中班健康教教案通用6篇

教案可以幫助教師更好地調整教學節奏和內容，提高教學的適應性和靈活性，每次寫教案都是一個完善教學設計的機會，能夠幫助我們提高教學過程的合理性和連貫性，下面是本站小編為您分享的中班健康教教案通用6篇，感謝您的參閲。

中班健康教教案篇1

活動目標：

1、引導幼兒瞭解陽台的主要功能。

2、幫助幼兒瞭解在陽台上的安全知識，知道不爬陽台，不往陽台外扔東西等。

3、使幼兒初步建立自我保護意識。

活動準備：1、錄像機，錄像帶，電話機。2、幼兒操作卡片。

活動過程：

1、幼兒根據已有經驗談談陽台的主要功能。"小朋友家裏是不是都有陽台？你們都在陽台上做些什麼？"小結：陽台是一個伸向屋外的平台，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽台上曬衣服，養花，養魚，有的人在陽台上活動身體，鍛鍊。夏天，還可在陽台上乘涼。大家都需要它。

2、觀看錄像，討論在陽台上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：小朋友在陽台上看書、摺紙。片段二：小朋友在陽台上鍛鍊身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽台外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽台外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽台外拿手帕。片段六：一小朋友在陽台上玩，忽然風將陽台門吹上了，怎麼辦？

教師引導幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小朋友的行為哪裏對，哪裏錯，為什麼？應該怎樣做？

討論小結：在陽台上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護欄，應該用衣鈎將衣物鈎到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會發生危險。不能往陽台外扔東西，會砸傷他人。如果遇到陽台上的.門被吹上，應向屋裏的大人求救，請他們幫忙。

3、幼兒討論：在陽台上還有哪些危險的事情不能做？

4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，並説出原因。

活動建議：

1、此活動中的錄像內容可根據各幼兒園的實際，繪製成圖片或編排成情境表演。

2、建議家長在家中經常提醒幼兒在陽台上注意安全，及時阻止危險行為，增強安全意識。

活動區活動：認知區裏向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽台上的安全、遊戲中的安全、户外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，並説説原因。

幼兒園中班健康教案：社會特殊緊急電話用途安全教育

活動目標：

1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。

2、瞭解使用這些特殊的電話號碼的具體情況 。

3、具備初步的自救意識。

重點：知道幾種特殊的電話號碼及其作用

難點：具體使用這些特殊的電話號碼

活動準備：

1．寫有“110”、“119”、“120”、“114”等電話號碼的圖片。

2．畫有警察和警車、醫生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。幼兒用書：《緊急電話》。

活動過程：

1．教師通過提問創設情境，引起幼兒興趣。

教師（出示電話）：小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？

請幼兒現場打電話給家裏熟悉的人。

教師：有一些特殊的電話號碼，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

2．教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關係。

教師出示寫有“110”的圖片，引導幼兒認識。

教師：小朋友，你們看這是什麼號碼，它與我們家的電話號碼有什麼不一樣，在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生活有什麼樣的幫助呢？打了這個電話什麼車子會出現？誰會出現？他們會做什麼？

依次出示“120”、“119”等電話號碼的圖片，指導幼兒瞭解它們的作用以及相關的工作人員及其活動，並知道這些人員的活動與人們關係。

請幼兒看幼兒用書進一步瞭解幾種特殊的電話號碼。

3．遊戲“怎麼辦，做什麼”。

教師：現在我們來玩個遊戲，看誰説得好。這兒有一些圖片，我們看看圖片上發生了什麼事，我們可以打什麼電話幫助他們解決呢？誰出現了？他們來做什麼？（遊戲可進行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等，進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

