教育局建設管理彙報兩篇
教育局建設管理彙報
近年來，區教育局按照市區黨委、政府和紀委的要求，根據市區治理經濟發展軟環境的工作部署，立足教育實際，按照從嚴治教的要求，確立“標本兼治、糾建並舉、狠抓落實”的工作思路，不斷強化工作措施，堅持以“創辦羣眾滿意的教育”為主題，以從嚴查糾為手段，強化監督制約措施，以教育行風建設為重點,集中解決羣眾關心的教育熱點難點問題，努力創建軟
環境建設新機制，取得了較好成績。
(一)提高思想認識，切實把教育行風建設當作大事來抓
區教育局從人民羣眾的根本利益出發，切實把軟環境建設擺上突出位置，當作一件大事來抓。首先，建立起有效的領導體系，成立了以局黨委書記、局長為組長、局領導班子成員為副組長，教育局各科室負責人、基層校長為成員的軟環境建設領導小組，全面負責教育系統軟環境建設活動的組織領導。區教育局領導班子成員根據任務分工，負責抓好分管科室、聯繫單位的創建工作。其次，區教育局與各學校主要領導簽訂了軟環境建設責任書，按照軟環境建設實施方案的要求，逐項逐條的把任務細化分解，責任到人，促使工作要求落到實處。三是認真制定了實施方案、考核辦法和獎懲措施，以規範辦學行為、嚴肅收費紀律為重點，把軟環境建設與行風建設有機結合起來，並作為一項經常性工作常抓不懈，從而保證了活動的組織落實。
二、突出工作重點，集中解決人民羣眾關心的熱點問題
(一)維護黨的紀律，促進領導幹部廉潔從政
全面貫徹落實黨風廉政建設責任制，不斷完善“制度、教育、預防、懲治”並重的黨風廉政建設和反腐敗工作體系。每年召開教育系統黨風廉政建設工作會議，各基層黨組織都簽訂了黨風廉政建設責任書，並根據各自實際，進一步完善黨風廉政建設責任制實施細則，將黨風廉政建設責任與行政工作要求統一部署、統一實施、統一檢查、統一考核。在各級班子和黨員幹部中深入開展“廉潔勤政、和諧發展”教育活動，促進了領導幹部廉潔自律。在領導幹部中重點開展正確的權力觀、政績觀和科學發展觀教育，切實做到為民、務實、清廉。加強黨員幹部的思想道德教育，始終保持共產黨人的高尚情操和良好的生活作風，反對和防止腐化墮落行為。嚴格遵守黨的政治紀律和組織紀律，嚴格執行領導幹部廉潔從政各項規定，堅決反對和制止奢侈浪費行為，堅決糾正超標配車、公費旅遊、公款吃喝等問題，把解決社會和家長反映的突出問題作為工作重點，對以權謀私、侵害羣眾利益以及破壞經濟發展軟環境的行為，從嚴治理，徹查嚴辦。
(二)強化師德建設，規範教師行為。深入開展了以“光榮的人民教師”為主題的師德教育活動，進行了“怎樣做學生喜歡、家長愛戴、人民滿意教師”大討論，引導廣大教師“以德修身、以德育人、廉潔從教”，進一步弘揚了良好的師德師風。深入學習了《中國小教師職業道德規範》、《公民道德建設綱要》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規，制訂了《關於加強教師隊伍建設的意見》，對師德建設提出了明確要求，強化了對教師的紀律約束，進一步弘揚了“教書育人、為人師表、敬業奉獻”的師德精神，促進了教師職業道德水平的全面提高。同時，通過多層次、高密度、大容量的業務培訓活動，促進了教師隊伍專業發展。今年，我區又有1人被評為全國優秀教師，2人被評為省優秀教師，12人被評為市優秀教師，4人被評為市優秀教育工作者，29人被評為市教學能手。
(三)嚴肅紀律要求，規範收費行為。教育收費一直是社會各界普遍關注的熱點。區教育局把規範教育收費作為事關人民羣眾切身利益，事關學校乃至社會穩定、事關教育事業健康發展的大事來抓，明確規定教育收費“六不準”，凡是不合規定的收費堅決剎住，不搞“下不為例”。一是與各學校簽訂了《收費責任書》，落實一把手責任制，強化了學校校長規範收費行為的責任心。二是建立收費請示制度，制定了《關於對重大事項請示報告的意見》，各學校的一切收費項目必須向區教育局做出請示，未經批准，一律不許收費。三是確定零收費期，全區中國小統一規定開學後一段時間為統一收費時間，除此以外，一律實行零收費。在收費過程中，嚴格執行上級制定的中國小收費項目和標準，做到收費項目、標準、收費使用情況向社會公開，接受社會各界的監督。
