵養勤儉家教成為家庭的共同追求。

五、活動時間具體安排

活動宣傳階段：8月21日-8月23日。

作品徵集階段：8月24日-9月2日。

作品評選階段：9月3日-9月4日。

六、作品要求

1、徵文比賽作品要求原創，篇幅在2000字以內。

2、書法比賽作品要求選取語言質樸、感情真摯的紅色家書或廉政小故事。

以上活動書體不限。姓名、電話及單位名稱用鉛筆在背面標註。

七、獎項設置

徵文比賽和書法比賽兩項活動分別設置獎項。獎項名額視報名情況而定，原則上獲獎人員不超過參賽人數的三分之一，所有參賽人員均可獲紀念獎。

開展好家風的活動方案篇3

為進一步推動我校家庭教育工作的開展，充分發掘發揮好的家規家教、家風家訓在學生思想道德建設中的作用，根據全區中國小開展“立家規、守家訓、傳家風”系列活動的安排和要求，結合我校實際，制定活動方案如下：

一、活動主題

重視家風家訓，弘揚傳統文化。

二、活動內容

在全校學生、教師和學生家長中廣泛開展“立家規、守家訓、傳家風”系列活動。2017年4月初——6月底，重點開展四項活動，並逐步建立長效機制，推進活動持續開展。

(一)好家訓誦讀活動。各班組織學生開展經典家訓誦讀活動，通過誦讀《朱子家訓》、《顏氏家訓》、《曾國藩家書》、《弟子規》等名篇佳句，汲取經典精髓，啟迪智慧、塑造心靈;通過學習與家風家訓有關的名人故事，開展講故事比賽等活動，搭建交流平台，引導中國小生理解經典家訓的深刻內涵。

(二)好家風發掘活動。在教師、學生和學生家長中徵集“好家規、好家訓、好家風”，內容突出弘揚中華傳統家庭美德與時代精神，體現孝老愛親、家庭和睦、誠實守信、明事知禮、勤儉持家、樂於助人、教子有方、崇尚學習等深刻內涵，具有啟發性。形式上，可以採用格言、警句、諺語、對聯、順口溜等多種形式，文字言簡意賅，通俗易懂。

(三)好故事徵集活動。在教師、學生和學生家長中徵集“好家風·親情故事”，通過記錄發生在家庭和身邊的故事，寫出家風家訓對自己的影響，或自己對家風家訓的認識。教師、家長撰寫的故事，字數要求不少於1000字，學生字數不限，可提供相關圖片資料(含電子圖片)。

(四)好視頻宣傳活動。組織師生家長通過微視頻的形式採錄生活中的家風故事，要認真推選弘揚優秀家風家訓的先進典型人物，發掘典型事例，認真撰寫腳本和組織拍攝。微視頻內容要獨立完整，聚焦到點，做到“微而精”。作品要主題鮮明，生動鮮活。內容要科學嚴謹，積極向上。作品無版權侵權行為，時間控制在5分鐘左右。

三、活動要求

(一)高度重視，注重過程。家規、家訓、家風是中國傳統文化的重要組成部分，是每個家庭教育智慧的深刻體現，是良好社會風氣的重要基石。各班要將此項活動作為培育和踐行社會主義核心價值觀，推進未成年人思想道德建設的有效途徑，真正把活動過程變成弘揚家庭美德、培育良好家風、營造良好社會風尚的過程。

(二)精心組織，注重實效。活動以班級為單位開展，各班要把此項活動與德育工作、讀書活動結合，遵循“以小見大、以點帶面”原則，全面發動，精心組織，確保活動收到良好的教育效果。

(三)加大宣傳，深化成果。

學校利用網站、微信平台，各班利用微信羣，大力宣傳活動的重要意義，及時展示活動開展情況，營造濃厚氛圍。認真總結典型經驗，宣傳特色做法和階段成效，推動活動深入開展。

(四)目標任務。

各班主任負責在學生(一、二年級學生自願參與)及學生家長中開展活動。6月10日前，將以下活動材料上交學校。

1、舉辦講故事比賽照片5張，同時上報1名學生參加學校組織的講故事比賽;

