國小下半年教導處工作計劃

一、指導思想：
在縣教育局，甌北學區的指導下，根據學校20XX年總體工作安排，紮實有效地開展教科研工作。教導處將牢牢抓住“一箇中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發展為基本點），引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，在全校形成“在行動中研究，在研究中行動”的良好科研氛圍，着力打造和諧校園、書香校園，促使我校教育教學工作再上新台階。

二、工作重點：

1、加強師資培訓力度。通過多渠道培訓，提高教師綜合素質。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業務培訓，特別是要組織好教師參加90學時集中培訓工作，提高教師專業水平。

2、深入開展課題研究，鼓勵教師積極撰寫論文或案例，提高教師教育教學能力。

3、引導更多的教師能積極參與各種教科研活動，加強校本教研，使教師領會 (文章轉自實用文檔頻道20XX09) 和樹立現代教育理念，提高自身的教育科研水平；

4、全面開展讀書節系列活動，營造書香校園。

5、以常規訓練為抓手，強化學生良好的學習習慣培養。

6、繼續以市四項教學規範要求為依據，狠抓教師教學規範工作，督促教師認真鑽研教材，研究學生，精心設計教案，作業佈置合理、適量，批改及時規範，並認真做好輔優補差工作。努力使教學管理逐步走向規範化。

7、進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識，全面加強教學常規管理，切實提高教育教學質量，爭取四科（語文、數學、英語、科學）合格率達到90%。同時嚴格執行省教育廳“六個嚴格”規定，落實“六項制度”，紮實推進“減負提質”工作。

三、主要工作措施

（一）嚴格教學規範，優化過程管理。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。試行規範化管理，使教師業務學習、集體備課、交流研討規範化、制度化，實現“六化”目標，即：“集體備課經常化、個人備課具體化、課堂教學藝術化、課外作業多元化、單元訓練規範化、質量分析制度化”。進一步提高教學“五認真”的質量。

1、嚴格執行國家課程計劃，依據校區制的優勢，安排校區專業教師走教的辦法，克服本校專業教師緊缺、師資力量薄弱的現實條件，開全科目，開足課時。

2、嚴把課堂教學關。

（1）嚴格執行課程計劃。學校行政做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課。教導處進一步落實巡課制度，發現違規行為，將嚴肅處理。

（2）嚴格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善於駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯繫。切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教導處將定期、不定期對各科教師的備課進行檢查。

（3）嚴格作業管理。根據國家《關於減輕中國小生課業負擔的通知要求》，對於作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。
（4）質量評價。堅持進行階段教學質量過程監控，組織好期中、期末質量檢測工作，及時寫出卷面分析，上報各科教學成績。同時加強對英語、科學學科的管理，做好這兩門學科的期末質量檢測工作。

3、加強隨堂聽課。

根據縣局隨堂聽課文件精神，本學期，校長、教導處、校區校長對各學科教師進行推門聽課。加強對教師日常課堂教學質量的管理，隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。不定期進行聽課筆記檢查工作。老師之間相互聽課，進行交流。領導聽課不少於20節，教師聽課不少於10節。

4、加強課外輔導，提高學生成績

課外輔導要緊緊圍繞“提優補差”這一總體目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教。各任課教師要把“轉差”作為重點環節來抓，首先輔導的計劃要有可操作性，輔導內容要有針對性，對學困生的輔導務必做到耐心和細緻，忌過多的否定和批評，應抓住其學習過程中的某一閃光點，及時地進行肯定和表揚，努力使每位學生在原有基礎上有所進步。及時做好優生輔導記錄和後進生輔導記錄，努力做好轉差工作，優生的提高工作，期末查看台賬。

（二）強化管理，加快教師專業發展，提升教師隊伍整體素質

學校發展的動力是教師，課程的最終實施者也是教師。教師的專業成長和業務素質直接關係到學校的辦學質量和品味，因此，組織教師，尤其是青年教師進一步學習、研究《基礎課程改革綱要》和各學科20XX年版《義務教育語文課程標準》在教師隊伍建設上我們將遵循“以老帶新，新老共進”的原則，切實抓好學校骨幹教師和青年教師的成長，為教師成長搭建平台。具體措施有：

