最新幼兒園小班的體育教案範文5篇

學會寫教案，在往後的教學工作中有着很大的作用，熱門的教案不僅在寫的時候要注意邏輯思維，寫作之後更要反覆琢磨內容。下面是本站小編為您分享的最新幼兒園小班的體育教案範文5篇，感謝您的參閲。

幼兒園小班的體育教案1

目標：

1.練習聽信號手腳着地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量，培養幼兒動作的靈活性和協調性。

2．通過遊戲，幼兒能正確擺放棋子，並對國際象棋有初步的興趣。

準備：

鈴鼓一隻，墊子若干，螞蟻頭飾，創設各棋寶寶的家。

過程：

1.導入活動，引發興趣

“今天，我們學做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”（戴上頭飾）齊聲：

今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早

穿上漂亮花花衣，跟着媽媽去散步，

東聞聞，西聞聞，發現一粒小豆豆，

跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛着豆豆回家嘍！

2.探索練習

(1)找朋友

“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”（車，馬，象，兵）

小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那裏去問好。媽媽示範，手腳着地的正確動作，幼兒模仿。

(2)聽信號變速爬行

媽媽手裏拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時注意動靜交替，掌握運動量。

(3)聽信號變換方向變速爬行

我們小螞蟻還有一個本領，會聽媽媽的信號朝不同的方向爬。

剛才，我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領？（向前爬，向後爬等）

3.遊戲:送棋寶寶回家

“嗚、嗚”“誰在哭”（是皇后），“怎麼啦？”“我們在草地上做遊戲，現在不認識回家的路了。”

媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎？”每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。

（把手腳着地爬這一技能和擺放棋子運用到遊戲中，加強練習和鞏固）

4.延伸：

棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做遊戲。

隨音樂輕鬆做律動。

幼兒園小班的體育教案2

【活動目標】

1、探索報紙能怎樣玩。

2、讓幼兒學會踮着腳尖走路，保持平衡，使幼兒學會踮着腳尖跑步。

3、體驗在玩報紙的過程中帶來的樂趣。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

5、發展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協調性。

【活動過程】

一、熱身運動。（音樂：春天花花幼稚園）

每位幼兒發一張報紙，師幼坐在報紙上做熱身活動

二、探索報紙的玩法

教師提問：報紙是用來做什麼的？報紙可以和我們怎麼玩？

三、遊戲：報紙小路

1、用報紙鋪路：踮腳尖走路，在報紙上練習小跑步。

（提煉把報紙放在腳下走的幼兒，請這名幼兒示範）

師：（個別示範）瞧，XX寶貝是把報紙放在腳下，踮起腳尖向前走的，我們一起來學一學。

（全體單獨練習）全體都有，把報紙放在地上，腳輕輕地踩上去，踮起腳尖，向前走。

2、再次規範練習踮腳尖保持平衡走。

（師可以在走的時候故意走不穩，東倒西歪的）提問：踮着腳尖走走不穩，怎麼辦呢？（幼兒想辦法）引導幼兒做出雙手側平舉來幫助我們身體保持平衡。

3、報紙鋪路。我們大家都練好了本領，現在把腳下的報紙拿起來一張接一張鋪成兩條小路吧。我們在用我們的本領——踮起腳尖通過吧，看那組通過的速度最快。

4、評價並總結經驗

四、遊戲：我跟報紙做遊戲

1、把報紙頂在頭上（講規則，做示範）

2、聽口令做動作

規則：

（1）當聽到一聲口哨時，先把報紙輕輕地放在我們的頭頂上，讓我們的身體保持平衡，再踮起腳尖，向前走。

（2）向前行走時，當聽到兩聲口哨時就停下來，雙手捉住報紙，快速向前跑，繞過障礙物，跑回隊伍後面。

3、分成兩組比賽。

比賽看哪組最先完成。

結束活動：

1、評價幼兒

2、放鬆

課後反思：

本次活動我嘗試從發展幼兒的智力着手，在活動中主要體現幼兒在遊戲中的“一物多玩”，以報紙來作為本次活動的主要道具，也是從廢物利用，環保這方面出發，挖掘報紙的體育遊戲價值，以報紙為媒介，訓練幼兒跑、單腳跳的能力及腿部肌肉羣的力量。

活動中每個幼兒都很樂於去參與，興趣都很高昂，也很配合我，因為所有的活動都是本着幼兒為主體的思想，所以幼兒的積極性調動起來這也是很重要的，幼兒有興趣，我們就有將活動繼續開展下去的意圖，如果只由老師講述那就顯得有些單板。尤其是在請幼兒比賽單腳跳，由於難度的逐漸加深，幼兒的興趣也在逐步提高，積極性也很高，這是相對比較成功的一環節。