2、“好家規、好家訓、好家風”每班家長和學生共10條，填寫在附表1中上交。

3、“好故事”每班在家長中徵集至少5篇，擇優上交1—2篇，學生(四、五年級)1—2篇，填寫在附表2中上交;年輕教師(35歲以下)每人1篇，鼓勵其他教師也積極撰寫。

4、微視頻的採錄不做統一要求。

開展好家風的活動方案篇4

成長中的三中秉承“上善教育”特色校園文化，堅持“人文滋養，個性成長”的德育理念，從“修、齊、治、平”四個維度形成校本課程體系，其中“齊”維度將《家風家訓家規家譜》納入必修課程。

姓氏，起源於母系氏族社會。古訓“慎終追遠，民德歸厚也”，自古就有講孝道，講尋根祭祖，講求統一的美德，其風格特美。為大力弘揚家庭美德，充分發揮家庭教育在未成年人思想道德建設中的基礎作用，培育和踐行社會主義核心價值觀，豐富“齊”維度校本課程內涵，xx三中決定在xx年寒假期間開展“尋根問祖家譜探源”主題實踐活動。

一、活動目的

中國的家譜一般都有家規族訓，對於規範人生和教育子弟有着積極的意義。家風家訓家規是家庭教育的重要內容，也是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體，培育好家風、恪守好家訓、踐行好家規，對於學生健全人格、增強家族榮譽感和家庭責任感有着重要的意義。本次主題實踐活動旨在發動廣大學生，在家長的共同參與下，尋根問祖探索家譜中的“上善教育”元素，倡導主流價值，培育文明風尚，使其在活動中受到滋養，得到成長。

二、活動對象

全校學生及其家長。

三、活動內容及方式

（一）活動內容。

活動以學生和家長共同尋根問祖、家譜探源為主要內容，探源本家族世代傳承的家譜、閲讀《百家姓》、繪製家譜樹、説家族名人故事等。

（二）活動形式。

1、探一探家譜源。春節期間，全家通過拜訪長輩或查找文獻或網上收集資料，瞭解家譜文化起源、家族姓氏來源、發展歷史、中國姓氏的有趣故事等，探尋家族源頭。

2、讀一讀百家姓。寒假期間，邀請父母長輩開展一次家庭讀書活動，一起了解《百家姓》的成書背景，知曉《百家姓》姓氏排序的原因。

3、畫一畫家譜樹。瞭解家譜的基本含義、基本記述格式，清楚自家史、家族親戚後，手繪或電子製作家族近五代家譜樹。

4、曬一曬家族事。在認真尋根問祖、家譜探源過程中找出家族中你認為最典型的一位名人，撰寫一篇家族名人故事，並主動向家長征詢意見，一起修改完善。

四、相關要求

（一）高度重視。各班師生要高度重視本次活動，將其作為培育和踐行社會主義核心價值觀和優化學生思想道德建設環境的重要載體加以認真落實。

（二）精心組織。各班師生按照學校的實施方案，明確要求，合理安排好本次活動。要將“尋根問祖、家譜探源”社會實踐活動作為寒假作業，及時告知家長，邀請家長共同完成。

（三）認真總結。xx年春季開學後，各班對活動進行認真總結，並將活動成果上交學校，上交的活動成果計入各班“步步高”評價。

（四）作業要求：全校每個學生上交一幅“家譜樹”，一篇“家族名人故事”至政教處。

開展好家風的活動方案篇5

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，大力培育踐行社會主義核心價值觀，以“家風”帶 “民風”、促“政風”、樹“新風”，努力營造愛國愛家、孝親敬老、勤勞致富、崇文重教、誠信守法的家庭風尚，着力提升全鎮人民道德素質。

二、活動內容

主題教育活動內容以“愛國、孝敬 、勤勞、崇文、感恩”為重點，以建設優良家風為目標。通過宣傳發動、尋找典型、評選表彰、傳承弘揚四個方面深入開展“建設優良家風”主題教育活動，培育全鎮人民形成良好家風，弘揚中華民族家庭美德，爭做“勤勞上進新莊人”。