1、加大校本培訓力度

“成為有思想的教師”，是教師專業成長的應有之義，校本培訓是幫助教師專業成長的應有之路。以學校發展和教育改革需要為原則，紮紮實實開展教師的校本培訓。

結合縣進修學校的繼續教育管理辦法，本學期進行通過集中與分散相結合，切實開展羅東國小校本培訓活動，每個校區各自進行校本教研活動，期中組織二次大型活動，請外校專家進行指導與引領。教研活動要做到三定五有：定時、定內容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。學科教研組要經常性地開展學習有關理論，互相聽課、評課，疑難問題探討等小型多樣的活動，各教研組把每次活動的過程材料及時上傳羅東國小教育博客。

組長的帶領下認真開展好每一次研討活動，中青年教師每學期必須上一節公開課，鼓勵老教師爭取每學期也能上一節公開課，做好老教師的示範作用。認真進行“備課、説課、上課、評課、熱點討論等”系列教研活動，在反覆研討的過程中不斷提高自身的課堂教學水平。

實現校區資源共享，三大校區共享理論學習材料，自行組織教師學習，不少於4次。

教研組長要做好五項工作：①期初制定好教研計劃。②期中切實開展好教研活動。並將活動過程記錄及圖片及時上傳羅東國小教育博客。③期末進行反思與總結。④平時注意資料積累，歸類整理。⑤做好組內教師的簽到活動，嚴禁代簽、補籤。⑥期末做好總結與各項教研統計。並做好博客統計工作。

2、利用多種途徑，鋪就教師成長之路
教師的科研能力來自於學習，來自於實踐。我們要堅持“邊學習、邊實踐、邊反思”的原則以“導學、自學、互學”等形式，繼續加強教師的理論學習，組織教師學習教科研理論，有關教學理論的研讀，促進教師轉變教育理念。

（1）用好現有的骨幹教師、領雁教師。加強對學區級以上的三壇教師、骨幹教師，縣、市領雁工程教師的管理，帶好組內同伴；通過上示範課，做教學經驗展示，並積極對各位上課教師做課堂點評，促使他們在課堂教學、教育科研、班級管理等方面獲得長足的進步。

（2）專家引領學習。學校將邀請我縣有關專家、學科帶頭人來校講學，幫助教師聆聽窗外的聲音，鼓勵教師與“專家”對話；組織教師外出參觀學習，拓寬視野；組織教師參加同類課題協作組活動，揚長避短，不斷成長；組織教師參加學區、縣教科室組織科研等業務培訓，確實提高教科研究的水平。

（3）教師平時自學。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養和業務水平。首先，重視教師的讀書工作，做到期初有安排，期中有活動，期末有考評。認真推薦閲讀書目，要求教師一學期讀教育著作不少於1本，做讀書札記5000字以上、期末寫出讀書心得，積極參與進修學校的評比；積極參與縣論文、案例等評比。

（4）同伴互助。學習的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以校教研活動和集體備課為載體，為每位老師提供切磋交流的平台、思維碰撞的空間，採用大綜合與分學科、人人交流與指名發言相結合、面對面交流相結合的方式組織開展活動，通過主題討論，激發智慧，創造有活力的科研氛圍，培養教師的科研能力，特別是同一級段教師的熱點、疑難與心得的討論，促進高該段教師的專業成長。

3、重視教育科研，凸顯學校辦學特色

教科研工作是學校工作的水平線。學校領導一貫十分重視教科研工作。本學期我們將進一步嚴格科研常規管理，努力促進我校教科研工作健康發展，提高我校的教科研工作層次：

第一、及時收集各地教育教學改革信息，營造良好的教科研氛圍，堅持做好教科研的宣傳普及工作，本學期繼續深入研究，做好課題，並努力在年末能繼續有新課題產生。

第二、繼續組織好教育、教學論文的交流、評比、推薦等工作。學校大力提倡教師撰寫教育教學論文。我們將認真拜讀，積極選送，充分利用，在為學校爭光的同時，讓更多的老師享受成功的喜悦。

