國小城鄉結對聯動工程實施方案

一、項目實施背景

我校位於保靖縣城東，距縣城一公里，系保靖縣距縣城最近的一所鄉村學校。按縣教育局對學校的區域歸類，我校屬於A類學校。學校面積15075平方米，現在教學班級17個，在校學生1181人。全校共有教師48人，其中大學學歷有12人，專科學校有32人，中師學歷有4人，國小高級教師20人。國小一級教師18人。學校教師愛崗敬業，昂揚進取，好學向上。到目前為止，100%的教師參加縣局組織的普通話培訓、電腦培訓、班主任培訓，新課程培訓，且拿到相應的合格證，部分教師還參加州級、省級相關培訓。特別是廣大教師樂於教學創新，致力於課題研究，在校已見氛圍和成績。就上學年而言，學校教師撰寫教育教學論文、案例等上100篇，教師人均聽課15節。教師中國家級課題兩個，結題一個，省級課題兩個，州級課題兩個，已結題一個。其餘教師均有自主研究課題。

雖然如此，但我校畢竟是一所鄉村學校，學校環境差，教學設施落後，特別是教師們的教育理念、教學策略等遠跟不上當今教育新形勢的要求，，也與相鄰城市學校形成了一定的差距，整合城鄉教育資源，縮小城鄉教育差距，實現優勢互補，促進教育均衡，協調發展，全面提升學校質量，已成為我校今後發展的必然之路和重要日程。為此，我校在上一年實施了同吉首民族實驗國小結對聯動工程。通過此工程，我校在學校管理、教師教學等方面均嚐到甜頭，也積累一定的經驗。日前經過雙方溝通，一致認為，此工程切當今時代脈搏，有利於兩校的發展，應該持續下去。

二、項目實施目標

1、實現對子學校對我校在教學理念、教學策略、學校管理、師資培訓、校本資源開發等方面的幫扶。

2、探索城鄉學校、公私學校發展的普遍規律和特殊規律，實現兩校優勢互補，均衡協調發展。

三、項目實施內容

（一）學校管理聯動

1、特邀對方領導來校考察調研，為我校傳經送寶。

2、舉行兩校中層以上領導參加的學校管理經驗交流會，進一步瞭解公私學校、城鄉學校在管理方面的獨立性和統一性，實現優勢互補、協調發展。

（二）教育教學聯動

兩校共同制定項目計劃，通過研討會、交流會、觀摩課、講座等形式，增強教師的課改意識、教研意識，提高教師教育教學能力和水平。

（三）現代教育技術應用聯動

拜對方為師。通過“師徒結對”，請對方向我校傳授“現代教育技術與學科整合教育”的技術，以此提高教師現代教育技術運用能力。

（四）具體活動安排

四、項目資金預算和來源

單位：元

五、項目管理方法

1、學校高度重視，納入學校工作重要日程。

2、實行專門計劃、專門管理、專人負責。

3、成立專門領導機構

組長：

成員：

領導小組下設辦公室，主要負責項目的日常事務工作和計劃、方案、制度的落實及資料整理。

4、嚴把資金出入關，確保學校自籌資金到位，實行專款專用。

六、項目的效益評估