1、愛國：

（1）在全鎮開展一系列的愛國主義教育宣傳，增強羣眾的理性愛國意識。

（2）進行專題愛國方面知識講座並邀請老英模來我鎮做報告，利用遠程教育、幹羣通等觀看愛國主義教育片；組織羣眾到愛國基地接受愛國教育。

（3）在反法西斯戰爭勝利xx週年、抗日戰爭勝利紀念日、國家公祭日等廣泛開展愛國主義教育活動。

2、孝敬：

（1）鎮政府20xx年投入30萬元對新莊敬老院進行設施完善，改善老人的居住環境。同時利用我鎮的“全國老年人健身活動示範基地、門球場、休閒廣場”為載體，定期組織各村老年人開展豐富多彩健身活動，以豐富我鎮老年人的業餘生活。組織全鎮幹部並動員社會各界開展多種形式的為老年人送温暖活動。

（2）邀請專家學者在黨員幹部、羣眾中開展孝文化專題講座。開闢孝文化長廊，在集鎮和各村主幹道臨街圍牆處開闢孝文化長廊，統一印製孝文化宣傳小冊發放到各家各户，營造濃厚的孝文化氛圍。

（3）開展“敬老愛老從我做起”校園主題活動，由學校組織學生和家長進行親子聯合詩歌朗誦比賽，用敬老愛老的詩歌來教育和引導青少年，並通過開展“我為爺爺奶奶洗腳”等一系列校園活動，培養學生敬老愛老助老的良好道德風尚。

3、勤勞：

（1）以勤勞致富為主導，引導創業、擴大就業、促進增收。組織開展農民轉移就業技能、農業實用技能和農民創業技術培訓，切實提高農民勞動素質和就業技能。發揮致富先進的幫帶作用，倡導共同致富、齊心奔小康的創業文化氛圍。

（2）加大對各村種養大户的支持力度，及時瞭解種養大户的生產、技術、經營運行等情況，提供生產指導、政策宣傳和技術培訓等服務，切實幫助解決生產中遇到的難題；加強農資、農產品市場信息服務，降低生產成本，幫助種養大户開拓農產品市場；對運營資金存在一定困難的種養大户，通過惠農信貸為種養大户提供資金支持。

（3）幫助和指導各村根據各自實際情況，研究制定針對性和操作性都非常強的產業專業合作社發展規劃和實施方案；對具備一定產業基礎的村，要優先推薦申報省級“一村一品”示範村；對取得省級“一村一品”示範村的，年終由鎮裏給予所在村一定獎勵。

4、崇文：

（1）充分利用各村“農家書屋”平台，在全鎮開展全民閲讀活動，營造讀書氛圍，構建書香社會，增加發展創新力量，增強社會道德力量。支持全鎮舞龍、舞獅、廣場舞等民間文藝活動的開展，活躍農村文化氛圍。

（2）加大教育投入，鎮投入400萬元新建的中心幼兒園，解決我鎮幼兒上學難問題，同時，每年對教育的投入都增長10%以上，每年獎學、助學資金不低於10萬元人民幣，副科級領導、黨員幹部與貧困學生開展結對幫扶。

（3）加大人文關懷，挖掘農村尊師重教的先進典型，鼓勵廣大羣眾學先進、爭先進，自覺加大對家庭文化投入和對子女教育投入，在全鎮營造濃厚的崇文尚學的人文環境。加強對留守兒童教育管理，各學校要成立關心下一代關愛組織，校長任組長，指定一名副校長負責日常工作，明確每位教師必須至少與一名留守兒童結對幫扶，並制定好留守兒童談話、家訪、專門開設家長專線電話、親情的視頻室等一系列關愛措施。

5、感恩：

（1）對照理論理想、黨章黨紀、民心民生、先輩先進“四面鏡子”，在黨員幹部中開展“怎樣對待羣眾、怎樣對待組織、怎樣對待責任、怎樣對待人生”大討論活動，讓廣大黨員幹部自覺忠於黨、忠於國家、忠於人民、忠於事業。