4、繼續做好“教師結對”工程，使年輕教師儘快成長

①本學期繼續開展校內教師結對活動，結對教師對象以上學期為準。結對教師共同制定計劃，在日常教學或班主任工作中，相互商討和學習。開展結對教師互相聽課、評課活動。結對教師相互聽評課2節以上，相互交流4次以上，期末上交相關理記錄、資料和結對總結。

②繼續與甌北三小、甌北一小建立教學結對關係，積極參與做好三江片教研活動，利用他校的教學資源，逐步提高我校教師的教學水平。

（三）推進素質教育，提高學生綜合素質

1、以縣書香校園活動為契機，營造我校書香氣息

新課程強調改變學生的學習方式，教會學生學習，培養學生的創新意識和動手實踐能力，鼓勵學生用手、用心、用腦去認識世界。讀好書寫好字活動，重點抓好誦讀活動的課程化、校本化，加強活動計劃的落實。設置班級圖書角，加強“好書交換站”活動；做好讀書競賽、班級聯誼等系列活動，深入開展“大閲讀”“大背誦”活動；教師要加強“讀書課”指導，廣泛開展“走進經典”誦讀活動。要求學生人人建立家庭圖書櫃，班級建立圖書角，學生每天保證至少一小時的讀書時間。引導學生多讀課外書，同學們在閲讀的過程中，可以記錄下自己的點滴感想，或是摘抄下優美的詞句，濃縮成一本本閲讀小日記。配合縣、學區讀書節活動，11月份積極開展讀書節系列活動，着力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。進行“讀書之星”、“書香班級”、“書香校區”評比。

2、開展校園趣味數學競賽

為了培養我校學生學習數學的興趣，提高國小生數學思維素質，發揚國小生努力進取、勇於攀登、奮發向上的精神。本學期在第10周繼續組織校園趣味數學競賽此突出學生的個性發展，拓寬學生的發展空間，展示學生的各方面的才華，豐富校園生活。

3、注重養成教育

本學期，各班要在上學年認真貫徹落實新頒佈的《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》的基礎上，繼續採取行之有效的辦法，結合《品德與生活》、《品德與社會》課程的教學，結合晨會、班隊活動，並以電視台、板報、櫥窗等形式為載體，對學生進行珍愛生命的教育，心理健康的教育，誠信教育，文明行為習慣教育等，讓學生在活動中感悟，在體驗中成長。

附：20XX年下半年教導處具體工作安排

九月份：

1、制訂並上交教導處工作計劃，上傳羅東國小教育博客

2、教研組長會，議討論制定並交流教研組計劃，上傳羅東國小教育博客

3、新教師聽課活動 4、縣中國小教學案例評比活動

5、開展國小“書香伴我行”讀書徵文和優秀閲讀指導課教學課例評選活動

十月份：

1、校級、縣級學生讀書節系列活動（書香校園系列評比）

2、市、縣中國小教學規範達標專項評比（教師專項教學技能評比）

3、校教研活動 4、教師優質課評比

十一月份：

1、期會考試 2、校園趣味數學比賽

3、期中教學規範檢查 4、組織大型教研活動

5、教育常態管理督查 6、學校特色化、多樣化辦學調研

7、教師大家訪活動 8、師徒結對聽課活動

十二月份：

1、學生讀書節系列活動總結 2、英語節系列活動

3、義務教育學校教育管理規範建設年度檢查和減負工作的落實情況檢查。

一月份：

1、期末教學常規檢查 2、獎勵性績效工資考核

3、期末學力檢測 4、教學檔案結檔

5、準備下學期有關工作

永嘉縣羅東國小教導處

20XX年9月