小班鑼和鼓教案精選5篇

教案在起草的過程中，我們務必要強調邏輯思路清晰，教案的書寫不僅要根據學生的進步，還要根據教學目的，本站小編今天就為您帶來了小班鑼和鼓教案精選5篇，相信一定會對你有所幫助。

小班鑼和鼓教案篇1

活動目標：

1、激發幼兒自己事情自己做的願望。

2、引導幼兒認識手，知道用手能做很多事情。教幼兒初步保護手的方法。

3、幫助幼兒初步獲得有關數的概念。

重難點分析：

難點：1、手指的名稱不同。2、對手和手、手指和手指進行比較。

重點：讓幼兒在自己動手操作中去體驗、感受成功的快樂。

活動準備：

1、魔袋一個，裏面裝有軟、硬、光滑、粗糙等多種材料。

2、豐富的手工材料，橡皮泥等。

活動過程：

1、導入

2、展??

3、結束

一 導入部分

老師與幼兒一起聽音樂、做動作進入活動室。

二 展開部分：

觀察發現法：

1、看一看：啟發幼兒觀察，然後説出手上有什麼?(手上有手心、手背、手指等)

2、比一比：啟發幼兒説出手指的名稱，並比較不同，引導幼兒與同伴、老師的手進行比較。

3、説一説：看圖片，激發幼兒用語言來表達手能做許多事情，教育幼兒要自己的事情自己做，把自己的小手變成最能幹的小手。

4、保護好我們的小手。討論：怎樣保護好我們的小手。如勤洗手、勤剪指甲，冬天洗完手要擦油，出門要戴手套等。教育幼兒保護好自己的小手。

遊戲鞏固法：玩一玩手指遊戲。

感知操作法：變一變，老師和幼兒一起用手變"魔術"，鼓勵幼兒自由選擇喜歡的材料進行操作活動，如印畫、撕紙、穿項鍊、用橡皮泥串糖葫蘆等。

三 結束部分

聽音樂離開活動場地

四、活動延伸：

學習兒歌"好朋友"。

小班鑼和鼓教案篇2

設計思路：

汽車，是孩子經常能看見和使用的，現在許多孩子家裏有車，進出都要乘車，所以汽車離開孩子的生活很近。但是由於孩子的觀察和注意都是隨意的，孩子對於汽車的經驗是零星的，需要教師梳理的。因此教師藉助故事怪汽車，和孩子一起來了解關注汽車。

故事怪汽車情節比較簡單，適合小班孩子。由於是小班年齡段的孩子，需要的`故事趣味性比較濃，因此教師把故事怪汽車按照變變變得主線展開，使活動的趣味性增加。

本活動通過幾個環節展開，一變房子，在變房子的過程中，吸引幼兒的注意力和關注幼兒的語言表達。二變汽車，在變汽車的過程中引導孩子回憶自己對汽車的生活經驗，豐富關於汽車的知識。三是延伸，關注怪汽車和現代生活中汽車的不同，鼓勵孩子進一步關注汽車。

活動目標：

1、理解故事內容，感受故事的趣味性，嘗試用較完整語言表達。

2、在變汽車的過程中，加深對汽車的認識。

活動準備：課件、玩具小汽車

一、變房子

1、吸引注意：看看有那幾樣東西？仔細看，並把它記住，考考你的眼力。

2、變變變，變什麼呢？

你怎麼看出來變的是南瓜房子？

孩子學説：誰把什麼變成了什麼房子。

教師小結：先……再……變成了……房子。

3、該把房子搬回家去了。這麼大的房子怎麼搬呢？

幼兒表述，教師用ppt演示後，請孩子用語言表達出來。

小結：軲轆轆，軲轆轆，圓圓的東西滾起來了。

二、變汽車

1、是啊，房子不可以在馬路上滾，那什麼東西在馬路上呢？

2、能不能把那房子變成汽車呢？怎麼變？

幼兒表述後，看ppt。

汽車有輪子，我們給西瓜房裝上輪子，那西瓜房就成了西瓜車了。（幫助孩子豐富4個輪子的概念）

南瓜房和蘿蔔房呢？幼兒用語言表述。

西瓜車上路了，咦，有了車輪，西瓜車怎麼不動呢？引導孩子表述對汽車的相關經驗。

小結：軲轆轆，軲轆轆，圓圓的輪子也轉起來，汽車就開了。

西瓜車南瓜車蘿蔔車開到馬路上了。

三、延伸部分

思考延伸：西瓜車、南瓜車、蘿蔔車開上道路，警察奇怪了，咦，這是什麼怪汽車啊。這三輛汽車跟其他汽車比，怪在哪裏啊？少了些什麼呢？

教師出示怪汽車圖片和一般汽車比較。

小班鑼和鼓教案篇3

活動目標：

會用自然的聲音唱歌，能理解歌詞的內容。

熟悉歌曲旋律，學唱新歌。

能唱準曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

準備材料：

小蜜蜂圖片、引導幼兒觀察蜜蜂採蜜的情景。

重點難點：

用自然的聲音唱歌

活動地點：

活動室

活動形式：

集體活動

活動過程：

1、做律動《小蜻蜓》，進入活動室。

2、教師啟發幼兒討論：蜜蜂是做什麼的？為什麼勤勞的採集花蜜？引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。

