共青團改革工作專項調研發言材料

尊敬的各位領導、同志們：

大家下午好！我來自吉首市第一中學，於2014年9月開始擔任校團委書記，作為一名基層校團委書記新兵，能參加今天這樣高規格的調研會，感到非常的榮幸。特別是能借此次機會，更好的學習到如何順利推進共青團改革工作，讓學校團委發揮出最大的優勢和能量。為此我想就在實際工作中遇到的一些問題和想法，跟各位領導彙報，希望能得到寶貴的意見。

首先，如何讓青少年學生充分的認識團、瞭解團、讓團與學生的心貼得更近，成為了學校團工作的首要任務！

黨是什麼？團是什麼？黨和團是什麼樣的關係等，在學校團工作中經常會有學生問起來，團前教育顯得尤為重要。在實際工作中，我們也開展了一些團前教育課。例如：學習黨章、團章、利用ppt課件、微團課講一些團的知識，但也由於基層學校能力水平有限，ppt課件效果還不是很好，在這裏能否建議團省委專門就中國小團委中團前教育這一塊，做一款內容生動、活潑，學生喜愛觀看的微團課把黨與團關係，團員知識等清晰解讀出來，推廣到全省各中國小，以後各學校團前教育就以此為準繩，做到讓學生充分認識團，瞭解團，讓團與學生的心貼得更近。

二、如何加強學校共青團員先進性建設？

1.我們學校有義務教育階段學生和高中教育階段學生，國中義務教育階段學生的團員比例相對來説比較低，我統計了一下數據不到15%。高中教育階段學生基本達到60%，從這一數據來看，國中學生對團的認識不夠，主動性差，高中學生數量多，難免有些同學的入團動機不純等因素。這次共青團改革，裏面就有控制團員增量、調控團員發展規模，堅持團員標準、嚴格入團程序，提升團員質量等要求，這也是我在下一年度團員發展時要考慮的問題，怎樣結合學校實際情況在保證數量同時保證質量的提升。

2.加強在學校挖掘、樹立和宣傳力員身邊的典型事例，發揮示範帶動作用。在學校的實際中，我們可能更注重對學習成績好的同學宣傳，例如“優秀學習標兵”、“三好學生”有省級、市級、學校等，包括社會和家長，大家口耳相傳，相互比較的都只是關心孩子的學習成績，而忽略其它。在今後，希望政府、教育主管部門，學校等各層面都能積極引導社會，讓大家以一名有愛國之情，強國之志、實踐報國之行，自覺堅持愛國主義、踐行社會主義核心價值觀為自豪。例如2014年我校陳博川同學以高分被北京大學錄取，在此之前她被評為“湖南省優秀共青團員”。大學聯考後，我特意請她為下一屆高三學生做了一次演講《我是怎樣考進北京大學》，讓陳博川側重的講了自己在成為共青團員後是如何以一名優秀團員標準嚴格要求自己，在思想上武裝自己、明確自己的理想信念，為實現中華民族的偉大復興夢努力學習，才取得今天的成績。演講後高三同學在思想上得到了昇華，看到了我們身邊的優秀共青團員是如何有理想，有信念，這就是樹立典型能影響他人的典型事例。

三、如何更好的服務青少年健康成長？

我校始終把思想政治引領貫穿團的各項工作和活動中。愛國主義教育就是非常重要一塊，學校利用周邊愛國主義教育基地，每年固定開展愛國主義教育實踐活動，例如每年組織七年級、高一新生赴懷化芷江抗日戰爭勝利受降地參觀學習，八年級、高三赴沅陵縣鳳凰山《曾關押張學良將軍地方，瞭解革命歷史》，清明節赴學校後面花果山革命烈士公墓進行祭奠活動。通過這些走出去的愛國主義教育活動，收到了良好的效果，培養了學生愛國主義情懷。

現今社會，一些負面的東西在青少年健康成長中產生不良的影響，學校非常重視這些問題，我們花了大量人力、物力在全校深入開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動，每年春、秋季開學學校開展“社會主義核心價值觀主題宣傳月”，全校各班級結合自己班級特點，形成了與社會主義核心價值觀相呼應的班風、學風，團委統一進行評比，表揚一批有良好班風學風的優秀班級。

四、關於網上共青團工程在中國小校的推動工作

由於中國小生學習的特殊性，在校學生一般都不能帶手機來校、平常除電腦課以外也沒有其它時間接觸網絡，這些實際問題就給中國小校團工作推進網上共青團帶來問題。2015年，校團委註冊了微信公眾號吉首一中團委，註冊之初想通過平常發佈一些團建活動讓學生能隨時瞭解團的活動，團委也在各班發動宣傳，要求學生加微信公眾號。就目前來看，效果並不是很好，學生根本就沒有時間和機會來關注這些問題。今天，希望得到各位領導、專家建議，如何在中國小校讓互聯網、自媒體等走進團的工作中來？

以上是我對共青團改革在學校中出現的一些困惑和問題，也有我校團委一些工作向各位領導彙報，並請批評指正。

謝謝大家！