（2）培養農民羣眾的社會責任意識、行使權力和履行義務意識，遵循敬畏自然規律的可持續發展，做好農業安全生產，自覺維護農村環境衞生，自覺履行權力和義務，遵紀守法，感恩社會、感恩自然，爭做勤勞上進、互幫互助、誠信經營的新農民。

（3）加強未成年人思想道德教育，在“五四”青年節、“六一”兒童節、寒暑假“假日課堂”廣泛開展生動活潑、喜聞樂見的思想道德教育活動，培養未成年人愛國、愛校、愛家意識，特別要教育學生感恩黨、感恩政府、感恩父母，做一個德智體美勞全面發展的好青少年。

三、活動步驟

“建設優良家風”主題教育活動分宣傳發動、尋找典型、評比表彰、傳承弘揚四個階段。主題活動自20xx年3月啟動至10月結束，具體步驟如下：

1、宣傳發動階段（3月至5月）

為使“建設優良家風”主題教育活動更加深入民心，充分調動老百姓參與活動的積極性和主動性，鎮黨委、政府決定在全鎮範圍內開展主題教育十大系列活動。

（1）召開千人宣傳動員大會。

3月20日上午9：00，新莊鎮黨委、政府組織召開“建設優良家風”主題教育活動千人宣傳動員大會。

（2）建設家風文化長廊，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標語。

為更好地展示我鎮良好的家風，弘揚“勤勞上進”的新莊人文精神，鎮政府在集鎮街道兩旁製作2000米家風教育公益廣告。同時，每個村也要做好一個家風文化展示牆，宣揚各村優秀的傳統美德。每個村至少要有一條宣傳橫幅，每個自然村要張貼淺顯易懂、朗朗上口的宣傳標語。

（3）收集家風家訓小故事。

有史以來，良好的家風家訓在新莊百姓中代代相傳，更有些好的故事激勵人心。要組織人員廣泛收集這些好的家風家訓小故事，使這些正能量成為新莊人文精神的重要內容。各村要積極發動起來，組織各個家族家庭整理歸納，要求每村至少收集10條以上。

（4）組織觀看愛國主義教育片、開展國家公祭日、反法西斯紀念日活動。

要充分利用農村黨員幹部現代遠程教育平台，組織觀看經典的愛國主義教育片，重温歷史、緬懷先烈、淨化心靈。在國家公祭日、反法西斯紀念日期間，組織好相關紀念活動，緬懷過去，珍惜當前。

（5）組織學校開展主題班會活動。

中、國小要借本次主題教育活動平台，組織好班級開展家風主題班會，從小抓起，把“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”思想灌輸到學生的日常行為當中。

（6）組織開展主題教育徵文比賽。

為進一步提升活動成果，在全鎮範圍內廣泛徵集主題教育活動文章。比賽共設三個獎項，一等獎1名，獎金300元，二等獎2名，獎金200元，三等獎5名，獎金100元。

（7）組織開展家風教育演講比賽。

為使活動更有影響力和號召力，組織機關、站所、學校、各村選出優秀人員參加演講比賽。比賽共設三個獎項，一等獎1名，獎金300元，二等獎2名，獎金200元，三等獎5名，獎金100元。

（8）編撰愛國教育、家風教育、法治教育綜合小冊子。

組織專人將愛國教育、家風教育、法治教育等方面的知識整合彙總，編製成綜合教育小冊子，發放到每個村民手中。

（9）組織開展廣場舞比賽、門球比賽

充分運用休閒文化廣場、門球場，開展好我鎮中老年人、家庭婦女的精神文化活動，豐富老百姓的業餘生活。各村要積極行動起來，每個村至少要有一支廣場舞隊伍、門球隊伍，把我鎮的羣眾文化豐富壯大。