3、教師彈唱一遍《愛勞動的小蜜蜂》。提醒幼兒注意傾聽歌詞。

4、教師引導幼兒説出歌詞並幫助幼兒理解歌詞。

5、教師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲，幼兒可以模仿小蜜蜂飛一飛，採一採蜜。

6、讓幼兒説説怎麼樣學習愛勞動的小蜜蜂。

7、複習歌曲《螞蟻搬豆》，結束活動。

教學反思：

在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

小班鑼和鼓教案篇4

活動目標：

１、觀察並且瞭解動物與人一樣也有家，有自己的生存環境。

２、知道不同小動物有不同的居住地，能初步學習按動物的居住場所進行分類。

3、培養幼兒愛護小動物，愛護大自然的情感。

活動準備：

１、多媒體課件《動物的家》

２、山林，土壤、草叢、水的大掛圖

3、各種小動物的頭飾

活動過程：

１、觀看課件，並思考：

（1）課件中有哪些小動物？説出動物的名稱

（2）這些小動物有家嗎？它們的家都在什麼地方？

2、再次播放交互式白板課件，呈現不同動物居住場所的圖片，請幼兒説説這是誰的家？並把相應的小動物送回家。

3、學習按動物的居住場所進行分類。

如：山林——獅子，老虎，熊貓等。

土壤——蝸牛，蜈蚣等

水——鯊魚，魚，蝦等

4、請幼兒戴上頭飾，扮演小動物回自己的家，再次加深幼兒對不同動物的不同居住環境的印象。

5、再次播放課件，請幼兒觀看環境污染，小動物的家遭到破壞的情境，請幼兒討論：

“如果小動物們失去了家，會怎麼樣？”

——動物失去場所，會面臨死亡。

——所以要保護大自然，保護小動物們的家，讓小動物們生活得開開心心的。

6、參與操作課件中的交互式遊戲，指出哪些做法是正確的，送給他們小紅花，哪些是錯誤的，及時進行制止。

小班鑼和鼓教案篇5

活動目標：

1.練習四散追逐跑，提高幼兒靈活躲避、互不碰撞的能力。

2.幼兒樂於參與遊戲，在遊戲中體驗快樂，並學會保護自己。

活動準備：

蝴蝶媽媽頭飾、小蝴蝶若干、小貓頭飾一個小花若干

活動過程：

1.開始部分

今天天氣真好，蝴蝶寶寶和媽媽來到了草地上飛舞着，他們飛上飛下，好快樂呀!

2.基本部分

⑴.蝴蝶媽媽：我們蝴蝶的工作就是傳播花粉，等一會我們到花叢中去和小花做遊戲，你們開心嗎?

⑵.但是這個美麗的花園是小貓家的，小貓特別喜歡它的花園。所以，我們去花園時不能隨便亂踩的，也不能去摘花的，要不然小貓會生氣的。(要愛護小花，養成不能隨便採摘的好習慣)

⑵.小貓：這麼多美麗的蝴蝶呀，我最喜歡蝴蝶了，我要抓抓住他們，讓它跟我玩。(想讓別人和你玩，該怎麼做，像小貓一樣拿着網去抓蝴蝶，蝴蝶會跟它玩兒嗎?幫住幼兒梳理經驗，要一商量的口氣説話，才能得到同伴的欣賞。)

3.向四散跑(小貓來了，小蝴蝶要趕緊飛出花園)

⑴.示範跑的方法，不能往一塊跑，要分散着跑，以免撞到。

⑵.要學會躲避，不容易被捉到。

4.遊戲：捉蝴蝶

⑴.念兒歌：蝴蝶蝴蝶真美麗，飛得高來飛得低，飛到花叢做遊戲，當心別讓小貓捉住你。

⑵.當唸到“當心別讓捉住你”時，蝴蝶開始飛，小貓開始抓蝴蝶，幼兒開始四散跑，要學會躲避，不要被捉到。捉到就不能參與遊戲。

⑷、遊戲反覆進行，遊戲中提醒幼兒注意躲閃，不要和他人碰撞。

5.結束部分

⑴.天黑了，蝴蝶寶寶和媽媽一起回家吧!”

⑵.跟着教師邊走邊做動作放鬆身體。