由於報紙的分量很輕，風輕輕一吹就可能導致報紙被吹散，所以，活動中在我請小朋友遊戲的時候，很多小朋友的報紙被吹走，有些只顧着去追逐報紙而分散了注意力，這時我靈機一動，説：“孩子們，起風了，下雨了，把你們的報紙當成雨傘，遮在頭上回到圓點上”。這時小朋友的注意力一下就集中了，克服了一些突發性的問題。

興趣是最好的老師，在本次的活動中，培養了幼兒對體育活動的樂趣，也鍛鍊了幼兒在體育遊戲中的體能。體育遊戲對幼兒各方面的成長都有較好的幫助，老師應該多給孩子游戲的機會來提高幼兒的各項機能。

幼兒園小班的體育教案3

1、樂意參加體育活動，體驗體育遊戲帶來的樂趣。

2、鍛鍊動作的協調性、靈敏性和身體的平衡能力。

3、練習在有一定間隔的物體上行走。

活動準備

1、音樂：快樂，快樂，家

2、蘑菇墩8個、平衡木4個、塑料玩具若干。

活動過程

一、導入

1、談話引起幼兒的興趣。

教師：我是兔媽媽，誰想當我的兔寶寶呀。分別給兔寶寶戴上兔子頭飾。

2、跟隨音樂，帶幼兒做兔跳動作。

二、展開

1、提出問題，交流辦法。

教師：今天兔媽媽帶小兔去採蘑菇，可是有一條小河擋住了去路，

你們有什麼辦法可以過去呢？

（1）引導幼兒想出各種辦法，並展示給大家看。

（2）教師請幼兒協助搭建小橋和石墩。

（所用器械：平衡木、蘑菇墩）

（3）請幼兒嘗試練習“踩石頭過河”

教師重點指導要保持身體的平衡，不要掉到小河裏。

2、講解遊戲玩法及規則。

玩法：幼兒分成四隊，到小河對面踩蘑菇。

小兔要踩河裏的“石頭”走過去，

踩完蘑菇原路返回，把蘑菇放到指定地點。

規則：要求走到“石頭”上，不能踩到水裏，

如掉進水裏要重新踩到石頭上繼續向前走。

3.組織幼兒遊戲，教師個別指導。

遊戲可進行三遍，每次讓幼兒採蘑菇的數量及大小可以不同，

訓練幼兒按要求完成任務的能力。

三、結束

小朋友們，咱們把這些美味的蘑菇送給兔奶奶去嘗一嘗吧！

帶領幼兒做放鬆練習，結束活動！

幼兒園小班的體育教案4

【設計意圖】

為了深入地開展“民間體育遊戲在幼兒園體育活動中的應用與實踐研究”的課題，我們幼兒園的全體老師共同收集喜聞樂見的民間體育遊戲，讓幼兒在快樂的遊戲中感受並繼承民族文化。而米袋是人們常見常用的一種工具，對孩子來説非常熟悉。此外米袋又具有自己的特性：它可以任意摺疊、任意拼搭、任意卷捏、任意拉昇。對孩子來説非常神奇和好玩。在晨間活動、遊戲活動等户外活動中，我發現小班孩

子由於缺乏一定的生活經驗，創造力有限，玩法單一，興趣不持久。因此，針對小班幼兒的特點，我設計了《米袋變變變》這一活動，旨在情境的創設中，體驗運用米袋遊戲的快樂，提高幼兒對體育活動的興趣，增強身體的靈活性，發展動作的協調性。

【活動目標】

1、探索米袋的多種玩法，運用米袋快樂地遊戲。

2、練習走、跑、跳、爬的動作技能，重點練習套袋學袋鼠跳。

3、體驗情境遊戲的樂趣。

4、樂於參與體育遊戲，體驗遊戲的樂趣。

5、鍛鍊平衡能力及快速反應能力。

【活動準備】

米袋人手一個、皮球若干(幼兒人數的兩倍)、錄音機、磁帶。

【活動過程】

一、熱身運動

寶寶們，來來來。今天媽媽要帶你們出去玩米袋，走，背上米袋出發吧!