（10）舉辦家風展示文藝晚會

政府牽頭，各村、各單位要把身邊好家風好家庭推薦評選出來，通過舉辦文藝晚會這個形式，展示到全鎮人民面前，把好的家風弘揚出來，把好的精神傳承下去。

2、尋找典型階段（6月至8月）

組織大規模“海選”。各村、居委會要通過召開各類道德評議會、民主推介會、點評會，採取書面推薦、口頭推薦等形式，積極發動廣大羣眾發現舉薦“愛國、孝敬、勤勞、崇文、感恩”的感人事蹟，在每個村、居委會選樹一批可見可親、可信可學的身邊典型。 各村、居委會要認真核實、確定候選人名單和事蹟，多種形式吸納羣眾意見和接受社會各界監督，使推薦的身邊好人具有較高社會聲譽和堅實羣眾基礎。推薦需撰寫事蹟材料（1000字左右），提供2寸標準照片及生活照片（有電子版）。

集中進行“評選”。根據各村、居委會對基層民主推舉的候選人，按照高標準、高質量的要求，根據不同職業類別，廣泛徵求意見，搞好資格審核把關；對經資格審核符合條件的人選，廣泛組織開展宣傳評議活動，通過人物風采展、事蹟公示、羣眾投票等形式，設立監督電話(0795—2xxxx)接受羣眾評議、社會監督。

3、評比表彰階段（9月）

採取民主推薦、民主評議、審核確定、張榜公示的方法，總結表彰一批“五好家庭”模範户，授予榮譽牌匾。

4、傳承弘揚階段（10月）

鎮評選領導小組將對前期評選產生的“五好”家庭，作進一步挖掘、整理、提煉並上報縣文明辦。鎮領導小組將負責把精選的好家風、家訓、家教故事彙編成冊。各村將好家風、家訓、家規、家信等歸納整理，建立家風“一村一檔”。在全鎮範圍內就“建設優良家風”主題教育活動中湧現出的“五好”家庭典範進行學習。

四、活動要求

1、提高認識，加強領導。開展建設優良家風主題教育活動是我鎮培育和踐行社會主義核心價值觀，是加強農村精神文明建設的有效載體。為了加強領導明確責任，我鎮成立由黨委書記為組長，鎮長為第一副組長，黨羣書記為常務副組長，其他班子成員為副組長，中國小校長和有關單位抽調人員為成員的領導機構，下設辦公室，由宣傳委員任辦公室主任。各村、各單位也要成立相應的組織機構，明確工作職責和工作任務，確保主題教育活動順利實施，取得實效。

2、注重結合，務求實效。開展建設優良家風主題教育活動要從具體工作抓起，切合實際，講求實效。要把建設優良家風主題教育活動與全鎮工作緊密結合起來，充分發揮羣眾的主體作用，使優良家風真正進入千家萬户，進入廣大黨員幹部羣眾的心坎裏。

3、大力弘揚，全面推進。鎮關工委、鎮工會、鎮婦聯、鎮團委要對本次活動進行全方位、多角度的宣傳報道，及時播報活動中的熱點、亮點及活動中湧現出的感人故事，重點宣傳 “好家風”、“好典型”，使廣大羣眾學有榜樣、趕有目標，以實實在在的工作推進精神文明建設。

開展好家風的活動方案篇6

為培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承優秀中華文化，大力弘揚中華民族傳統美德，助推文明城市創建工作，不斷深化精神文明建設，根據教育局文件精神，學校制定了“立家規、傳家訓、樹家風”主題教育活動方案。

一、指導思想

為深入貫徹黨的十八大關於“建設優秀傳統文化傳承體系，弘揚中華優秀傳統文化”的精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮典型的引領示範作用，引導教育系統廣大家庭講道德、守法紀，建設和睦、孝道、勤儉、誠信、文明、健康的家庭文化，以“立家規、傳家訓、樹家風”為主題，開展形式多樣、內容豐富、寓教於樂的羣眾性精神文明建設活動，使家庭和睦，鄰里和諧，社區團結，不斷提高廣大師生的道德素質和教育系統的文明程度。

