2親子活動總結6篇

活動總結是對外展示自身實力和成就的有效途徑，有助於提升聲譽，通過寫好活動總結以便更好地應對未來的挑戰，本站小編今天就為您帶來了2親子活動總結6篇，相信一定會對你有所幫助。

2親子活動總結篇1

值此國慶、中秋兩個佳節來臨之際，為了讓孩子知道中華人民共和國的國慶節是每年的十月一日；讓孩子知道本身是中國人；並通過有趣的遊戲搭檔，讓家長以及孩子增進彼此的瞭解以及信託，促進情感的交流，體驗家庭的温暖，家人之間的聖潔，無私以及偉大。中班年級3個班（中一班、中二班、中三班）於xx年9月30日在小太陽幼兒園操場內共同舉辦了以“慶國慶、迎中秋”為主題的親子活動。本次親子活動是小太陽幼兒園熬頭次以年級的名義舉辦的一次比較大型的親子活動，這也是經過咱們中班年級各位老師尋思熟慮研討後才決定的方案。這次勾當開展的很成功，固然這也離不開各位老師辛勞的付出及家長朋友們的大力支持。

親子活動開展了一系列有趣、快樂、康健、文明、向上等勾當，為了使此次勾當更加有活力以及意義，咱們準備了一些小節目、小獎品以及一些小食品。在勾當的過程中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，老師以及家長們看到孩子們燦爛的笑臉，心中也特別的高興。大家在歡樂的氛圍中，一路分享以及品嚐着小食品。通過親子活動的開展，老師、家長以及孩子們有了更進一步的瞭解。有玩的、有吃的、有獎品還可以學到很多的知識。真可以説一舉兩得。

但在勾當的過程中也存在了一些不足，如勾當前的準備不夠充分，想的不夠周到；教師之間配合的不夠默契，分工不明確；班主控制場面的能力有所欠缺；勾當前家長以及幼兒的激情沒有調動起來等。

這是咱們中班年級熬頭次開展的大型親子活動，雖有不足但也從中獲得了一些經驗教訓，信賴今後類似這種親子活動會在咱們每一個人的共同努力下會越辦越好的，加油！！！

2親子活動總結篇2

xxxx年5月31日上午，澄邁縣長安中心幼兒園整個校園內裝飾得色彩嬪紛，每個班的家長和孩子們臉上都洋溢着燦爛的笑容，高高興興的踏進幼兒園的大門，因為今天將在這裏舉行“親親我的寶貝，放飛你的夢想”慶六一親子活動。此次活動也得到了家長們的大力支持，在活動前，我園已召開家教職工會議，並對此次活動對教職工們員們進行分工部署，大家都積極配合完成工作，工作如下：

1、進行“踩氣球”和“小雞運雞蛋”的遊戲中，老師們有秩序組織遊戲活動，有的引導家長參與遊戲，遊戲順利進行。

2、進行親子活動“包餃子和分享餃子”活動中結束後，老師們，家委會成員們都主動收拾桌面、倒水、端餃子等，讓整個活動得以順利進行。

3、當活動結束後，老師和家長們都帶着孩子回到班上，而我們的家委會成員則主動留下來，繼續幫老師收拾和打掃會場的清潔衞生，給我們幼兒園減輕了很多的工作負擔。

忙碌了一陣子總算告一段落，每次活動的成功都凝聚着孩子、家長和老師們的汗水。每次的活動孩子獲益最大，看着孩子欣喜的笑容，我們的心也是甜甜的。相信在家長的支持與幫助下，我們幼兒園一定會快速發展、壯大起來！

2親子活動總結篇3

為了讓幼兒更貼近大自然，欣賞秋天的美景，也為了讓孩子們體驗與爸爸媽媽、與同伴們結伴去郊遊的快樂。10月12日，xx幼兒園組織幼兒家庭來到位於松江的xx植物園開展親子秋遊活動。

早上8點半，小朋友們在老師、家長和導遊的帶領下有序上車，一路上小朋友們歡聲笑語。下車後，小朋友和家長們們結伴而行，大手拉小手，有序的進入植物園。xx植物園是科研、科普和觀賞遊覽於一體的綜合性植物園，通過植物獨特生境的營造，特色植物的收集、種植和造景，形成了風格各異、優美的植物景觀和良好的生態環境。小朋友們在爸爸媽媽的陪同下去看了熱帶花果館、沙生植物館和珍奇植物館。

午餐分享時光，孩子們沐浴在温暖的陽光和清新的空氣中，温室外地綠草地上到處都是幼兒園的小朋友和家長，有的吃着美味的午餐，有的分享着零食，玩得不亦樂乎！家長和老師們趕緊用相機捕捉了孩子們的歡聲笑語，草坪上留下了孩子們美好的回憶。