中班健康教教案篇2

活動目標：

1、能原地縱跳觸物，腳蹬地有力。

2、喜歡户外活動，積極參與到活動中。

3、體驗模仿的樂趣。

4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

活動準備：

1、在户外遊戲場地上適宜的高度懸吊一些安全的、輕型的、不同顏色的小果子。

2、在懸吊安全、輕型小物件對應的地上畫一條線。

3、在户外遊戲場地上懸吊一些高低不同的水果。

活動過程：

1、一起來鍛鍊。

(1)教師帶領幼兒做身體各部位的準備動作。

(2)估計幼兒自己創編出準備動作並帶領全班幼兒做。

2、跳起來，夠一夠。

(1)教師將幼兒帶到懸吊同一高度的物品下方並站在線上，鼓勵幼兒想辦法夠着頭上方的物品。

(2)鼓勵幼兒説一説怎樣才能夠到上面的物品，還可以請縱跳好的幼兒為大家做示範。

(3)教師引導幼兒發現縱跳觸物的動作要領：

①雙腳跳起時雙臂應有意識地擺動，與蹬腿動作配合。

②極大上方物品時身體伸展。

③落地時屈膝緩衝。

(4)幼兒互相評價動作，並對不正確的動作予以調整。

3、遊戲：摘果子

(1)教師把幼兒帶到果園，果園上方懸吊一些高低不同的水果(最高的是紅色，其次是黃色，最低是藍色)，幼兒分成兩組比賽，請有兒童站在下面適當的位置，縱跳採摘水果。採下的果子要放在自己組的筐中，教師要了解和指導幼兒縱跳的高度。

(2)統計各組幼兒採摘的紅色、黃色和藍色的果子有多少。

(3)遊戲可以反覆進行。

4、整理活動。

教師帶領幼兒做整理活動。

活動建議：

1、在户外遊戲區上空懸吊物品時，請不同能力的幼兒進行嘗試後再確定高度。

2、儘量選擇在柔軟地面上縱跳。

3、統計果子時，可以在教師的幫助下，將不同顏色的果子進行積分，如紅色3分、黃色2分、藍色1分，比一比哪組分數多。

教學反思：

本次活動利用了直接進入主題的方式，幼兒對內容感興趣，能夠完全跟着老師的思維，積極回答問題，其中大部分孩子思維活躍。本次活動做到了有效性，師幼互動非常好。

中班健康教教案篇3

一、目標：

1、認識一些常見的綠色食物。

2、體驗活動的快樂。

二、準備：

1、各種綠色食品實物或圖片。

2、超市情境。

三、過程：

1、談話導入，引起興趣。

師：“你們吃過或者看到過綠色食物嗎？吃起來又什麼感覺？”

幼1：“綠色的蔬菜我吃過。”

幼2：“看到綠色的食物。”

師：“綠色食物是健康的食物，説説你知道的綠色食物。”

幼1：“蔬菜是綠色食物。”

幼2：“薯片不是綠色食物。”

幼3：“綠色食物吃起來香香的。”

2、遊戲。

師：“看，這是哪裏？”

幼：“超市。”

師：“超市裏有哪些綠色食物可以買呢？”

幼1：“青菜。”

幼2：“有綠色標記的食品。”（幼兒説出食物名稱，教師看超市裏有沒有，有的就買。）

師：“我們一起來檢查這些食物是不是綠色食品。”（綠色的蔬菜和“綠色食品”標記的食物才是綠色食品）

3、幼兒一次當顧客遊戲，體驗活動內容。

中班健康教教案篇4

活動目標：

1、會用多種方法玩雪球，提高躲閃、拋接能力，鍛鍊臂力。

2、不怕冷，能勇敢地參加冬季體育活動。

活動準備：

1、在日常活動中，幼兒用廢紙做小雪球。

2、活動前幼兒換上合適的衣服，如運動衣。

活動過程：

一、互動討論：可以怎樣玩小雪球?

1、啟發幼兒提出多種玩小雪球的方法，如：打雪仗、拋雪球、踢雪球等。想出各種玩法。

2、這些玩法，你們都會玩嗎？請幼兒上來示範。做動作打雪仗的姿勢。拋雪球的姿勢……

二、做好準備動作，玩雪球

1、我們一起來玩雪球吧，先來做一做準備運動。伸伸腰，踢踢腿，跳一跳，跑一跑……

2、做好了準備動作，讓我們一起手拉手去玩吧，先來練習拋雪球：幼兒兩兩相隔3—4米，相互拋接雪球。

3、幼兒自拋自接雪球。

4、打雪仗：幼兒分成兩組，相距5—6米，面對面站好，互投雪球。

5、踢雪球：可以設置一球門，幼兒把雪球輕輕踢進球門。

三、師幼互動，分享快樂

1、師幼互動，分享快樂，來説一説，今天你們玩得開心嗎？

2、你都學會怎樣玩了啊？

3、你覺得除了有這些玩法，你還發現可以怎樣玩？

中班健康教教案篇5

活動目標

1.知道清明的天氣。

2.瞭解清明節的習俗。

3.體會音樂與古詩的意境，感受古詩的優美韻律。

活動準備;

