國中英語角課外活動實施方案

Ⅰ.指導思想：隨着社會對英語技能的要求越來越高，為全面提高同學們對英語學習的興趣及整體素質，一個有規模有組織的英語課外活動變得非常需要。為了給同學們構建一個英語學習和交流的平台，創造一個良好的英語學習氛圍，我們英語組決定成立英語角。從學生的學習興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、合作與交流的學習方式，開展多元化多姿多彩的英語實踐活動，給學生創設濃郁的英語學習氛圍，搭建展示英語才能的舞台。

Ⅱ.活動目的：

1．通過活動為英語愛好者提供用英語交往、交流的場所和機會，解決學生缺乏語言環境，提升學生英語口語實踐量。

2．通過唱英語歌曲、朗誦英語詩歌、講英語故事、説有關英語的笑話、猜英語謎語、和值日報告等才藝表演為英語愛好者提供展示自我的機會。

3．使學生熱愛英語，積極主動地學習英語，隨時隨地地獲取英語知識。

Ⅲ.活動前的準備：聯合校教務處和團委共同製作宣傳海報，對英語角的活動進行宣傳。為英語角活動的開展還需要準備英語書籍、磁帶、光盤等學習資料以及音響ＤＶＤ等設備。

Ⅳ.活動地點：學校實驗樓二樓多媒體教室

Ⅴ.活動時間：每雙週三下午

Ⅵ.活動形式：①自由交談：在英語教師指導下根據話題，創設情景，用英語進行交流。 ②遊戲：A. 猜單詞: 一個人用英語解説，另一個人猜出這個單詞。B.進行英語問答或搶答。C.原聲模仿秀：每週選定一段較簡單的英文電影錄音，學生模仿表演。

Ⅶ.活動口號：Nothing is impossible.

Ⅷ.參加人員：八年級英語愛好者

Ⅸ.活動過程：

一．教師組織：

1、用英語和學生互相打招呼，並談論當日的天氣。

2、在用語言無法表達時可以藉助其他的輔助工具：實物、動作等

3、用英語談論當日的心情。

4、做遊戲。教師用英語説出遊戲的規則，然後同學自由組合進行比賽。

5、遊戲完成後，教師引出本次活動的主題。為學生提出規則，並作出示範和有用的單詞舉例，然後分組開始。

6.評選出本次英語角最佳組員，進步最大組員。

二.學生活動：

將男女生打亂均分，組成每組10人的新隊，每個隊中人數相等。

1、從以下方面向本組成員介紹自己包括姓名、家庭、年級與班級，愛好及最愛的科目、朋友、運動、顏色等等。

2、用blue team、red team、yellow team、white team給各隊取名，學生還可以根據自己的喜好，比如hero.

3、以組為單位，進行才藝展示：①可唱英語歌②朗誦英語詩歌③講英語小故事④談英語新聞⑤説有關英語的笑話或猜英語謎語

4、猜單詞: 一個人用英語解説，另一個人猜出這個單詞。

5、原聲模仿秀：選定一段較簡單的英文電影錄音，學生模仿表演。

三.處處留心皆學問，就以下問題作出搶答。

1．你坐公共汽車時記住了哪些英語名稱？

2．你看電視時，記住了哪些欄目的英語説法？

3．你吃各種食品水果時，記住了哪些包裝盒上的英語名字？

4．你穿新衣服時，留意它上面的英文了嗎？試着説幾個。

5．你會用英語説哪些節日名字？在不同的節日裏，如何用英語祝福？

四．學習經驗交流：

以組為單位，就以下問題進行討論，並選代表發言：

1、你是怎麼記單詞的？

2、在時間安排上，你如何協調英語與語數之間的關係，保證足夠的英語學習時間？

3、怎樣提高英語聽、説、讀、寫四項技能？

五．英語角課外活動內容安排：

日期

主題

指導教師

第二週

Self-introduction

馬向磊

第四周

Weather

王聰麗

第六週

Greeting people

袁轉琴

第八週

Request

馬向磊

第十週

Give advice

王聰麗

第十二週

Invitation

袁轉琴

第十四周

Hobbies

馬向磊

第十六週

Health

王聰麗

第十八週

Go to a doctor

袁轉琴

第二十週

Complaints

馬向磊

六．英語角課外活動要求：

在活動過程中採用形式多變的活動方法，做到“三活”即：氣氛活、內容活、方法活。

七．總結

學習英語的目的是為了在今後的生活中得到運用。英語課是一門實踐性很強的課程。學習任何一門語言，只有在實踐中反覆運用，才能鞏固提高。而交際活動就是對所學英語知識的模擬運用。在英語課外活動中，提高我們的語言表達能力，為今後在實際生活中的運用打下了良好的基礎。