這次xx植物園的參觀，讓孩子們走進自然，親近大自然，充分感受秋天的多彩景色。本次活動讓孩子們開拓了視野，增長了見識。家長和孩子們度過了愉快、幸福的親子時光，秋遊也拉近了老師和家長、幼兒間的距離，也增進了家長對xx幼兒園的信任。期待我們下一次美好的出遊。

為了讓小朋友能更生動、直觀地瞭解、認識秋天，豐富幼兒園生活，拓寬視野、親近大自然，體驗集體同遊的快樂。20xx年9月29日，xx第二幼兒園組織全園幼兒前往安徒生童話樂園進行秋遊活動。

有趣的安徒生童話樂園裏多了一羣可愛的孩子。孩子們最盼望的活動，就是滑滑梯、海洋球、旋轉木馬……只聽見孩子們的歡呼聲在空中迴盪；中大班的幼兒看到翻鬥樂躍躍欲試的勇於攀登。

把我們的老師和圍觀的成年人都一起帶入了那已經逝去的童年時光；當孩子們圍坐在暖暖的草地上，孩子們分享着幼兒園帶來的食物，盡情體驗着集體生活的樂趣。在活動結束前，老師們不失時機的.進行着環境保護的教育，你看，我們的孩子認真地在整理着他們休息的場地，不讓任何一個小垃圾被遺留下。

活動不僅使孩子們在幼兒園的生活更愉快，更充實，更豐富，而且擴展了幼兒的視野，豐富了孩子們的社會經驗。通過親身體驗，培養了幼兒熱愛大自然的情感，提高了孩子保護環境的意識，促進了孩子們智力的健康發展。

2親子活動總結篇4

伴隨着我園的經典誦讀活動的落幕，我園十月份首屆讀書節活動也結束了。回頭看看，這個十月很精彩、這個十月很忙碌、這個十月很累人。現簡單回顧一下十月份閲讀節的主要工作。

一、十月份工作內容

1、豐富班級圖書角，鼓勵家長踴躍捐獻幼兒圖書。

2、挑選優秀親子閲讀心得，並展示給全園教師及家長觀看。

3、組織全班幼兒參加了園內舉行的經典誦讀比賽，每天利用睡前十分鐘給幼兒講經典故事，起牀後教師與幼兒一起進行閲讀。

4、利用家園互動平台及班級博客等平台開展家庭親子閲讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的温馨港灣。

5、鼓勵家長與幼兒進行親子閲讀。

6、設計班級閲讀海報"親子一班閲讀之星"。

7、評選了班級書香家庭與閲讀之星。

寥寥幾筆概括了本月的工作，但背後卻隱藏着太多的辛苦，同時也感謝家長對我們工作的支持與配合。

二、工作效果評價

本次讀書月活動的主題是"書香為伴、快樂成長，"營造積極向上、清新高雅、文明的園所文化氛圍，打造書香園所，現在對班級開展的一系列閲讀節活動的工作評價如下。

1、通過班級老師的宣傳和鼓動，家長都能積極捐獻幼兒圖書，使幼兒園圖書藏書量大大增加，而且質量很高，為我班幼兒提供了一個豐富的讀書環境。接下來是如何及使用這些圖書。

2、通過幾天的觀察，家長對教師及家長讀書心得的關注度比較高，她（他）們經常駐足翻閲，但由於展示地方有限，只能有少部分家長看。

3、幼兒經典誦讀活動中，幼兒參與的興趣比較高，從中也看出幼兒比較喜歡誦讀，而親子之間的故事情景表演由於缺乏情景，幼兒語言有時不清楚，影響故事的觀賞性，下次應多安排情景故事表演，錄音效果好，幼兒能全身心投入到故事表演中。

4、親子閲讀好書推薦較好，有部分家長踴躍參與並相互推薦好書，也有一部分家長因為工作較忙沒能參與。

5、親子閲讀，各位家長都做得很好，據瞭解家長們都是利用晚上睡前20分鐘與孩子一起閲讀，或者是利用週末時間與孩子一起到圖書館或者書店去閲讀。

6、教師製作的閲讀節海報讓家長通過海報的就能對班級在閲讀節期間開展的一系列活動一目瞭然。

7、書香家庭和閲讀之星的評選鼓勵了孩子們對閲讀的興趣和積極、主動參與閲讀的激情。

讀書月的各個活動都按計劃完成了，但離最初的設想效果還有一定的距離。一則是一些細節問題沒有做好，二則是老師的時間有限，加之人手不夠，很多想法都難於實現。教師也是第一次組織閲讀節活動，經驗不足，希望明年的閲讀節活動辦得比今年好。