【突然雷聲響，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨變小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。

哇，剛才好大的雨，把我們身上都淋濕了，來甩甩袋，把它晾一會。甩甩頭上的雨水(做頭部運動)，手上的，腳上的(做四肢運動)，還有身上的(做全身運動)。

(分析：活動開始我用雷聲、下雨了的情境導入，引導幼兒快速想象把米袋當作傘，練習快走、快跑、慢走及雨停後進入熱身運動，在這一環節即進行了熱身，又能將孩子帶入玩米袋的活動中，產生玩米袋的興趣。)

二、探索米袋，感受米袋的多種變化

1、探索米袋的多種變化

寶寶們，剛才你們和媽媽把米袋變成了小傘，為我們擋雨。想一想，它還可以怎樣變?怎樣玩?自己試一試。

(分析：鼓勵幼兒自己嘗試米袋的變化，老師及時觀察指導，請發現新變化的幼兒展示自己的探索成果，肯定、支持他們的想法，並讓大家來模仿米袋的變化。在這個探索環節，給予幼兒充分的時間探索體驗，引導幼兒別出心裁地玩、互助合作地玩，讓幼兒玩出趣味，玩出智慧。)

2、感受布袋的“一物多玩”

媽媽也來變變變，變成小球拋一拋，接住;變成地毯爬一爬;變成蹦蹦牀跳一跳;變成瘦子(米袋對摺)，跳過去跳過來;瘦子越來越瘦(米袋再對摺)，變成小橋走一走;小橋太短了;連起來變一變，變成長長的橋。變成袋鼠跳一跳。

重點講授“袋鼠跳”要領：兩腳併攏伸到袋底，手往上用力拉緊口袋，跳時腳尖着地很輕巧。

(分析：在跳躍時幼兒動作規範，由易到難，如：先讓幼兒穿好跳袋隨意跳，增加障礙物加深難度，從活動中可以看出孩子的合作能力、協同動作能力是不斷提高的，同時也能看出孩子們各個洋溢着合作成功後的喜悦。)

三、遊戲：《袋鼠運球》

幼兒用米袋裝上媽媽準備的禮物(球)，快快樂樂運回家。回家途中，教師用兒歌小結本次活動米袋的玩法。米袋米袋真神奇，變成小傘來避雨，變成蹦牀跳跳跳，變成小橋走一走，變成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩，裝好禮物回家喔!

(分析：針對孩子們愛用米袋袋裝東西這一天性，我設計了送禮物—運球，這一環節，讓孩子們高興的把球裝進口袋，在這一活動中我以巧妙的言語對幼兒進行遊戲行為的啟發，使幼兒實現他們的遊戲願望。再加上有老師的鼓勵也完成了動作。孩子們充滿激情，完全沒有疲憊的意思，這次活動滿足了孩子喜歡刺激的慾望，增強了勇氣與自信心。)

四、放鬆整理活動

師：小朋友你們累了吧，我們一起來放鬆吧!

聽音樂《彩虹的約定》，幼兒跟隨教師做放鬆動作。

(分析：最後環節的梳理，既為今天的活動做一個簡短的小結，也在優美的音樂中放鬆了身體。)

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悦，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園小班的體育教案5

活動目標

1、激發幼兒參加體育活動的興趣。

2、鍛鍊幼兒敏捷的反應能力及跳躍能力。

3、練習幼兒雙腳向前行進跳的技能。

活動準備

1、頭飾：兔子

2、彩旗：紅、黃、藍、綠各一面，相應顏色的彩圈。

活動過程

一、導入

教師扮演兔媽媽帶領幼兒做準備活動

教師：兔寶寶們，今天的天氣可真好啊，我們一起到樹林裏做遊戲吧！”

二、展開

1、幼兒扮演角色，自由探索。

教師：兔寶寶們，你們看地上有什麼？

（彩色圈）

都有什麼顏色的？（紅、黃、藍、綠）

你喜歡哪個彩圈？去跳着玩玩吧！

（指導幼兒自由地在圈中跳進跳出，熟悉彩圈的顏色）

教師：孩子們，請到大圓圈上站好，媽媽和你們玩小兔跳彩圈的遊戲，看誰是聰明的小兔？

2、教師講解遊戲規則。

（1）遊戲開始時，小兔子們排好隊走圈，看見彩圈就跳進、跳出。

當“媽媽”高舉彩色小旗時，“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內，每個彩圈內只能跳進一隻“小兔”，以最先跳進的“小兔”為勝，並且它要告訴“媽媽”自己跳到了什麼顏色的彩圈裏，説對了的寶寶“媽媽”給予獎勵。

3、教師引導幼兒進行遊戲。

（1）教師組織幼兒進行遊戲，着重指導幼兒雙腳向前行進跳的動作。

（2）分別以集體、分組的形式知道幼兒進行遊戲。

4、增加遊戲難度，組織幼兒進行遊戲。

“兔媽媽”同時舉起兩種顏色的彩旗，“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應的彩圈內。

三、結束部分

針對幼兒的遊戲情況，教師小結後帶領幼兒做放鬆練習。

教師：孩子們，你們都是聰明的“兔寶寶”，媽媽為你們感到驕傲、自豪，

現在就讓我們一起跳起來吧！（活動自然結束）