經驗準備：孩子對清明節有初步的概念。

課件準備：故事音頻《清明時節雨紛紛》；故事插圖《清明時節雨紛紛》3張；古詩音頻及伴奏《清明》；古詩插圖《清明》。

活動過程：

播放故事音頻及插圖《清明時節雨紛紛》，引導幼兒初步認識清明節。

——清明節是在什麼季節呀?常常會是什麼天氣？

——在清明節，很多人會做什麼呢？

小結：清明是我們中國重要的傳統節日。在這個節日裏，人們懷念祖先、感受春天萬物甦醒帶來的歡樂。

交流討論，鼓勵幼兒説出更多的清明節習俗。

——你們家在清明節會做什麼呢？

——除了剛才故事裏説到的踏青、掃墓，你知道清明還有什麼習俗嗎？

小結：清明節的習俗豐富有趣，有踏青、掃墓、吃清明果、盪鞦韆、插柳、放風箏等。

播放古詩音頻《清明》，引導幼兒欣賞。

——這首詩描述了什麼樣的天氣？

——這首詩表達了作者什麼樣的情感？

小結：這首詩描寫了在清明的微微細雨中，作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦，心裏也有濃濃的憂愁。

師幼一起朗誦古詩，進一步感受古詩的韻律美。

1.再次播放古詩音頻《清明》。

2.帶領幼兒朗誦故事，提醒幼兒注意語調的抑揚頓挫。

活動延伸：

家園共育

請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動，並將照片帶來幼兒園，和小朋友們分享。

附【故事】

清明時節雨紛紛

哎呀，怎麼下雨了。趕緊躲雨去。清明時節雨紛紛，説的還真對呢。你們説，寫這首詩的唐代詩人杜牧，是不是天氣預報員呢？

其實啊，每年的4月5號前後就是清明啦，每年的這個時候，經常會下雨，稀稀拉拉地下個不停。

清明代表天清地明，天空非常的清澈透明，到處鳥語花香，生機勃勃呢。清明，也是掃墓的傳統節日，這時候，大家會帶着水果呀、糕點呀來到墳墓前，懷念祖先，還會除除雜草、挖挖新土，把祖先的墳墓打掃得乾乾淨淨。

哦對了對了對了，除了掃墓，大家還會一起去郊外踏青……我好像看見了，花朵兒朝我招手，蝴蝶在我頭上飛來飛去，美了美了，醉了醉了……

哇——雨終於停啦，快看！天空中出現了一條七色彩虹，太美啦。你們知道嗎?在清明節的時候，因為雨水增多，太陽光照射在雨滴上，就很容易出現彩虹哦。

附【古詩】

清明

唐 杜牧

清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

中班健康教教案篇6

活動目標

1、讓幼兒瞭解一天中主要的作息時間。

2、培養幼兒良好的生活習慣。

活動準備

時鐘、日常生活圖片、牙刷、毛巾、餐具等等。

活動重點

讓幼兒瞭解一天中主要的作息時間，培養幼兒良好的生活習慣。

活動過程

一、情景劇場

1、教師扮演小熊撥打教具時鐘，撥到特定時間搭配相應的動作加以表演。如：早晨6點半，要表演早上起牀的樣子，做刷牙洗臉的動作；中午12點做吃飯的表演;晚上8點洗漱上牀睡覺的動作。

2、教師扮演小豬再次撥動時鐘，要搭配不適當的活動情景。如：8點還不起牀、不洗臉、的壞習慣。

二、根據問題情景提問題

1、“這樣做對嗎？”如：晚上12點了還看電視。反覆舉幾個例子，讓幼兒感受到一天的作息應該要有規律，否則會影響身體健康，甚至會防礙別人的生活。

2、鞏固學習:教師撥動鐘錶，請幼兒描述自己的活動。

三、檢查生活作息

教師以畫冊《天天好習慣》中的“寶寶記錄表”指導幼兒檢查自己的生活習慣。

四、

今天我們學習了小熊和小豬的做法，你們喜歡小熊還是小豬，為什麼？（幼兒回答）希望小朋友們養成良好的生活習慣。