20xx年6月8號上午，為了進一步推動“提倡全民閲讀共建書香校園”，增加教職工與孩子交流機會，喚起家長對孩子閲讀的重視，借“六一”兒童節的契機，由圖書館主辦的“親子閲讀”活動，在圖書館5樓的學術報告廳如期進行，此次活動吸引了40多個小朋友和60多個家長共同參與。

在兩位特邀小主持人清脆的、朗朗的、錯落有致的開場白下拉開了本次活動的序幕，首先由主辦方圖書館讀者服務部朱姝姍朱老師從本次活動的意義與親子閲讀的重要性開始談起與大家做了簡單交流。在親子共讀環節，由小朋友們選擇自己喜歡的書，在父母的陪同下，共同閲讀自己喜歡的書，氣氛融洽，一切都顯得那麼的美好；在閲讀分享故事環節，小朋友們踴躍報名，大膽地分享自己喜歡的故事；在自由創作圖書的環節，孩子們自由地選用各種各樣的顏料，用手指隨意地創作，書寫着童真與歡樂，家長耐心地在旁邊指導與觀看，享受着親情的快樂，整個的學術報告廳充滿着孩子們的笑聲。在活動過程中，還穿插了孩子們的才藝表演，古箏、舞蹈、吉他等，充分地展示了孩子們的藝術才能。

最後，徐波老師就如何以更好的閲讀方式去引導孩子閲讀，從孩子發展的不用階段分別舉例與詳細講述了他從專業的角度如何指導及他的實際經驗；龔洪林老師從現場的小朋友的自由創作情況提出如何指導孩子自主創作，分享他的觀點。當孩子們在看到了大哥哥、大姐姐的才藝表演後，熱情特別高，紛紛現場報名即興唱歌與舞蹈，現在氣氛和諧而自然。伴隨着一曲“爸爸去哪了”結束了本次活動。

“親子閲讀”活動歷時2個半小時，讓每位家長和小朋友，都覺得不虛此行，帶給了孩子和家長不一樣的親情體驗及珍貴的回憶，作為樂山師範學院大家庭的成員，大家紛紛希望這樣有意義的親子活動多舉辦幾次，也感謝圖書館給大家提供了一個這樣的平台，可以和孩子們一起享受閲讀的美好時光，一起享受大家庭的温暖。

2親子活動總結篇5

學前兒童教育專家指出：幼兒階段正處在人體形態、機能的最初生長髮育階段，為使幼兒更健康地生長髮育，併為未來的健康發展奠定良好而堅實的基礎，此時不僅需要為他們提供良好的飲食和衞生保健，還需要積極地開展以身體鍛鍊為手段的各種體育活動。多項體育科學研究表明：科學合理的體育活動不僅能有效地增進幼兒身心的健康發展，而且為幼兒終身的健康打下良好的基礎。作為農村幼兒園，雖然留守的幼兒較多，但是隨着家長們對幼兒教育的重視，幼兒監護者的年齡呈年輕化趨勢，在農村幼兒園開展親子體育遊戲活動雖然有一定的侷限性，但是也是可以進行不斷探索的。

一、培訓引導變觀念

幼兒園的工作想要獲得家長的支持，必須讓家長轉變固有的陳舊觀念。在農村幼兒園，家長更多關注的是孩子在園的生活情況，對於體育運動，因為缺乏相關的體育知識，並不引起重視。針對這種情況，我們要在幼兒園開展親子體育活動必須要讓家長轉變觀念。首先各班通過班級ＱＱ羣、微信羣進行親子體育遊戲活動重要性的知識培訓，從年輕的父母入手，轉變他們的觀念，讓他們將學校的想法做法傳達給在家留守的老人，獲得老人們的認可。幼兒園再結合家長會，在家長會上利用專門的板塊，單獨進行親子體育遊戲活動重要性的集中培訓講解，可以根據指南的建議，讓幼兒體育活動不少於１小時；幼兒平衡機能的發展；通過鍛鍊增強幼兒生活環境變化的能力；幼兒平衡能力、動作協調、力量等方面引導家長確立“健康第一”的觀念，接着從親子體育活動遊戲對幼兒身心發展的促進作用和家庭成員間良好感情基礎的建立等方面進行培訓，在培訓中讓家長轉變原有的對幼兒體育活動不重視，對參與親子體育遊戲活動無所謂的態度，通過培訓讓家長們充分認識到開展親子體育遊戲活動的重要意義和價值。