二、活動原則

（一）以廣大師生為主體，重在參與。在活動開展期間，各班要充分調動師生和家長參與活動的積極性，突出師生和家長在活動中的主體地位，動員和引導全體師生和家長參與活動，使師生和家長在活動中獲得教育，同時提高個人思想

道德和文明素質。

（二）以活動為主線，重在實踐。要把“立家規、傳家訓、樹家風”的主要內容融合貫通到有計劃、有目的的一系列實踐活動中，使師生和家長體驗、感悟和認同，並身體力行，達到知和行的統一。

（三）以黑板報、手抄報、主題宣講活動等為主要媒介，有效利用加以宣傳。要把“立家規、傳家訓、樹家風”的主要內容貫穿到豐富多彩的圖文和內涵深刻的宣講教育中。讓師生在潛移默化中提高個人的文明修養和思想道德水平。

三、組織領導

九都中學“立家規、傳家訓、樹家風”活動領導小組，負責活動的組織籌備和指導工作。

組長：黃俊謙

副組長：陳鵬水、林森塔

成員：學校各行政、各班主任

下設辦公室：

主任：黃瑞波

成員：各班主任

四、活動時間

本次活動從xx年3月至9月。

五、活動內容

圍繞“立家規、傳家訓、樹家風”主題，要求各功能室和各班通過廣播、橫幅、手抄報、微信、宣傳欄、黑板報等平台宣傳好家規、好家訓、好家風故事，弘揚傳統美德、傳播文明新風。具體活動開展如下：

（一）“立家規、傳家訓、樹家風”倡議活動

由政教處牽頭髮起開展“立家規、傳家訓、樹家風”活動的倡議。在全校發放倡議書，通過“小手拉大手”等形式，發動廣大師生及家長積極參與“立家規、傳家訓、樹家風”活動，在全校大力營造全體動員、人人蔘與的良好氛圍。

（二）幸福一家人“我家的家規家訓”有獎徵集活動

徵集內容：

好的家規家訓：可以是家族世代傳承、歷史悠久的經典家訓家規，也可以是創作提煉的現代家訓家規，可以是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，也可以是家庭對孩子的期待和希望等。

好家風故事：用發生在自己身上或長輩身上的典型事例，來闡述家庭甚至家族的家風，可以是詩禮傳家、勤儉持家、尊老愛幼、明事知禮、正直善良、誠實守信等家風主題的一個方面，也可以是其中的幾個方面。

徵集方法：各廣大師生自願參加，並將優秀作品推薦至

活動領導小組辦公室，領導小組辦公室將組織人員對徵集到的作品進行評選，並根據作品質量擇優評出一等獎3名、二等獎5名、三等獎10名。

徵集要求：作品請填寫好《“我家的家規家訓”推薦表》以及全家福一張，於5月1日前，將作品以電子稿形式發至至郵箱：。聯繫人：xxx，聯繫電話：。

（三）“家訓、家規、家風伴我成長”手抄報比賽、主題班會及經典誦讀等系列活動

各級各班動員廣大師生舉行“家訓、家規、家風伴我成長”手抄報比賽和主題班會，引導學生及家長從家風和家訓等美德中，接受傳統教育，傳承中華美德，營造社會文明。

各班結合經典誦讀活動，融入“家規、家訓、家風”等教育元素，大力開展《弟子規》、《三字經》、《論語》、等名家名篇，弘揚良好家風，促進社會和諧。

（四）“好家風”進學校人文講堂專題講座及宣講活動開展“立家規、傳家訓、樹家風”專題報告活動，邀請專家到學校開展“家規、家訓、家風、師德、傳統文化”等方面的專題講座。

挖掘整理教育系統好家風故事或是名人家風事蹟，以生動活潑的方式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、傳家風家規家訓、秀家庭未來夢想，引導教育系統廣大家庭弘揚“夫妻和睦、尊老愛幼、科學教子、勤儉節約、鄰里互助”的傳統美德，組織開展“家風故事會”“家風小講堂”。