(四)加強機關建設，落實社會承諾。認真落實教育系統社會服務承諾制，按照《教育系統實行社會服務承諾制度實施方案》，堅持和完善政務公開、服務承諾、首問負責、限時辦理、崗位目標責任、績效考評等制度，對辦學審批、學籍管理、學校招生、收費管理等有關服務內容落實到責任科室;對外資企業子女的就讀給予最優惠、最便利的條件，最大限度地為社會、為羣眾提供優質、高效的服務。同時，積極參與“行風在線”、“行風面對面”、“窗口對話交流”以及“企業雙評”等活動，虛心接受社會監督，強化整改措施，鞏固擴大了行風建設工作成果。今年以來，根據全區機關作風整頓工作的安排，教育局大力整頓機關作風，積極開展“文明和諧機關”創建活動，努力打造學習型、效能型、服務型、廉潔型、創新型“五型機關”，機關作風明顯改善，服務質量顯著提高。區教育局被市委、市政府授予“市文明機關”榮譽稱號。
(五)關注農村教育，公共教育資源向農村傾斜。今年以來，按照上級決策部署，認真實施農村
義務教育經費保障機制改革，免雜費、補貼公用經費和“兩免一補”等政策全部落實到位，做到了政策對路、透明度高，使廣大農村學生和城市貧困學生真正得到了實惠。大力推進農村薄弱學校改造工程、現代遠程教育工程，改善了農村學校辦學條件，促進了城鄉學校“良性互動、優勢互補、和諧發展”。
(六)關注“上學難”問題，擴大城區優質教育資源。針對城區學校佔地狹小、班額較大、生源容納能力不足的問題，加快實施城區學校建設工程。同時，按照“市區一體、統籌規劃”的原則，研究制定了新一輪全區學校佈局調整方案，將進一步解決“上好學難”的問題，滿足人民羣眾對優質教育資源的需求。
(七)關注特殊羣體，保證所有學生健康成長。我們牢固樹立“辦好所有學校，教好所有孩子”的教育理念，對家庭貧困、學習困難、單親家庭、外來務工人員子女、留守兒童、殘疾隨班就讀兒童以及家庭條件特別優越和學習成績特別優秀學生的成長，給予了重點關注，為2680名特殊羣體學生建立了專門檔案，進行跟蹤研究，加大幫扶力度，讓每一位學生都在同一藍天下，健康快樂地成長。
三、強化責任監督，確保工作取得實效
一是充分發揮行風監督員的作用。為確保爭創軟環境建設紮實有效，區教育局聘請了36名社會監督員，加強對教育行業作風的監督。一年來，教育行風監督員為教育行風建設做了大量的卓有成效的工作，通過暗訪調查、聽取羣眾反映、參與教育局組織的專題督檢活動等形式對教育行政管理部門及各學校的工作作風、服務態度、依法治教、教學質量、中國小收費、校務政務公開、學校管理、考風考紀等進行監督指導，非常中肯的提出了許多建議和意見，對於我們改進工作，加強教育行風建設起到了積極的促進作用。
二是落實教育行風隨查、信訪舉報制度。區教育局通過窗口系統對話、召開座談會、問卷調查、不定期抽查等形式徵集社會、家長對學校、對教育工作的意見，同時不定期的對學校收費、招生等工作進行檢查，並將結果納入年度教育工作綜合督導評估。定期組織紀檢、信訪、審計等部門，對學校收費、招生等工作進行專項檢查;建立完善教育督導責任區制度，不斷加大督導力度，嚴格落實課程方案，進一步規範了學校辦學行為。同時，區教育局實行教育內審制度，杜絕財務收支中出現問題。對違規違紀行為的學校和有關人員在評先樹優等方面實行“一票否決”。
三是設立教育熱線，建立投訴與查處相分離的監督機制。為了暢通與羣眾對話渠道，接受羣眾監督，我們設立了2部教育熱線電話，實行24小時值班制度，接受羣眾的投訴和舉報，架起與社會溝通的橋樑。從接到熱線投訴到領導批示，到實施查處，結果反饋都實行相對獨立、分段監督，各個環節責任到人。對損害教育形象的投訴接受一起，查處一起，並進行曝光處理。
四是進一步推進政務、校務公開。圍繞教育系統軟環境建設重點工作內容，組織實施《關於全面推進校務公開工作的意見》。完善學校制度建設全區學校全部實行校務公開。同時，按照“公開、公正、透明、”的原則，把教育局和各學校的重大決策及辦事內容、辦事程序、辦理的結果等通過教育網站、教育簡報、宣傳版面等向社會公開，真正實行“陽光操作”，為社會輿論監督提供便利。
總之，近年來全區教育取得了長足發展，軟環境建設取得了較好成績。但與上級黨委、政府和紀委工作要求相比，還有一定差距。今後，我們將按照上級的整體工作部署，以“創辦人民滿意教育”為根本目標，進一步加強教育行風和軟環境建設，為實現全區教育的又好又快發展做出新的更大的貢獻。
教育局創先爭優彙報
教育局黨委下屬基層黨組織25個(其中黨工委2個，黨總支1個，黨支部22個)，黨員752人。教育系統隸屬鄉鎮黨委學校基層黨組織7個，黨員158人。年5月下旬開展創先爭優活動以來，教育局黨委高度重視，進展良好，現將情況簡要彙報如下：