二、集中開展顯樂趣

觀念的轉變是開展親子體育遊戲活動的前提，必須要讓家長們親身感受到幼兒園親子體育遊戲的樂趣，才能為活動的持續開展提供源動力。我園利用家長半日開放活動，共同體驗親子體育遊戲的樂趣。在半日開放活動中，家長們除了能瞭解幼兒在園的生活、學習的情況外，最重要的就是參與教師創編的親子體育遊戲活動，讓家長和幼兒共同體驗如何在遊戲中鍛鍊身體，如何在遊戲中感受樂趣。如小班給家長化粧：老師用即時貼剪成眉毛和紅臉蛋發給每個小朋友，家長在兩米開外站成一排，幼兒跑步到自己家長的跟前，家長撕掉膠紙遞給孩子，孩子給家長貼眉毛、紅臉蛋，遊戲可反過來進行，幼兒不動，家長跑過來將自己身上的眉毛、紅臉蛋又貼到孩子身上，如此反覆，趣味無窮。在親子運動會上，大班開展穿大鞋比賽，家長與小朋友10米相對而站，首先，小朋友從對面跑到家長的身前，脱下家長的鞋子，然後穿着家長的鞋跑過去再跑回家長身邊。在半日活動和運動會中，我們都可以根據幼兒園的場地情況和本班家長的年齡情況設計親子體育遊戲，作為農村幼兒園只是在遊戲的強度上，考慮到老年人較多，強度一定要適宜，這樣才能真正激發家長的參與，才能由衷地獲得家長的認同。

三、家裏體驗促發展

隨着社會的發展，人們越來越重視教育，幼兒教育作為孩子走進校園的第一站，在農村也受到許多家長的重視。作為幼兒園，我們要為家長的教育搭建平台，親子體育遊戲活動以親情為根基，是一種橫向的、對等的玩伴關係，親子體育遊戲活動其情感性和教育性的兩個特點，高度概括了親子體育遊戲活動的價值。幼兒園在搭建平台時，首先應該發揮家長的主觀能動性，鼓勵家長自己收集親子體育遊戲活動的內容，可以是來自網絡，也可以是自己童年時玩過的遊戲，在班級羣裏交流、共享。其次，老師利用班級羣，自己在家示範錄製幾種親子游戲，如：猴子摘桃，幼兒懸掛在家長的脖子上，練習了幼兒四肢的力量；抬轎子，寶寶躺在牀單上，父母各拽住兩角使寶寶猶如乘坐轎子盪來盪去，目的是發展幼兒的平衡力；小螞蟻搬家，全家扮演小螞蟻，用家裏的物品作為道具，在牀上圍成一圈，幼兒揹着東西，爬到相鄰的那隻“螞蟻”旁，然後將背上的東西交個那隻“螞蟻”，這樣進行循環接力，鍛鍊寶寶的爬行能力。這些親子游戲，以趣味性，遊戲性為主，而且為家長提供了和自己的孩子一起玩的機會，使親子關係更加融洽，親子體育遊戲活動的價值得到真正彰顯！總之，學前期是幼兒運動能力發展的關鍵期，運動與遊戲相結合可以更好地促進幼兒運動能力的發展。親子體育遊戲活動不僅可以促進兒童運動能力的發展，而且對兒童的心理髮展方面具有極其重要的價值。作為農村幼兒園，在硬件設施、家園聯繫等方面受到諸多影響，但是作為幼兒教育工作者，我們一定要有一種情懷，一種努力為幼兒發展奠定良好基礎的情懷，就讓我們將體育遊戲和親子游戲相互促進結合，並且對親子體育遊戲活動進行合適的指導，這樣才能為實現家園共育盡綿薄之力！

2親子活動總結篇6

為豐富幼兒的生活，增強幼兒的體質，提高主動參與體育活動的興趣，xx幼兒園於4月26日、27日分級部舉辦了春季親子運動會。此次運動會的主題是“快樂運動 共展精彩”，本着這一宗旨，幼兒、家長、教師全員參與，為運動會拉開了序幕。

運動會分三部分進行，第一部分是幼兒和家長的親子時刻，老師們創設一個個遊戲場景，用豐富而有有趣的道具引導家長和孩子進行親子游戲，遊戲的每一個環節都巧妙地融入了走、跑、跳、鑽、爬、平衡等基本技能，每一項活動家長和孩子們都積極參與，在遊戲中鍛鍊了自己，增進了親子關係；第二部分是競技遊戲，親子的同時培養了孩子的規則意識和團隊合作精神，孩子們不怕困難、勇往直前的精神展現得淋漓盡致，突出了小運動員的運動精神；最後，家長們還進行了團體傳遞呼啦圈的比賽，氣氛異常高漲，每個團隊都顯示出最強的比賽陣容，齊心協力，勇爭第一。

此次運動會內容豐富，形式多彩，集趣味性、參與性為一體，深受幼兒及家長的喜愛。家長在與自己的孩子共同參與的過程中，增進了親子關係，彷彿重回童年時代，繁忙之餘收穫了一份久違的感動。