（五）好家風文明展示

各班要將“我家的家規家訓”徵集活動中的優秀家規家訓和好家風在學校宣傳欄、黑板報等醒目位置進行展示。

六、活動要求

（一）統一思想，提高認識。各班要把“立家規、傳家訓、樹家風”活動作為落實公民道德建設實施綱要建設，樹立社會主義榮辱觀教育，建設和諧教育的重要載體，貫穿全年文明創建之中。

（二）加強領導，精心組織。各班主任為本次活動的第一責任人，要切實負起職責，積極組織有特點、有亮點的宣揚家風活動，使“立家規、傳家訓、樹家風”活動深入人心，使我校全體師生在活動中樹立社會主義核心價值觀，從而促進和諧社會建設。

（三）加強宣傳，營造氛圍。要動員和引導我校全體師生共同參與各項活動，弘揚中華優秀傳統文化”的精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，發揮典型的引領示範作用，並做好“立家規、傳家訓、樹家風”的對外宣傳報道工作，助推全縣文明城市創建工作。

開展好家風的活動方案篇7

一、指導思想

家庭是社會的基本細胞，家風是社會風尚的基礎，家風正則民風淳，民風淳則社稷安。開展傳承好家風好家訓活動，要以“傳承好家訓、建設好家風”為宗旨引導廣大黨員幹部從自身做起，從家庭做起，重家庭、重家教、重家風，以“家風”促“作風”，以“家風”建“新風”，切實將社會主義核心價值觀融入到日常生活中、融入到税收工作中，為“幸福國税”建設打下堅實的思想基礎。

二、加強領導

為更好地開展“傳承好家風好家訓”活動，市局及時成立“傳承好家訓、建設好家風”工作領導小組，確保活動切實落到實處。領導小組下設辦公室，辦公室設在人事教育科。辦公室主任由方海英兼任，人事教育科負責活動的組織和具體實施。

三、方法內容

（一）開展文明家風家訓宣傳活動，加強學習教育

活動時間:20xx年6月

活動形式:

1、通過宣傳欄廣泛宣傳好的家風家訓，依託微信等網絡平台，廣泛開展主題教育活動，營造良好的家風輿論氛圍。

2、認真組織學習貫徹關於家庭建設的重要論述，學習税務總局王軍局長關於家風建設的指示精神，切實做到入腦入心、真學真做。

3、組織開展家庭教育知識方面的講座、領導幹部談家風家訓座談會等活動，推動黨員幹部提升以德齊家、以廉保家的意識。

4、通過組織廣大幹部誦讀《朱子家訓》、《範氏家訓》、《曾國藩家書》等名篇佳句，上台講述家風故事等形式，傳承家風文化，汲取經典精髓，啟迪思想、塑造心靈，培養心智，將良好的習慣自覺地踐行在日常生活中。

（二）認真組織、積極開展實踐活動

活動時間:20xx年7月-9月

活動形式:

1、徵集好家風好家訓（20xx年7月）

（1）在市局廣大幹部職工中收集、提煉好家訓好家規。認真收集整理幹部職工家族的家訓家規，可以採取格言、對聯、詩詞、警句等形式，貼近生活，健康向上，語言精練，特色鮮明，富有內涵，便於傳誦，字數不超過80字，展示文明家庭的治家理念、現代家庭的良好家風。

（2）積極參與省局舉辦的好家風好家訓徵文、書畫、攝影、手抄報等作品評選活動。發動廣大幹部職工及其家庭成員創作好家風家訓主題徵文、書畫、攝影、手抄報等作品，積極參與省局的評選活動。

2、積極培育踐行好家訓好家風（20xx年7月-8月）

活動形式:

（1）家庭促廉活動。通過邀請家屬參加廉政法規培訓、廉政座談會、觀看警示教育片和參觀廉政教育基地等各式各樣的活動，引導黨員幹部清白做人，教育家屬不奢華、不攀比，帶頭培育好家風，築牢家庭的“廉潔牆”。