一、強化領導，狠抓責任落實
1、教育局成立了以局長、書記同志為組長、分管副局長同志為副組長、教育局黨委委員、各基層黨組織書記、學校校長為成員的創先爭優活動領導小組，領導小組下設辦公室，分管副局長同志兼任辦公室主任，人事股股長、辦公室主任、信息中心主任任副主任。領導小組辦公室內設綜合報道組、聯點指導組、宣傳報道組，分別由領導小組辦公室副主任兼任組長，各組職責明確，分工明細。
各基層黨組織均成立了以書記(或校長)為組長、其他班子成員為成員的創先爭優活動領導小組，分管黨務工作的班子成員為副組長併兼任辦公室主任，內設機構齊全，力量配備良好。
2、教育局黨委就開展創先爭優活動制定了四個方案(總體實施方案、年實施方案、宣傳工作方案、公開承諾實施方案)，建立了3個組織機構(領導小組、領導小組辦公室內設機構、局黨委領導幹部聯繫點)，其中方案均已報批備案，下發各基層學校黨組織。
二、強化宣傳，狠抓氛圍營造
1、通過,懸掛宣傳標語、橫幅，樹立宣傳牌，創建櫥窗、板報等形式進行廣泛宣傳，截止到6月20日止，教育系統懸掛專題標語、橫幅38條，樹立專題宣傳牌5幅，創建專題宣傳櫥窗、板報48塊。
2、層層召開專題動員會、發放專題宣傳資料等形式進行宣傳。截止到6月8日止，教育局黨委下屬基層黨組織均如期召開了動員大會，各基層黨組織基本上按教育局黨委確定的固定會議模式進行：支部副書記主持→支部書記(或校長)作動員報告→分管黨務工作班子成員宣讀相關文件→上級聯點領導講話。會議發放了宣傳學習資料1500多份，內容為創先爭優活動和領導幹部“五五”管理的相關內容。
3、通過,聯點領導下基層進行宣傳。教育局黨委7位班子成員在6月20日前分別下到教育系統22個聯繫點進行調研指導一次以上。在加強了教育局黨委下屬黨組織的調研指導外，還加強了對鄉鎮學校黨組織的行業指導。
三、突出主題，狠抓活動載體
1、教育局機關以“服務中心、建設隊伍、改進方案,範文庫歡迎您,採,集作風、提高效能、創滿意機關”為主題，以開展“講黨性、重品行、作表率”活動為重點，通過,黨員示範崗、黨員示範窗口、結對共建等發揮黨員作用，切實改進方案,範文庫歡迎您,採,集機關幹部作風，提高服務質量，創建人民滿意機關。
2、各基層黨組織以“推進教育改革、服務教育強市、辦人民滿意學校”為主題，以“黨員示範崗三創三爭活動”為重點，開展“師德師風雙評議”(家長評議學校、學生評議教師)活動、“師德承諾與反思”活動、“教師職業道德規範學習宣傳月”活動、“師德師風示範校”創建活動。
3、“到户工作法”得到了較好的運用。局黨委領導幹部帶領包點股室站黨員下到聯點學校，調查瞭解情況，摸清底子，建立幫扶結對聯繫對象，把機關黨員的示範作用輻射到學校黨員、教師和學生。各基層黨組織班子成員到年級、到班級、到教研組，各黨員到包班、到學生。上下聯動，形成了創先爭優活動幫扶結對聯繫網絡。
3、圍繞主題，將創先爭優活動融入學校工作的各個環節。大學聯考學考期間，一中、二中、五中、等考點黨組織高調開展了“發揮黨組織和黨員的先鋒模範作用，爭創優秀考點，爭當優秀考官”的活動，確保了大學聯考學考的順利進行。一小、二小、五中等學校黨組織開展了黨員課堂教學示範課活動，一小語文教研組今年被評為市芙蓉標兵崗，一小黨員老師被評為市標兵。一小、等學校黨組織開展了營造書香校園黨員帶頭讀書活動，提出了“黨員教師日學一小時，月讀一本書，年寫一萬字”的目標要求，湧現了等黨員讀書活動積極分子。一中黨組織開展了黨員示範崗星級活動，湧現了等學校星級黨員。教育局機關、一中、二中等32個黨組織認真開展了黨組織和黨員黨性分析活動，撰寫黨性分析報告980多份，各黨員根據黨性分析過程中需要整改的問題向黨組織遞交了公開承諾書。
創先爭優活動正在如火如荼的進行，我們將按照上級文件精神和領導指示，教育局年初黨建工作思路，通過,“黨員示範崗三創三爭”活動把創先爭優活動貫穿到教育教學實際工作中去，做到不戴兩頂帽不披兩張皮，通過,黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用引領廣大教師淨化心靈，強化師德，提高水平，為津市教育強市的新跨越提供堅強的組織保證，為津市教育質量的再提高塑造一批優秀的教師隊伍。
