2018學年教導處工作計劃

一、指導思想

以縣、學區教研部門的工作要求為依據，根據温州市《關於開展“促進有效學習”課堂變革的實施意見》為指導思想，深化課程改革、深入實施素質教育、切實減輕學生過重課業負擔、提高教育質量，以科學發展觀為指導，以常態課堂為抓手，以學生學習方式轉變為重點，以“促進有效學習”的課堂變革項目為載體，踐行“學為中心，以學定教，教為學服務”的教育理念，推進課堂變革與轉型，改變課堂 “滿堂講、滿堂灌、滿堂問”的教學現狀，真正確立學生的主體地位，提高學生的學習效率和學習樂趣，切實減輕學生過重的課業負擔，全面提升全市中國小的課堂教學質量。在校本培訓方面以校本研訓為主線，以學生髮展為根本，夯實教學質量過程管理，提升教師專業素養，促進課程改革的深化與發展。

二、工作目標

通過教研活動的開展和常規管理，不斷提高教師專業水平，實現教育觀念和課堂教學行為的變革，提升教師駕馭課堂的能力和實施課程的本領，全面提升本校教師的教育教學管理水平，力爭為本校的教科研和教學常規工作有特色，有實效，教學工作上層次、上台階。

三、工作重點

2016上半年年教研工作重點是要圍繞“三個立足”，做好“五項工作”。“三個立足”：一是立足教學質量，二是立足教師專業發展，三是立足學生成長；“五項工作”：一是加強教學常規管理，二是解讀核心素養

四、工作措施

1.加強教學規範管理

抓實、抓細教學常規管理，提高學科教學管理的有效性。在常規教學管理的內容上要突出重點，着力解決教師在教學實踐中存在的突出問題。一要規範教師備課。按照“以學為主、先學後教、以學定教” 的課堂改革思路，提倡“導、學、練”三案統一的備課模式，加強集體備課，倡導個性化備課，切實提高備課質量和效率。從備課入手，促課改、提效益，堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”。二要規範學生作業的佈置，嚴格控制學生家庭書面作業總量。每天保證國小一、二年級不留書面家庭作業，三、四年級書面家庭作業不超半小時，五、六家庭書面作業不超過1小時。對於作業總量的控制，定期或不定期進行監督檢查，避免佈置機械、重複性作業，不得增加學生課餘負擔。三要加強教學常規工作檢查，每學期分期中期末兩次檢查，平時抽查。

2. 全力建設教師隊伍。

切實轉變教師觀念，全面樹立“學為中心，以學定教，教為學服務”的教育理念。組織跟進“促進有效學習”課堂變革專題培訓學習，提高教師課堂改進教學實踐能力；改進教師課堂教學的考核辦法，市、縣教育局在骨幹教師評選、職稱評審和各類教學評優活動中，要切實按照“促進有效學習”課堂教學變革項目的目標指向，適時調整評價標準，改進相關評選辦法，以助推教師課堂教學行為的改進。