（2）尋找“最美家庭”。積極開展尋找“最美家庭”活動，建立“最美家庭”活動專題宣傳欄，圍繞修身齊家、廉潔勤政、愛崗愛家、夫妻和睦、孝老愛親、科學教子、熱心公益等主題，通過曬最美家庭照片、舉辦故事會、座談會等形式，以生動活潑的方式曬家庭幸福生活、講家庭和諧故事、展家庭文明風采、秀家庭未來夢想。

3、大力弘揚傳承好家訓好家風（20xx年8月-9月）

（1）通過開展“感恩在行動”、“道德講堂”等系列活動，大力弘揚家庭美德、社會公德和職業道德，倡導科學文明的生活方式和平等、和睦、文明的家庭關係，並將道德講堂與“傳承好家訓，建設好家風”活動相結合，開展“誦讀經典家訓，培育文明家風”道德講堂活動，誦讀家訓名篇佳句，講述美好家風故事，傳承優良家風文化，啟迪思想，塑造心靈，培育道德正能量。

（2）通過主題活動傳承。召開主題黨課，黨員領導幹部帶頭“傳承好家風好家訓”。組織座談會，邀請老税幹講述好家風好家訓和艱苦奮鬥、為民收税的光榮傳統。倡導家庭成員通過家信、微信、短信等多種形式“寫家書”，與親朋好友分享好家訓好家教好家風，促進親人相親相愛，推進家訓代代相傳。

（三）表彰及成果展示

活動時間:20xx年10月-11月

活動形式:認真進行經驗成果總結，充分展示活動成果，評選表彰“最美家庭”，並報省局推薦參加“最美家庭”評選表彰活動。

四、工作要求

（一）思想高度重視。家風建設是傳承中華優秀傳統文化、培育文明民風社風、推進社會主義核心價值觀建設的重要載體。市局領導要高度重視黨員家風家訓建設工作，組織廣大幹部職工“立家規、傳家訓、樹家風”，營造出自覺傳承、自覺建設的良好氛圍。

（二）積極謀劃實施。按照省局活動要求，結合工作實際，組織廣大幹部職工參與好家風家訓和主題作品的徵集、“最美家庭”評選和成果展示等活動，推動社會主義核心價值觀在家風家訓的傳承中內化於心、外化於行。

（三）建立長效機制。家風建設是一個系統工程，重在羣眾參與，貴在長抓不懈。要把家風建設工作納入黨員幹部黨性修養、作風建設的重要內容，作為“德”的考核的重要依據，推動家風建設落到實處。

（四）認真總結宣傳。要注意總結活動中的好經驗好做法，以開展“傳承好家風好家訓”活動為起點，真正使社會主義核心價值觀落細、落小、落實，不斷集聚社會正能量，形成家家弘揚家庭美德、人人構築“中國夢”的良好風尚。

開展好家風的活動方案篇8

一、活動時間：

10月30日至11月30日。

二、活動主題：

我家教家風故事——好家風成就大。

三、活動形式：

組織全校學生圍繞好家風實現大作內容，以學生個人、學生和學生、學生和老師、學生和家長等演講方式，通過講信、文章、語言、詩詞或故事來講述我的家庭教師風格故事。

四、活動內容：

1、從1年級到6年級各年級制定主題，在《瀋陽市國小生品行培養手冊》中選擇與家庭教師家風相關的文明禮貌、自立、孝敬父母、尊敬教師、誠實守信、友好互助、勤奮節儉。確定主題後，每班自己決定演講形式。

2、七至九年級統一以孝敬父母，尊敬師長為主題，每班自行決定演講形式。

五、活動規程：

截止到10月22日，國小各年級了演講主題。截至2.11月25日，每班拍攝一部主題演講作品，作品時間不超過15分鐘。演講場所可在學校會議室、教室、操場、活動室等。德育處可負責提供相關的基礎條件和物資(場所選擇、嘉賓桌椅等)。班主任可以自己用手機錄製，也可以事先報告，德育所可以用照相機錄製。

六、有關要求。

各班要充分認識開展這項活動的重要意義，高度重視，精心組織準備，形成具有本班特色和特點的主題演講活動，重視成果展示。注意活動規程中的時間節點，按規定完成所有內容。